廣東省汕頭市龍湖實驗中學2011-2012學年七年級體育與健康上冊 第十七周教案

廣東省汕頭市龍湖實驗中學2011-2012學年七年級體育與健康上冊第十七周教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級體育與健康上冊——籃球基本技巧

2.教學年級和班級：廣東省汕頭市龍湖實驗中學七年級1班

3.授課時間：2011-12-19

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.讓學生掌握籃球的基本技巧，如運球、傳球、投籃等。

2.通過籃球訓練，提高學生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

3.培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，增強身體素質(zhì)。

三、教學內(nèi)容

1.籃球基本技巧講解：運球、傳球、投籃等。

2.分組練習：學生分組進行籃球技巧練習，教師指導并糾正錯誤。

3.教學比賽：組織學生進行籃球比賽，鞏固所學技巧。

四、教學步驟

1.課堂導入：簡要介紹籃球運動的發(fā)展歷程，激發(fā)學生的學習興趣。

2.技巧講解：詳細講解籃球基本技巧，如運球、傳球、投籃等。

3.分組練習：學生分組進行籃球技巧練習，教師巡回指導。

4.教學比賽：組織學生進行籃球比賽，教師點評并總結(jié)。

五、教學評價

1.學生自主練習：觀察學生在練習中的表現(xiàn)，評價其掌握籃球技巧的程度。

2.教學比賽：通過比賽，評價學生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

六、教學資源

1.籃球場地：提供足夠的籃球場地供學生練習和比賽。

2.籃球：為學生提供足夠的籃球進行練習。

3.教學視頻：播放籃球技巧的教學視頻，幫助學生更好地理解和學習。

七、教學注意事項

1.確保學生穿著合適的運動服裝和鞋子。

2.在練習過程中，教師要密切關(guān)注學生的安全，避免發(fā)生意外。

3.鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)團隊精神和競技意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力，團隊協(xié)作和體育品德。通過籃球基本技巧的學習和練習，學生將能夠提高自己的運動技能，同時在團隊比賽中學會與他人合作，培養(yǎng)公平競爭和尊重對手的體育品德。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是籃球基本技巧，包括運球、傳球和投籃。學生需要掌握這些技巧的基本要領(lǐng)，能夠在實際比賽中運用。具體重點如下：

-運球：學生要掌握正確的運球手勢和步伐，保持球的控制。

-傳球：學生要學習不同類型的傳球技巧，如胸傳、肩上傳等，并能夠準確傳球給隊友。

-投籃：學生要掌握投籃的出手姿勢和力度，培養(yǎng)穩(wěn)定的投籃準確性。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對技巧的掌握和應(yīng)用。具體難點如下：

-運球：學生往往難以在不看球的情況下熟練運球，需要大量的練習來提高。

-傳球：學生可能struggle在于傳球的力度和方向的控制，以及與隊友的默契配合。

-投籃：學生常常在投籃時手部姿勢不正確或力度不穩(wěn)定，需要通過反復練習來改進。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：籃球場、籃球、教學音響、標志物。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：無需使用信息化資源。

4.教學手段：講解、示范、分組練習、比賽、反饋。教學過程課堂導入：

同學們，大家好！今天我們來到籃球場，來進行一場充滿活力和挑戰(zhàn)的體育課程。在這節(jié)課中，我們將一起學習籃球的基本技巧，如運球、傳球和投籃。通過掌握這些技巧，我們不僅能夠提升自己的運動能力，還能夠體驗到團隊合作帶來的樂趣。希望大家能夠積極參與，勇于挑戰(zhàn)自我?，F(xiàn)在，讓我們開始今天的課程吧！

運球技巧學習：

首先，我們來學習運球技巧。運球是籃球中最基本也是最重要的技巧之一。同學們，請你們拿好籃球，跟隨我的示范，嘗試著在不放下籃球的情況下，用手指輕輕推動籃球，保持它的運動。記住，要保持球的控制，同時也要保持自己的平衡。好的，現(xiàn)在你們可以嘗試著自己運球，我會巡回指導你們。

傳球技巧學習：

投籃技巧學習：

最后，我們來學習投籃技巧。投籃是籃球比賽中得分的手段。同學們，請你們拿好籃球，跟隨我的示范，嘗試著進行投籃練習。記住，投籃時手部姿勢要正確，力度要穩(wěn)定。我會向你們講解投籃的要點，并指導你們進行練習。好的，現(xiàn)在你們可以嘗試著自己進行投籃，我會給你們反饋和建議。

教學比賽：

課程總結(jié)：

同學們，今天的籃球課程就到這里。通過今天的學習和練習，你們掌握了籃球的基本技巧，同時在比賽中體驗了團隊合作的重要性?；@球不僅是一項運動，更是一種精神和態(tài)度的體現(xiàn)。希望你們能夠在今后的學習和生活中，繼續(xù)保持對體育的熱情，積極參與各項運動，鍛煉身體，培養(yǎng)團隊精神。謝謝大家的參與和支持！拓展與延伸1.籃球歷史與文化：提供關(guān)于籃球運動的歷史和文化背景的拓展閱讀材料，讓學生了解籃球運動的起源、發(fā)展以及在不同國家的普及情況。例如，可以介紹籃球的發(fā)明者詹姆斯·奈史密斯以及籃球在美國的起源和發(fā)展，還可以介紹籃球在中國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

2.籃球明星故事：分享一些籃球明星的故事和成就，激發(fā)學生對籃球運動的興趣和熱情。例如，可以介紹邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特、勒布朗·詹姆斯等籃球巨星的職業(yè)生涯和成就，讓學生了解他們的奮斗歷程和籃球技巧。

3.籃球戰(zhàn)術(shù)與策略：提供關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)和策略的拓展閱讀材料，讓學生了解籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)和策略，如進攻、防守、擋拆、快攻等。同時，可以鼓勵學生思考和分析不同的戰(zhàn)術(shù)在比賽中的應(yīng)用和效果。

4.籃球比賽規(guī)則：介紹籃球比賽的規(guī)則和裁判判罰標準，讓學生了解比賽中的公平競爭和尊重對手的原則。例如，可以講解犯規(guī)、違例、計分方式等規(guī)則，并鼓勵學生遵守規(guī)則、公平競爭。

5.籃球運動科學：提供關(guān)于籃球運動科學的拓展閱讀材料，讓學生了解籃球運動對身體健康和心理素質(zhì)的影響。例如，可以介紹籃球運動對心肺功能、協(xié)調(diào)能力、靈活性的鍛煉作用，以及籃球運動對團隊合作、領(lǐng)導力、自信心等方面的培養(yǎng)作用。

鼓勵學生進行課后自主學習和探究，例如：

-學生可以自行搜索籃球歷史和文化背景的相關(guān)資料，了解籃球運動的發(fā)展和在不同國家的流行程度。

-學生可以觀看籃球明星的比賽視頻，學習他們的籃球技巧和比賽風格。

-學生可以參加籃球比賽或訓練，親身體驗籃球運動帶來的樂趣和挑戰(zhàn)，提高自己的運動能力和團隊協(xié)作能力。

-學生可以加入籃球社團或俱樂部，與其他籃球愛好者一起交流和學習，拓展自己的籃球技能和社交圈子。教學反思與改進在今天的籃球課上，我?guī)е鴮W生們一起學習了籃球的基本技巧，進行了分組練習和教學比賽。課后，我對今天的教學進行了一些反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我注意到在運球技巧的練習中，有些學生對于不看球的情況下運球感到非常困難。這讓我意識到，我需要更加耐心地指導他們，分解運球的步驟，讓他們能夠逐步掌握運球的技巧。

其次，在傳球練習中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在傳球時力度控制不穩(wěn)定，容易傳球過大或過小。我反思自己在示范和指導時可能沒有講解得足夠清楚，因此在未來的教學中，我需要更直觀地展示傳球的力度和角度，讓學生們能夠更好地理解并掌握傳球技巧。

在投籃練習中，我發(fā)現(xiàn)有些學生投籃時的手部姿勢不正確，導致投籃準確性不高。我反思自己在指導投籃時可能沒有強調(diào)手部姿勢的重要性，未來我會在教學中更加注重這一點，確保學生們能夠掌握正確的投籃姿勢。

此外，我還會考慮在課后組織一些籃球比賽，讓學生們在實戰(zhàn)中應(yīng)用所學的技巧，提高他們的比賽意識和團隊協(xié)作能力。同時，我也會鼓勵學生們自主參加籃球社團或俱樂部，讓他們能夠在課外繼續(xù)提高自己的籃球技能，享受籃球帶來的樂趣。課后拓展同學們，今天的籃球課程我們已經(jīng)結(jié)束了，但是在課后，我希望你們能夠繼續(xù)對自己在課上所學的知識和技巧進行鞏固和拓展。以下是一些我為你們準備的拓展內(nèi)容和要求：

1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：我建議你們閱讀一些關(guān)于籃球運動的歷史和文化背景的書籍或文章，了解籃球運動的起源、發(fā)展以及在不同國家的普及情況。

(2)觀看視頻：你們可以在網(wǎng)上搜索一些籃球明星的比賽視頻，觀看他們的比賽和技巧，學習他們的比賽風格和心理素質(zhì)。

2.拓展要求：

(1)自我訓練：我希望你們能夠在課后自主地進行籃球技巧的訓練，無論是運球、傳球還是投籃，都需要反復的練習才能掌握。

(2)團隊合作：你們可以邀請一些同學一起進行籃球比賽，將所學的技巧應(yīng)用到實戰(zhàn)中，提高自己的比賽意識和團隊協(xié)作能力。

(3)思考與總結(jié)：在訓練和比賽的過程中，我希望你們能夠思考并總結(jié)自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在下一次訓練中進行改進。

(4)提問與解答：如果你們在訓練和拓展過程中遇到任何疑問，可以隨時向我提問，我會盡力幫助你們解答。

籃球不僅是一項運動，更是一種精神和態(tài)度的體現(xiàn)。我希望你們能夠在課后繼續(xù)熱愛籃球，積極參與各項籃球活動，不斷提升自己的籃球技能，同時也能夠在籃球運動中找到樂趣和自信。加油，同學們！板書設(shè)計-運球：手指輕輕推動籃球，保持球的控制

-傳球：不同類型的傳球技巧，如胸傳、肩上傳等

-投籃：出手姿勢和力度，培養(yǎng)穩(wěn)定的投籃準確性

②團隊合作與體育品德

-運球：小組合作，互相配合，提高協(xié)調(diào)能力

-傳球：團隊比賽，學會與他人合作，培養(yǎng)公平競爭和尊重對手的體育品德

-投籃：分組比賽，鞏固技巧，提升團隊協(xié)作能力

③課后拓展與自主學習

-閱讀材料：籃球歷史與文化，了解籃球運動的發(fā)展和在不同國家的普及情況

-觀看視頻：籃球明星比賽，學習他們的比賽風格和心理素質(zhì)

-自主訓練：運球、傳球、投籃技巧的練習

-團隊合作：邀請同學進行籃球比賽，應(yīng)用所學的技巧

-思考與總結(jié)：在訓練和比賽過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行改進

-提問與解答：遇到疑問，向老師提問，獲得解答

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以便于學生理解和記憶。通過板書設(shè)計，學生可以清晰地了解籃球基本技巧、團隊合作與體育品德的重要性，以及課后拓展和自主學習的方法。希望這樣的板書設(shè)計能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，幫助他們更好地掌握籃球知識和技能。課堂在今天的籃球課程中，我通過提問、觀察、測試等方式，對學生的學習情況進行了評估。以下是我的一些觀察和評價：

1.運球技巧：大多數(shù)學生能夠掌握基本的運球技巧，但有些學生在保持球的控制方面存在困難。在未來的課程中，我會更加耐心地指導他們，幫助他們提高運球技巧。

2.傳球技巧：學生在傳球技巧方面的表現(xiàn)參差不齊。有些學生能夠準確傳球給隊友，但有些學生在傳球的力度和方向控制上存在問題。我會通過更多的練習和指導，幫助他們改進傳球技巧。

3.投籃技巧：學生在投籃技巧方面的表現(xiàn)也存在差異。有些學生能夠掌握正確的投籃姿勢和力度，但有些學生在投籃的準確性方面需要提高。我會通過示范和指導，幫助他們提高投籃技巧。

4.團隊合作與體育品德：在分組練習和比賽中，我觀察到學生們在團隊合作方面表現(xiàn)出色，能夠互相配合，尊重對手。但在體育品德方面，有些學生在比賽中表現(xiàn)出急躁和不耐煩的情緒。我會通過講解和指導，強調(diào)體育品德的重要性，鼓勵他們在比賽中保持冷靜和尊重對手。

5.課后拓展與自主學習：我鼓勵學生在課后進行自主學習和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻等方式，了解籃球歷史和文化，學習籃球明星的比賽風格和心理素質(zhì)。我會通過提問和討論，了解他們的學習情況和收獲，鼓勵他們繼續(xù)努力。

作業(yè)評價：

對于學生的作業(yè)，我進行了認真批改和點評。以下是我的一些評價和建議：

1.運球技巧作業(yè)：大多數(shù)學生能夠完成基本的運球技巧作業(yè)，但有些學生在保持球的控制方面存在困難。我會鼓勵他們多練習，提高運球技巧。

2.傳球技巧作業(yè)：學生在傳球技巧作業(yè)方面的表現(xiàn)參差不齊。有些學生能夠準確傳球給隊友，但有些學生在傳球的力度和方向控制上存在問題。我會通過示范和指導，幫助他們改進傳球技巧。

3.投籃技巧作業(yè)：學生在投籃技巧作業(yè)方面的表現(xiàn)也存在差異。有些學生能夠掌握正確的投籃姿勢和力度，但有些學生在投籃的準確性方