3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要教學(xué)內(nèi)容為《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第1課時(shí)。課程內(nèi)容包括：1）理解煙酒與毒品的危害；2）學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品的方法和技巧；3）培養(yǎng)健康的生活方式和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了健康生活方式的重要性，本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)煙酒與毒品的危害，幫助他們建立正確的價(jià)值觀，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地理解健康生活方式的意義，增強(qiáng)自我約束和自我保護(hù)意識(shí)，為形成健康的生活習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和生活技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將：

1）增強(qiáng)法治觀念：使學(xué)生了解法律對(duì)未成年人保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，提高自我保護(hù)意識(shí)，知道如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2）提高道德素養(yǎng)：幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成健康的生活方式，自覺抵制煙酒與毒品。

3）培養(yǎng)生活技能：教導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，提高自我約束和自我保護(hù)能力，為形成健康的生活習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了健康生活方式的重要性，掌握了一些保持身體健康的基本方法。同時(shí)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于法律、道德和自我保護(hù)的知識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，對(duì)于與自己生活密切相關(guān)的話題感興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們善于通過(guò)討論、小組合作等方式進(jìn)行探究。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用多媒體、案例分析等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)不足，難以理解其對(duì)身體健康的嚴(yán)重?fù)p害；

（2）在實(shí)際生活中，面對(duì)煙酒與毒品的誘惑，學(xué)生可能缺乏堅(jiān)定的拒絕意識(shí)和方法；

（3）學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，可能存在一定的模糊認(rèn)識(shí)。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)在教學(xué)中注重引導(dǎo)，通過(guò)生動(dòng)案例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生深入理解煙酒與毒品的危害，提高他們的自我保護(hù)能力，并明確如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、教材、課件等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、多媒體教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、在線法律知識(shí)庫(kù)、健康教育資訊等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、互動(dòng)問(wèn)答法等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課程中的一個(gè)重要內(nèi)容——《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》。在我們的生活中，有時(shí)會(huì)遇到一些不良誘惑，如何正確面對(duì)和拒絕這些誘惑，是我們需要學(xué)習(xí)的。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講，積極參與討論，讓我們一起掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧。"

2.講授新課

"首先，我們要了解煙酒與毒品對(duì)人體健康的危害。吸煙、飲酒和吸毒會(huì)對(duì)我們的身體造成很大的傷害，導(dǎo)致各種疾病。請(qǐng)大家翻到教材第96頁(yè)，閱讀相關(guān)內(nèi)容，并思考以下問(wèn)題：煙酒與毒品對(duì)身體有哪些危害？它們?yōu)槭裁磿?huì)帶來(lái)這些危害？"

"接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何拒絕煙酒與毒品。當(dāng)我們面對(duì)這些誘惑時(shí)，應(yīng)該如何堅(jiān)定地拒絕呢？請(qǐng)大家看教材第97頁(yè)，了解拒絕方法。同時(shí)，我想請(qǐng)大家分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕煙酒與毒品的場(chǎng)景，并表演出來(lái)。"

"現(xiàn)在，請(qǐng)各組代表分享你們的討論成果。我來(lái)給大家點(diǎn)評(píng)一下，看看哪個(gè)組的表演最生動(dòng)、最具有說(shuō)服力。"

"通過(guò)剛才的討論和表演，我們知道了拒絕煙酒與毒品的方法。那么，如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法呢？請(qǐng)大家閱讀教材第98頁(yè)，結(jié)合案例進(jìn)行分析。"

"最后，我們要培養(yǎng)健康的生活方式和自我保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)大家思考一下，如何才能保持健康的生活習(xí)慣？當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該如何維護(hù)？請(qǐng)大家分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。"

3.課堂小結(jié)

"通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了煙酒與毒品的危害，學(xué)會(huì)了拒絕的方法和技巧。希望大家能夠在實(shí)際生活中，堅(jiān)定地拒絕不良誘惑，保持健康的生活方式。同時(shí)，我們要增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)。"

4.布置作業(yè)

"請(qǐng)大家結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后作業(yè)：列舉三種保持健康生活方式的方法，設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕煙酒與毒品的場(chǎng)景，并寫一篇短文，談?wù)勛约喝绾卧谏钪雄`行健康生活方式。"

"好了，今天的課就到這里。同學(xué)們，再見！"教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）案例資料：提供一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。例如，可以提供一些關(guān)于吸煙、飲酒和吸毒導(dǎo)致的健康問(wèn)題案例，以及因毒品濫用導(dǎo)致的家庭破裂和社會(huì)問(wèn)題的案例。

（2）法律法規(guī)：為學(xué)生提供與未成年人保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等，以便學(xué)生了解法律對(duì)未成年人的保護(hù)。

（3）健康知識(shí)：提供一些關(guān)于健康生活方式的知識(shí)，如均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好睡眠等，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（4）自我保護(hù)技巧：為學(xué)生提供一些自我保護(hù)的技巧，如如何拒絕不良誘惑、如何處理人際關(guān)系等，以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2.拓展建議

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。例如，可以讓學(xué)生討論如何在日常生活中拒絕煙酒與毒品，以及如何幫助他人拒絕這些誘惑。

（2）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何堅(jiān)定地拒絕煙酒與毒品。例如，可以讓學(xué)生扮演朋友或家人，向其他同學(xué)演示如何拒絕他們的煙酒與毒品誘惑。

（3）調(diào)查研究：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，了解周圍人群的吸煙、飲酒和吸毒情況，以及他們對(duì)這些行為的看法。通過(guò)調(diào)查研究，讓學(xué)生更加了解煙酒與毒品的危害，提高他們的意識(shí)。

（4）主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行主題演講，讓學(xué)生分享自己對(duì)健康生活方式的理解和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)演講，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和公共演講技巧，同時(shí)提高他們對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

（5）參觀考察：安排學(xué)生參觀有關(guān)的公共場(chǎng)所，如醫(yī)院、警察局等，讓學(xué)生親身感受煙酒與毒品的危害。通過(guò)參觀考察，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，進(jìn)一步提高他們對(duì)這些危害的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合教材P96，總結(jié)煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，列舉至少三種危害，并說(shuō)明原因。

答案示例：煙酒與毒品會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、肝臟疾病等。吸煙會(huì)增加患肺癌、喉癌等癌癥的風(fēng)險(xiǎn)；飲酒過(guò)量會(huì)導(dǎo)致肝臟受損，引發(fā)脂肪肝、肝硬化等疾??；吸毒會(huì)對(duì)大腦造成損害，導(dǎo)致記憶力下降、心理問(wèn)題等。

2.根據(jù)教材P97，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕煙酒與毒品的場(chǎng)景。請(qǐng)用文字描述場(chǎng)景，并說(shuō)明使用的拒絕方法和技巧。

答案示例：場(chǎng)景：小明的好朋友邀請(qǐng)他一起吸煙。

小明：謝謝你的邀請(qǐng)，但我不想吸煙。吸煙對(duì)身體不好，會(huì)導(dǎo)致很多疾病。

朋友：沒事，吸煙很酷，大家都在吸。

小明：我知道大家都在吸，但我不想冒險(xiǎn)。我會(huì)堅(jiān)持健康的生活方式。

朋友：那好吧，尊重你的選擇。

3.閱讀教材P98中的案例，分析案例中主人公是如何拒絕煙酒與毒品的。請(qǐng)用文字總結(jié)案例中的主要內(nèi)容和主人公的拒絕方法。

答案示例：案例中，小華的同學(xué)邀請(qǐng)她一起喝酒。小華堅(jiān)決拒絕，并告訴同學(xué)她要保持健康的生活方式。同學(xué)最終尊重了她的選擇。小華的拒絕方法是堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，告訴對(duì)方自己的理由，并堅(jiān)持自己的選擇。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀阍谏钪腥绾污`行健康生活方式。請(qǐng)用文字描述你的做法，并說(shuō)明理由。

答案示例：我在生活中踐行健康生活方式的做法有：均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持良好的作息時(shí)間。均衡飲食可以保證身體所需的營(yíng)養(yǎng)；適量運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，預(yù)防疾??；保持良好的作息時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率，保持良好的心態(tài)。

5.當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你應(yīng)該如何維護(hù)？請(qǐng)用文字描述你的做法，并說(shuō)明理由。

答案示例：當(dāng)我的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我會(huì)首先嘗試與對(duì)方溝通，說(shuō)明自己的權(quán)益受到侵害，要求對(duì)方停止侵害。如果溝通無(wú)效，我會(huì)尋求法律幫助，如向老師、家長(zhǎng)尋求幫助，或?qū)で蠓稍?。維護(hù)自己的合法權(quán)益是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害，學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，并培養(yǎng)健康的生活方式和自我保護(hù)意識(shí)。

②教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：首先，通過(guò)引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，從而引起他們的重視。然后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，讓他們知道法律對(duì)未成年人的保護(hù)，以及如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。接著，教授學(xué)生拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，讓他們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)能夠堅(jiān)定地拒絕。最后，通過(guò)討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持健康生活方式的重要性，并培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

③板書設(shè)計(jì)：

1.煙酒與毒品危害：列舉煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害，如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、肝臟疾病等。

2.法律法規(guī)保護(hù)：介紹與未成年人保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等。

3.拒絕方法和技巧：教授學(xué)生拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，如堅(jiān)定立場(chǎng)、告訴對(duì)方理由、尋求幫助等。

4.健康生活方式：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持良好的作息時(shí)間等。

5.自我保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。反思改進(jìn)措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.情景模擬：通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品，提高了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

二、存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不感興趣或者缺乏相關(guān)的背景知識(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間安排不夠合理：在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，時(shí)間安排可能不夠合理，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者完成任務(wù)。

3.學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的理解不夠深入：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生