廣東省珠海市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

廣東省珠海市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、閱讀.感悟（37分）完成整本書(shū)閱讀內(nèi)容1．《小英雄雨來(lái)》的作者是（）。A．管樺 B．金波 C．老舍2．雨來(lái)住在（）。A．蘆花村 B．蘆葦村 C．蘆葉村3．《愛(ài)的教育》中，弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是（）A．成績(jī)太差 B．品行太壞 C．不尊敬父母4．《童年》的作者是，主人公是。短文閱讀新葉①一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的窗幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽?！靶氯~！”我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)?！鞍?，你好，新葉！”②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)。如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話，那就是新葉了。③人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱(chēng)得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，當(dāng)冰消雪融，它更急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春雨、盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看去，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專(zhuān)心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)，即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親！⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒牵t花雖好，還需綠葉扶持；沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪有花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。⑨朋友，愿你生命之樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油的新葉，四季常青。5．第①自然段描寫(xiě)作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是：。這句話表達(dá)了作者的心情。6．第③自然段第一句寫(xiě)新葉時(shí)寫(xiě)了燕子，這是一種的寫(xiě)法。7．請(qǐng)用一句話概括第③自然段的內(nèi)容：。8．第④自然段用了打比方來(lái)描寫(xiě)綠葉，分別比作、、、。9．第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起作用。10．在文中找出下列詞的反義詞；謙遜——清高——11．請(qǐng)寫(xiě)出第⑦自然段中與“無(wú)窮碧”和“別樣紅”有關(guān)的詩(shī)句：。12．綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？（用原文回答）____________________________________________________________________________________________文言文閱讀。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。[注釋]①曾子：孔子的弟子；②女：你，通“汝”；③顧：回來(lái)；④彘：豬；⑤特：只不過(guò)。13．下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）A．①曾子之妻之市②聽(tīng)父母之教B．①其子隨之而泣②今子欺之C．①女還②顧反為女殺彘14．解釋加點(diǎn)的詞。妻止之遂烹彘也15．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。____________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本閱讀。門(mén)診就診流程圖16．張小鐵扭傷了腳，來(lái)到醫(yī)院治療。他要掛號(hào)需要到。17．醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開(kāi)了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么？（）A．去拍X光片B．去掛號(hào)收費(fèi)處交檢查費(fèi)C．取藥18．張小鐵該去哪兒拍X光片？（）A．門(mén)診一樓 B．病房大樓 C．醫(yī)技樓一樓19．張小鐵拍完X光片后，要去做什么？（）A．回家B．取藥C．返回醫(yī)師診室接受診斷二、積累與運(yùn)用。(30分20．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bǐlìmóhúgānzàopáishāndǎohǎi????????jǔsàngpáoxiàofèngténgxiōngyǒngpéngpài????????21．下列四個(gè)句子中，在修辭手法上與例句不相同的是（）例句：教室里，同學(xué)們一片吵鬧聲，快把房頂翻了。A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．這巴掌大的地方，居然蓋起了一間小房。C．蜥蜴好像忘記了旅途的疲倦，到處參觀。D．那場(chǎng)風(fēng)太大了，大地都被揭掉了一層皮。22．按要求完成以下的句子。（1）羊群走在小丘上。(改為比喻句)____________________________________________________________________________________________（2）萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。(修改病句)____________________________________________________________________________________________（3）魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。(縮句)____________________________________________________________________________________________（4）父親對(duì)我說(shuō)：“這就是我對(duì)你的期望，請(qǐng)你落到行動(dòng)上！”(改成轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________________________________________________（5）當(dāng)你乘船旅行，突然天空中烏云翻滾，緊接著就下起了陣雨，白花花的雨點(diǎn)蹦跳著亂竄入船時(shí)，就會(huì)想起“，”這句詩(shī)。晴朗的夏夜，當(dāng)你信步來(lái)到河邊，聽(tīng)蛙聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來(lái)的稻香，你會(huì)想起“，”。(填寫(xiě)詩(shī)句)。（6）宋代李綱說(shuō)的“祖宗疆土，，。”這句話告訴我們：祖國(guó)的疆土，一尺一寸都要堅(jiān)守，絕不能讓于外人。（7）《七律·長(zhǎng)征》中表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士們?nèi)〉瞄L(zhǎng)征勝利后，心情無(wú)比喜悅的詩(shī)句是“，?！比?、習(xí)作與表達(dá)（33分）23．勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。微笑的勞動(dòng)就能讓環(huán)境增添一份綠色。我也勞動(dòng)過(guò)，雖然我的勞動(dòng)不是艱辛的，艱苦的，但是卻能讓我知道，只有勞動(dòng)了，生活就會(huì)變得更美好。請(qǐng)以“勞動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇幅文章，題目自擬。如《勞動(dòng)最光榮》《勞動(dòng)最幸福》《勞動(dòng)最快樂(lè)》……

答案解析部分【答案】1．A2．A3．B4．高爾基；阿廖莎【解析】【點(diǎn)評(píng)】這些試題主要考查了對(duì)文學(xué)作品的熟悉程度，包括作者、主要情節(jié)、人物等。通過(guò)這類(lèi)試題，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀和理解能力。同時(shí)，也提醒學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要注重對(duì)文學(xué)作品的積累和記憶。1．對(duì)于問(wèn)題“《小英雄雨來(lái)》的作者是（）?！保覀兪紫纫私膺@部作品的背景信息。A選項(xiàng)“管樺”：管樺是《小英雄雨來(lái)》這部作品的作者，該書(shū)描寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。

B選項(xiàng)“金波”：金波是另一位兒童文學(xué)作家，但與《小英雄雨來(lái)》無(wú)直接關(guān)聯(lián)。

C選項(xiàng)“老舍”：老舍是現(xiàn)代著名作家，他的作品如《駱駝祥子》等廣為人知，但與本題無(wú)關(guān)。

故答案為：A2．對(duì)于問(wèn)題“雨來(lái)住在（）?！?，這需要我們根據(jù)《小英雄雨來(lái)》的內(nèi)容進(jìn)行回憶。A選項(xiàng)“蘆花村”：在《小英雄雨來(lái)》中，雨來(lái)正是住在蘆花村，這是故事發(fā)生的主要地點(diǎn)。

B選“蘆葦村”和C選項(xiàng)“蘆葉村”：這兩個(gè)選項(xiàng)并未在《小英雄雨來(lái)》中出現(xiàn)，是虛構(gòu)的地名。

故答案為：A3．對(duì)于問(wèn)題“《愛(ài)的教育》中，弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是（）”。A選項(xiàng)“成績(jī)太差”：雖然成績(jī)可能影響學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，但弗蘭蒂被開(kāi)除的原因并非僅因成績(jī)。

B選項(xiàng)“品行太壞”：在《愛(ài)的教育》中，弗蘭蒂因?yàn)槠沸袗毫樱啻螖_亂課堂，欺負(fù)同學(xué)，最終被學(xué)校開(kāi)除。

C選項(xiàng)“不尊敬父母”：這一選項(xiàng)并未在弗蘭蒂被開(kāi)除的原因中提及。

故答案為：B4．對(duì)于“《童年》的作者是……，主人公是……?！钡膯?wèn)題，我們需要直接給出答案并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。作者是高爾基。高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、詩(shī)人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者，他的自傳體三部曲包括《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。主人公是阿廖沙。在《童年》中，阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下度過(guò)自己的童年。

故答案為：高爾基，阿廖沙【答案】5．我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。；驚喜和興奮6．對(duì)比（或襯托）7．新葉是春天的使者，最早告訴人們春天的消息。8．一芽鮮嫩的新茶投入沸水里；亭亭如蓋；汩汩流油；一層薄薄的光暈9．承上啟下10．炫耀；卑賤11．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅12．即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇【解析】【點(diǎn)評(píng)】試題涵蓋了填空、選擇、概括、反義詞查找、詩(shī)句引用以及原文回答等多種題型，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，又鍛煉了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

5．第①自然段中，作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是：“我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)新葉突然出現(xiàn)的驚喜和興奮的心情。作者通過(guò)“眼睛刷地一亮”和“驚喜地叫出聲來(lái)”這兩個(gè)生動(dòng)的描述，生動(dòng)地展現(xiàn)了看到新葉時(shí)的內(nèi)心感受。

故答案為：我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)；驚喜和興奮6．第③自然段第一句寫(xiě)新葉時(shí)，同時(shí)提及了燕子，這是一種對(duì)比（或襯托）的寫(xiě)法。通過(guò)將新葉與燕子進(jìn)行對(duì)比，突出了新葉作為春使者的獨(dú)特地位和重要性。

故答案為：對(duì)比（或襯托）7．第③自然段的內(nèi)容可以概括為：新葉是春天的使者，最早告訴人們春天的消息。這一自然段通過(guò)描述新葉在嚴(yán)冬中堅(jiān)持等待，最終在春天到來(lái)時(shí)迅速生長(zhǎng)并展示蓬勃生機(jī)的情景，生動(dòng)地展現(xiàn)了新葉作為春使者的角色。

故答案為：新葉是春天的使者，最早告訴人們春天的消息。8．第④自然段用了打比方來(lái)描寫(xiě)綠葉，分別將綠葉比作“一芽鮮嫩的新茶投入沸水里”、“一團(tuán)團(tuán)”、“一簇簇”、“汩汩流油”和“一層薄薄的光暈”。這些比喻生動(dòng)形象地描繪了綠葉在不同光照和密度下的美麗景象，使讀者能夠更直觀地感受到綠葉的魅力和生命力。

故答案為：一芽鮮嫩的新茶投入沸水里；亭亭如蓋；汩汩流油；一層薄薄的光暈9．第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。它承接了上文對(duì)新葉生長(zhǎng)和美麗景象的描繪，同時(shí)引出了下文對(duì)新葉德行和情操的贊美，為全文的主題升華做了鋪墊。

故答案為：承上啟下10．在文中，與“謙遜”反義的是“炫耀”，與“清高”反義的是“卑賤”。這兩個(gè)詞在文中都有明確的對(duì)比和對(duì)應(yīng)，通過(guò)對(duì)比可以更加清晰地理解新葉所具備的謙遜和清高的品質(zhì)。

故答案為：炫耀、卑賤11．第⑦自然段中與“無(wú)窮碧”和“別樣紅”有關(guān)的詩(shī)句是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，用來(lái)形容荷葉的碧綠無(wú)垠和荷花的紅艷奪目。在文中，作者用這句詩(shī)來(lái)強(qiáng)調(diào)綠葉對(duì)花朵的襯托作用，即沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”，就沒(méi)有花朵的“別樣紅”。

故答案為：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。12．綠葉對(duì)人生的啟示意義在于：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。這句話告訴我們，不必追求成為最耀眼、最引人注目的存在，而是應(yīng)該像綠葉一樣，保持純凈高尚的品質(zhì)，勤奮努力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持謙遜和勤懇的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。

故答案為：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇【答案】13．C14．制止；于是，就15．如果母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)再信任他的母親，這不是教育孩子應(yīng)該有的方法?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】這道題目考查了學(xué)生對(duì)文言文的理解和翻譯能力。通過(guò)翻譯句子，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解原文的含義，并將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)方式。這不僅能夠幫助學(xué)生加深對(duì)文言文的理解，還能夠提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，這道題目也強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信在教育中的重要性，具有一定的教育意義。13．A項(xiàng)中，“之”字在“曾子之妻之市”中作動(dòng)詞，意為“到”，而在“聽(tīng)父母之教”中作助詞，相當(dāng)于“的”，兩者意義不同。B項(xiàng)中，“其”字在“其子隨之而泣”中代指曾子的兒子，是第三人稱(chēng)代詞，而在“今子欺之”中代指孩子，也是第三人稱(chēng)代詞，但兩者代指的對(duì)象不同，故意義也不完全相同。

C項(xiàng)中，“女”字在“女還”和“顧反為女殺彘”中均作為第二人稱(chēng)代詞使用，意為“你”，兩者意義相同。

故答案為：C14．妻止之的“止”意為“阻止”；遂烹彘也的“遂”意為“于是，就”。對(duì)于“妻止之”的解釋?zhuān)覀冃枰鶕?jù)語(yǔ)境理解“止”的含義。在這里，“止”表示的是妻子對(duì)曾子行為的制止，因此可以解釋為“阻止”。對(duì)于“遂烹彘也”的解釋?zhuān)覀冃枰斫狻八臁痹诰渥又械淖饔?。在這里，“遂”表示的是接下來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或結(jié)果，即“于是，就”烹煮了豬。

故答案為：制止；于是，就。15．首先，理解句子中的關(guān)鍵詞匯：“母欺子”指母親欺騙孩子，“子而不信其母”指孩子因此不再信任母親，“非所以成教也”則表達(dá)了這種行為對(duì)教育的不良影響。然后，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序和表達(dá)習(xí)慣，將這些詞匯組織成一句通順的話。即“如果母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)再信任他的母親，這不是教育孩子應(yīng)該有的方法?！?/p>

故答案為：如果母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)再信任他的母親，這不是教育孩子應(yīng)該有的方法?！敬鸢浮?6．掛號(hào)收費(fèi)處17．B18．C19．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】這道題目通過(guò)模擬一個(gè)真實(shí)的醫(yī)院就診流程，考查了學(xué)生對(duì)流程圖的理解和應(yīng)用能力。題目設(shè)計(jì)合理，既考察了學(xué)生的識(shí)圖能力，也鍛煉了他們?cè)趯?shí)際情境中解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，題目還融入了醫(yī)療常識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)用性和趣味性。通過(guò)這道題目，學(xué)生可以更好地理解醫(yī)院就診的流程，并在遇到類(lèi)似情況時(shí)能夠做出正確的應(yīng)對(duì)。16．首先，我們要明確張小鐵因?yàn)榕四_而來(lái)到醫(yī)院治療的情境。根據(jù)給出的門(mén)診就診流程圖，我們可以看到“掛號(hào)”這一步驟是就診流程的第一步，且明確指出掛號(hào)需要前往“掛號(hào)收費(fèi)處”。

故答案為：掛號(hào)收費(fèi)處17．醫(yī)生在檢查后建議張小鐵拍X光片，并為他開(kāi)了檢查單。接下來(lái)，張小鐵需要按照就診流程進(jìn)行。根據(jù)流程圖，開(kāi)完檢查單后，患者需要去“掛號(hào)收費(fèi)處”交費(fèi)。

故答案為：B18．根據(jù)門(mén)診就診流程圖，拍X光片通常不在門(mén)診一樓或病房大樓進(jìn)行，而是在專(zhuān)門(mén)的醫(yī)技樓進(jìn)行。我們需要從給定的選項(xiàng)中找到與醫(yī)技樓相關(guān)的選項(xiàng)。

故答案為：C19．小鐵在拍完X光片后，需要等待檢查結(jié)果出來(lái)以便醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步的診斷。根據(jù)就診流程，患者應(yīng)在檢查完成后返回醫(yī)師診室。

故答案為：C20．【答案】比例、模糊、干燥、排山倒海、沮喪、咆哮、沸騰、洶涌澎湃【解析】【分析】本題考查的是學(xué)生根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字的能力。1."bili"：根據(jù)拼音和常見(jiàn)的詞語(yǔ)搭配，我們可以確定這是“玻璃”的拼音。玻璃是一種透明的硬質(zhì)材料，常用于建筑、器皿等領(lǐng)域。2."móhú"：這個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的是“模糊”一詞。模糊通常用來(lái)形容視線不清晰或概念不明確的狀態(tài)。3."gānzào"：這個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的是“干燥”一詞。干燥指的是缺乏水分或濕度很低的狀態(tài)。4."páishāndǎohǎi"：這個(gè)長(zhǎng)拼音對(duì)應(yīng)的是“排山倒海”這個(gè)成語(yǔ)。5."jǔsàng"：這個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的是“沮喪”一詞。6."páoxiào"：這個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的是“咆哮”一詞。7."fèngténg"：這個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的是“沸騰”一詞。8."xiōngyǒngpéngpài"：這個(gè)長(zhǎng)拼音對(duì)應(yīng)的是“洶涌澎湃”這個(gè)成語(yǔ)。

故答案為：玻璃、模糊、干燥、排山倒海、沮喪、咆哮、沸騰、洶涌澎湃

【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)給出拼音讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的方式，考查了學(xué)生對(duì)漢字拼音的掌握情況以及詞匯量的積累。這種題型有助于提高學(xué)生的識(shí)字能力和詞匯運(yùn)用能力，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，本題也涉及到了成語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，增加了題目的難度和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。21．【答案】C【解析】【分析】A選項(xiàng)（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）：“深千尺”是對(duì)桃花潭水深的夸張描述，用以強(qiáng)調(diào)水深的程度，進(jìn)而與后文的情感深度作對(duì)比，使用了夸張的修辭手法，與例句相同。B選項(xiàng)（這巴掌大的地方，居然蓋起了一間小房）：“巴掌大”是對(duì)地方大小的極度夸張，用以形容地方之小，同樣使用了夸張的修辭手法，與例句相同。C選項(xiàng)（蜥蜴好像忘記了旅途的疲倦，到處參觀）：“好像忘記了旅途的疲倦”是將蜥蜴擬人化，賦予了它人類(lèi)的情感和狀態(tài)，這是擬人的修辭手法，與例句的夸張手法不同。D選項(xiàng)（那場(chǎng)風(fēng)太大了，大地都被揭掉了一層皮）：“大地都被揭掉了一層皮”是對(duì)風(fēng)力的極度夸張描述，用以強(qiáng)調(diào)風(fēng)力的強(qiáng)大，使用了夸張的修辭手法，與例句相同。綜上所述，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都使用了夸張的修辭手法，與例句相同；而C選項(xiàng)使用了擬人的修辭手法，與例句不同。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】這道題目考察了學(xué)生對(duì)常見(jiàn)修辭手法的辨識(shí)能力，通過(guò)具體的句子實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中理解和區(qū)分不同的修辭手法。題目設(shè)計(jì)合理，能夠有效檢驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言理解和分析能力。同時(shí)，題目也提醒我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要注意修辭手法的積累和運(yùn)用，提高語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和生動(dòng)性。22．【答案】（1）羊群走在小丘上，它們仿佛是大地上移動(dòng)的白色云朵，悠然自得地漫步在綠色的波浪之上。（2）萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。（3）漁夫拖著漁網(wǎng)。（4）父親對(duì)我說(shuō)，那就是他對(duì)我的期望，請(qǐng)我落到行動(dòng)上。（5）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船；稻花香里說(shuō)豐年；聽(tīng)取蛙聲一片（6）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（7）更喜岷山千里雪；三軍過(guò)后盡開(kāi)顏【解析】【分析】(1)羊群走在小丘上，它們仿佛是大地上移動(dòng)的白色云朵，悠然自得地漫步在綠色的波浪之上。原句描述的是羊群在小丘上行走的場(chǎng)景，為了將其改為比喻句，我們需要找到一個(gè)與羊群行走時(shí)形態(tài)或狀態(tài)相似的物體作為喻體。這里選擇“白色云朵”作為喻體，既形象又生動(dòng)，因?yàn)檠蛉涸谶h(yuǎn)處看確實(shí)像一朵朵移動(dòng)的白云。

(2)萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。原句中的“南京長(zhǎng)江大橋”并不屬于古跡范疇，因此造成了邏輯上的錯(cuò)誤。修改時(shí)，應(yīng)去掉“和南京長(zhǎng)江大橋”，使句子表述準(zhǔn)確。

(3)漁夫拖著漁網(wǎng)?？s句的目標(biāo)是保留句子的主干，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。原句中，“魁梧黧黑”是形容漁夫的，“濕淋淋的”和“被撕破了”是形容漁網(wǎng)的，這些修飾語(yǔ)在縮句時(shí)都應(yīng)去掉。

(4)父親對(duì)我說(shuō)，那就是他對(duì)我的期望，請(qǐng)我落到行動(dòng)上。：將直接引語(yǔ)改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，需要注意人稱(chēng)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化。原句中的“我”在轉(zhuǎn)述句中變?yōu)椤拔摇?，“你”變?yōu)椤拔摇保罢f(shuō)”后的冒號(hào)和引號(hào)去掉，改為逗號(hào)。

(5)第1空、黑云翻墨未遮山第2空、白雨跳珠亂入船第3空、稻花香里說(shuō)豐年第4空、聽(tīng)取蛙聲一片。這兩空需要根據(jù)描述的場(chǎng)景填寫(xiě)合適的詩(shī)句。第一空和第二空描述的是烏云翻滾、陣雨傾盆的景象，與蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”相符。第三空和第四空描述的是夏夜河邊聽(tīng)蛙聲、嗅稻香的寧?kù)o美好，與辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”相符。

(6)第1空、當(dāng)以死守第2空、不可以尺寸與人。這是宋代李綱的名言，意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。填寫(xiě)時(shí)需注意原文的準(zhǔn)確性和完整性。

(7)第1空、更喜岷山千里雪，第2空、三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！镀呗伞らL(zhǎng)征》中表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士們?nèi)〉瞄L(zhǎng)征勝利后心情無(wú)比喜悅的詩(shī)句是“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。這兩句詩(shī)描繪了紅軍翻越雪山后的喜悅心情和對(duì)勝利的堅(jiān)定信念。故答案為：(1)羊群走在小丘上，它們仿佛是大地上移動(dòng)的白色云朵，悠然自得地漫步在綠色的波浪之上。(2)萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。(3)漁夫拖著漁網(wǎng)。(4)父親對(duì)我說(shuō)，那就是他對(duì)我的期望，請(qǐng)我落到行動(dòng)上。(5)黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船；稻花香里說(shuō)豐年；聽(tīng)取蛙聲一片；(6)當(dāng)以死守；不可以尺寸與人；(7)更喜岷山千里雪；三軍過(guò)后盡開(kāi)顏【點(diǎn)評(píng)】這些試題全面考查了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，包括修辭手法、病句修改、句子縮寫(xiě)與改寫(xiě)、詩(shī)句填空及名言警句引用等。它們?cè)O(shè)計(jì)合理，形式多樣，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、文化理解和愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)比喻句的創(chuàng)造，病句的修正，詩(shī)句的匹配，學(xué)生不僅鞏固了