習(xí)作：國(guó)寶大熊貓 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

習(xí)作：國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：語文習(xí)作——《國(guó)寶大熊貓》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言理解與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《國(guó)寶大熊貓》這篇課文，學(xué)生能夠理解課文中關(guān)于大熊貓的描述，掌握相關(guān)詞匯和句式，提高語言表達(dá)和理解能力。

2.思維發(fā)展與創(chuàng)新：通過分析大熊貓的特點(diǎn)和保護(hù)意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的思考。

3.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)國(guó)寶大熊貓的文化背景，學(xué)生能夠了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家寶貴資源的認(rèn)同感和自豪感。

4.審美與鑒賞：通過欣賞大熊貓的圖片和視頻，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美情趣，提高對(duì)自然美和生命價(jià)值的感悟。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《國(guó)寶大熊貓》課文內(nèi)容，掌握文中關(guān)于大熊貓的描述和相關(guān)信息。

2.運(yùn)用語言表達(dá)和描繪大熊貓的特點(diǎn)，提高寫作能力。

3.培養(yǎng)對(duì)大熊貓保護(hù)意識(shí)的思考和表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.理解大熊貓的生態(tài)特點(diǎn)和保護(hù)意義，形成深刻的認(rèn)識(shí)。

2.運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句式，生動(dòng)地描繪大熊貓的形象。

3.將個(gè)人情感與生態(tài)保護(hù)意識(shí)融入寫作中，表達(dá)出對(duì)大熊貓的關(guān)愛。

解決辦法：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，積極參與討論，理解大熊貓的特點(diǎn)和保護(hù)意義。

2.提供詞匯和句式的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行觀察和想象，培養(yǎng)寫作能力。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人情感和生態(tài)保護(hù)意識(shí)，相互啟發(fā)和借鑒。

4.給予學(xué)生充分的寫作時(shí)間，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)，提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

b.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知和體驗(yàn)大熊貓的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

c.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示大熊貓的相關(guān)圖像和資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

b.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，拓寬視野。

c.寫作軟件：利用寫作軟件或在線平臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行習(xí)作和互相評(píng)改，提高寫作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《國(guó)寶大熊貓》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《國(guó)寶大熊貓》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《國(guó)寶大熊貓》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《國(guó)寶大熊貓》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《國(guó)寶大熊貓》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、寫作練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、寫作練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)寫作技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《國(guó)寶大熊貓》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《國(guó)寶大熊貓》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握寫作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《國(guó)寶大熊貓》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《國(guó)寶大熊貓》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《國(guó)寶大熊貓》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解《國(guó)寶大熊貓》課文中的內(nèi)容，掌握文中關(guān)于大熊貓的描述和相關(guān)信息。

-學(xué)生能夠運(yùn)用語言表達(dá)和描繪大熊貓的特點(diǎn)，提高寫作能力。

-學(xué)生能夠了解大熊貓的生態(tài)特點(diǎn)和保護(hù)意義，形成深刻的認(rèn)識(shí)。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過閱讀課文、參與討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我提升的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)國(guó)寶大熊貓產(chǎn)生興趣和熱愛，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家寶貴資源的認(rèn)同感和自豪感。

-學(xué)生培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的關(guān)注和責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程中的合作和分享，培養(yǎng)同理心和互助精神。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠流利地朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述和總結(jié)。

2.學(xué)生在寫作練習(xí)中能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句式，生動(dòng)地描繪大熊貓的形象和特點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并與同伴進(jìn)行交流和合作。

4.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，并提出問題和對(duì)課文內(nèi)容的理解。

5.學(xué)生能夠通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，并在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大熊貓的分類和特征

-大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀

-大熊貓的文化意義和保護(hù)意識(shí)

2.關(guān)鍵詞：

-大熊貓

-ClassMammalia

-OrderCarnivora

-FamilyUrsidae

-GenusAiluropoda

-conservation

-endangeredspecies

-culturalsignificance

3.關(guān)鍵句：

-"大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。"

-"大熊貓以竹子為主食，每天需要吃12-38公斤的竹子。"

-"大熊貓的壽命一般在14-20年之間。"

-"大熊貓的黑白相間的毛色非常獨(dú)特，被稱為'國(guó)寶'。"

-"我們應(yīng)該珍愛大熊貓，積極參與保護(hù)工作，讓它們?cè)诘厍蛏戏毖苌ⅰ?

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎靡韵略O(shè)計(jì)方式：

1.采用卡通或漫畫形式，將大熊貓的形象生動(dòng)地展示在黑板上，旁邊標(biāo)注相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

2.使用不同顏色的粉筆或貼紙，將關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句標(biāo)注出來，形成鮮明的對(duì)比，幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)一些有趣的圖案或圖標(biāo)，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，形成一個(gè)完整的大熊貓知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生理解和記憶。

4.邀請(qǐng)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，讓他們發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)以自己的方式呈現(xiàn)出來，增加學(xué)生的參與感和成就感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《大熊貓的故事》、《大熊貓保護(hù)手冊(cè)》等，了解大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)措施和文化價(jià)值。

-視頻資源：《大熊貓紀(jì)錄片》、《大熊貓的家園》等，觀看大熊貓的自然生活環(huán)境和保護(hù)工作。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以自主選擇閱讀材料或視頻資源，進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己感興趣的知識(shí)點(diǎn)或感悟，與同學(xué)分享交流。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

拓展目的：

-加深學(xué)生對(duì)大熊貓的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的興趣和責(zé)任感。

-拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

拓展活動(dòng)建議：

-組織一次班級(jí)討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解的大熊貓知識(shí)，交流心得體會(huì)。

-開展一次大熊貓保護(hù)主題的繪畫或?qū)懽鞅荣?，鼓?lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)對(duì)大熊貓的關(guān)愛。

-組織一次實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀大熊貓保護(hù)基地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大熊貓的生活環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于大熊貓的作文，要求內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)，能夠體現(xiàn)出對(duì)大熊貓的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

-請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一張大熊貓的宣傳海報(bào)，要求創(chuàng)意新穎、設(shè)計(jì)美觀，能夠吸引人們的注意力并傳達(dá)保護(hù)大熊貓的信息。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于作文，關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)布局和觀點(diǎn)闡述，指出其中的不足之處，并提供修改建議。

-對(duì)于宣傳海報(bào)，關(guān)注設(shè)計(jì)創(chuàng)意、色彩搭配和信息傳達(dá)，指出其中的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

2.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修改，并再次提交作業(yè)。

-對(duì)于作文，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋修改作文，提高寫作能力。

-對(duì)于宣傳海報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋修改設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)能力。

3.在班級(jí)內(nèi)展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-挑選出優(yōu)秀的大熊貓作文和宣傳海報(bào)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

-幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作和設(shè)計(jì)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓的保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我提升的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)-安排一次學(xué)生反饋會(huì)議，讓學(xué)生匿名填寫教學(xué)反饋問卷，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和建議。

-組織一次教師同行評(píng)議，邀請(qǐng)其他教師聽課并給出評(píng)價(jià)，共同探討教學(xué)效果和改進(jìn)空間。

-反思自己的教學(xué)過程，記錄下教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足之處，進(jìn)行分析總結(jié)。

2.制定改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生反饋和同行評(píng)議的結(jié)果，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法和手段，如調(diào)整課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、加強(qiáng)學(xué)生的參與度等。

-針對(duì)教學(xué)中的不足之處，如課堂氛圍不夠活躍、學(xué)生注意力不集中等，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、使用多媒體教學(xué)等。

-定期進(jìn)行自我反思，持續(xù)關(guān)注教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)