北京市西城區(qū)高三下學期二模考試歷史試卷

西城區(qū)高三模擬測試試卷歷史2024.5本試卷共8頁，100分?？荚嚂r長90分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.如圖為出土于湖南省寧鄉(xiāng)縣人面紋方鼎，是商代晚期的青銅器，器身外如表周飾半浮雕人面，人面額部兩側有角、下巴兩側有爪。鼎腹內壁鑄“大禾”兩字銘文，“禾”字為一株結有豐碩稻穗的禾桿，因此也被稱為大禾方鼎。這反映出（）①商代的青銅器多數出土于殷墟②半人半獸鼎浮雕體現圖騰崇拜③此鼎與農業(yè)生產有緊密的關系④人面紋鼎是最早的青銅器之一A.①② B.①③ C.②③ D.②④2.“中華”一詞大體起源于魏晉，最初用于天文領域。后統(tǒng)治者借用為宮門名，如后趙“西中華門”、北魏“中華門”、南朝梁“東、西中華門”等。而后，不論南朝北朝，“中華”作為“中國”的另一名號逐漸使用起來。由此可見，“中華”一詞的使用（）①表明其使用范圍擴大②標志華夏認同觀念產生③反映其內涵不斷豐富④折射出南北朝文化交融A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.如表為漢至唐各地水利工程數量表。由此可見（）陜西河南四川江蘇浙江其他地區(qū)合計漢1819——141456晉——4——23716唐3211151844133253①數量的變化完全取決于中央集權程度②漢至唐各地水利工程數量持續(xù)增加③漢唐分布差異反映南北經濟發(fā)展態(tài)勢④江南地區(qū)農業(yè)經濟得到進一步發(fā)展A.①② B.②④ C.③④ D.①③4.遼宋夏金元時期的北方少數民族政權在開拓邊疆、推動民族發(fā)展和民族交融、活躍文化交流等方面起到了積極作用，對中華文明的演進作出了重要的貢獻。下列說法能佐證上述觀點的是（）A.南北面官制促進女真族與漢族民族交融B.榷場互市貿易加強宋與遼夏金經濟往來C.遷都燕京實現了邊疆與內地一體化管理D.招撫東北在黑龍江流域設立奴兒干都司5.下列史實與結論對應正確的是（）史實結論A《大明律》最后一次重修采取“律為正文，例為附注”的形式開創(chuàng)了律例合編的體例B明朝將戶籍分民籍、軍籍、匠籍等便于優(yōu)撫弱勢群體進行救助活動C一條鞭法實行賦役合并、一概征銀存在近兩千年的人頭稅被廢除D清中期更定保甲法，設牌長、甲長、保長三長制促進了社會經濟發(fā)展A.A B.B C.C D.D6.梁啟超曾論辛亥革命之因緣說：“國人種族觀念之郁積、晚清政治之腐惡及威信之失墜、新思潮之輸入等等，皆使革命有可能性，所謂因也；鐵路國有政策之高壓、袁世凱之起用，能使此可能性爆發(fā)或擴大，所謂緣也。”梁啟超的分析（）①注意到誘發(fā)革命的多重原因②著力從經濟的角度剖析問題③認識到革命失敗的歷史教訓④忽視了革命黨人的組織因素A.①② B.①③ C.①④ D.③④7.北京中山公園有保衛(wèi)和平牌坊，其名稱歷經變化。1901年立于北京東單，名為“克林德碑”；1918年遷至中央公園（今中山公園），改名為“公理戰(zhàn)勝碑”；1952年在亞洲及太平洋區(qū)域和平會議上，改名為“保衛(wèi)和平碑”。這件文物（）①體現中國確立了在世界的強國地位②見證了近代中國飽經磨難的歷史③反映了中國人民反對強權保衛(wèi)和平④表明了列強企圖瓜分中國的意圖A.①② B.①③ C.①④ D.②③8.如圖標識的地理位置是現在中國的省會城市，這些城市見證了新民主主義革命期間諸多重要的歷史事件。下列選項表述正確的是（）A.①是敵后抗日根據地的總后方 B.國共兩黨在②實現第一次合作C.在③結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治 D.在④打響反抗國民黨反動派第一槍9.1971年10月，中華人民共和國恢復在聯合國的一切合法權利。如圖是當時各方博弈的示意圖。據此，可以得出的認識是（）A.中國的國際影響力增強 B.美國稱霸世界野心失敗C.中美關系已經實現正?；?D.第三世界發(fā)揮決定性作用10.京九線是位于京廣線、京滬線之間的南北鐵路干線（如圖）。1958年，鐵道部提出修建從北京到江西九江鐵路干線的計劃，但因技術原因，導致計劃擱淺。80年代，全國政協(xié)提案中提出，將京九鐵路延長至香港九龍，并力爭在香港回歸前全線貫通。經過多年修建，到1996年9月京九線全線開通。京九鐵路的運營（）①推動了南北運輸進一步發(fā)展②得益于綜合國力的不斷提升③適應了國民經濟調整的需要④密切了內地與香港地區(qū)聯系A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④11.如圖為雅典城市平面示意圖，從中可以得到的信息有（）古希臘雅典由衛(wèi)城和下城兩部分組成。衛(wèi)城位于城內山丘的頂上，建有神廟，四周砌設土墻，只有一個上下孔道，利于防衛(wèi)。下城分布著市場、行政機構和居民點。①衛(wèi)城反映出了城市具有防御和宗教等功能②哈德良所加城墻表明雅典受馬其頓控制③設市場表明城市以手工業(yè)者和商人為核心④下城布局體現了城邦政治的某些特征A①② B.①④ C.②③ D.③④12.查士丁尼統(tǒng)治時期，為了打破西亞地區(qū)對絲綢貿易的壟斷，拜占庭帝國設法獲取中國的養(yǎng)蠶技術和絲織品加工的工藝。至公元6世紀中葉，發(fā)源于中國的絲織業(yè)，從原料生產到紡織成品這一整套技術完全傳入了拜占庭帝國的統(tǒng)治區(qū)。這反映出（）A.中國與東羅馬有經貿往來的途徑 B.阿拉伯帝國是中西文化交流橋梁C.古代“海上絲綢之路”交通巔峰 D.奧斯曼帝國影響東西方貿易往來13.恩格斯在談到法國作家巴爾扎克的《人間喜劇》時認為，《人間喜劇》是一部現實主義小說，描寫了法國資產階級在18161848年這一時期對貴族社會的沖擊，這一貴族社會是在1815年以來又重整旗鼓的，并盡力重新恢復舊日法國生活方式的標準，從而出現了諸多需要轉變的社會問題。由此判斷，符合恩格斯論述的是（）①拿破侖統(tǒng)治導致法國封建勢力復辟②資本主義取代封建主義是歷史趨向③社會主義運動沖擊了資本主義統(tǒng)治④小說亦可折射歷史發(fā)展的時代特征A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.1851年英國進行了一次人口調查，大不列顛10歲以上人口1576萬，就業(yè)人口達709萬，其中婦女就業(yè)人口243萬，占總人數的34.3%。而其中紡織業(yè)更是婦女的天下，據統(tǒng)計，棉紡業(yè)占56.4%，毛紡織占69.5%，絲織和麻織業(yè)占70.5%。這說明（）A.資產階級民主強調了男女平等的權利B.英國絲織業(yè)和麻織業(yè)水平高于棉織業(yè)C.第一國際推動了英國女權運動的興起D.機器化生產推動就業(yè)人口結構變化15.如圖為“第二次世界大戰(zhàn)后波蘭領土變遷示意圖”，產生圖中波蘭領土變遷的主要原因是（）A.蘇聯關注其西部邊界安全 B.美國霸權主義的直接作用C.北約成立后積極對外擴張 D.第一次柏林危機導致變化第二部分本部分共5題，共55分。16.文化的差異與消弭材料一考古學視野下秦與東方六國的差異類別六國秦國①銅陶器物演變連續(xù)性戰(zhàn)國中期發(fā)生斷裂②墓葬等級序列多階層、小間隔，從國君到大貴族、普通貴族、平民，呈金字塔形結構國君墓與卿大夫墓規(guī)模落差巨大③城址等級序列國都以下，中等城市、小城市，逐級遞減缺乏中小城市，國都之下直接為自然村落（1）結合所學，推斷導致類別①在秦國發(fā)生斷裂的重大事件，說明②③差異反映出的歷史信息。材料二秦朝建立后面臨如何對待各地區(qū)不同文化的問題，秦以吏、法、郡縣治東方，結果激起東方社會反抗，其間包含著區(qū)域文化的差異與沖突。由此，劉邦建立漢家帝業(yè)，一方面“承秦”，另一方面又必須尊重東方社會之習俗，允許或默許東方王國不用漢法，從俗而制。在東方政策問題上，秦始皇想快速實現文化統(tǒng)一、劉邦則容忍不同區(qū)域文化存在，結果都不成功。這個時候，第三種方案登臺了，這就是儒家學者提出的“德教”。因此，有學者認為“政治上結束戰(zhàn)國是秦代，而文化上結束戰(zhàn)國卻是在漢代。”（2）依據材料，結合所學，簡述西漢“在文化上結束戰(zhàn)國”歷程。17.近代東亞國際關系由于發(fā)生了侵略與戰(zhàn)爭，1920世紀以中、日、朝三國為中心的東亞歷史充滿了創(chuàng)傷。材料一日本強迫朝鮮簽訂的不平等條約及主要內容（部分）時間條約部分原文1876年《江華島條約》“日本國人民在朝鮮國指定各口，如其犯罪交涉朝鮮國人民，皆歸日本官審斷?！?882年《濟物浦條約》“日本公使館備兵員若干備警事。設置修繕兵營，朝鮮國任之。”1910年《日韓合并條約》“韓國皇帝陛下將關于韓國全部一切統(tǒng)治權，完全且永久讓于日本國皇帝陛下?！辈牧隙?895年簽訂的《馬關條約》第一款規(guī)定：“中國認明朝鮮國確為完全無缺之獨立自主國。故凡有虧損其獨立自主體制，即如該國向中國所修貢獻典禮等，嗣后全行廢絕?！?899年，中國和朝鮮簽訂了近代朝鮮歷史上第一份對外平等條約《中韓通商條約》。材料三依據上述材料，結合時代背景，評述19世紀中后期日本對朝鮮的侵略。18.臥薪嘗膽材料一1903年創(chuàng)刊的《東方雜志》以啟導國民為宗旨，由支持維新、立憲的張元濟主編。1904年，有人在該雜志上發(fā)文指出，“廿年沼吳……彼之臥薪嘗膽，無忘前恥者，此物此志也”。他認為，比當時中國正被反復欺凌的現實更令人心痛的是，中國面對凌辱而毫無羞恥感。材料二中華平民教育促進會由陶行知等人發(fā)起，倡導平民教育和農村教育。1938年該會發(fā)表的一篇越王勾踐故事寫道，在離開越國之前，勾踐已經構想好了計劃，因此這不是真正的“投降”。幾年后，當聽到他們的越王會很快從吳國回來時，越國的百姓為他們的“抗戰(zhàn)”領導人回家而歡欣雀躍。在勾踐回國后，他發(fā)起了一次“總動員”，認識到越國如果要報仇雪恨，首先必須要教育和訓練百姓，“男女老幼全國人民一起總動員”。作者在故事結尾寫道，“我們知道了這個故事，對于我們目前的求得中華民族的獨立，和四萬萬五千萬人民的解放，臥薪嘗膽的教訓，還是有很大的意義哩！”材料三1961年有劇團嘗試創(chuàng)作一部“臥薪嘗膽”為主題的戲劇。創(chuàng)作者之一范鈞宏認為應更多地重視面對逆境的堅定的恒心。還有創(chuàng)作者認為，必須表現出當代的精神，關注他們對現實社會的影響。在這樣的情況下，唯一需要做的事情，是減少或完全刪除忍辱負重的主題，同時強調自力更生、艱苦奮斗、振奮國家的時代精神。近代以來，越王勾踐臥薪嘗膽的歷史敘述隨時代變化而不斷革新。閱讀材料，結合所學，予以說明。19.馬鈴薯與歐洲材料與馬鈴薯初相識的很長一段時間（近150年），歐洲人都對它抱著疑慮和鄙視的態(tài)度，更多只是作為觀賞植物或藥物種植。愛爾蘭算是例外，一個重要原因是，再沒有其他任何植物能在這么狹小的一塊耕地之上，喂養(yǎng)如此眾多的底層貧窮的愛爾蘭人。18世紀以來，由于人口擴張，工業(yè)化吸引越來越多人口進入城市，馬鈴薯在英格蘭農工階級的日用飲食地位愈顯重要。相比之下，歐陸農民對馬鈴薯的態(tài)度似乎較為遲疑，法蘭西人、日耳曼人在英格蘭人之后，也開始從事它的栽種。法國藥劑師巴曼提耶對馬鈴薯進行深入研究和推廣，路易十六及其王后也采取積極舉措進行宣傳。普魯士腓特烈大帝為此頒布了血腥的“馬鈴薯種植法令”。尤其是每逢饑荒過后，馬鈴薯的生產就沖刺上揚。到19世紀初，馬鈴薯早已成為歐洲人民不可或缺的糧食了。此時，東歐的斯拉夫民族也衷心接納了這個植物。概括1619世紀馬鈴薯在歐洲傳播過程中體現的變化。結合材料與所學，分析馬鈴薯得以在歐洲傳播的原因。20.大歷史材料一“大歷史”（bighistory）是歷史研究的新領域，它是由西方學者在1990年代初提出的?！按髿v史”研究的出現，與時代背景聯系緊密。首先，精密計時革命、DNA的發(fā)現、板塊構造理論以及宇宙大爆炸理論等為其奠定堅實基礎。其次，后冷戰(zhàn)時代的趨勢也有利于“大歷史”研究的出現，比如全球化與環(huán)境保護等。與此同時，“大歷史”研究也受到了很多質疑——如僅憑現代科學知識能夠建構令人信服的宇宙史嗎？對歷史學家而言，以如此巨大的時間段來探究過去是不是有點不切實際？“大歷史”研究能否成為一個明確的史學研究類型，還有待于在時間中去檢驗。材料二“大歷史”研究的代表著作：《大歷史——虛無與萬物之間》（大衛(wèi)·克里斯蒂安等著）目錄（節(jié)選）第1章宇宙、恒星和新化學元素第3章生命的出現第7章農耕文明時代的非洲歐亞大陸第10章邁向現代革命第13章未來的歷史（1）依據以上兩則材料，結合所學，談一談你對“大歷史”研究的認識。材料三中國是一個“古老文明與現代國家形態(tài)幾乎完全重合的國家”，“有能力汲取其他文明的一切長處而