教師資格(統(tǒng)考)-中學(xué)綜合素質(zhì)-考點(diǎn)總結(jié)6-第六講

第六講三、法律法規(guī)大原則【原則3】刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任?刑事責(zé)任：犯罪人因?qū)嵤┓缸镄袨閼?yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。包括主刑和附加刑兩種刑事責(zé)任，主刑分為管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑分為罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)；對犯罪的外國人，也可以獨(dú)立或附加適用驅(qū)逐出境。（未經(jīng)審判機(jī)關(guān)判決，任何機(jī)關(guān)組織和個(gè)人都不能認(rèn)定某人有罪。）?民事責(zé)任：民事主體對于自己因違反合同，不履行其他民事義務(wù)，或者侵害國家的、集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人的人身財(cái)產(chǎn)、人身權(quán)利所引起的法律后果。財(cái)產(chǎn)責(zé)任，是指直接以一定的財(cái)產(chǎn)為內(nèi)容的責(zé)任，如返還財(cái)產(chǎn)，賠償損失。非財(cái)產(chǎn)責(zé)任，是指不直接具有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事責(zé)任，如消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。?行政責(zé)任：指違反了行政法律規(guī)范而應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)的行政法律后果。（1）行政處罰：行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。①警告；②罰款；③沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；④責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；⑤暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。（2）行政處分：是指國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對所屬的國家工作人員違法失職行為尚不構(gòu)成犯罪，依據(jù)法律、法規(guī)所規(guī)定的權(quán)限而給予的一種懲戒。行政處分種類有：警告、記過、記大過、降級、撤職、留用察看、開除。處分：隸屬關(guān)系?！纠?單選題】某公立小學(xué)校長劉某在招生過程中非法獲利數(shù)十萬元，根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教育行政部門可以對其采取的措施是（）。A.依法給予行政處分B.依法給予刑事制裁C.依法給予黨紀(jì)處分D.依法給予民事制裁網(wǎng)校答案：A網(wǎng)校解析：《教育法》第七十七條：在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退回招收的人員；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。教育行政部門只有給其行政處分的權(quán)利，而沒有刑事制裁等權(quán)利。題干描述的是劉某招生徇私舞弊，故教育行政部門可依法給予行政處分。故選A?！驹瓌t4】未成年人的區(qū)分責(zé)任、賠償責(zé)任《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：（一）學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的；（二）學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；（三）學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的；（四）未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的；（五）學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯(cuò)的?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第二十三條未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。【例-單選題】某小學(xué)女生小麗在放學(xué)的路上被數(shù)名同校的女生扇耳光，施暴者宣稱打人的目的是教育小麗，下列說法正確的是（）。A.應(yīng)追究施暴者的刑事責(zé)任和民事責(zé)任B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)小麗所受傷害的賠償責(zé)任C.不會自我保護(hù)的小麗也要承擔(dān)部分責(zé)任D.施暴者的監(jiān)護(hù)人應(yīng)對小麗承擔(dān)賠償責(zé)任網(wǎng)校答案：D網(wǎng)校解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十三條未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。【原則5】教師的權(quán)利與義務(wù)【一】教師的權(quán)利公民權(quán)利：教師作為公民所享有的各種權(quán)利。職業(yè)權(quán)利：身為教師所享有的權(quán)利?！督處煼ā芬?guī)定我國教師有六項(xiàng)權(quán)利。一、教育教學(xué)權(quán)（義務(wù)）教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l第（一）項(xiàng)規(guī)定，教師有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利，任何個(gè)人或部門都無權(quán)干涉。［關(guān)鍵詞］上課、開展教改。二、學(xué)術(shù)研究權(quán)學(xué)術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學(xué)專業(yè)人員所享有的一項(xiàng)基本權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l第（二）項(xiàng)規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。［關(guān)鍵詞］研究、交流、發(fā)表。三、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)指導(dǎo)評價(jià)權(quán)是與教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位相對應(yīng)的一項(xiàng)特定權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l第（三）項(xiàng)規(guī)定，教師有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利。［關(guān)鍵詞］指導(dǎo)發(fā)展、評價(jià)品行（客觀、公正）。四、報(bào)酬待遇權(quán)報(bào)酬待遇權(quán)是憲法賦予公民享有的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利在教師職業(yè)范圍內(nèi)的具體體現(xiàn)?！督處煼ā返谄邨l第（四）項(xiàng)規(guī)定，教師有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。［關(guān)鍵詞］按時(shí)發(fā)放、享受待遇。五、參與管理權(quán)參與管理權(quán)是公民民主權(quán)利在教師特定職業(yè)下的具體化?！督處煼ā返谄邨l第（五）項(xiàng)規(guī)定，教師擁有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。［關(guān)鍵詞］提出意見建議、教代會。六、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)（義務(wù)）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)是教師職業(yè)權(quán)利中最具代表性的一項(xiàng)?！督處煼ā返谄邨l第（六）項(xiàng)規(guī)定，教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。［關(guān)鍵詞］接受繼續(xù)教育?！径拷處煹牧x務(wù)《教師法》規(guī)定，教師作為專業(yè)教育教學(xué)人員應(yīng)承擔(dān)：遵紀(jì)守法、履行教育教學(xué)職責(zé)、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、愛護(hù)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、提高業(yè)務(wù)水平六項(xiàng)基本義務(wù)。一、遵紀(jì)守法《教師法》第八條第（一）項(xiàng)規(guī)定，教師應(yīng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”，簡稱遵紀(jì)守法義務(wù)。二、教師履行教育教學(xué)義務(wù)（權(quán)利）教育教學(xué)工作是教師的本職工作，也是教師的基本義務(wù)?！督處煼ā返诎藯l第（二）項(xiàng)規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)”。三、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育《教師法》第八條第（三）項(xiàng)規(guī)定，教師有“對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動(dòng)”的義務(wù)。四、愛護(hù)尊重學(xué)生《教師法》第八條第（四）項(xiàng)規(guī)定，教師應(yīng)“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，這項(xiàng)可稱“尊重學(xué)生人格”義務(wù)。五、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益《教師法》第八條第（五）項(xiàng)規(guī)定，教師有“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象”的義務(wù)。六、提高業(yè)務(wù)水平（權(quán)利）《教師法》第八條第（六）項(xiàng)規(guī)定，教師有“不斷提高思想覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的義務(wù)，這項(xiàng)義務(wù)可簡稱“提高業(yè)務(wù)水平”?！驹瓌t6】學(xué)生的權(quán)利保護(hù)（1）生命健康權(quán)生命健康權(quán)是公民的生命權(quán)和健康權(quán)兩種權(quán)利的統(tǒng)稱，是公民享有的最基本的人權(quán)，主要包括學(xué)生的生命健康、人身安全等方面的內(nèi)容。根據(jù)我國《民法總則》第110條規(guī)定：“自然人享有生命權(quán)、健康權(quán)。”學(xué)生的生命健康權(quán)受到法律的保護(hù)。（2）隱私權(quán)隱私權(quán)一般是指自然人享有的對自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的權(quán)利。隱私權(quán)與生俱來，是一種典型的私權(quán)，學(xué)生同樣依法享有維護(hù)自身合法隱私權(quán)，不能因?yàn)槿狈δ撤N權(quán)利意識，成人就有剝奪他此項(xiàng)權(quán)利的理由。（3）人身自由權(quán)人身自由權(quán)是人身權(quán)的重要組成部分，學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。（4）人格尊嚴(yán)權(quán)學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。（5）名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，它是人格權(quán)的一種。（6）榮譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。（7）肖像權(quán)肖像權(quán)是指自然人對自己的肖像享有再現(xiàn)、使用并排斥他人侵害的權(quán)利。包括肖像制作專有權(quán)、肖像使用專有權(quán)、肖像利益維護(hù)權(quán)?！纠?016年下-真題單選】中學(xué)生王某的臉上有一塊疤痕，同學(xué)李某便給王某起了外號“王疤”，并在同學(xué)中廣而告之。李某侵犯王某的權(quán)利是（）。A.隱私權(quán)B.姓名權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.人格權(quán)網(wǎng)校答案：D2.財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財(cái)富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。一般而言，學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。（1）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是指所有人依法對其財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。學(xué)生年齡雖小，但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權(quán)利。（2）繼承權(quán)，是指依法享有的、能夠無償取得死亡公民遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。（3）受贈權(quán)，是指接受別人贈予的財(cái)物的權(quán)利。（4）知識產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)；著作權(quán)、專利權(quán)之中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利?！纠?017年下-真題單選】中學(xué)生鄒某上課時(shí)玩手機(jī)游戲，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場刪除了鄒某的游戲賬號和他購買的游戲裝備，并告誠鄒某不要在上課時(shí)玩游戲。課后，王老師將手機(jī)返還給了鄒某。王老師的做法（）。A.合法，教師有權(quán)批評和管教學(xué)生B.不合法，侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)C.合法，教師無權(quán)沒收學(xué)生的手機(jī)D.不合法，侵犯了鄒某的隱私權(quán)網(wǎng)校答案：B【例2016年下-真題單選】中學(xué)生王某上課玩手機(jī)，被班主任李某當(dāng)場沒收。王某課后向李某承認(rèn)錯(cuò)誤并要求歸還其手機(jī)，被李某以王某違反校規(guī)為由拒絕。李某的做法（）。A.正確，學(xué)校規(guī)章應(yīng)該人人遵守B.正確，教師有懲成學(xué)生的權(quán)利C.不正確，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)D.不正確，應(yīng)上交學(xué)校銷毀網(wǎng)校答案：C3.受教育權(quán)1）參加教育教學(xué)權(quán)［關(guān)鍵詞］參加教育教學(xué)活動(dòng)、使用教育教學(xué)設(shè)施。趕出教室、上課時(shí)間給老師干私活、亂改計(jì)劃。2）獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)［關(guān)鍵詞］獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金。3）獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)［關(guān)鍵詞］獲得公正評價(jià)、獲得學(xué)業(yè)證書。4）申訴起訴權(quán)［關(guān)鍵詞］不服，提出意見、向法院提出訴訟。3.受教育權(quán)5）受完法定年限教育權(quán)［關(guān)鍵詞］義務(wù)教育階段不得開除勸退（女童、經(jīng)濟(jì)困難、殘疾、違法犯罪。）學(xué)生受教育機(jī)會平等原則一般包括受教育起點(diǎn)上的機(jī)會平等、受教育過程上的機(jī)會平等和受教育結(jié)果上的機(jī)會平等三個(gè)方面。受教育起點(diǎn)上的機(jī)會平等，是指學(xué)生在入學(xué)機(jī)會上享有平等的權(quán)利。受教育過程上的機(jī)會平等，是指學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后，學(xué)校應(yīng)該保障每個(gè)學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)安排的各種活動(dòng)，使用各種教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，每個(gè)學(xué)生都是平等的。受教育結(jié)果上的機(jī)會平等，是指學(xué)生在接受教育后，有獲得學(xué)校和社會公正評價(jià)的平等權(quán)利。這種平等主要體現(xiàn)為學(xué)業(yè)成績和品行評價(jià)上的平等，進(jìn)一步求學(xué)機(jī)會上的平等，就業(yè)機(jī)會上的平等?！纠?017年上-真題單選】某初中教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進(jìn)教室聽課。李某的做法（）。A.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B.合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)C.不合法，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)D.不合法，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)網(wǎng)校答案：C（一）學(xué)生保護(hù)的基本原則我國《未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：1.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；2.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；3.教育與保護(hù)相結(jié)合。（二）學(xué)生保護(hù)的主體及內(nèi)容1）家庭保護(hù)1.監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。2.尊重未成年人的受教育權(quán)。3.通過家庭教育，正確引導(dǎo)和教育未成年人，預(yù)防和禁止未成年人的不良行為。2）學(xué)校保護(hù)1.保護(hù)未成年人的受教育權(quán)。2.保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康。3.保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)。4.專門對有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生的教育不得隨意開除未成年學(xué)生。學(xué)校的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。3）社會保護(hù)1.建立和改善適合未成年人的場所和設(shè)施2.嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入不利于其健康成長的場所3.保護(hù)未成年人的隱私權(quán)4.保護(hù)未成年人身心健康和安全5.保護(hù)未成年人的發(fā)展權(quán)【例2016年下-真題單選】某中學(xué)在資助貧困生的