教師師德演講稿大全（13篇）

教師師德演講稿大全（13篇）今天能和大家一起進(jìn)展交流，心中升騰起無限的欣喜與沖動，但更多的是不安與歉意，因為我深知自己與文明老師之間還有一定的間隔，這是我回憶與反思自己5年來教學(xué)生涯的真實想法。還記得剛參加工作時的我，有理論但缺乏理論，有熱情卻缺乏冷靜，這注定是一段漫長而艱辛的路程。值得慶幸的是我來到大柏老小學(xué)，在這里，我遇到了智慧、寬容的指導(dǎo)，真誠、敬業(yè)的同事，你們共同創(chuàng)造的平等和諧進(jìn)步的工作環(huán)境，使我成長了;感謝和我朝夕相處的得意的孩子們，是你們給了我無形的壓力，也給了工作的動力，使我的工作越來越少了一份蠻勁，多了一份智慧;少了一份急躁，多了一份平和。如今的我總是常常捫心自問，什么樣的老師才是文明老師?5年的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)校指導(dǎo)們的悉心教誨、同事們的幫助和感染，使我明白了要成為文明老師，必須有專業(yè)的開展目的并為之不懈奮斗，詳細(xì)而言：一、學(xué)識豐富、心性高潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂。老師要擁有讓學(xué)生尊敬的資本――學(xué)識、思想、對世界、對社會和對人生的態(tài)度以及老師得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。老師還得從骨子里透出一股激情，并用你的激情去感染學(xué)生。所以我會一直堅持不把不快樂帶進(jìn)課堂。只要走上三尺講臺，我就要充滿激情。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我會認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點。強(qiáng)調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。二、以理服人，以柔克剛，對學(xué)生多一點尊重和信任。簡單的說教和無休止的訓(xùn)斥只能顯示老師的無能，讓學(xué)生心理更加逆反，而高明的方法是以理服人，以柔克剛，用真誠，用一種文化來感化激發(fā)學(xué)生的慚愧之心，起到“潤物細(xì)無聲”的效果。三、成認(rèn)差異，重視開展，對學(xué)生多一點包容和欣賞。天生其人必有才，天生其才必有用。作為老師，要試圖挖掘每個人的潛能，為每個學(xué)生打好做人和成才的'根底，讓每個人在這個大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置。老師要長一雙慧眼，擅長發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，哪怕是微缺乏道的一點點小事，并且及時在他們心目中播灑自信的種子，讓其品味到成功的喜悅，感受到被欣賞的幸福。四、以人為本，換位考慮，對學(xué)生多一點理解和關(guān)愛。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。五、重視德育，平等地對待每一個學(xué)生。在平常的教育中，從來是對事不對人，不因為他的一次錯誤而否認(rèn)他的優(yōu)點，也絕不因為他的許多優(yōu)點而姑息他的錯誤。注意聽取學(xué)生的意見，及時理解學(xué)生的情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。常聽老師們說，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件簡單的事情做好了，你就不簡單了。我想我也只有扎扎實實地把每件平凡簡單的事做好，才能回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，才能無愧我得意的孩子們。老師們，歲月蹉跎，時不我待，讓我們借教育改革的春風(fēng)用我們的智慧和勇氣去奏響創(chuàng)立文明學(xué)校的樂章，用我們的青春和生命為塑造學(xué)生心目中的好老師而努力奮斗吧!謝謝!教師師德演講稿篇9親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：大家早上好！我今天演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰r光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我當(dāng)了將近十四年的老師。還是會想起小時候最喜歡的一首歌《長大后，我就成了你》。說到教師，人們總是稱之為“教師是太陽底下最輝煌的職業(yè)！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我幸福的主人，是學(xué)生幸福的向?qū)?！”這樣高尚的贊美，常常讓我對年輕時的“老師”這個職業(yè)產(chǎn)生深深的向往。老師喝醉了也很難知道酒是烈的.。他們真正進(jìn)入這個行業(yè)，才能體會其中的辛酸和辛酸?？傆胁欢碌暮⒆拥臅r候，總在身邊的時候，就完不成事情。他們加班做各種檢查的時候，真的覺得當(dāng)老師好沒意思，不起眼。我一直很尷尬，很迷茫，很冷漠，甚至想放棄.有句諺語說：想要幾個小時的快樂，就要喝酒；想幸福幾年，就結(jié)婚；如果你想一生幸福，你應(yīng)該做一名教師。但是現(xiàn)實反差那么大。老師的幸福在哪里？我不止一次問自己。就在我迷茫的時候，有什么東西改變了我的態(tài)度。那天感冒了，嗓子疼，頭也疼?？粗吵臭[鬧的孩子們，我心里真的很煩，于是我大喊：“別吵了，請安靜?！焙⒆觽儽晃业暮鹇晣樍艘惶?，坐在那里發(fā)呆，無法理解發(fā)生了什么。接下來我隱約聽到一些小朋友在說什么。明天也是我最感動的一天。有的孩子給我?guī)Я烁忻八帲械慕o我?guī)Я私鹕ぷ?。心在澎湃，眼在蓬勃。雖然是小孩子的一個小舉動，但卻蘊含著這一刻師生之間的深厚情誼。我無法用語言描述那種感覺是什么，只知道我的心里充滿了幸福。那一刻，我感受到了只有老師才能擁有的幸福。我終于明白，幸福的關(guān)鍵在于一個人的詹妮弗心態(tài)。作為一名幼師，幸福在于與孩子相處的每一個細(xì)節(jié)。最后，我只想說，各位同事姐妹們，讓我們一起投入到這份幸福的事業(yè)中去，讓我們一起用心去體驗當(dāng)幼師的快樂！我的演講結(jié)束了，謝謝！教師師德演講稿篇10尊敬的各位評委、老師：大家上午好！我演講的題目是《無私奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》：今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。然而，當(dāng)時間推進(jìn)到了21世紀(jì)，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？20__年我畢業(yè)后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈，可是當(dāng)我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤。20__年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學(xué)子，更承載著祖國的未來，是中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的'締造者。學(xué)高為師，德高為范，堅守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機(jī)遇，作為我們教師，要認(rèn)清形勢，堅定信念，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！謝謝大家，我的演講完畢。教師師德演講稿篇11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這習(xí)習(xí)清風(fēng)送來陣陣清爽的日子里，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個新的學(xué)期。很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。如大家所了解的，無錫市港下中學(xué)創(chuàng)辦于1949年，有著悠久的辦學(xué)歷史和良好的社會聲譽，港下中學(xué)以“教育就是服務(wù)”為中心理念，以“為讓學(xué)生成才、家長放心、社會滿意，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，以“為把每個學(xué)生培養(yǎng)成為終身的學(xué)習(xí)者和對社會有貢獻(xiàn)的人、拓展發(fā)展空間”為培養(yǎng)目標(biāo);以“把校園建成詩情畫意的花園、愛心洋溢的家園、主動求知的樂園、全社會向往的精神家園”為建設(shè)目標(biāo)，以“安全、質(zhì)量、和諧、發(fā)展”為管理目標(biāo)。我們新教師有幸成為港下中學(xué)的一分子，內(nèi)心充滿著喜悅之情。自從步入校門的第一天起，這里的一切感染著我們、鼓舞著我們。領(lǐng)導(dǎo)們勤勤懇懇，老同志們兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)們勤奮向上！我們新老師會毫不猶豫的以我們最大的熱情加入到這個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體中來，共同建設(shè)我們的學(xué)校。成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現(xiàn)實，更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大。古人說：“學(xué)不可一日無師。”可見教師地位的重要性。“學(xué)高為師，身正為范?！币蠼處煵粌H需要廣博的知識，樹立終身學(xué)習(xí)的'意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠;要做研究型，不做念經(jīng)型;要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、批判反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的像老教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實現(xiàn)自我的提高和完善。在新的學(xué)期里，作為新教師，我們早已做好準(zhǔn)備，請同學(xué)們相信，我們會用起早貪黑，緊張忙碌的身影印證我們的責(zé)任;我們會用每一份精心的練習(xí)，每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任;我們會用每一個關(guān)愛的眼神，每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任;我們會用每一個同學(xué)的進(jìn)步，每一個家長的口碑檢驗著我們的責(zé)任。最后祝全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利，祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。教師師德演講稿篇12...敬的團(tuán)長，老師們：大家好!我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶...幼兒教師師德演講稿：蹲下來，靠近孩子各位評委，各位老師：大家好!今天，我演講的題目就是：蹲下來，靠近孩子。世人常用三尺講臺來形容教師這一職業(yè)，而我做了五年的教師，今天在這兒，才真正有站講臺的感覺。為什么?因為我不是一般人直覺指向的教師，而是幼兒教師。幼兒教師師德演講稿：走進(jìn)童心,傾聽童聲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的.同學(xué)們：童心是一泓清泉，晶瑩剔透;童心是一朵花蕾，欲放美麗。在我眼中，每一顆童心都是一個新世界，多彩斑斕、各有千秋，它需要我們細(xì)心的呵護(hù)全心的對待。教師師德演講稿篇13春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣它，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點誰想到，久而久之，我在講臺上，學(xué)生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。然而，談何容易，失去了講臺，很是不舒服再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起，慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了此時此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里高興極了，失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動在學(xué)生中我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么這時候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛學(xué)生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。放棄了講臺，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲我恍然大悟，講臺，其實是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情