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文檔簡介
教師資格考試綜合模擬測試題核心
考點附答案解析
1.學(xué)校心理健康教育的對象()。
A.僅指主動尋求心理幫助的學(xué)生
B.僅指存在一般心理問題的學(xué)生
C.僅指班主任或任課教師推薦的學(xué)生
D.包括全體學(xué)生
2.教師職業(yè)道德的核心是()。
A.忠于人民的教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.以身作則
3.學(xué)為人師,行為示范體現(xiàn)了教師工作的()。
A.主體性、示范性
B.連續(xù)性、廣泛性
C.長期性、間接性
D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
4.做好班主任工作的基礎(chǔ)、前提是()。
A.組織培養(yǎng)班集體
B.全面了解學(xué)生
C.培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
5.教師節(jié)來臨之際,劉老師要求班上的學(xué)生湊錢給教師買份〃像樣〃的
禮物。她的行為所違反的師德規(guī)范是()。
A.終身學(xué)習(xí)
B.廉潔從教
C.愛崗敬業(yè)
D.勤儉辦學(xué)
答案及解析:
1.【答案】D【解析】心理健康教育的意義不單是對各種心理疾病的防
治而言的,更主要的是促進(jìn)全體學(xué)生的心理健康地發(fā)展。從更積極的意
義上來說,心理健康教育是要提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)其人格健全地
發(fā)展。因此學(xué)校心理健康教育的對象是全體學(xué)生。因此,本題選擇D。
2.【答案】B【解析】關(guān)愛學(xué)生,要求關(guān)心爰護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的
人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖
苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生
全面、主動、健康發(fā)展。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),是教師職業(yè)
道德高低的試金石。也就是說,教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生。故答
案選B。
3.【答案】A【解析】〃學(xué)為人師,行為示范〃,即〃所學(xué)要為世人之
師,所行應(yīng)為世人之范?!ㄆ渲校▽W(xué)〃是指每位師生應(yīng)具有的學(xué)問、知
識和技能,〃學(xué)為人師〃,就是要使〃學(xué)〃能成為后學(xué)的師表?!ㄐ小?/p>
是指每位師生應(yīng)具有的品行,〃行為世范〃,就是要方方面面,時時刻
刻,都光明正大,能夠成為社會中的模范。體現(xiàn)出教師工作的主體性和
示范性。故答案選A。
4.【答案】B【解析】了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ);是做
好各項班級教育工作的前提,也是班級教育過程中有效開展各項工作必
不可少的基本環(huán)節(jié)。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。故答
案選B。
5.【答案】B【解析】所謂廉潔從教,是指教師在整個從教生涯中都要
堅持行廉操法的原則,不貪學(xué)生及家長的錢物,不貪占公共和他人的錢
物,不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí),始終以清廉純潔的道德
行為向?qū)W生和世人做出表率。題干中劉老師要求學(xué)生給自己買份禮物,
違反了廉潔從教。故答案選B。
1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》工作方針中,
把下列哪項作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)()。
A才是IWJ質(zhì)量
B.育人為本
C.促進(jìn)公平
D.改革創(chuàng)新
2.學(xué)生對自己學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知,以及對認(rèn)知行為調(diào)節(jié)與控制,是什么策
略()。
A.元認(rèn)知策略
B.精細(xì)加工策略
C.認(rèn)知策略
D.管理策略
3.學(xué)生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有()。
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長期性
4.基于斯金納的操作條件反射理論建立的教學(xué)形式是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.范例教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.非指導(dǎo)性教學(xué)
5.王老師得知小學(xué)生冬冬偷拿了同伴的玩具,沒有當(dāng)著全體學(xué)生的面批
評他,而是把他叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法()。
A.正確,學(xué)生需要賞識
B.不正確,學(xué)生是有個性的人
C.正確,學(xué)生需要尊重
D.不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>
答案及解析:
1.【答案】A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020
年)》明確在黨和國家工作全局中,必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展
的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求,適應(yīng)全面建設(shè)
小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要,堅持育人為本,以改革創(chuàng)新為動力,
以促進(jìn)公平為重點,以提高質(zhì)量為核心,全面實施素質(zhì)教育,推動教育
事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展,加快從教育大國向教育強國、從人力
資源大國向人力資源強國邁進(jìn),為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步做
出更大貢獻(xiàn)。因此,本題選擇A。
2.【答案】A【解析】元認(rèn)知策略,是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有
效監(jiān)視及控制的策略,包括計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。故答案選
A。
3.【答案】A【解析】教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。學(xué)生具有
向師性的特點,教師的言論行為、為人處事的態(tài)度,對學(xué)生具有耳濡目
染、潛移默化的作用,這就決定了教師的活動必然帶有強烈的示范性。
故答案選A。
4.【答案】C【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的代表人物是布魯納;范例教學(xué)模式德國
教育心理學(xué)家瓦?根舍因提出來的;非指導(dǎo)性教學(xué)由羅杰斯提出。程序教
學(xué)理論的代表人物是美國心理學(xué)家斯金納,他通過實驗,發(fā)現(xiàn)動物的行
為可以運用逐步強化的方法,形成操作性條件反射。他把這種操作性條
件反射的理論引入人的學(xué)習(xí)行為,用于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,認(rèn)為學(xué)習(xí)過程
是作用于學(xué)習(xí)者的刺激和學(xué)習(xí)者對它做出的反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)的形成過
程。其基本圖式是:刺激一一反應(yīng)——
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