幼兒園中班社會禮儀《讓一讓》教案

幼兒園中班社會禮儀《讓一讓》教案活動目標(biāo)：1.通過故事懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為。2.嘗試說禮讓他人的好處。3.在交流中，體驗主動禮讓帶來的好心情。活動準(zhǔn)備：1.通過故事懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為。2.嘗試說禮讓他人的好處?；顒又攸c：通過故事懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為。活動難點：嘗試說禮讓他人的好處?；顒舆^程：1.《誰做的對》圖片：場景一：兩個小朋友，用同樣的積木搭建，其中一個謙讓出幾塊積木，幫助另一個小朋友完成了作品。場景二：高個子小朋友動作最快，先搶到呼啦圈，年齡最小的小朋友，上前就奪，兩人吵起來，誰也沒玩成。2.《小熊讓路》課件。3.小玩具：種類較多但各種數(shù)量很少?；顒舆^程：聽故事《小熊讓路》，懂得謙讓是一種禮貌行為。小朋友，今天王老師給大家?guī)Я艘粋€好聽的故事，請小朋友認(rèn)真聽，聽完后老師有問題要問大家。提問：故事中小動物請大獅子幫忙，大獅子是怎樣做的？小結(jié)：謙讓別人是有禮貌的表現(xiàn)，是讓人喜歡的行為。希望我們都來做一名讓大家喜歡的孩子——謙讓別人。2.幼兒觀看《誰做的對》圖片1，提問幼兒：圖片中這兩個小朋友在干什么？他們倆之間會發(fā)生什么事情？他們的心情怎么樣？會說什么？如果下次她的積木不夠了，她會讓給他嗎？為什么？小結(jié)：謙讓讓自己很快樂，也讓別人很快樂！觀看圖片二：提問：兩個人誰也不讓，游戲還能繼續(xù)嗎？應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：誰也不肯讓，只會耽誤時間，結(jié)果游戲不能繼續(xù)，誰也不愉快。應(yīng)該主動謙讓，大家才可以玩得更好。3.故事中的小熊你喜歡嗎？為什么喜歡它？因為小熊變得謙讓了，懂禮貌了，所以很讓人喜歡。4.交流活動：生活中你謙讓過別人嗎？你謙讓過別人什么事情？今天王老師帶來了許多不同的玩具，但是每種玩具數(shù)量不是很多，怎樣玩大家就可以開心的玩。小結(jié)：生活中只要大家互相謙讓，大家都會有好心情，也都會很喜歡你！課后反思這是一節(jié)針對幼兒交往能力的社會活動，通過故事《小熊讓路》讓幼兒懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為。通過觀看圖片：幼兒謙讓玩玩具與爭搶玩玩具，幼兒能說出禮讓他人的好處：謙讓可以讓自己很快樂，也讓別人很快樂，誰也不讓誰的時候，只會耽誤彼此的時間，結(jié)果游戲不能進(jìn)行，誰也不愉快，應(yīng)該動謙讓，大家才可以玩的更好。和幼兒交談，交談中幼兒說出生活中謙讓的事情，通過準(zhǔn)備不同種類、每種數(shù)量較少的玩具讓幼兒把謙讓帶進(jìn)生活中。在授課過程中，我始終以飽滿的熱情，豐富的表情和孩子們一起交流，用贊賞的眼光，鼓