始終走在時代前列說課課件-2024-2025學年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治

始終走在時代前列12345教材分析教學過程教學方法學情分析教學目標說課內(nèi)容6板書設計

本框“始終走在時代前列”是本冊教材《政治與法制》第2課的第2框，本框共有3目:第1目“黨的指導思想與時俱進”，闡釋了馬克思主義中國化的思想成果及其思想內(nèi)容;第2目“堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”，解釋說明為什么中國共產(chǎn)黨能夠始終走在時代前列;第3目“發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用”，闡述了共產(chǎn)黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用的原因，以及中國特色社會主義進人新時代對共產(chǎn)黨員的新要求。教材分析學情分析

本框的教授對象為高一學生，他們關注國家時政熱點，認同黨的領導，對《政治與法治》整體知識框架有了一定了解，通過前面的學習，初步了解黨的性質(zhì)和宗旨，但還停留在感性認識層面，對黨的先進性的認識和感受并不深刻，因此，在課堂上需要通過呈現(xiàn)鮮活的案例以及問題引導的方式，使學生能夠?qū)h的指導思想有深人的理解。

課標要求：引述黨章規(guī)定，明確黨的指導思想。

教學目標

學科素養(yǎng)：

政治認同：堅持黨的指導思想和四個法寶，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?？茖W精神：識記和理解黨的指導思想，理解四個法寶的含義。公共參與：自覺以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系指導自己的生活、學習。議題探究法自主學習講練結(jié)合法010201教法學法教學方法

展示單元框架展示黨的百年奮斗歷程小組相互分享自己整理的知識框架，代表進行全班講解讓學生對本單元教材內(nèi)容有一個總體把握，明確教材所處的位置。再以設問的方式來激發(fā)學生的學習興趣，從而引出本節(jié)課課題。

學生活動設計意圖1.展示單元框架和導入課題：教學過程2.合作探究：

探究一：理解中國共產(chǎn)黨的指導思想探究二：理解四個法寶探究三:理解共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用小組合作探究，代表進行全班講解通過問題更深入理解知識，激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)發(fā)散思維。充分發(fā)揮學生的主動性，教師針對性的做補充

學生活動設計意圖

再次展示框架

展示幾個練習題個人獨立完成，學生代表在全班講解從宏觀到微觀再到宏觀的來把握本框教材內(nèi)容，通過練習來培養(yǎng)學生運用知識的能力，學生上臺講解知識，發(fā)揮學生的主動性。

學生活動設計意圖3.再次展示本框知識框架和隨堂練習列舉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及主要事跡

個人獨立完成課后作業(yè)讓學生學以致用，提高學生的思想道德素質(zhì)，增強對社會主義民主政治的認同，增強公共參與意識。

學生活動設計意圖4.課后作業(yè)總結(jié)本節(jié)課學生的優(yōu)點和不足，教學中存在的不足之處，引導學生的價值取向

學生聽取意見，加以修改引導教師和學生反思自我，不斷提升自己的水平，引導學生堅持正確道路。

學生活動設計意圖5.教學反思【知識體系】始終走在時代前列1.堅持黨的指導思想與時俱進2.堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實3.發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用1.馬克思主義2.中國化的馬克思主義---（法寶）1.