句容拓展訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)

句容拓展訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握句容拓展訓(xùn)練中所涉及的詞匯、短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行日常對(duì)話交流，描述事物和表達(dá)觀點(diǎn)。

3.學(xué)生能掌握句容拓展訓(xùn)練中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，提高句子構(gòu)建能力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)句容拓展訓(xùn)練，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì)話，提高溝通能力。

3.學(xué)生能在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作精神，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)，尊重不同文化，提高人文素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為句容拓展訓(xùn)練課程，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，注重實(shí)踐性和應(yīng)用性。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但對(duì)句容拓展訓(xùn)練相關(guān)知識(shí)掌握不足，需要通過(guò)本課程進(jìn)行鞏固和提高。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.句容拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)：詞匯、短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)。涵蓋課本第二章相關(guān)內(nèi)容，如日常交際用語(yǔ)、描述性句子、疑問(wèn)句等。

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。結(jié)合課本第三章，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中掌握語(yǔ)法規(guī)則。

3.聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合訓(xùn)練：包括情景對(duì)話、短文閱讀、寫作練習(xí)等。參照課本第四章，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

4.句容拓展訓(xùn)練實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一周：句容拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，包括詞匯、短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)。

第二周：語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解與練習(xí)，以時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞為主。

第三周：聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。

第四周：句容拓展訓(xùn)練實(shí)踐，組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的掌握程度適當(dāng)調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際需求。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以課本為基礎(chǔ)，系統(tǒng)講解句容拓展訓(xùn)練的詞匯、短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：教師選取課本中的典型例句和情景對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)課本中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂參與度。

4.角色扮演法：學(xué)生模擬課本中的情景，進(jìn)行角色扮演，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，提高交際技巧。

5.情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)與課本內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用句容拓展訓(xùn)練知識(shí)。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課本知識(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

7.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開(kāi)展互動(dòng)，提問(wèn)、解答、討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂氛圍。

8.自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生課后自主查閱課本和相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師將根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重以下方面：

1.針對(duì)性：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇合適的教學(xué)方法，使教學(xué)更具針對(duì)性。

2.實(shí)踐性：強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.激勵(lì)性：通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。

4.互動(dòng)性：加強(qiáng)課堂互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高課堂氛圍。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂參與度、提問(wèn)回答、小組討論、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)。教師將根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。作業(yè)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，包括課后練習(xí)、拓展閱讀、寫作等。通過(guò)作業(yè)，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.考試：占總評(píng)的50%。分為期中考試和期末考試，考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？荚囆问桨üP試和口試，全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：教師觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等情況，給予評(píng)分。

-小組討論：教師評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)作等。

-角色扮演：教師根據(jù)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予評(píng)分。

2.作業(yè)評(píng)估：

-課后練習(xí)：教師批改課后練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握和運(yùn)用情況。

-拓展閱讀：教師檢查學(xué)生拓展閱讀的完成情況，評(píng)估學(xué)生的閱讀理解能力。

-寫作：教師評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作作品，關(guān)注語(yǔ)法、句型結(jié)構(gòu)、邏輯表達(dá)等方面。

3.考試評(píng)估：

-筆試：包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、寫作等部分，全面考察學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)掌握程度。

-口試：教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、聽(tīng)力理解能力等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：句容拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，包括詞匯、短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)。

-第二周：語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解與練習(xí)，以時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞為主。

-第三周：聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-第四周：句容拓展訓(xùn)練實(shí)踐，組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-第五周：期中考試，全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)水平。

-第六至八周：按照第一至四周的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二階段的學(xué)習(xí)和鞏固。

-第九周：期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)18課時(shí)。

-期中考試1課時(shí)，期末考試1課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授和實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校指定的教室進(jìn)行。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時(shí)間：教