寫師生情感的信的作文四百五十字

寫師生情感的信的作文四百五十字寫師生情感的信的作文四百五十字篇一藍天和白云在一起，很自然；大樹和小草在一起，很生動；星星和月亮在一起，很夢幻。這些，很和諧的景象，總會給我?guī)聿唤?jīng)意間的感動。和諧，美麗。和諧的師生關系，美麗。我是一個學生，在校時間和同學在一起，和老師在一起，很快樂，很喜歡和老師同學一起暢談古今，一起開心的笑。我很看重老師與學生的關系，因為不好的師生關系，會把生活變得黯然無趣。不過，在我的學校生活中，也會出現(xiàn)學生和老師不和的現(xiàn)象。在這一方面，老師和學生，都會有做的不太妥的地方。其實當學生的，年齡小，所以有時說話不得體，這一點，還是請老師見諒。但是呢，我發(fā)覺一點，有許多老師不太了解學生的心理，這樣反而更容易激起學生的逆反心理，這樣真的不太好。本來一件小事，學生沒有多大過錯，但由于老師的教育方式不對，反而讓學生不服氣了，于是和老師辯解，這樣說來說去，最后弄得雙方都不好，師生關系惡化，導致學生不喜歡這位老師，如果是這樣，就不太值得了。還有，我不太提倡老師總是拿師道尊嚴來說話，總是很強調(diào)這一點，反而達不到目標。在這里，我想告訴老師，其實贏得學生的尊重才是最重要的，比如有些老師，并不是多么嚴肅，反而經(jīng)常和學生打成一片，但是學生仍非常尊敬老師，用敬重這個詞也不為過了。另外一點，是想說一下嚴師出高徒，這一點，我是想反駁的。我們不能否定，很嚴厲的老師是可以教得出好學生的，但是，如果那樣的話，學生眼中的老師就要成為貓了，學生就算老鼠吧。學生一見到老師，就遠遠的避開，唯恐避之不及。我想，這種現(xiàn)象，也不是老師想看到的吧。我會很肯定的認為，老師一定和我們學生一樣，也想構建和諧的師生關系吧。我的觀點呢，是親其師，信其道。我比較喜歡和同學關系很好的老師，像是我喜歡的一個老師，她相當?shù)淖屛覈@服，我喜歡她的風度，喜歡她的博學，喜歡她和我們一起聊天。這位老師，我看到她，像是很親切的感覺，就像是一個大朋友，想到了什么，都隨便告訴她。記得我原來也挨過她的訓，但是我很服氣，她總是和我講道理，而不是只是訓人。像是這樣的老師，就算很好了，當嚴則嚴，當松則松，老師就是應該這樣的。如果這樣，學生自然會服你，自然會當乖乖的小綿羊，自然會有和諧的師生關系。而且，我們不可忽視成績給我們帶來的影響，現(xiàn)在老師和學生都為“分”疲于奔命。一些老師對學習成績不甚理想的同學不甚關心，真是分分分，學生的命根，這樣使得那些學生受到排擠，心理受到壓抑，找不到成功的陽光，于是更加學習不好。一邊是負有責任心的教師在強制學生學習，但方式不太妥當，久而久之師生關系緊張、尖銳。構建和諧師生關系，真的很重要。老師要用真誠開啟學生的心靈，用智慧孕育學生的成長，用希望放飛學生的理想，用心譜寫和諧的師生關系，學生，也要理會老師的良苦用心。相信在不久的將來，師生之間一定是朋友般的關系。和諧師生關系，我們一同努力！寫師生情感的信的作文四百五十字篇二有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動人，那就是師生情。記得那一次，我數(shù)學考試考了88分，心里很難過，數(shù)學老師不但沒有批評我，反而耐心地說：“不要緊，你已經(jīng)努力了，這一單元有點難，不要氣餒。不明白的地方我再給你講一遍?！睌?shù)學老師細心地教我，可我有一道題卻一直沒弄明白，但是老師仍然那么耐心地用不同的方法教我，直到我弄懂為止。雖然那天天氣嚴寒，但我的心里卻是特別特別的溫暖。還有一次，由于平時不注意練習聽力和朗讀，我的英語考得很不好，放學后英語老師專門把我叫到辦公室和我談心，給我講了學好英語的重要性以及學好英語的小竅門，并對我說：“只要多讀多聽多練，英語一定會有大的突破，不要灰心，加油?！痹诶蠋煹墓膭钕?，我又重新燃起了學好英語的信心，在這次期中考試中，英語取得了很好的成績，老師臉上也露出了欣慰的笑容。這就是我和老師之間的故事，這就是我和老師之間濃濃的、深厚的師生情。寫師生情感的信的作文四百五十字篇三鈴聲一響，學生們又聚在一起聊天?！霸龠^幾天就是教師節(jié)了。應該給老師什么？”蕭薔首先提問?！八退?，給老師很多身體”“我們有這么多錢！”老虎反駁道?！八蜁俊薄耙灰蠋熃曇蝗f度？再說老師也夠累的，哪有心思看書……”“丁……”下課后，每個人都必須回到自己的座位上。過了一會兒，老師又把她疲憊的身體拖到講臺上：“上課！”大家聽了，心里都不是滋味。學生們談了很久，但沒有討論結果。我們?nèi)滩蛔柪蠋?。然后，十幾個同學一起去辦公室，看到老師在批改作業(yè)。他們不時在旁邊寫一兩條評論，咳嗽幾聲?？吹竭@，大家都顯得啞口無言，不知道說什么好?！袄蠋煛卑嚅L麗麗終于開口了。老師轉過身，扶了扶生銹的老花鏡，驚喜地說：“嗯？你們這么多人在這里干什么？”“老師。今天是教師節(jié)，我們不知道送你什么禮物，所以我問你?！薄岸Y物？”老師定了定神，激動地說：“我教書30年了，快50歲了，卻沒有一個學生像你一樣關心我。老師不需要什么禮物，只要你們都成為好學生，老師就足夠欣慰了?！睂W生們像迷路一樣慢慢走出教室，突然他們聽到辦公室里傳來老師的聲音：“馬，你的作文進步了，繼續(xù)努力！”聽到半百多歲的老老師的聲音，學生們的眼睛都濕了。秋天到了，山里的野菊花開得正艷。不時還能看到一群群快樂的小女孩，腳踩香香的泥土，背上掛著一個大草包，唱著歌，采摘野菊花上山。野菊花有多美：黃如金，藍如云，紅如火，很多顏色難以形容。只有老師們的心在燃燒。從山腳到山頂，四周是五顏六色的野菊花。班長莉莉正在看美麗的風景?！鞍?！”蕭薔突然從后面拍了拍麗麗。“麗麗，你在看什么？我們一起去吧?！丙慃愋χf：“你看！山上的野菊花多美?。∮心敲炊嗳颂?。要是風景能畫就好了！”蕭薔不耐煩了：“哎呀！美女什么美女！每年不都是這樣嗎？看膩了！你不從學?；丶?，你老師知道，你不可能漂亮！”“老師。沒錯。莉莉突然眼睛一亮，拉著蕭薔的袖子說：“去吧！我們上山吧！”“啊。啊！你在干什么！放手！”蕭薔掙脫了麗麗的手，撣了撣袖山的灰塵，撅著嘴說：“你在山里干什么？無聊…我要回家寫作業(yè)了！”麗麗也著急了：“今天是教師節(jié)！我們還沒給老師禮物呢！山上那么多野菊花，不給老師摘一點就來不及了！老師平時不是教我們感恩嗎？老師為我們付出了這么多，如果連做都做不好，難道不是老師教育之苦的失敗嗎？“蕭薔還沒有回過神來，已經(jīng)被麗麗拉走了。四十分鐘后，莉莉從花叢中挑出十幾朵最大最亮的花，偷偷溜進了學校。蕭薔跟著她。蕭薔有點擔心；“六點了，老師還在嗎？”“噓――”麗麗俯下身向內(nèi)看，夕陽下老師還在備課！當老師去廁所的時候，麗麗強忍著眼淚跑出了窗戶。莉莉環(huán)顧四周：盒子沒蓋上的墨水瓶，書里的鋼筆，日歷，地球儀。找了很久，她沒有看到花瓶。莉莉靈機一動，把花插在老師的筆筒里。這時，麗麗胸前的紅領巾似乎更加鮮艷了，凌亂的劉海下終于露出了燦爛的笑容。蕭薔在一旁“嗚嗚”地哭著。過了一會，老師回來了。你看到的是筆筒里笑嘻嘻的野菊花。老師站在那里看了很久，感動得流下了眼淚。因為那是師生永恒的友誼！寫師生情感的信的作文四百五十字篇四在求學的路上，師生情是一份無比珍貴的情感。它如春風拂面，溫暖而深沉；又如細雨潤心，細膩而綿長。記得那是一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚地飄落著。我因為生病而沒能去上課，心中滿是焦慮和不安。就在這時，老師敲響了家門，帶來了她的關心和慰問。她詳細地詢問了我的病情，還為我補習了當天的課程。那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，那份無言的溫暖讓我倍感親切和感激。在學習的日子里，老師不僅是我們的知識導師，更是我們的心靈導師。她用自己的言行舉止，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。她對我們的關心和愛護，讓我們感受到了家的溫暖。每當我們在學習上遇到困難時，老師總是耐心地為我們解答疑惑；每當我們在生活中遇到挫折時，老師總是鼓勵我們勇敢面對。她的教誨和關愛，讓我們在成長的道路上更加堅定和自信。如今，我們已經(jīng)離開了學校，但那份師生情卻永遠銘刻在我們的心中。我們會時?；貞浧鹉切┡c老師相處的日子，那些溫馨而美好的時光。它們成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富，激勵著我們不斷前行。師生情，是一種無需多言的情感。它存在于我們與老師之間的每一個眼神交流、每一次微笑鼓勵中。這份情感，讓我們在成長的道路上感受到了無盡的溫暖和力量。感謝老師，感謝那份無言的溫暖，它們將永遠伴隨著我們，成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝憥熒楦械男诺淖魑乃陌傥迨制宥潭虄赡昀锾N含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當我們坐在明亮整潔的教室里，聽著您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費點力了?？晌覀儧]有做到，有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得，可第二天來校時還是老樣子，有10%的同學要么沒寫要么沒帶，當時您很生氣，但一天的勞累已經(jīng)耗費了您太多的精力，您沒有力氣再去批評他們，只是讓他們放學后補完再回家。放學后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學流鼻血了，您二話不說，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點水，輕輕塞進那位女同學同學的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風，騎著車去藥店買藥給那位同學吃，還在她康復后給她補課……這一切我們都看在心里，并為有一個好老師而開心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的教誨、叮嚀；這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領！不過追憶過去，我們就會發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師，老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見了。老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿蒼天！道一聲，敬愛的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！盡管現(xiàn)在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧！寫師生情感的信的作文四百五十字篇六有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一種情感最動人，那就是師生情。記得那一次，我數(shù)學考試考了88分，心里很難過，數(shù)學老師不但沒有批評我，反而耐心地說：“不要緊，你已經(jīng)努力了，這一單元有點難，不要氣餒。不明白的地方我再給你講一遍?！睌?shù)學老師細心地教我，可我有一道題卻一直沒弄明白，但是老師仍然那么耐心地用