人教版（三起）（2001）三年級上冊 第5課 用計算機娛樂 教學設(shè)計

人教版（三起）（2001）三年級上冊第5課用計算機娛樂教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版（三起）（2001）三年級上冊第5課用計算機娛樂教學設(shè)計教學內(nèi)容人教版（三起）（2001）三年級上冊第5課《用計算機娛樂》教學設(shè)計。本節(jié)課主要讓學生了解計算機除了可以幫助我們學習知識，還可以用來娛樂我們的生活。通過學習，學生能夠掌握用計算機聽音樂、看電影、玩游戲等基本操作，并了解適當?shù)膴蕵穼ι畹闹匾?。同時，教育學生合理規(guī)劃時間，不能沉迷于電腦游戲，要勞逸結(jié)合，健康快樂地成長。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于提升學生的信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。通過學習，學生能夠了解并正確使用計算機娛樂功能，提高他們的信息素養(yǎng)。同時，通過引導學生合理使用計算機娛樂，培養(yǎng)他們的媒介素養(yǎng)，使他們在享受計算機帶來的便利的同時，也能夠自覺抵制不良信息，合理安排學習和生活。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握計算機的基本娛樂功能，如聽音樂、看電影、玩游戲等。

2.學會合理安排時間，平衡學習與娛樂。

難點：

1.對計算機娛樂功能的不熟悉，導致操作不熟練。

2.缺乏時間管理意識，容易沉迷于電腦游戲。

解決辦法：

1.通過示范和練習，讓學生親身體驗計算機的娛樂功能，提高操作熟練度。

2.設(shè)計有趣的實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動探索計算機的娛樂功能。

3.開展時間管理教育活動，讓學生認識到合理安排時間的重要性，培養(yǎng)良好的時間管理習慣。

4.引導學生了解適當?shù)膴蕵穼ι硇陌l(fā)展的積極作用，教育他們要勞逸結(jié)合，健康快樂地成長。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、教學課件

2.課程平臺：人教版（三起）（2001）三年級上冊教材

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺（如多媒體教學資源、教育游戲等）

4.教學手段：講解、示范、實踐、討論、小組合作、游戲化學習等教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“用計算機娛樂”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解計算機娛樂的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“用計算機娛樂”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“用計算機娛樂”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解計算機娛樂的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握計算機娛樂的基本操作。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗計算機娛樂的操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解計算機娛樂的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握計算機娛樂的基本操作。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解計算機娛樂的相關(guān)知識點，掌握基本操作。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“用計算機娛樂”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“用計算機娛樂”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的計算機娛樂知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計算機時代下的娛樂生活》：介紹計算機娛樂對人們生活的影響，以及如何正確看待和利用計算機娛樂。

-《青少年計算機娛樂指南》：針對青少年如何正確使用計算機娛樂，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等問題進行指導。

-《計算機游戲設(shè)計與開發(fā)》：介紹計算機游戲的基本原理和設(shè)計方法，激發(fā)學生對計算機娛樂的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-調(diào)查身邊的同學和朋友，了解他們平時如何使用計算機娛樂，以及他們對計算機娛樂的看法。

-結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，嘗試自己設(shè)計一個簡單的計算機游戲或娛樂應(yīng)用。

-研究計算機娛樂行業(yè)的發(fā)展趨勢，了解新興的娛樂方式和技術(shù)。

拓展與延伸的目標是讓學生能夠更深入地了解計算機娛樂的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們獨立思考和自主學習的能力，同時提高他們的信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。通過拓展與延伸，讓學生能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。重點題型整理1.填空題：

（1）計算機娛樂可以分為哪幾類？請列舉至少三種。

答案：計算機娛樂可以分為音樂、電影、游戲等幾類。

（2）在使用計算機娛樂時，我們應(yīng)該注意哪些事項？

答案：在使用計算機娛樂時，我們應(yīng)該注意時間管理、避免沉迷、保護視力等事項。

2.選擇題：

（1）以下哪項不是計算機娛樂的方式？

A.聽音樂B.玩游戲C.做作業(yè)D.看電影

答案：C

（2）下面哪種行為是合理使用計算機娛樂的表現(xiàn)？

A.每天花大量時間玩游戲B.隨時隨地都在看電影C.合理安排時間，勞逸結(jié)合D.不玩游戲，只看電影

答案：C

3.判斷題：

（1）計算機娛樂對我們的生活只有負面影響，這種說法正確嗎？

答案：不正確。計算機娛樂也有積極的影響，如提供休閑娛樂，放松身心等。

（2）沉迷于計算機娛樂會導致學業(yè)成績下降，這種說法正確嗎？

答案：正確。沉迷于計算機娛樂會影響學習和生活，導致學業(yè)成績下降。

4.簡答題：

（1）請簡述計算機娛樂對我們的生活有哪些影響？

答案：計算機娛樂對我們的生活有積極和消極的影響。積極方面，可以提供休閑娛樂，放松身心；消極方面，過度沉迷會影響學習和生活，導致學業(yè)成績下降。

（2）請給出至少兩種合理安排計算機娛樂時間的方法。

答案：合理安排計算機娛樂時間的方法有：制定時間表，規(guī)定每天固定時間進行娛樂；完成學習任務(wù)后，作為獎勵進行娛樂等。

5.應(yīng)用題：

（1）小明的媽媽禁止他玩電腦游戲，他認為這會影響他的社交能力。請給出你的看法。

答案：小明媽媽禁止他玩電腦游戲是出于對他的關(guān)心和保護。適當?shù)碾娔X游戲可以鍛煉人的思維能力和反應(yīng)能力，但過度沉迷會影響學習和身心健康。小明可以嘗試向媽媽解釋電腦游戲的積極意義，并承諾合理安排時間，同時，也可以主動參與社交活動，提高社交能力。

（2）請你為班級設(shè)計一個ComputerEntertainmentDay活動，活動內(nèi)容要包括學習計算機娛樂的相關(guān)知識，實際操作體驗，以及合理安排時間的技巧。

答案：ComputerEntertainmentDay活動安排如下：

第一步：學習計算機娛樂的相關(guān)知識，包括計算機娛樂的種類、影響等；

第二步：實際操作體驗，如聽音樂、看電影、玩游戲等；

第三步：分組討論，分享合理安排時間的方法和經(jīng)驗；

第四步：總結(jié)發(fā)言，強調(diào)合理使用計算機娛樂的重要性；

第五步：開展電腦游戲比賽，培養(yǎng)團隊合作精神，提高娛樂技能。教學反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我將通過以下幾個方面進行教學反思，以評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我會關(guān)注學生的參與度和理解程度。在課堂中，我觀察到大多數(shù)學生能夠積極參與課堂討論和實踐活動，但仍有部分學生表現(xiàn)出對某些概念的不理解。這可能是因為我對這些概念的解釋不夠清晰，或者學生對這些概念缺乏相關(guān)經(jīng)驗。因此，我計劃在未來的教學中，使用更多的實例和實際操作來幫助學生理解和掌握這些概念。

其次，我也會關(guān)注學生的作業(yè)完成情況。通過批改學生的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有些學生在使用計算機娛樂時，沒有很好地掌握時間管理。這可能是因為我在課堂上沒有足夠強調(diào)時間管理的重要性，或者學生沒有真正理解如何合理安排時間。因此，我計劃在未來的教學中，增加關(guān)于時間管理的討論和實踐環(huán)節(jié)，以幫助學生更好地理解和掌握時間管理的重要性。

再次，我也會關(guān)注學生對計算機娛樂的認知和態(tài)度。通過與學生的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)有些學生對計算機娛樂存在過度沉迷的問題。這可能是因為我對計算機娛樂的負面影響沒有足夠強調(diào)，或者學生沒有意識到過度沉迷的危害。因此，我計劃在未來的教學中，增加關(guān)于計算機娛樂的負面影響和如何避免過度沉迷的討論和實踐環(huán)節(jié)，以幫助學生更好地理解和掌握如何正確使用計算機娛樂。

最后，我也會關(guān)注學生對計算機娛樂的實踐能力。通過觀察學生在課堂上的實踐活動，我發(fā)現(xiàn)有些學生在實際操作中遇到困難。這可能是因為我對計算機娛樂的實際操作步驟沒有足夠清晰地講解，或者學生缺乏相關(guān)經(jīng)驗。因此，我計劃在未來的教學中，增加更多的實際操作環(huán)節(jié)，并使用更多的實例和實際操作來幫助學生理解和掌握計算機娛樂的實際操作步驟。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生積極參與課堂討論和實踐活動，表現(xiàn)出對計算機娛樂的興趣。大多數(shù)學生能夠理解和掌握課堂所學的知識點，但在實際操作中仍有一部分學生表現(xiàn)出不熟練。

2.小組討論成果展示：小組討論中，學生們能夠積極分享自己的想法和經(jīng)驗，提出關(guān)于計算機娛樂的使用和管理方法。但部分小組在討論中出現(xiàn)意見分歧，需要教師進行引導和協(xié)調(diào)。

3.隨堂測試：隨堂測試中，大多數(shù)學生能夠正確回答問題，但仍有部分學生在回答問題時出現(xiàn)錯誤。這可能是因為對某些概念的理解不夠深入，需要在今后的教學中加強講解和練習