湖南省部分省示范性高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試語文

語文時(shí)量：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一（一）寧國府、榮國府是賈氏先祖寧、榮二國公在世時(shí)，官造留下給他們嫡系子孫的，依明律“其父祖有官身歿，非犯除名不敘，子孫許居原造房屋，不得以無官違式論”，清律“父祖有官身及，雖曾經(jīng)斷罪者，其房仍許子孫居住”。事實(shí)上，房屋之外，其他車馬、衣服等物也不禁止子孫及其家屬使用。這些在生活享受上的特權(quán)，使得官吏的家屬成為社會(huì)上一個(gè)特殊的生活群體。而府第、高墻、豪門自然亦成為一般百姓眼中敬畏美妒之位勢財(cái)富的象征了。大門，堪稱整個(gè)府第對外極具象征性的部分了。所謂“侯門深似?！保碎T飾、間數(shù)制度之外，平常正門又不開，只留兩旁東西角門出入，只有喜喪、年節(jié)或迎送高官時(shí)，才打開直通到底，這都增加了神秘感及莊嚴(yán)氣氛。譬如：第五十三回除夕祭宗祠，二府正門大開一路直到正堂。兩門間的街上也設(shè)著二府的儀仗執(zhí)事樂器，來往行人皆不準(zhǔn)過。第七十五回尤氏由榮府返家，夜里省得套車，徒步過去時(shí)，兩邊的門子也把行人斷住。這些事例都可見得二府正門甚至面臨的街道，也都成為二府的外圍領(lǐng)域，含有威嚇的意味。給秦氏辦喪事，在會(huì)芳園圍墻開了一門，起宣壇樂臺(tái)，尤二姐喪事停靈梨香院，臨時(shí)開了對街一門。這都是因?yàn)槟贻p媳婦、賤妾之喪不能由正門出靈，這也可見正門的莊嚴(yán)性不容破壞。（二）園林的性質(zhì)比宅第更近于藝術(shù)，也因此園林布景更可以供小說作者馳騁想象?！都t樓夢》的結(jié)構(gòu)有兩大脈絡(luò)：一是家族興衰，另一是寶玉心性之旅。家族興衰的脈絡(luò)與府第的場景關(guān)系最直接，寶玉心性之旅的“園地”則由大觀園來成就。在大觀園中，不僅各釵的生活空間擴(kuò)大了，而且私密性增加了，這些在傳統(tǒng)宅第中是很難得的。因?yàn)閭鹘y(tǒng)宅第的房子里外之門通常是不關(guān)的，除非要睡覺了。而且所有的主子都有奴婢、小廝“貼身”侍候。這兩項(xiàng)加起來，個(gè)人私密性就難得了。為什么傳統(tǒng)宅第沒有個(gè)人私密的空間呢？因?yàn)槿寮宜枷氩辉谂囵B(yǎng)“獨(dú)立的個(gè)人”，而在造就一個(gè)作為典范的君子。既然沒有“個(gè)人”，那么，反映位序觀念的傳統(tǒng)宅第就不必提供實(shí)質(zhì)的個(gè)人私密空間，而是用許多暗示如門簾、屏風(fēng)等，來引發(fā)人“依禮舉止”，希望由人的修養(yǎng)，來達(dá)成“非禮勿聽，非禮勿視，非禮勿動(dòng)”的私密。然而，在讀書人的仕途上，理想是君子修身治國平天下，現(xiàn)實(shí)里，多的卻是聽命木訥以及鉆營功名利祿這兩類人了。小說的主人公賈寶玉對于前者沒有興趣，對追求名祿更是不齒，唯一的出路只有展開個(gè)人心性的探索，嘗試去尋找一些終極的目的與價(jià)值。很自然的，此項(xiàng)探索在位序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼谑菬o法展開的，府內(nèi)的園子才可以擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。（摘編自關(guān)華山《〈紅樓夢〉中的建筑與園林》，有刪改）材料二人類建筑，有兩個(gè)目的：其一為生活所必需，其一為娛樂所設(shè)置。就我國歷史而言，其因形式而分類者，如平屋，乃生活所必需也；如臺(tái)樓閣亭等，乃娛樂之設(shè)備也。其因用途而分類者，如城市宮室等，乃生活所必需也；如苑囿園林，乃娛樂之設(shè)備也。中國文化，至周代八百年間而極盛，人為之勢力，向各方面發(fā)展，大之如政治學(xué)問，小之至衣服器具，莫不由含混而分明，由雜亂而整齊。而生息于此世界者，長久束縛于規(guī)矩準(zhǔn)繩之內(nèi)，積久亦遂生厭，故春秋戰(zhàn)國之際，老莊之學(xué)說，已有菲薄人為返求自然之勢，人之居處，由宮室而變化至于園林，亦即人為之極轉(zhuǎn)而求安慰于自然也。（摘編自樂嘉藻《中國建筑史》，有刪改）材料三在一座中國房屋中，花園以及人工景色是基于與所有建筑根本不相同的原則。我們曾經(jīng)指出過中國的思想受到儒家和道家的雙重影響。這種相反的二重性清楚地表現(xiàn)在中國房屋和中國花園，城市和園林之間互相對立、互為補(bǔ)充的關(guān)系上。房屋和城市由儒家的意念所形成：規(guī)則、對稱、直線條、等級森嚴(yán)、條理分明，重視傳統(tǒng)的一種人為的形制。花園和風(fēng)景由典型的道家觀念所構(gòu)成：不規(guī)則的、非對稱的、曲線的、起伏和曲折的形狀，對自然種種神秘的、本源的、深遠(yuǎn)和持續(xù)的感受。即使規(guī)模不大，中國的園林都在追求喚起對原始自然的聯(lián)想，以由此而引導(dǎo)出來的原則來模塑園林的風(fēng)格：避免筆直的、一覽無遺的園徑和視線，盡量不致千篇一律。園林成為一種成功的事物，它就是游山玩水經(jīng)驗(yàn)的反映和模擬的創(chuàng)作。當(dāng)人置身其境時(shí)有如在最荒寒的山水畫中，其間差不多常常都有一些人物、茅舍、山徑和小橋。建筑和自然之間是沒有被分割開來的，這種合而為一的東西是中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就。（摘編自李允鉌《華夏意匠：中國古典建筑設(shè)計(jì)原理分析》，有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．府第大門是家族權(quán)勢的象征，《紅樓夢》中秦可卿和尤二姐的喪事皆不由正門出靈，可見正門莊嚴(yán)性不容破壞。B．人類建筑一為生活必需，如平屋宮室；二為娛樂所設(shè)，如苑囿園林。在春秋戰(zhàn)國之際，已有人為之極轉(zhuǎn)而求安慰于自然。C．傳統(tǒng)宅第房子里外之門不閉，缺乏個(gè)人私密性，故常設(shè)門簾、屏風(fēng)等引人“依禮舉止”，確保個(gè)人實(shí)質(zhì)的私密空間。D．中國的房屋和城市，規(guī)則、對稱，講究傳統(tǒng)的人為形制；花園和風(fēng)景，不規(guī)則、不對稱，講究起伏和曲折的形狀。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．嚴(yán)格的等級制度推動(dòng)了“門”概念化意義的生成，在嚴(yán)格區(qū)隔生活界限的同時(shí)，“門”也彰顯了制度的力量。B．長久束縛于規(guī)矩準(zhǔn)繩之內(nèi)的人，積久生厭，都會(huì)返求自然，將居處由宮室變化至于園林，以求安慰。C．賈寶玉逃出儒家正統(tǒng)，嘗試探索自我心性，這在位序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼谑菬o法展開的，需大觀園來成就。D．位序分明的傳統(tǒng)住宅遵循著儒家的禮儀規(guī)范，因地相宜的園林設(shè)計(jì)卻處處透著道家“道法自然”的意味。3．根據(jù)材料三，下列寫古代建筑的句子不能反映“中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就”的一項(xiàng)是（3分）（）A．畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。B．銜山抱水建來精，多少工夫筑始成。C．青山正補(bǔ)墻頭缺，更那堪竹籬茅舍。D．重廊曲折連三殿，密上真珠百寶燈。4．根據(jù)材料，分別概括傳統(tǒng)宅第和園林的特點(diǎn)。（4分）5．結(jié)合上面的材料并聯(lián)系《紅樓夢》的相關(guān)內(nèi)容，對“瀟湘館”之于林黛玉的作用作簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。金三兒范子平桃花、順子姊弟倆背了書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)了。桃花娘鎖了門，鑰匙塞磚頭下，急匆匆扛起鋤頭要上工，忽覺脊背發(fā)熱，一愣怔，馬上明白，是金三兒！她回過頭來，果然見金三兒隔著矮矮的院墻，賊溜溜地看著她。她說，三兒，又看上了俺家啥東西？金三兒說，說那話！東西在你屋，我看得見嗎？桃花娘沒心思跟他打卦聊嘴，想起是鑰匙放得不對了。那時(shí)候的鎖是老式狹長的黃銅鎖，鑰匙是一根細(xì)長鐵板兒，頭兒彎一點(diǎn)彎兒。一把鎖就一把鑰匙，為了自家人開鎖方便，上地干活都不帶鑰匙，都是隨意放屋門的近處，或門檻里邊——那時(shí)屋門不開鎖也能往里推一大祚深的地方，或雞窩里，或窗戶下的舊鞋里等。但這些地方，金三兒都能尋摸得到。村里左不過三四百口人，人人都知道金三兒是偷兒。金三兒到地里干活偷地里，到村里游蕩偷村里，各家各戶偷了個(gè)遍。最惡劣的是去下蛋的老母雞肚下摸雞蛋——金三兒都懶得煮，隨即磕開倒嘴里就生喝了。不過，小偷小摸不算喊，那個(gè)時(shí)代講究家庭成分，金三兒往上推三代都貧農(nóng)，兩歲死了爹，娘又跟人跑了沒蹤影，他一個(gè)人過，冷鍋冷灶的也可憐，大家伙兒對他睜一只眼閉一只眼。金三兒偷屋里東西最煩人。不過那時(shí)都窮，屋里也都沒啥值錢東西，再說金三兒偷屋里也算有節(jié)制，都是趁沒人，尋摸到屋門鑰匙，開了門進(jìn)去拿塊餅，或弄個(gè)烤紅薯等，別的他也不拿。為此金三兒挨過罵，挨過打，但壞習(xí)慣改不了。今年中秋節(jié)前，在貴州煤礦當(dāng)工人的桃花姑父過來，帶來兩包月餅。一包四塊，桃花娘要給桃花的姥姥送一包。剩下一包，家里四口人，夫妻倆加桃花和順子，正好每人一塊。桃花娘先是去了桃花姥姥家。剩余的一包桃花娘放饃籃里，高高地掛起來?？蛇€是遭了賊手——那賊百分之百是金三兒。其實(shí)那天下午，桃花娘也是見到金三兒隔了墻斜眼看她。她當(dāng)時(shí)就一驚，但想這次鑰匙放屋門上擱板里，金三兒個(gè)子低夠不著，就放心扛著鋤頭往地里走了。到晚上全家吃月餅時(shí)，桃花娘傻眼了。包裹紙還有上邊紅蓋頭都好好的，可拆開里邊，四塊月餅每一塊都被刀子切過，每塊月餅去掉五分之一，籃子里還有些許月餅屑末。看來是就著籃子當(dāng)場就進(jìn)肚里了。俗話說，不怕賊偷，就怕賊惦記，今天又被金三兒盯上，桃花娘心里煩躁。想鑰匙放到哪里都能被金三兒尋到，這次不能著了他的道兒，桃花爹被隊(duì)里派到外地挖渠做工，桃花和順子放學(xué)晚，那干脆就把鑰匙帶身上吧，但從沒在身邊帶過，擱大口袋里也沉沉的，不時(shí)得摸它一下恐怕丟失。男的女的一眾社員在西北麥田里點(diǎn)豆餅，大家嘻嘻哈哈的。桃花娘由于身上帶了個(gè)一排長的鐵鑰匙，一彎腰就硌得慌，心里就不高興，平日里的開朗活潑不見了，她只是不住氣地暗暗罵金三兒。后半晌，一輛綠色的自行車疾馳而來，是郵局送信的，經(jīng)常從村里村外過，大家都認(rèn)得他。喜梅想給他來一句笑話。送信的卻嚴(yán)肅地吆喝起來，咱這兒誰是桃花娘？人們都一愣。桃花娘趕緊說，就是俺，咋的啦？送信的說，我走出您村時(shí)，聽到有人吆喝桃花家失火了，回頭看村東頭有冒煙，還有人追著我車子喊，讓過來給你捎個(gè)信呢！桃花娘啥也顧不上了，起來就往家跑，跑得喪魂失魄像逃兵一樣。俗話說金窩銀窩不如自己狗窩，自己家從不富足，那五間房是十幾年口挪肚攢才蓋起來的，一柱棟檁一根橡木一塊磚瓦都是自家的血汗，再說，房子燒毀了，去哪里弄錢再搭窩呢？還有屋里的方桌柳椅，床第鋪蓋，要說都不值錢，可再去購置，也不是一時(shí)半會(huì)兒能拿出這筆錢的！她又想，好好的咋就失火了呢？想起來了，昨晚洗的單子沒有晾干，早晨把它折疊了放在竹熥籠上去通，熥籠放在煤火口，留的煤眼兒大了，大約火焰躥上來了，把單子燃著了……家里的方向還冒著黑煙，桃花娘一氣兒跑進(jìn)院子，腿都軟了，一頭栽倒在地上。有人把她拉起來，一院子人呢，都在看她。她抬起頭看家里，屋門被端掉了，鎖扣搭連著一扇門斜掛一邊。喂牲口的大伯王增說，桃花娘呀，你要感謝人家金三兒呀，他跟我正在牲口棚里鍘草，看到你家院子冒黑煙，連說不好了，去大街上喊“救火了——”，又搶先挑起水桶往你家跑。來了好多人，可都進(jìn)不去門呀，金三兒窩下腰把你家門硬端掉一扇，大家都去潑水，還算及時(shí)，沒過太大會(huì)兒就撲滅了火。桃花娘強(qiáng)撐著精神進(jìn)屋看，遍地濁水橫流，煤火上熥籠連單子早燒成灰了，灶火前木頭窗戶燒沒了，墻壁也黑一大片，房頂也有煙熏的痕跡，要不是及時(shí)救下火，后果不堪設(shè)想，想著想著目光就不由自主地尋金三兒。金三兒其實(shí)就在她身后，頭發(fā)都燒沒了，滿臉黑乎乎的，額頭帶著傷；棉襖燒掉半拉，裸露的胳膊也帶著傷。金三兒看桃花娘目光往他身上掃描，嘶啞著喉嚨喊，桃花娘，天地良心，你家的鎖我可沒打開，事兒太急，真沒找到鑰匙呀！桃花娘感慨萬千，嘴里喃喃著：“金三兒呀，金三兒呀——”她喊道：“老少爺們兒，我謝謝咱了，再幫點(diǎn)忙，趕緊把咱金三兒送醫(yī)院救治吧！”（節(jié)選自《北京文學(xué)》2024年07期，有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．桃花娘鎖門后，她藏鑰匙的地方，鄰居金三兒“都能尋摸得到”，這處表述為下文桃花娘帶鑰匙去西北麥田里點(diǎn)豆餅做了鋪墊。B．文章畫線部分和魯迅的《祝?！分小邦^上扎著白頭繩”“臉色青黃，但兩頰卻還是紅潤的”都通過外貌描寫來表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。C．桃花娘將剩下的那包月餅放在饃籃里掛了起來，但她依然心中忐忑，害怕被偷，結(jié)果晚上發(fā)現(xiàn)每個(gè)月餅還是被人偷吃了一部分。D．從金三兒看到桃花娘看他之時(shí)，“嘶啞著喉嚨喊”的這一部分語言描寫可以看出他當(dāng)時(shí)為自己辯解的急切之情和做賊心虛。7．關(guān)于桃花娘聽到家中失火之后往家跑這個(gè)段落，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“像逃兵一樣”運(yùn)用比喻手法，形象地表現(xiàn)了桃花娘當(dāng)時(shí)的喪魂失魄與內(nèi)心糾結(jié)。B．文段強(qiáng)調(diào)了房子對桃花娘一家的重要性，這樣就更顯出后文桃花娘對金三兒的感激之真切。C．本段使用了大量的口語，貼近普通老百姓的日常生活，有利于增添故事的真實(shí)性。D．本段結(jié)尾部分運(yùn)用了心理描寫，交代了桃花娘家失火的原因，這樣使情節(jié)更完整。8．文章中桃花娘對金三兒的態(tài)度為什么產(chǎn)生了巨大轉(zhuǎn)變？（4分）9．有人認(rèn)為“桃花娘的家中失火一事是行文過程中的巧妙之筆”，你是否同意這一觀點(diǎn)？請簡要說明。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。晉陽處父侵蔡，楚子上救之，與晉師夾泜而軍。陽子患之，使謂子上曰：“吾聞之，文不犯順，武不違敵。子若欲戰(zhàn)，則吾退舍，子濟(jì)而陳，遲速唯命，不然紓①我。老師費(fèi)財(cái)，亦無益也?！蹦笋{以待。子上欲涉，大孫伯曰：“不可。晉人無信半涉而薄我悔敗何及不如紓之。”乃退舍。陽子宣言曰：“楚師遁矣。”遂歸。楚師亦歸。太子商臣謂子上曰：“受晉賂而辟之，是之恥也，罪莫大焉。”王殺子上。陽處父聘于衛(wèi)，反過寧。寧贏從之，及溫而還。其妻問之。贏曰：“以剛?！渡虝吩唬骸翝u剛克，高明柔克?！诜蜃右贾洳粵]乎。天為剛德，猶不干時(shí)，況在人乎？且華而不實(shí)，怨之所聚也。犯而聚怨，不可以定身。余懼不獲其利而離其難，是以去之。”六年春，晉欲蒐③于夷，舍二軍。使狐射姑④將中軍，趙盾佐之。陽處父至自溫，改蒐于董，易中軍。陽子，趙衰⑤之屬也，故黨于趙氏，且謂趙盾能，曰：“使能，國之利也?！笔且陨现Ｚw盾于是乎始為國政，制事典，正法罪，辟獄刑，董逋逃，由質(zhì)要，治舊洿，本秩禮，續(xù)常職，出滯淹。既成，以授大傅陽子與大師賈佗，使行諸晉國，以為常法。八月乙亥，晉襄公卒。靈公少，晉人以難故，欲立長君。趙盾曰：“立公子雍?！焙涔迷唬骸安蝗缌⒐訕??！壁w盾曰：“杜祁⑥以君故，讓偪姞而上之，以狄故，讓季隗而己次之，故班在四。先君是以愛其子而仕諸秦，為亞卿焉。秦大而近，足以為援，母義于愛。足以威民，立之不亦可乎？”使先蔑、士會(huì)如秦，逆公子雍，狐射姑亦使召公子樂于陳。趙盾使殺諸郭。狐射姑怨陽子之易其班也，而知其無援于晉也。九月，狐射姑使續(xù)鞫居殺陽處父。（節(jié)選自《左傳》，有刪改）【注】①紓：緩。文中指留出空間讓對方渡河。②所引《商書》見《尚書·洪范》。沉漸：即沉潛，指柔和不外露。高明：性格高爽明朗。③蒐：檢視兵馬（閱兵）。④狐射姑：晉國大夫，字賈季。⑤趙衰；晉國大夫，趙盾的父親，曾輔佐晉文公稱霸?！墩f苑》載：“陽處父欲臣文公，因趙衰三日而達(dá)”。⑥杜祁：公子雍之母。與下文的偪姞、季隗皆嫁晉文公。10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）晉人A無信B半C涉而薄D我E悔敗何及F不G如紆之。11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．軍，名詞活用為動(dòng)詞，意為駐軍。與《鴻門宴》中“沛公軍霸上”的“軍”意義和用法都相同。B．舍，古代行軍以三十里為一舍。與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“舍瑟而作”的“舍”用法不同。C．董，動(dòng)詞，督察之意。與《諫太宗十思疏》中“董之以嚴(yán)刑”的“董”意義相同。D．上，使??居高位。與《六國論》“下而從六國破亡之故事”的“下”用法相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．陽處父率領(lǐng)晉軍侵略蔡國，被楚國子上率軍阻攔，兩軍隔泜水對峙。陽處父就設(shè)計(jì)讓楚軍后撤。在楚軍后撤后，其揚(yáng)言楚軍逃跑了，以致子上后來受誣被殺。B．陽處父訪問衛(wèi)國結(jié)束，回程時(shí)，經(jīng)過寧這個(gè)地方，收下了愿意追隨他的寧嬴，但是寧嬴跟陽處父到了溫這個(gè)地方就跑了回來，他認(rèn)為陽處父將來必遭殺身之禍。C．晉國本來要在夷地檢閱軍隊(duì)，但是陽處父不僅更改了閱軍的地點(diǎn)，而且更改中軍統(tǒng)帥為趙盾，這樣做雖然報(bào)答了當(dāng)年趙衰的知遇之恩，但是為自身埋下禍患。D．晉襄公死后，在立君的問題上，趙盾與狐射姑產(chǎn)生分歧，趙盾一面派人去迎接公子雍，一面派人殺掉了狐射姑要迎回的公子樂，失敗的狐射姑就派人殺掉了陽處父。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）太子商臣譖子上曰：“受晉賂而辟之，楚之恥也，罪莫大焉?！保?分）（2）狐射姑怨陽子之易其班也，而知其無援于晉也。（4分）14．讀完材料，你認(rèn)為陽處父是一個(gè)怎樣的人，請簡要概括。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞①蘇軾似花還似非花，也無人惜從教②墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴③。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色④三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。【注】①本詞約作于宋神宗元豐四年（1081），時(shí)為蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶謫居黃州的第二年。章質(zhì)夫：即章楶（jié），建州浦城（今屬福建）人。時(shí)任荊湖北路提點(diǎn)刑獄，常與蘇軾以詞酬唱。②從教：任憑。③綴：收拾、連接。④春色：代指楊花。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詞的開頭，詞人感慨鮮花既像花又不像花，可見其內(nèi)心充滿了無奈與感傷。B．詞的上片，從視覺與聽覺等角度描繪出一幅凄涼哀怨、抑郁愁苦的畫面。C．詞的下片，以西園之中的落花再難以連結(jié)，來抒發(fā)心中的傷春之情。D．詞人借物抒情，在結(jié)尾處他以楊花來喻“離人淚”，抒發(fā)了內(nèi)心的悲傷。16．本詞把詠物與寫人巧妙地結(jié)合起來，請結(jié)合上片進(jìn)行簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《〈論語〉十二章》中，“____________，____________”兩句強(qiáng)調(diào)在言行上做事勤勉、說話謹(jǐn)慎，不斷向有道德的榜樣人物學(xué)習(xí)，及時(shí)匡正自身行為。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“____________”一句用比喻手法描繪了阿房宮里長橋的雄偉，“____________”一句用比喻手法描繪了阿房宮里復(fù)道的絢麗。（3）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中，“____________，____________”兩句寫詞人于蕭條與冷落中，仍泛舟于浩渺的洞庭之上，心神不動(dòng)，氣魄不減。三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。進(jìn)入三伏天，曬背悄然成了養(yǎng)生新“頂流”。有人大力推崇，將之奉為祛濕補(bǔ)陽的免費(fèi)“天靈”；也有人將信將疑，質(zhì)疑其存在曬傷中暑的隱患。曬背，是不是“0元養(yǎng)生”秘訣？從中醫(yī)理論來看，曬背養(yǎng)生并非沒有依據(jù)?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》有云：“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰?！薄岸∠闹巍闭俏覈鴤鹘y(tǒng)中醫(yī)藥療法中的一大特色。中醫(yī)認(rèn)為，在三伏天這一年當(dāng)中陽氣最旺的時(shí)候，通過刺激經(jīng)絡(luò)穴位，能有效促進(jìn)氣血循環(huán)、疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)節(jié)臟腑，從而達(dá)到溫陽利氣、祛散伏邪、防病強(qiáng)身的功效。常見的“三伏貼”就由此而來。曬背的原理類似，如果運(yùn)用得當(dāng)，可以在一定程度上改善血液循環(huán)，促進(jìn)鈣吸收和睡眠質(zhì)量，對健康有所裨益。凡事A。中醫(yī)養(yǎng)生，說到底講究一個(gè)陰陽平衡。適合曬背養(yǎng)生者，多為怕風(fēng)、怕冷的虛寒體質(zhì)。如若體質(zhì)不適卻不加分辨、盲目跟風(fēng)，（①）。不只是曬背，近段時(shí)間，中醫(yī)養(yǎng)生的花樣可謂B，養(yǎng)生也（②），而是走入了更多年輕人的生活。浙江省中醫(yī)院研制的《烏梅荷葉飲》，24小時(shí)售出115萬單，成為降脂減肥“爆款”；杭州市第三人民醫(yī)院推出的養(yǎng)發(fā)飲，一日開出14萬帖，拯救人們的“禿頂危機(jī)”……客觀而言，在工作生活節(jié)奏日益加速的當(dāng)代社會(huì)，由于普遍性壓力，年輕人的身體難免出現(xiàn)一些不適。而在時(shí)代的高速列車上，健康習(xí)慣、生活方式的系統(tǒng)性調(diào)整又難以一蹴而就。而另一面，隨著健康理念深入人心，越來越多年輕人又真切希望能夠增強(qiáng)對健康的“掌控感”。正因此，“碎片化”養(yǎng)生才成為許多人熱衷的“替代療法”。中醫(yī)藥文化天人合一、防治未病的理念，正好與這種潮流不謀而合，切中了廣泛的健康焦慮。在奔跑中調(diào)整呼吸，一次曬背，一杯茶飲就能擁有滿滿的養(yǎng)生獲得感，何樂而不為？18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）19．文章結(jié)尾處的“何樂而不為？”是個(gè)問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？（5分）20．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）21．請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（4分）22．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的用法有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A．曬背，是不是“0元養(yǎng)生”秘訣？B．中醫(yī)養(yǎng)生，說到底講究一個(gè)陰陽平衡。C．適合曬背者，多為怕風(fēng)、怕冷的虛寒體質(zhì)。D．浙江省中醫(yī)院研制的《烏梅荷葉飲》。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）夜幕降臨，便民餐車暖黃色的燈帶亮起，攤位上，煎炒烹炸，甜辣酸成，升騰起濃郁的煙火氣。最近，天津市津南區(qū)海棠街推出170多個(gè)限時(shí)限地餐車，受到老百姓歡迎。街邊路口、學(xué)校門前、地鐵站口等地方，原本有不少流動(dòng)攤販聚集，占道經(jīng)營問題嚴(yán)重。海棠街實(shí)施精細(xì)化管理，統(tǒng)一餐車規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，明確經(jīng)營時(shí)間為17點(diǎn)到22點(diǎn)。流動(dòng)商販有了“定所”，聚攏了人氣，周邊居民也從這個(gè)微縮的小夜市中收獲了便利。街邊小攤，一頭連著個(gè)體經(jīng)營者的生計(jì)，一頭連著居民的生活，是城市夜間經(jīng)濟(jì)的一隅，蘊(yùn)藏著社會(huì)治理的大課題。如何兼顧煙火氣與文明秩序，體現(xiàn)著一個(gè)城市的溫度和治理智慧。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2024年秋季高二第一次聯(lián)考（暨入學(xué)檢測）語文參考答案1．C【解析】“故常設(shè)門簾、屏風(fēng)等引人‘依禮舉止’，確保個(gè)人實(shí)質(zhì)的私密空間”錯(cuò)誤。由原文“為什么傳統(tǒng)宅第沒有個(gè)人私密的空間呢？因?yàn)椤从澄恍蛴^念的傳統(tǒng)宅第就不必提供實(shí)質(zhì)的個(gè)人私密空間，而是用許多暗示如門簾、屏風(fēng)等，來引發(fā)人‘依禮舉止’，希望由人的修養(yǎng)，來達(dá)成‘非禮勿聽，非禮勿視，非禮勿動(dòng)’的私密”可知，設(shè)門簾、屏風(fēng)等不是確保有個(gè)人私密空間。2．B【解析】“都會(huì)”太過絕對。原文是“而生息于此世界者，長久束縛于規(guī)矩準(zhǔn)繩之內(nèi)，積久亦遂生厭，故春秋戰(zhàn)國之際，老莊之學(xué)說，已有菲薄人為返求自然之勢，人之居處，由宮室而變化至于園林，亦即人為之極轉(zhuǎn)而求安慰于自然也”，原文中沒有“都會(huì)”的表達(dá)。3．D【解析】結(jié)合原文“建筑和自然之間是沒有被分割開來的，這種合而為一的東西是中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就”可知，“中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就”是指建筑和自然的結(jié)合。而B項(xiàng)只是涉及建筑，沒有體現(xiàn)出與自然的契合。4．①傳統(tǒng)宅第：端莊明朗、秩序井然、理性無私密性。②園林：樸素自然、幽深自在、感性有私密性。（每點(diǎn)2分）5．①為林黛玉營造了一個(gè)不同于寧、榮二府的私密、自由的空間，為充分展現(xiàn)人物個(gè)性提供了可能；②讓林黛玉在自然中得到安慰，展開個(gè)人心性的探索；③瀟湘館有千竿翠竹（湘妃竹），象征林黛玉的高潔不屈、清雅脫俗的品質(zhì)，暗示了林黛玉的命運(yùn)。（每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理即可）6．A【解析】B項(xiàng)，兩處都是外貌描寫，并未表現(xiàn)人物心理，而是客觀表現(xiàn)了人物的處境：文中畫線部分表現(xiàn)了金三兒的受傷情況，表達(dá)對他舍身救火的贊美；《祝?！分械耐饷裁鑼懕憩F(xiàn)了祥林嫂為丈夫守喪的境遇和此時(shí)還有些生命力的形象。C項(xiàng)，“她依然心中忐忑，害怕被偷”錯(cuò)誤，原文表述為“但想這次鑰匙放屋門上擱板里，金三兒個(gè)子低夠不著，就放心扛著鋤頭往地里走了”。D項(xiàng)，“做賊心虛”錯(cuò)誤，由“桃花娘，天地良心，你家的鎖我可沒打開，事兒太急，真沒找到鑰匙呀”可知，“做賊心虛”不符合文意。7．A【解析】“運(yùn)用比喻手法”“內(nèi)心糾結(jié)”錯(cuò)誤，由“桃花娘啥也顧不上了，起來就往家跑，跑得喪魂失魄像逃兵一樣”可知此為類比手法，不是比喻；“內(nèi)心糾結(jié)”應(yīng)為“內(nèi)心著急”。8．①金三兒首先發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，并帶頭救火，當(dāng)門打不開時(shí)，金三兒端掉了一扇門，人們得以進(jìn)屋救火，桃花娘因避免了更大的損失而心存感激；②金三兒在救火過程中被燒并受傷，桃花娘心生不忍與憐憫之情。（每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理即可）9．示例：同意。①故事情節(jié)方面，失火一事使文章出現(xiàn)了波折，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使故事情節(jié)陡然之間發(fā)生了轉(zhuǎn)變；②人物形象方面，失火一事有助于塑造金三兒樂于助人、不懼危險(xiǎn)以及桃花娘懂得感恩、善良仁慈的人物形象；③中心主題方面，失火一事有助于表現(xiàn)村民們至真至淳、樸實(shí)厚道的人性美。（每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理即可）10．BEF【解析】參考標(biāo)點(diǎn)：晉人無信，半涉而薄我，悔敗何及，不如紓之。譯文：晉國人不守信用，如果我們渡過一半而他們迫近攻打，失敗了再后悔怎來得及，不如讓他們渡河。11．D【解析】《六國論》中的“下而從……”的“下”用作一般動(dòng)詞，降低身份的意思。文中的“上”是使動(dòng)用法。12．B【解析】“必遭殺身之禍”的說法過于絕對。原文為“不可以定身”，意思是“不能夠安定自身”?！胺蜃右贾?，其不沒乎”中的“其”是揣測的語氣，意為“這個(gè)人偏執(zhí)其一，恐怕得不到善終吧”。13．（1）太子商臣誣陷子上說：“他接受了晉國的賄賂而退避，這是楚國的恥辱，沒有比這更大的罪了。”評分參考：譖，誣陷。辟：退避，躲避。楚之恥也：判斷句。每點(diǎn)1分，句意1分，滿分4分。（2）狐射姑怨恨陽處父改換他中軍元帥的職務(wù)，而且知道陽處父在晉國沒有人援助。評分參考：怨：怨恨。易：改換。班：職位。每點(diǎn)1分，句意1分，滿分4分。14．①足智多謀，從陽處父計(jì)退楚軍可看出他的聰明才智。②華而不實(shí)，寧嬴認(rèn)為陽處父“華而不實(shí)”而離開他。③善用賢才，陽處父推薦任用后來有功于晉國的趙盾。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)得5分，意思對即可。如有其他答案，言之成理即可）15．A【解析】“鮮花既像花又不像花”錯(cuò)誤，結(jié)合標(biāo)題“次韻章質(zhì)夫楊花詞”與上片首句“似花還似非花”可知，作者表達(dá)的意思是“楊花像花又不是花”，而不是“鮮花”，此為偷換對象、張冠李戴。16．本詞運(yùn)用擬人手法，巧妙地將物和人結(jié)合起來。①“拋家傍路，思量卻是，無情有思”寫楊花離開家園、飄落無歸的情狀，賦予了楊花人的情態(tài)；②“縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉”，以人寫物，將物和人融合在一起。（每點(diǎn)3分，如有其他答案，言之成理即可）17．（1）敏于事而慎于言 就有道而正焉（2）未云何龍 不霽何虹（3）短發(fā)蕭騷襟袖冷 穩(wěn)泛滄浪空闊（每空1分）18．示例：A過猶不及 B層出不窮（每空1分）【解析】本題考查成語的運(yùn)用能力。A過猶不及：事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。結(jié)合“中醫(yī)養(yǎng)生，說到底講究一個(gè)陰陽平衡”可知，不能過分養(yǎng)生。B層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。語境中指中醫(yī)養(yǎng)生的花樣很多，不斷出現(xiàn)新的方式。19．示例：“何樂而不為？”意為“為什么高興還不去做呢”。（1分）在文中指“一次曬背、一杯茶飲就能擁有滿滿的養(yǎng)生獲得感”，所以我們就去曬背、喝茶飲吧。（1分）用反問的語氣，表示當(dāng)然可以做，或很愿意做。（1分）反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，不僅加強(qiáng)了語氣，還發(fā)人深思，增強(qiáng)了文章的氣勢和說服力。（2分）【解析】本題考查理解句式的作用。先解釋句子意思，再分析該句子的作用。反問句，無疑而問，主要起強(qiáng)調(diào)作用，加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文章的氣勢和說服力。最后結(jié)合句子內(nèi)容分析句子的作用即可。20．示例：曬背的原理與之類似，如果運(yùn)用得當(dāng)，可以在一定程度上改善血液循環(huán)，促進(jìn)鈣吸收，提高睡眠質(zhì)量，對健康有所裨益。（如改為：改善血液循環(huán)和睡眠質(zhì)量，促進(jìn)鈣吸收。亦可酌情給分）【解析】本題考查辨析并修改語病的能力。第一處，曬背的原理類似，成分殘缺，改為“曬背的原理與之類似”。第二處，促進(jìn)鈣吸收和睡眠質(zhì)量，搭配不當(dāng)，改為“促進(jìn)鈣吸收，提高睡眠質(zhì)量”。（每處2分）21．示例：①可能適得其反②不再是老年人的專屬（每空2分）【解析】本題考查補(bǔ)寫句子的能力。①處，根據(jù)前文“中醫(yī)養(yǎng)生，說到底講究一個(gè)陰陽平衡”，“如若體質(zhì)不適卻不加分辯、盲目跟風(fēng)”可知，此處應(yīng)該是盲目跟風(fēng)的后果，可填“可能適得其反”之類的句子。②處，根據(jù)后文“而是走入了更多年輕人的生活”可知，此處內(nèi)容為與“年輕人”對應(yīng)的“老年人”，可填“不再是老年人的專屬”之類的句子。22．D【解析】“烏梅荷葉飲”的書名號應(yīng)為引號。23