《6 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版

《6畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《6畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年6月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，學(xué)生將提升自身信息整理和表達(dá)的能力，培養(yǎng)對(duì)美好回憶的珍視和創(chuàng)作的熱情。同時(shí)，通過(guò)小組合作，增強(qiáng)溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，以此提高學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息搜集和處理能力，同時(shí)也掌握了基本的寫(xiě)作和表達(dá)能力。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)類(lèi)似的項(xiàng)目活動(dòng)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)作和表達(dá)自己的情感和想法通常都有一定的興趣。他們具備一定的審美能力和創(chuàng)造力，能夠通過(guò)各種方式展現(xiàn)自己的個(gè)性。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)實(shí)踐和合作來(lái)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何有效地組織信息和選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的問(wèn)題。此外，他們可能也在團(tuán)隊(duì)合作中面臨溝通不暢、分工不明確等挑戰(zhàn)。需要老師在教學(xué)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、紙張、彩筆、剪刀、膠水等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特定平臺(tái)需求。

3.信息化資源：在線圖片庫(kù)、文檔編輯軟件、打印機(jī)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、示范教學(xué)、學(xué)生展示、反饋與評(píng)價(jià)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》的興趣，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是什么嗎？它與我們的畢業(yè)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的基本概念、組成部分和創(chuàng)作方法。

過(guò)程：

講解畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如封面、班級(jí)合影、個(gè)人簡(jiǎn)介、老師寄語(yǔ)等。

詳細(xì)介紹畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何創(chuàng)作一份有意義的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《創(chuàng)意畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)指南》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)作方法，包括封面設(shè)計(jì)、排版、插圖等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意指導(dǎo)。

-《班級(jí)回憶錄寫(xiě)作技巧》：這本書(shū)提供了回憶錄寫(xiě)作的技巧和方法，包括如何選擇主題、如何組織材料、如何表達(dá)情感等，幫助學(xué)生更好地創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中的個(gè)人簡(jiǎn)介和老師寄語(yǔ)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生訪問(wèn)圖書(shū)館或上網(wǎng)搜索關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的資料，了解更多關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的歷史和文化背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀一些有特色的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)展覽或作品集，從中汲取靈感，提高自己的創(chuàng)作水平。

-組織一次班級(jí)內(nèi)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)和交流。

-邀請(qǐng)一位專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家來(lái)班級(jí)進(jìn)行講座，分享他們關(guān)于設(shè)計(jì)創(chuàng)意和靈感的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高自己的設(shè)計(jì)水平。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)封面：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)封面，可以使用繪畫(huà)、剪紙、攝影等方式，要求具有個(gè)性化和創(chuàng)意性。

答案：示例封面設(shè)計(jì)jpg文件。

2.編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介：請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一段個(gè)人簡(jiǎn)介，包括自己的姓名、年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)等，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰。

答案：示例個(gè)人簡(jiǎn)介doc文件。

3.創(chuàng)作班級(jí)合影：請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)作一幅班級(jí)合影，可以使用繪畫(huà)、攝影等方式，要求表現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和友誼的主題。

答案：示例班級(jí)合影jpg文件。

4.撰寫(xiě)老師寄語(yǔ)：請(qǐng)學(xué)生為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)撰寫(xiě)一段老師寄語(yǔ)，表達(dá)對(duì)老師的感激和祝福之情，要求語(yǔ)言真摯、富有情感。

答案：示例老師寄語(yǔ)doc文件。

5.制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)和自己的創(chuàng)作，制作一份完整的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，要求內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美。

答案：示例畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)pdf文件。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

-畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的組成部分包括哪些？

-創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，最需要注意的是什么？

（2）簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的意義和價(jià)值。

-請(qǐng)說(shuō)明在創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，如何表達(dá)自己的情感和祝福。

（3）創(chuàng)作題：

-根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)和自己的創(chuàng)作，設(shè)計(jì)一個(gè)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)封面。

-撰寫(xiě)一段個(gè)人簡(jiǎn)介，包括自己的姓名、年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)等。

答案：

（1）選擇題答案：

-畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的組成部分包括封面、班級(jí)合影、個(gè)人簡(jiǎn)介、老師寄語(yǔ)等。

-創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，最需要注意的是內(nèi)容的真實(shí)性和創(chuàng)意性。

（2）簡(jiǎn)答題答案：