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3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版,主要教學(xué)內(nèi)容為《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第1課時(shí)。課程內(nèi)容包括:1)理解煙酒與毒品的危害;2)學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品的方法和技巧;3)培養(yǎng)健康的生活方式和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了健康生活方式的重要性,本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)煙酒與毒品的危害,幫助他們建立正確的價(jià)值觀,提高自我保護(hù)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠更深入地理解健康生活方式的意義,增強(qiáng)自我約束和自我保護(hù)意識(shí),為形成健康的生活習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和生活技能。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生將:
1)增強(qiáng)法治觀念:使學(xué)生了解法律對(duì)未成年人保護(hù)的相關(guān)規(guī)定,提高自我保護(hù)意識(shí),知道如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2)提高道德素養(yǎng):幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成健康的生活方式,自覺抵制煙酒與毒品。
3)培養(yǎng)生活技能:教導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧,提高自我約束和自我保護(hù)能力,為形成健康的生活習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí):學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)了解了健康生活方式的重要性,掌握了一些保持身體健康的基本方法。同時(shí),他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于法律、道德和自我保護(hù)的知識(shí),這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:五年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心,對(duì)于與自己生活密切相關(guān)的話題感興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們善于通過(guò)討論、小組合作等方式進(jìn)行探究。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師可以利用多媒體、案例分析等多樣化的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí),可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn):
(1)對(duì)煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)不足,難以理解其對(duì)身體健康的嚴(yán)重?fù)p害;
(2)在實(shí)際生活中,面對(duì)煙酒與毒品的誘惑,學(xué)生可能缺乏堅(jiān)定的拒絕意識(shí)和方法;
(3)學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,可能存在一定的模糊認(rèn)識(shí)。
針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn),教師應(yīng)在教學(xué)中注重引導(dǎo),通過(guò)生動(dòng)案例、互動(dòng)討論等方式,幫助學(xué)生深入理解煙酒與毒品的危害,提高他們的自我保護(hù)能力,并明確如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。教學(xué)資源1.軟硬件資源:教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、教材、課件等。
2.課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、多媒體教學(xué)資源庫(kù)等。
3.信息化資源:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、在線法律知識(shí)庫(kù)、健康教育資訊等。
4.教學(xué)手段:講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、互動(dòng)問(wèn)答法等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課
"同學(xué)們,大家好!今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課程中的一個(gè)重要內(nèi)容——《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》。在我們的生活中,有時(shí)會(huì)遇到一些不良誘惑,如何正確面對(duì)和拒絕這些誘惑,是我們需要學(xué)習(xí)的。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講,積極參與討論,讓我們一起掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧。"
2.講授新課
"首先,我們要了解煙酒與毒品對(duì)人體健康的危害。吸煙、飲酒和吸毒會(huì)對(duì)我們的身體造成很大的傷害,導(dǎo)致各種疾病。請(qǐng)大家翻到教材第96頁(yè),閱讀相關(guān)內(nèi)容,并思考以下問(wèn)題:煙酒與毒品對(duì)身體有哪些危害?它們?yōu)槭裁磿?huì)帶來(lái)這些危害?"
"接下來(lái),我們來(lái)學(xué)習(xí)如何拒絕煙酒與毒品。當(dāng)我們面對(duì)這些誘惑時(shí),應(yīng)該如何堅(jiān)定地拒絕呢?請(qǐng)大家看教材第97頁(yè),了解拒絕方法。同時(shí),我想請(qǐng)大家分組討論,每組設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕煙酒與毒品的場(chǎng)景,并表演出來(lái)。"
"現(xiàn)在,請(qǐng)各組代表分享你們的討論成果。我來(lái)給大家點(diǎn)評(píng)一下,看看哪個(gè)組的表演最生動(dòng)、最具有說(shuō)服力。"
"通過(guò)剛才的討論和表演,我們知道了拒絕煙酒與毒品的方法。那么,如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法呢?請(qǐng)大家閱讀教材第98頁(yè),結(jié)合案例進(jìn)行分析。"
"最后,我們要培養(yǎng)健康的生活方式和自我保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)大家思考一下,如何才能保持健康的生活習(xí)慣?當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),應(yīng)該如何維護(hù)?請(qǐng)大家分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。"
3.課堂小結(jié)
"通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了煙酒與毒品的危害,學(xué)會(huì)了拒絕的方法和技巧。希望大家能夠在實(shí)際生活中,堅(jiān)定地拒絕不良誘惑,保持健康的生活方式。同時(shí),我們要增強(qiáng)法治意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。下節(jié)課,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)。"
4.布置作業(yè)
"請(qǐng)大家結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成課后作業(yè):列舉三種保持健康生活方式的方法,設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕煙酒與毒品的場(chǎng)景,并寫一篇短文,談?wù)勛约喝绾卧谏钪雄`行健康生活方式。"
"好了,今天的課就到這里。同學(xué)們,再見!"教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)案例資料:提供一些真實(shí)的案例,讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。例如,可以提供一些關(guān)于吸煙、飲酒和吸毒導(dǎo)致的健康問(wèn)題案例,以及因毒品濫用導(dǎo)致的家庭破裂和社會(huì)問(wèn)題的案例。
(2)法律法規(guī):為學(xué)生提供與未成年人保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī),如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等,以便學(xué)生了解法律對(duì)未成年人的保護(hù)。
(3)健康知識(shí):提供一些關(guān)于健康生活方式的知識(shí),如均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好睡眠等,以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(4)自我保護(hù)技巧:為學(xué)生提供一些自我保護(hù)的技巧,如如何拒絕不良誘惑、如何處理人際關(guān)系等,以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
2.拓展建議
(1)小組討論:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和借鑒。例如,可以讓學(xué)生討論如何在日常生活中拒絕煙酒與毒品,以及如何幫助他人拒絕這些誘惑。
(2)角色扮演:組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何堅(jiān)定地拒絕煙酒與毒品。例如,可以讓學(xué)生扮演朋友或家人,向其他同學(xué)演示如何拒絕他們的煙酒與毒品誘惑。
(3)調(diào)查研究:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,了解周圍人群的吸煙、飲酒和吸毒情況,以及他們對(duì)這些行為的看法。通過(guò)調(diào)查研究,讓學(xué)生更加了解煙酒與毒品的危害,提高他們的意識(shí)。
(4)主題演講:組織學(xué)生進(jìn)行主題演講,讓學(xué)生分享自己對(duì)健康生活方式的理解和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)演講,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和公共演講技巧,同時(shí)提高他們對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。
(5)參觀考察:安排學(xué)生參觀有關(guān)的公共場(chǎng)所,如醫(yī)院、警察局等,讓學(xué)生親身感受煙酒與毒品的危害。通過(guò)參觀考察,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受,進(jìn)一步提高他們對(duì)這些危害的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè):
1.結(jié)合教材P96,總結(jié)煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,列舉至少三種危害,并說(shuō)明原因。
答案示例:煙酒與毒品會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、肝臟疾病等。吸煙會(huì)增加患肺癌、喉癌等癌癥的風(fēng)險(xiǎn);飲酒過(guò)量會(huì)導(dǎo)致肝臟受損,引發(fā)脂肪肝、肝硬化等疾??;吸毒會(huì)對(duì)大腦造成損害,導(dǎo)致記憶力下降、心理問(wèn)題等。
2.根據(jù)教材P97,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕煙酒與毒品的場(chǎng)景。請(qǐng)用文字描述場(chǎng)景,并說(shuō)明使用的拒絕方法和技巧。
答案示例:場(chǎng)景:小明的好朋友邀請(qǐng)他一起吸煙。
小明:謝謝你的邀請(qǐng),但我不想吸煙。吸煙對(duì)身體不好,會(huì)導(dǎo)致很多疾病。
朋友:沒事,吸煙很酷,大家都在吸。
小明:我知道大家都在吸,但我不想冒險(xiǎn)。我會(huì)堅(jiān)持健康的生活方式。
朋友:那好吧,尊重你的選擇。
3.閱讀教材P98中的案例,分析案例中主人公是如何拒絕煙酒與毒品的。請(qǐng)用文字總結(jié)案例中的主要內(nèi)容和主人公的拒絕方法。
答案示例:案例中,小華的同學(xué)邀請(qǐng)她一起喝酒。小華堅(jiān)決拒絕,并告訴同學(xué)她要保持健康的生活方式。同學(xué)最終尊重了她的選擇。小華的拒絕方法是堅(jiān)定自己的立場(chǎng),告訴對(duì)方自己的理由,并堅(jiān)持自己的選擇。
4.結(jié)合教材內(nèi)容,談?wù)勀阍谏钪腥绾污`行健康生活方式。請(qǐng)用文字描述你的做法,并說(shuō)明理由。
答案示例:我在生活中踐行健康生活方式的做法有:均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持良好的作息時(shí)間。均衡飲食可以保證身體所需的營(yíng)養(yǎng);適量運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì),預(yù)防疾??;保持良好的作息時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率,保持良好的心態(tài)。
5.當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí),你應(yīng)該如何維護(hù)?請(qǐng)用文字描述你的做法,并說(shuō)明理由。
答案示例:當(dāng)我的合法權(quán)益受到侵害時(shí),我會(huì)首先嘗試與對(duì)方溝通,說(shuō)明自己的權(quán)益受到侵害,要求對(duì)方停止侵害。如果溝通無(wú)效,我會(huì)尋求法律幫助,如向老師、家長(zhǎng)尋求幫助,或?qū)で蠓稍?。維護(hù)自己的合法權(quán)益是每個(gè)公民的權(quán)利,也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害,學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品的方法和技巧,并培養(yǎng)健康的生活方式和自我保護(hù)意識(shí)。
②教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系:首先,通過(guò)引入真實(shí)的案例,讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害,從而引起他們的重視。然后,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī),讓他們知道法律對(duì)未成年人的保護(hù),以及如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。接著,教授學(xué)生拒絕煙酒與毒品的方法和技巧,讓他們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)能夠堅(jiān)定地拒絕。最后,通過(guò)討論和分享,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持健康生活方式的重要性,并培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。
③板書設(shè)計(jì):
1.煙酒與毒品危害:列舉煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害,如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、肝臟疾病等。
2.法律法規(guī)保護(hù):介紹與未成年人保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī),如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等。
3.拒絕方法和技巧:教授學(xué)生拒絕煙酒與毒品的方法和技巧,如堅(jiān)定立場(chǎng)、告訴對(duì)方理由、尋求幫助等。
4.健康生活方式:引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、保持良好的作息時(shí)間等。
5.自我保護(hù)意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓他們知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。反思改進(jìn)措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新
1.互動(dòng)式教學(xué):在本節(jié)課的教學(xué)中,我采用了互動(dòng)式教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享,提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2.情景模擬:通過(guò)情景模擬,讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品,提高了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
3.小組合作:組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,讓學(xué)生共同完成任務(wù),培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
二、存在主要問(wèn)題
1.學(xué)生參與度不高:在課堂討論中,部分學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不感興趣或者缺乏相關(guān)的背景知識(shí)。
2.教學(xué)時(shí)間安排不夠合理:在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié),時(shí)間安排可能不夠合理,導(dǎo)致一些學(xué)生沒有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者完成任務(wù)。
3.學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的理解不夠深入:在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生
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