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SchoolthingsLesson2精通版·三年級(jí)上冊(cè)Unit2Let’sreviewWhohasanewschoolbag?Howistheschoolbag?Lisa.It’snice.What’sinLisa’sschoolbag?pencilpencilboxsharpenerLisa’s
schoolbagWhatelsedoesLisahave?鋼筆Look,Ihaveapen.Let’slearnpens
直尺Look,Ihavearuler.rulers
橡皮;黑板擦Look,Ihaveaneraser.an用于發(fā)音以元音因素開(kāi)頭的單詞前erasers
彩色蠟筆Look,Ihaveacrayon.crayons
rulercrayonpenerasersharpenerpencilClickandsayLily12Look,Ihaveapen.Ihaveapencil.Ihaveasharpener.Idon’thaveaneraser.沒(méi),不ReadandchooseJohn12Look,Ihaveaneraser.Ihavearuler.Ihaveapen.Idon’thaveacrayon.表達(dá)自己沒(méi)有某物Idon’thave+某物.Idon’thaveaneraser.Idon’thaveacrayon.don’tdon’t
是do
的否定形式Lilywantstoborrow(借用)aneraser.Howwillsheask?能;會(huì)用;使用QCanIuseyoureraser?我能用一下你的橡皮嗎?Sure.Hereyouare.當(dāng)然你;你們當(dāng)然,給你。Lilywantstoborrow(借用)acrayon.Howwillsheask?QCanIuseyourcrayon?Sorry,Idon’thaveacrayon.抱歉(用于道歉或客氣地表示拒絕等)詢(xún)問(wèn)自己是否能夠借用對(duì)方的某物CanIuseyour+某物?Yes./Sure./Ofcourse./Hereyouare.No./Sorry,...(原因).SentencepatternsCanIuseyoureraser?Sure,hereyouare.CanIuseyourcrayon?Sorry,Idon’thaveacrayon.rulerpenerasercrayonBLook,sayandsing.ALet’stalk.LisaandXinxinareintheclassroom.Whataretheydoing?Haveaguess!ListenandcheckWhataretheydoing?LisaisborrowingarulerfromXinxin.Listen,fillandanswerWhydoesLisawanttoborrowaruler?CanIuseyour______?Xinxin.Ican’t______
myruler.rulerfind為什么Lisa想要借用尺子?…Ican’tfind
myruler.Because(因?yàn)?shecan’tfindherruler.發(fā)現(xiàn);找到我的_________________.Sure,hereyouareDoesXinxinlendherruler?Xinxin借給她直尺了嗎?Yes,shedoes.____________!______________.You’rewelcomeThankyou謝謝你!不用謝。WhatwillLisasaynext?接下來(lái),Lisa會(huì)說(shuō)什么呢?Remembertosay“Thankyou!”whenwegethelp!當(dāng)我們得到幫助時(shí),記得說(shuō)聲“謝謝!”Listen,readanddubCanIuseyourruler,Xinxin?
Ican’tfindmyruler.Sure,hereyouare.Thankyou!You’rewelcome.Role-playWorkinpairsandactoutthedialogue.Youcanusemoreschoolthingsifpossible.YaoyaoSofiaHaohaoAndyCLook,listenandmatch.Tips:聽(tīng)錄音時(shí),注意聽(tīng)清有關(guān)人名和學(xué)習(xí)用品的關(guān)鍵詞匯!DLet’splay.CanIuseyourpencil?Sorry,
Idon’thaveapencil.Gamerules1.兩人一組,每人準(zhǔn)備五張空白卡片,并在每張卡片上畫(huà)一個(gè)自己擁有的學(xué)習(xí)用品(每人
畫(huà)五個(gè)不同的學(xué)習(xí)用品)。2.成員A向成員B借用一個(gè)自己沒(méi)有的學(xué)習(xí)
用品,成員B根據(jù)自己手上的卡片來(lái)回答,
幾輪對(duì)話后,可交換角色,繼續(xù)問(wèn)答?!狢anIuseyour...?—Sure,
hereyouare.
/Sorry,
Idon’thavea/an...MakeanewdialogueWorkinpairs—CanIuseyour...?—Sure,
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