人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè) 第五章排球-側(cè)面下手發(fā)球　教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第五章排球——側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第五章排球——側(cè)面下手發(fā)球的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要圍繞側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作過程、教學(xué)重難點(diǎn)等內(nèi)容展開。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生掌握側(cè)面下手發(fā)球的基本技術(shù)，提高他們?cè)谂徘虮荣愔械母?jìng)技水平。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先要讓學(xué)生了解側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、揮臂動(dòng)作、擊球點(diǎn)和落地等環(huán)節(jié)。其次，通過分組練習(xí)、比賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，給予針對(duì)性的幫助和改進(jìn)。

在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的安全，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。此外，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，營(yíng)造積極、向上的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)排球，提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，提高學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練地運(yùn)用該技術(shù)參與比賽。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，塑造積極向上的體育品德。

4.運(yùn)動(dòng)興趣：通過豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂于參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的體育課程中，可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本規(guī)則、傳球、墊球等基本技術(shù)。他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，能夠參與簡(jiǎn)單的排球比賽。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物，對(duì)技術(shù)性較強(qiáng)的動(dòng)作感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但部分學(xué)生可能對(duì)排球技術(shù)的細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡直觀演示，而有的學(xué)生更注重實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動(dòng)作要領(lǐng)理解不夠深入，揮臂動(dòng)作不協(xié)調(diào)，擊球點(diǎn)和落地位置掌握不準(zhǔn)確等。此外，部分學(xué)生可能對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用方面存在困惑。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需在教學(xué)過程中給予耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高技術(shù)水平。四、教學(xué)方法與策略1.采用“講解示范-分組練習(xí)-集體反饋”的教學(xué)模式，先由教師講解側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范，然后學(xué)生分組練習(xí)，最后教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行集體反饋。

2.運(yùn)用“分組競(jìng)賽”的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)技能。

3.利用多媒體教學(xué)，如排球教學(xué)視頻、動(dòng)畫演示等，幫助學(xué)生更直觀地理解側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作過程，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作視頻、圖片和文字說明，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？”、“在比賽中何時(shí)使用側(cè)面下手發(fā)球較為合適？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能理解側(cè)面下手發(fā)球的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：通過預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生提前了解側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)有趣的排球比賽案例或視頻，引出側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、分組練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、分組練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：通過課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，掌握實(shí)際操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)相關(guān)的拓展資源，如排球技巧教學(xué)視頻、比賽策略分析文章等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動(dòng)技巧全書》：這本書詳細(xì)介紹了排球運(yùn)動(dòng)的各種技巧，包括正面下手發(fā)球、跳發(fā)球、扣球等，適合學(xué)生深入了解排球技巧。

-《排球比賽策略與戰(zhàn)術(shù)》：這本書深入分析了排球比賽的策略與戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生理解如何在比賽中運(yùn)用側(cè)面下手發(fā)球等技術(shù)。

-《青少年排球訓(xùn)練指導(dǎo)》：針對(duì)青少年排球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，提供了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和方法，包括側(cè)面下手發(fā)球的訓(xùn)練。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外排球比賽視頻，分析比賽中運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用側(cè)面下手發(fā)球的情況，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

-邀請(qǐng)排球教練或高水平運(yùn)動(dòng)員來校進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的比賽能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加排球俱樂部或校隊(duì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的排球技能和競(jìng)技水平。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)主要圍繞側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)進(jìn)行，布置適量的練習(xí)題和實(shí)踐活動(dòng)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)包括：

a.觀看排球比賽視頻，找出比賽中運(yùn)用側(cè)面下手發(fā)球的例子，分析其技巧和戰(zhàn)術(shù)意義。

b.根據(jù)教材中的側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合自己在課堂上的實(shí)踐體驗(yàn)，繪制一幅側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)態(tài)圖，展示動(dòng)作過程。

c.撰寫一篇關(guān)于側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的心得體會(huì)，分享自己在練習(xí)過程中的感悟和收獲。

d.進(jìn)行課后分組練習(xí)，拍攝側(cè)面下手發(fā)球的視頻，分析并評(píng)價(jià)自己和隊(duì)友的動(dòng)作，提出改進(jìn)意見。

2.作業(yè)反饋：

教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋內(nèi)容包括：

a.針對(duì)學(xué)生觀看比賽視頻的作業(yè)，教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)側(cè)面下手發(fā)球技巧和戰(zhàn)術(shù)意義的理解程度，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步觀察和分析的建議。

b.對(duì)于學(xué)生繪制的側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)態(tài)圖，教師應(yīng)關(guān)注動(dòng)作要領(lǐng)的準(zhǔn)確性、動(dòng)態(tài)展示的清晰度等方面，給予具體評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握技術(shù)動(dòng)作。

c.閱讀學(xué)生關(guān)于側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的心得體會(huì)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思考深度和感悟，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步思考和探索的建議。

d.在評(píng)價(jià)學(xué)生分組練習(xí)的視頻時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性、團(tuán)隊(duì)配合等方面，給予具體評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們提高側(cè)面下手發(fā)球的實(shí)戰(zhàn)能力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)今天我上了人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第五章排球——側(cè)面下手發(fā)球的一節(jié)課。課上，我采用了“講解示范-分組練習(xí)-集體反饋”的教學(xué)模式，并運(yùn)用了“分組競(jìng)賽”的教學(xué)策略，同時(shí)利用了多媒體教學(xué)。課后，我布置了相關(guān)的作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行了批改和反饋。通過這次教學(xué)，我有一些反思和改進(jìn)的想法。

首先，我在講解側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，可能講解得不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解不夠準(zhǔn)確。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，使用更多的示范和圖解，幫助學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作。

其次，我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，可能過于關(guān)注技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，而忽視了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。我意識(shí)到，排球不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地組織團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

此外，我在作業(yè)的布置和反饋上，可能過于關(guān)注動(dòng)作的準(zhǔn)確性，而忽視了學(xué)生的思考和感悟。我意識(shí)到，技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)固然重要，但學(xué)生的思考和感悟同樣重要。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的思考和感悟，鼓勵(lì)他們分享自己的體驗(yàn)和收獲。重點(diǎn)題型整理1.側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？

答案：側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、揮臂動(dòng)作、擊球點(diǎn)和落地等環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備姿勢(shì)為兩腳開立，左腳在前，右腳在后，身體略微前傾。揮臂動(dòng)作要迅速有力，手臂帶動(dòng)手腕，將球擊出。擊球點(diǎn)位于身體側(cè)前方，擊球時(shí)手腕要抖動(dòng)，使球產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。落地時(shí)，身體要保持平衡，準(zhǔn)備迎接對(duì)方的回球。

2.在排球比賽中，側(cè)面下手發(fā)球適用于哪些情況？

答案：側(cè)面下手發(fā)球適用于以下情況：對(duì)方發(fā)球來球較慢，可以快速反擊；對(duì)方二傳手位置不佳，可以打亂對(duì)方進(jìn)攻節(jié)奏；己方一傳到位，可以快速組織進(jìn)攻；對(duì)方防守薄弱，可以增加對(duì)方接球的難度。

3.側(cè)面下手發(fā)球時(shí)，如何調(diào)整揮臂動(dòng)作以提高發(fā)球速度和準(zhǔn)確性？

答案：側(cè)面下手發(fā)球時(shí)，可以通過以下方法調(diào)整揮臂動(dòng)作：加強(qiáng)手臂力量訓(xùn)練，提高揮臂速度；注意手腕抖動(dòng)，使球產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)，提高準(zhǔn)確性；保持身體平衡，減少失誤；觀察對(duì)方接球位置，有針對(duì)性地發(fā)球。

4.側(cè)面下手發(fā)球時(shí)，如何處理與隊(duì)友