2024年秋新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第五章 一元一次方程 5.1.1方程(第2課時(shí))方程的解及一元一次方程_第1頁(yè)
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第五章 一元一次方程 5.1.1方程(第2課時(shí))方程的解及一元一次方程_第2頁(yè)
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第五章 一元一次方程 5.1.1方程(第2課時(shí))方程的解及一元一次方程_第3頁(yè)
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第五章 一元一次方程 5.1.1方程(第2課時(shí))方程的解及一元一次方程_第4頁(yè)
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第五章 一元一次方程 5.1.1方程(第2課時(shí))方程的解及一元一次方程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5.1方程5.1.1從算式到方程第五章一元一次方程第2課時(shí)方程的解及一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)掌握方程的解的概念,學(xué)會(huì)判斷某個(gè)數(shù)值是不是方程的解.掌握一元一次方程的概念.回顧復(fù)習(xí)

先設(shè)出字母表示未知數(shù),然后根據(jù)問題中的相等關(guān)系,列出一個(gè)含有未知數(shù)的等式,這樣的等式叫作方程.設(shè)未知數(shù)方程用含有未知數(shù)的等式表示相等關(guān)系實(shí)際問題新知探究對(duì)于方程4x=24,容易知道x=6可以使等式成立,對(duì)于方程170+15x=245,你知道x等于什么時(shí),等式成立嗎?我們來試一試.我們知道當(dāng)x=5時(shí),170+15x的值是245,所以方程170+15x=245中的未知數(shù)的值應(yīng)是5.185200215230245260170+15x這說明什么呢?知識(shí)點(diǎn)1方程的解一般地,使方程左、右兩邊的值相等的未知數(shù)的值,叫作方程的解.求方程的解的過程,叫作解方程.是未知數(shù)的值哦!例題詳解例

小結(jié)方程的解與解方程的關(guān)系(1)方程的解與解方程是兩個(gè)不同的概念,方程的解是一個(gè)具體的數(shù)值,而解方程是求方程的解的過程;(2)方程的解是通過解方程求得的.注意:(1)方程的解可能有多個(gè),也可能無解,如x=1和x=2都是方程x2-3x+2=0的解,而方程|x|=-2無解.小結(jié)(1)將數(shù)值代入方程左邊進(jìn)行計(jì)算.(2)將數(shù)值代入方程右邊進(jìn)行計(jì)算.(3)若左邊=右邊,則是方程的解,反之,則不是.判斷一個(gè)數(shù)值是不是方程的解的一般步驟注意“=”!思考

觀察方程1.2x+1=0.8x+3,12x=16(x-5),0.52x-(1-0.52)x=80,它們有什么共同特征?思考問題1:每個(gè)方程中,各含有幾個(gè)未知數(shù)?問題2:說一說每個(gè)方程中未知數(shù)的次數(shù).問題3:等號(hào)兩邊的式子有什么共同點(diǎn)?1個(gè)1次都是整式知識(shí)點(diǎn)2一元一次方程

一般地,如果方程中只含有一個(gè)未知數(shù)(元),且含有未知數(shù)的式子都是整式,未知數(shù)的次數(shù)都是1,這樣的方程叫作一元一次方程.

注意:一元一次方程中的“元”是指未知數(shù),“一元”是指只含有一個(gè)未知數(shù);“一次”是指含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1.溯源

用“元”表示未知數(shù),源于我國(guó)宋元時(shí)期的天元術(shù).“天元術(shù)”指的是用“天元”表示未知數(shù),進(jìn)而列出方程.現(xiàn)存的使用天元術(shù)的最早著作是李冶1248年所著的《測(cè)圓海鏡》,書中的“立天元一”相當(dāng)于現(xiàn)在的“設(shè)未知數(shù)x”.后來在研究涉及多個(gè)未知數(shù)的問題時(shí),又引入“地元”“人元”“物元”等表示多個(gè)未知數(shù).

小結(jié)隨堂練習(xí)1.x=3,x=0,x=-2,各是下列哪個(gè)方程的解?(1)5x+7=7-2x;(2)6x-8=8x-4;(3)3x-2=4+x.x=0x=-2x=32.已知關(guān)于x的一元一次方程2(x-1)+3a=3的解為4,則a

的值是()A.-1 B.1 C.-2 D.-3解析:將x=4代入2(x-1)+3a=3,得2×3+3a=3,解得a=-1.A技巧點(diǎn)撥:根據(jù)方程的解的定義求有關(guān)字母的值時(shí),通常先將解代入方程中,得到關(guān)于字母的方程,求解即可得到這個(gè)字母的值.3.以下哪些是一元一次方程?

解:(4)(5)是一元一次方程.不是整式方程不是等式含有兩個(gè)未知數(shù)是不等式,不是方程未知數(shù)的次數(shù)是2拓展提升

B2.若x=1是方程x2-2mx+1=0的一個(gè)解,則m的值為()A.0B.2C.1D.-1C

0求出a的值是關(guān)鍵!歸納小結(jié)1.一般地,使方程左、右兩邊的值相等的未知數(shù)的值,叫作方程的解.2.求方程的解的過程,叫作解方程.3.一般地,如果方程中只含有一個(gè)未知數(shù)(元),且含有未知數(shù)的式子都是整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論