人教版體育與健康一年級(jí)上期《羽毛球第12課：正手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康一年級(jí)上期《羽毛球第12課：正手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版體育與健康一年級(jí)上冊(cè)《羽毛球第12課：正手發(fā)球》的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要圍繞正手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.正手發(fā)球的基本姿勢(shì)：教師引導(dǎo)學(xué)生正確的握拍方式，強(qiáng)調(diào)手臂與身體的協(xié)調(diào)配合，以及發(fā)球時(shí)的預(yù)備動(dòng)作。

2.正手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)：講解發(fā)球時(shí)的手腕動(dòng)作、手臂動(dòng)作以及身體的重心轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的發(fā)球技巧。

3.正手發(fā)球的練習(xí)方法：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，通過(guò)教師指導(dǎo)，互相糾正，反復(fù)練習(xí)，提高正手發(fā)球的技術(shù)水平。

4.正手發(fā)球的應(yīng)用：講解在比賽或?qū)怪腥绾芜\(yùn)用正手發(fā)球，以及如何在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

5.教學(xué)比賽：安排一些簡(jiǎn)單的比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)，提高其在比賽中的應(yīng)變能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)能力，具體包括：

1.技能掌握：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握正手發(fā)球的基本技巧，能夠在比賽中正確運(yùn)用。

2.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：讓學(xué)生了解羽毛球比賽規(guī)則，提高對(duì)比賽的認(rèn)識(shí)和理解。

3.合作與交流：在分組練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高人際溝通能力。

4.自我提升：鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自主提高的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.正手發(fā)球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)；2.正手發(fā)球在比賽中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：1.正手發(fā)球動(dòng)作的準(zhǔn)確性；2.在比賽中靈活運(yùn)用正手發(fā)球。

解決辦法：1.采用分組練習(xí)，讓學(xué)生多次重復(fù)正確的動(dòng)作，形成肌肉記憶；2.通過(guò)教學(xué)比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中體驗(yàn)和掌握正手發(fā)球的應(yīng)用；3.教師逐一糾正動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的發(fā)球技巧；4.邀請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行示范，激勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)；5.鼓勵(lì)學(xué)生互相交流心得，共同提高。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版體育與健康一年級(jí)上冊(cè)》第12課《羽毛球：正手發(fā)球》的教材，以便學(xué)生跟隨教師的教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備正手發(fā)球動(dòng)作要領(lǐng)的圖片、視頻以及相關(guān)的圖表資料，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備羽毛球拍、羽毛球等器材，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握正手發(fā)球的技術(shù)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合練習(xí)羽毛球的環(huán)境，如設(shè)置羽毛球場(chǎng)、劃分練習(xí)區(qū)域等，為學(xué)生的練習(xí)提供良好的空間條件。教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是羽毛球的正手發(fā)球技巧。在正式學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)做一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，幫助大家活動(dòng)開(kāi)身體，避免運(yùn)動(dòng)損傷。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我們開(kāi)始進(jìn)入正手發(fā)球的學(xué)習(xí)。

2.正手發(fā)球姿勢(shì)與動(dòng)作要領(lǐng)講解（10分鐘）

首先，我要向大家講解正手發(fā)球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。請(qǐng)大家注意聽(tīng)講，并在實(shí)踐中積極調(diào)整自己的姿勢(shì)和動(dòng)作。

（1）握拍方式：用手指尖握住羽毛球拍柄，掌心空出，手腕要保持放松狀態(tài)。

（2）預(yù)備動(dòng)作：站在場(chǎng)地中間，兩腳自然分開(kāi)，略widerthanshoulder-width，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

（3）揮拍動(dòng)作：發(fā)球時(shí)，以肩膀?yàn)檩S，手臂帶動(dòng)手腕快速向前揮動(dòng)，將羽毛球擊出。

（4）身體協(xié)調(diào)：在揮拍的同時(shí)，身體要跟隨手臂的動(dòng)作向前移動(dòng)，保持身體重心的穩(wěn)定。

3.分組練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照指定的分組進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)逐一指導(dǎo)大家，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。請(qǐng)大家認(rèn)真練習(xí)，互相觀摩、交流，共同提高。

4.教學(xué)比賽（10分鐘）

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后觀看一些正手發(fā)球的教學(xué)視頻，對(duì)比自己的動(dòng)作，找出差距，并在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)分享自己的心得體會(huì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）羽毛球基本技巧：除了正手發(fā)球，還可以讓學(xué)生了解和掌握羽毛球的其他基本技巧，如正手接球、反手接球、扣殺、挑球等。

（2）羽毛球比賽規(guī)則：為學(xué)生提供一些羽毛球比賽的規(guī)則和技巧，幫助他們更好地理解比賽，提高競(jìng)技水平。

（3）羽毛球訓(xùn)練方法：介紹一些羽毛球的訓(xùn)練方法，如分組對(duì)抗、個(gè)人素質(zhì)訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高訓(xùn)練效果。

2.拓展建議：

（1）觀看比賽：建議學(xué)生觀看一些羽毛球比賽，了解高水平選手的正手發(fā)球技巧，以及如何在比賽中運(yùn)用。

（2）參加俱樂(lè)部活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的羽毛球俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

（3）個(gè)人訓(xùn)練：學(xué)生可以在家中或?qū)W校的羽毛球場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)正手發(fā)球，加強(qiáng)自己的技術(shù)能力。

（4）互相交流：學(xué)生可以與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，共同提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，將觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度以及課堂紀(jì)律。這包括學(xué)生是否積極參與討論、練習(xí)和比賽，是否能夠遵守課堂規(guī)則和紀(jì)律要求。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，將評(píng)估每個(gè)小組的討論成果和合作表現(xiàn)。這包括學(xué)生是否能夠有效地與小組成員合作，是否能夠展示出對(duì)正手發(fā)球技巧的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：

在課堂結(jié)束前，將進(jìn)行隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)正手發(fā)球技巧的掌握程度。測(cè)試將包括一些實(shí)際操作題和理論題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)正手發(fā)球的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：

將評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況。這包括學(xué)生是否按時(shí)提交作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量是否符合要求，以及對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題是否能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃伎己徒獯稹?/p>

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

綜合以上各方面的評(píng)估結(jié)果，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。將針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自己的羽毛球技術(shù)和運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，將鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我提高的能力。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是《羽毛球第12課：正手發(fā)球》，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的，但也存在一些不足之處，接下來(lái)我將對(duì)這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一下反思。

首先，我覺(jué)得課堂導(dǎo)入部分做得較好，通過(guò)簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生身體活動(dòng)開(kāi)，避免了運(yùn)動(dòng)損傷。但在熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)間安排上，我可能過(guò)于保守，導(dǎo)致課堂時(shí)間分配上有些緊張，使得后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法充分展開(kāi)。下次在安排熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，我要更加合理地分配時(shí)間，確保課堂內(nèi)容的完整性。

其次，在正手發(fā)球姿勢(shì)與動(dòng)作要領(lǐng)講解環(huán)節(jié)，我盡力詳細(xì)地講解了每一個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的發(fā)球技巧。但我也注意到，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)仍然無(wú)法做到準(zhǔn)確的動(dòng)作，這說(shuō)明我在講解和示范的過(guò)程中可能存在一些不足。下次我需要更加耐心地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，確保他們能夠準(zhǔn)確掌握每一個(gè)動(dòng)作。

在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織了學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中體驗(yàn)和掌握正手發(fā)球的應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，練習(xí)效果也很好。但我注意到，在學(xué)生們進(jìn)行分組練習(xí)時(shí)，我對(duì)他們的指導(dǎo)可能不夠到位，導(dǎo)致一些學(xué)生動(dòng)作仍然存在問(wèn)題。下次我要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)給出指導(dǎo)和建議。

在教學(xué)比賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，比賽氣氛熱烈。但我發(fā)現(xiàn)，在比賽過(guò)程中，一些學(xué)生過(guò)于注重勝負(fù)，而忽視了比賽的樂(lè)趣和技術(shù)的提升。下次我要在比賽前強(qiáng)調(diào)比賽的目的是為了提高技術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生都能以輕松的心態(tài)參與比賽。

最后，在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了觀看教學(xué)視頻的任務(wù)，讓學(xué)生自己找出自己的不足，并在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)分享心得體會(huì)。這個(gè)作業(yè)得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，下次我可以繼續(xù)采用這種方式，讓學(xué)生在課后能夠自主學(xué)習(xí)和提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）羽毛球技巧深入學(xué)習(xí)：除了正手發(fā)球，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)羽毛球的其他技巧，如正手接球、反手接球、扣殺、挑球等。

（2）羽毛球比賽規(guī)則深入了解：學(xué)生可以查閱一些羽毛球比賽的規(guī)則和技巧，幫助自己更好地理解比賽，提高競(jìng)技水平。

（3）羽毛球訓(xùn)練方法學(xué)習(xí)：學(xué)生可以了解一些羽毛球的訓(xùn)練方法，如分組對(duì)抗、個(gè)人素質(zhì)訓(xùn)練等，以提高自己的訓(xùn)練效果。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)閱讀相關(guān)材料或觀看教學(xué)視頻，自主學(xué)習(xí)和拓展羽毛球的相關(guān)知識(shí)和技巧。

（2）問(wèn)題解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（3）交流分享：學(xué)生可以將自己在課后拓展學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，與同學(xué)進(jìn)行交流分享，相互促進(jìn)，共同提高。

鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課后時(shí)間，結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)的自主學(xué)習(xí)和拓展。通過(guò)深入了解相關(guān)知識(shí)和技巧，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)技水平。同時(shí)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極思考問(wèn)題，培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力。在遇到困難時(shí)，要主動(dòng)向教師請(qǐng)教，教師會(huì)給予必要的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這樣的課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的羽毛球水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.正手發(fā)球基本姿勢(shì)

-握拍方式：手指尖握住羽毛球拍柄，掌心空出，手腕保持放松。

-預(yù)備動(dòng)作：兩腳自然分開(kāi)，略widerthanshoulder-width，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

-揮拍動(dòng)作：以肩膀?yàn)檩S，手臂帶動(dòng)手腕快速向前揮動(dòng)。

-身體協(xié)調(diào)：在揮拍的同時(shí)，身體跟隨