社區(qū)健康教育管理課件

社區(qū)健康教育管理社區(qū)健康教育管理

社區(qū)健康教育管理2內(nèi)容提要第一部分：社區(qū)健康教育概念（重點(diǎn)）特點(diǎn)目標(biāo)健康教育對象（重點(diǎn)）健康教育內(nèi)容（重點(diǎn)）健康教育方法（重點(diǎn)）第三部分：本社康健康教育工作現(xiàn)狀第二部分：健康教育程序健康教育的評估社區(qū)健康教育診斷／問題健康教育的計劃（重點(diǎn)）健康教育的實(shí)施（重點(diǎn)）健康教育評價社區(qū)健康教育管理3

第一部分社區(qū)健康教育

概念（重點(diǎn)）特點(diǎn)

目標(biāo)健康教育對象（重點(diǎn)）健康教育內(nèi)容（重點(diǎn)）健康教育方法（重點(diǎn)）

社區(qū)健康教育管理41、社區(qū)健康教育概念（重點(diǎn)）

是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)，有計劃、有組織、有評價的健康教育活動。社區(qū)健康教育管理5

2、社區(qū)健康教育特點(diǎn)以健康為中心廣泛性連續(xù)性社區(qū)健康教育管理63、目標(biāo)（1）引導(dǎo)促進(jìn)社區(qū)人群健康和自我保護(hù)意識（2）使居民學(xué)會基本的保健知識和技能（3）促進(jìn)居民養(yǎng)成有利于健康的行為和生活方式（4）合理利用社區(qū)的保健服務(wù)資源（5）減低和消除社區(qū)危險因素

社區(qū)健康教育管理74、健康教育對象

（1）健康人群（2）具有某些致病危險因素的高危人群（3）患病人群（4）病人家屬及照顧者

社區(qū)健康教育管理85、社區(qū)教育健康內(nèi)容（重點(diǎn)）

（1）一般性健康教育內(nèi)容

社區(qū)公共衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)室內(nèi)環(huán)境保護(hù)個人衛(wèi)生知識飲食衛(wèi)生和營養(yǎng)常見疾病防治知識（高血壓、冠心病、糖尿病健康教育講座）計劃生育和優(yōu)生優(yōu)育精神衛(wèi)生知識家庭常用藥品和健康保健物品使用和管理

社區(qū)健康教育管理9（2）特殊性健康教育內(nèi)容

婦女保健知識兒童保健知識中老年知識殘疾人自我保?。?）衛(wèi)生管理法規(guī)的教育社區(qū)健康教育管理10

6、健康教育方法

1、專題講座

2、印刷資料、照片、圖片

3、板報或宣傳欄

4、音像教材

5、演示

6、交談

7、討論

8、健康咨詢

9、案例學(xué)習(xí)

10、其他教育方法

社區(qū)健康教育管理11

第二部分：健康教育程序

健康教育的評估社區(qū)健康教育診斷／問題健康教育的計劃（重點(diǎn)）健康教育的實(shí)施（重點(diǎn)）健康教育評價社區(qū)健康教育管理12一、健康教育的評估評估方式：直接評估、間接評估具體從以下四個方面收集相關(guān)資料：

1、教育對象（1）一般情況（2）生活方式（3）學(xué)習(xí)能力（4）對健康知識的認(rèn)識與掌握情況

2、教育環(huán)境3、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源4、教育者社區(qū)健康教育管理13二、社區(qū)健康教育診斷／問題

健康教育問題：某社區(qū)中年人缺乏健康的生活方式；某社區(qū)家屬缺乏家庭護(hù)理的知識。

社區(qū)健康教育管理14確定健康教育診斷／問題的步驟

1.列出教育對象現(xiàn)存和潛在的健康問題2.分析健康問題教育對象威脅程度3.分析開展健康教育的能力和資源4.選出能通過健康教育解決或改善健康問題5.找出與健康問題相關(guān)的行為因素和環(huán)境因素6.找出能促進(jìn)教育對象行為改變的相關(guān)因素7.確定健康教育的首選問題社區(qū)健康教育管理15

三、健康教育的計劃（重點(diǎn)）

一份完整的健康教育計劃應(yīng)當(dāng)包括以下幾點(diǎn)：（6W＋資料選擇或編寫）（1）what教些什么？教育內(nèi)容（2）why為什么教？教育意義、目的（3）when什么時候教？教育時間（4）where在什么地方教？教育地點(diǎn)（5）who由誰來教，教給誰？師資、教育對象（6）How采用何種方法來教？教育方法（培訓(xùn)方法、方式）（7）教育資料選擇或編寫

社區(qū)健康教育管理16四、健康教育的實(shí)施

著重把握四個環(huán)節(jié)：1、組織2、準(zhǔn)備3、實(shí)施在實(shí)施過程中注意的4個方面取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境鼓勵教育對象積極參與教育活動培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面不斷調(diào)查研究，探討新人教育方式、方法4、質(zhì)量控制

社區(qū)健康教育管理171、評價類型：過程評價、近期評價、遠(yuǎn)期評價2、評價指標(biāo)3、評價方法

五、健康教育評價社區(qū)健康教育管理18第三部分：本社康健康教育工作現(xiàn)狀天時：衛(wèi)生日地利：社區(qū)聯(lián)系人和：領(lǐng)導(dǎo)支持健教人員培訓(xùn)健教講師素質(zhì)

個人設(shè)想（加大正面宣傳）

社區(qū)健康教育管理19細(xì)節(jié)安排執(zhí)行力組織者授課人及對象協(xié)作者時間地點(diǎn)教具及資金預(yù)算多媒體問卷效果評價工具和指標(biāo)設(shè)計社區(qū)健康教育管理20

社康中心健教考評指標(biāo)

（1）每年提供印刷資料和宣傳欄模板分別達(dá)到8種及以上。（2）每年提供6次及以上公眾健康咨詢活動核心信息。每次核心信息覆蓋慢性病防控領(lǐng)域不同內(nèi)容。（3）每年提供3種及以上圍繞慢性病防控的音像資料模板。模板可涉及慢性病防控不同領(lǐng)域。（音像光碟已發(fā)到各個醫(yī)院社康辦，社康如果沒有領(lǐng)到可以問社康辦要）（4）每年提供8次及以上健康知識講座的核心信息及參考教案。（5）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供至少12種宣傳材料，其中每星期播放宣傳視頻至少3次。社區(qū)健康教育管理21

評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）每年提供印刷資料和宣傳模板1-3種得3分，4-7種得6分，8種及以上得10分。（2）每年提供公眾健康咨詢活動核心信息1-2次得4分，3-5次得7分，6次及以上得10分，且每次核心信息覆蓋不同內(nèi)容。（3）每年提供音像資料模板1-2種得5分，3種及以上得10分。（4）每年提供1-3次核心信息及參考教案得3分，4-7次得6分，8次及以上得1