小學(xué)語文北師大版經(jīng)典古詩

小學(xué)語文北師大版經(jīng)典古詩一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版小學(xué)語文四年級上冊第五單元第一課《望廬山瀑布》。該詩是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首描寫廬山瀑布的七言絕句。詩中通過形象的描繪，展現(xiàn)了廬山瀑布的壯麗景色，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和背誦《望廬山瀑布》；2.理解詩文內(nèi)容，體會詩人的情感；3.學(xué)習(xí)古詩的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：理解詩中的意象和詩人的情感；2.重點(diǎn)：朗讀和背誦詩句，體會古詩的韻律和節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.詩詞朗誦音頻；3.作業(yè)本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以圖片和音頻形式展示廬山瀑布的景象，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣；2.朗讀：指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩句，注意語氣、節(jié)奏和重音；3.解析：講解詩文內(nèi)容，解釋生僻詞語，幫助學(xué)生理解；4.體會：引導(dǎo)學(xué)生感受詩人的情感，體會詩句的韻味；5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，讓學(xué)生默寫詩句，檢查理解程度；6.拓展：講解李白的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對古詩的興趣。六、板書設(shè)計1.《望廬山瀑布》2.李白3.瀑布壯麗贊美七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請將《望廬山瀑布》默寫下來；2.答案：《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對詩文內(nèi)容的理解和感悟，以及對古詩的興趣；2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生閱讀李白的其他詩作，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)《望廬山瀑布》這首詩的內(nèi)容描繪了廬山瀑布壯麗的景色。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注詩中的意象和詩人的情感。例如，“日照香爐生紫煙”描繪了陽光照在香爐山上，產(chǎn)生了紫色的煙霧，形象地展現(xiàn)了廬山瀑布的神秘氛圍。又如，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”通過夸張的手法，形象地描繪了瀑布從高處直瀉而下的壯觀景象，令人產(chǎn)生仿佛銀河從天上落下的錯覺。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)中，需要關(guān)注學(xué)生對詩文內(nèi)容的理解和感悟。通過學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》，學(xué)生應(yīng)該能夠體會到詩人的情感，感受到詩人對大自然的贊美之情。學(xué)生還應(yīng)該能夠朗讀和背誦詩句，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，需要關(guān)注學(xué)生對詩中意象的理解和古詩韻律的體會。學(xué)生需要通過講解和練習(xí)，理解詩中的形象描繪，體會到詩人對廬山瀑布的贊美之情。同時，學(xué)生還需要通過朗讀和背誦，感受古詩的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，需要準(zhǔn)備PPT課件、詩詞朗誦音頻和作業(yè)本。PPT課件可以展示廬山瀑布的圖片和詩文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。詩詞朗誦音頻可以提供正確的朗讀節(jié)奏和韻律，幫助學(xué)生更好地朗讀和背誦詩句。作業(yè)本用于學(xué)生默寫詩句，檢查對詩文內(nèi)容的理解程度。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入：以圖片和音頻形式展示廬山瀑布的景象，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣；2.朗讀：指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩句，注意語氣、節(jié)奏和重音；3.解析：講解詩文內(nèi)容，解釋生僻詞語，幫助學(xué)生理解；4.體會：引導(dǎo)學(xué)生感受詩人的情感，體會詩句的韻味；5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，讓學(xué)生默寫詩句，檢查理解程度；6.拓展：講解李白的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對古詩的興趣。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，突出詩文的主要內(nèi)容?？梢允褂藐P(guān)鍵詞和圖像來展示詩文的主要意象和情感。例如，可以使用瀑布的圖像和“瀑布壯麗贊美”這樣的關(guān)鍵詞來展示詩文的主題。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計應(yīng)該能夠鞏固學(xué)生對詩文內(nèi)容的理解和記憶。例如，可以讓學(xué)生默寫《望廬山瀑布》的詩句，以此來檢查學(xué)生對詩文的理解程度。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后反思應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對詩文內(nèi)容的理解和感悟，以及對古詩的興趣。教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。拓展延伸可以鼓勵學(xué)生閱讀李白的其他詩作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詩文時，使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在朗讀詩句時，注意語氣、節(jié)奏和重音，以表達(dá)出詩句的韻律和情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解詩文內(nèi)容時，可以適當(dāng)延長時間，以便學(xué)生更好地理解和體會。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：以圖片和音頻形式展示廬山瀑布的景象，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣?？梢酝ㄟ^展示瀑布的壯觀景象，讓學(xué)生感受到詩人的贊美之情。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保詩文內(nèi)容適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平?？梢赃x擇一些具有生動描繪和情感表達(dá)的詩歌，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，要明確具體且可操作。例如，可以設(shè)定學(xué)生能夠正確朗讀和背誦詩句，以及能夠理解詩文內(nèi)容的目標(biāo)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)時，要關(guān)注學(xué)生對詩中意象的理解和古詩韻律的體會?？梢酝ㄟ^講解、練習(xí)和朗讀等方式，幫助學(xué)生理解和體會。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時，要確保它們能夠有效地輔助教學(xué)。例如，可以使用PPT課件展示詩文內(nèi)容，使用詩詞朗誦音頻提供正確的朗讀節(jié)奏和韻律。5.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生的參與和思考。可以通過提問、練習(xí)和拓展等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。6.板書設(shè)計：在板書設(shè)計時，要簡潔明了地展示詩文的主要內(nèi)容?？梢允褂藐P(guān)鍵詞和圖像來突出詩文的主要意象和情感。7.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)