人教版九年級全一冊英語Unit 5 What are the shirts made of （單元復習課件）

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

單元復習

初中英語/人教版/九年級全冊ContentsWords1Phrases2Sentences3Grammar4Writing5Exercises6Homework7Words

01

Words單詞分類與變形Verb動詞生產(chǎn)；制造

包裝；裝箱____________避免；回避______________完成___________6.棉；棉花__________7.鋼；鋼鐵______________8.展覽會；交易會______________9.草；草地____________10.葉子；葉________________produceNoun名詞1.筷子______________2.硬幣______________3.餐叉；叉子____________4.(女士）襯衫___________5.玻璃____________Wordspackcoinforkblouseglasscottonavoidfairgrasschopsticksteelcompleteleaf(pl)leavesNoun名詞11.產(chǎn)品；制品_________12.小手提包__________13.老板；上司__________14.表面；表層________15.材料；原料____________16.交通；車輛_____________17.郵遞員___________18.帽子_________19.手套__________20.形式；類型___________21.氣球__________________22.剪刀_____________producthandbagbosssurfacematerialtrafficpostmanWords1.當?shù)氐?；本地的_________2.可移動的；非固定的_________capgloveAdjective形容詞3.每天的；日常的_________4.國際的_________formballoonscissorslocalmobileeverydayinternationalAdverb

副詞1.廣泛地；普遍地___________________5.它的_______________6.生氣勃勃的；（色彩）鮮艷的_______兼類詞1.(n.)銀；銀器；(adj.)銀色的

2.(v.)加工；處理（n.)過程

3.(n.)熱；高溫(v.)加熱

itswidelylivelysilverprocessheatWordsAdjective形容詞Words1.humorous

adj.有幽默感的;滑稽有趣的→humor

n.幽默2.silent

adj.不說話的;沉默的→silence

n.沉默;寂靜3.act

v.行動;采取行動→action

n.行動;行動過程→active

adj.積極的;活躍的4.helpful

adj.有用的;有幫助的→help

v.&n.幫助5.interview

v.采訪;面試n.面試;訪談→interviewer

n.采訪者6.deal

v.對付;對待→dealt

(過去式)→dealt

(過去分詞)7.require

v.需要;要求→requirement

n.要求8.Europe

n.歐洲→European

adj.歐洲(人)的n.歐洲人Asia

n.亞洲→Asian

adj.亞洲(人)的n.亞洲人Africa

n.非洲→African

adj.非洲(人)的n.非洲人Words9.unhappiness

n.不開心;不快樂→unhappy

adj.不開心的10.fail

v.不及格;失敗;未能(做到)→failure

n.失敗;不及格11.examination

n.考試;審查→examine

v.檢查;測驗12.exactly

adv.確切地;精確地→exact

adj.確切的;精確的13.pride

n.自豪;驕傲→proud

adj.自豪的;驕傲的14.decision

n.決定;抉擇→decide

v.決定;選定15.general

adj.總的;普遍的;常規(guī)的n.將軍→generally

adv.通常16.introduction

n.介紹→introduce

v.介紹Phrases

02

Phrases1.害怕做某事__________________2.時常;有時__________________3.開始從事___________________4.應對;處理______________________5.敢做某事___________________6.不再……________________________7.受到大量的關注________________8.太多_______________________

9.擔心……_____________________10.出現(xiàn)在……面前____________________

11.和某人閑逛__________________12.準備做某事________________13.放棄(做)某事_________________14.少量的______________________

15.成功做到____________________16.作演講_________________________

beafraidofdoing

sth./beafraidtodosthfromtimetotimetakeupdealwith/dowithdaretodosth.not...anymoregettonsofattentiontoomuch/toomanyworryabout∕beworriedaboutappeartohangoutwithsb.bepreparedtodosth.giveup(doing)sth.asmallnumberofmakeitgiveaspeech1.公開地;在別人面前______________2.一直;總是_________________________3.照顧;照料___________________4.決定做某事;____________

5.把某人送到某地_________________6.建議某人做某事____________________7.親身;親自______________________8.5小時的公共汽車車_________________9.即使;縱然_________________10.為……感到自豪__________________11.為……驕傲;感到自豪__________12.隨時支持∕幫助某人__________________________inpublicallthetimelookafter∕takecareofmakea∕thedecisiontodosth.

∕decidetodosth.sendsb.tosp.advisesb.todosth.inpersona5-hourbusrideeventhough∕eveniftakeprideinbeproudofbethereforsb.PhrasesSentences

03

Sentences1.我過去怕黑。I______________

afraidofthedark.2.自我們上次小學同學見面以來已經(jīng)有三年的時間了。__________threeyears______

welastsawourprimaryschoolclassmates.3.我過去看見他每天都在圖書館閱讀。Iusedto____him_____inthelibraryeveryday.4.當她好些時,她敢于在全班同學面前唱歌,然后為全校(師生)唱歌。Asshe_________,she___________

singinfrontofherclass,andthenforthewholeschool.5.我過去在學校不受歡迎,但是現(xiàn)在無論我到哪里,總是能得到許多關注。I_______________bepopularinschool,butnowIget________________everywhereIgo.used

to

beIt’s

been

since

see

readinggot

betterdared

to

didn’t

use

totons

ofattentionSentences6.很多次我都想放棄,但我奮力堅持了下來。ManytimesIthoughtabout_________,butI____________.7.只有非常少的人能夠攀上成功之巔。Onlyaverysmall___________

people__________

tothetop.8.——你過去很矮,對嗎?——是的,我是。/不,我不是?！猋ou_________

beshort,______

you?—Yes,I_____./No,I_______.9.——他過去戴眼鏡嗎?——是的,他戴。/不,他不戴?！猒_____he_____towearglasses?—Yes,hedid./No,hedidn’t.10.很難相信他過去在學校有困難。_________believethathe______havedifficultiesinschool.giving

upfought

on.number

of

make

itused

to

didn’t

diddidn’tDiduseItishardtousedtoSentences11.李文的不快樂開始對他的學業(yè)造成影響。他變得對學習不那么感興趣了。LiWen’sunhappiness____________________hisschoolwork.Hebecame______________

instudying.12.最后,李文的父母決定送他去一所寄宿學校。Finally,LiWen’sparents_________________

sendhimtoaboardingschool.13.她建議他們親自和自己的兒子談談。She______

them_____________theirson___________.14.于是他的父母乘坐了24小時的火車和5小時的公共汽車到達李文的學校。Sohisparents_____

a24-hourtrainanda5-hourbus______________toLiWen’sschool.began

to

influence

less

interestedmade

the

decision

toadvised

to

talk

with

in

persontookride

togetSentences15.現(xiàn)在我明白了,雖然他們很忙,可是他們總是在想著我。NowIunderstandthat___________

theyarebusy,theyarealways_________

me.16.自那以后,李文的父母和他們的兒子比過去有了更多的交流。Afterthat,LiWen’sparents________________________________theirson_____

theyusedto.17.對于父母來說,能夠隨時給予他們的孩子幫助是非常重要的。_______________________parents_____

betherefortheirchildren.even

thoughthinking

ofhad

much

more

communicationwith

than

It’s

very

important

fortoGrammar

04

GrammarGrammar1、Isitmadeofsilver？它是銀制的嗎？（P33）bemadeof意為“由……制成”，指原材料經(jīng)過加工后沒有發(fā)生質(zhì)的變化，從成品中可以看出原材料。這件外套是由絲綢制成的。Thecoatismadeofsilk.

要點拓展

bemade相關的短語：bemadefrom意為“由……制成”，是指原材料經(jīng)過加工后發(fā)生了質(zhì)的變化，從成品中看不出原材料。bemadein意為“在……制造”，表示某物是在某地生產(chǎn)或制造的。bemadeby意為“被……制作”，表示某物是由某人或以某種方式制造的。bemadeinto意為“把……制成…，使轉(zhuǎn)變?yōu)椤保侵赣媚撤N原材料制成某種成品。主語在意義上為原料，介詞的賓語在意義上為制成品。Bemadeupof意為“由……組成/構(gòu)成”，指由兩個或兩個以上的部分組成/構(gòu)成。GrammarBreadismadefromeggs,milkandflour.面包是由雞蛋、牛奶和面粉制成的。ThisfurnitureismadeinAmerica.這套家具是美國生產(chǎn)的。Thispairofshoesismadebymygrandmother.這雙鞋是我奶奶做的。Inmanypartsoftheworld,cornismadeintopowder.世界上有許多地方把玉米磨成粉。Thismedicalteamismadeupofonedoctor

andthreenurses.這支醫(yī)療團隊是由一名醫(yī)生和三名護士組成的。2、Chinaisfamousfortea,right？中國因茶而馳名，是嗎？（P34）famous為形容詞，意為“著名的；出名的”，在句中做定語和表語。她是一個著名的演員。Sheisafamousactress.Grammar“famous”各不同befamousfor因……而聞名/著名befamousto為……所熟知；對……而言是著名的befamousas作為……而出名；以……（身份）而聞名這個地區(qū)以綠茶而出名。Theareaisfamousforitsgreentea.中國素以絲綢聞名。Chinahasbeenfamousforitssilk.愛因斯坦以一位偉大的科學家著稱。Einsteinwasfamousasagreatscientist.成龍為世人所熟知。JackieChanisfamoustothepeoplealloverthe

world.小提示

befamousfor相當于beknownfor；befamousas相當于beknownas。Grammar3、WhereisteaproducedinChina？中國的哪些地方產(chǎn)茶？（P34）produce為及物動詞，意為“生產(chǎn)；制造；出產(chǎn)”。中國出產(chǎn)小麥。Chinaproduceswheat.要點拓展

（1）produce為不可數(shù)名詞，意為“產(chǎn)品”，多指農(nóng)產(chǎn)品。Thereisenoughfarmproduceinthat

supermarket.在那個超市有足夠的農(nóng)產(chǎn)品。（2）product為可數(shù)名詞，意為“產(chǎn)品；制品”。多指工業(yè)產(chǎn)品，也可以指農(nóng)產(chǎn)品，還可以指腦力勞動等的產(chǎn)物。Theyhaveaninterestinhealthproducts.他們對健康產(chǎn)品感興趣。Grammar4、Forexample,AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.像安溪和杭州都是普遍著名的產(chǎn)茶地。（P34）widely做副詞，意為“廣泛地，廣闊地”，用于修飾動詞。在英國和美國，英語被廣泛使用。EnglishiswidelyspokenintheUKandtheUSA.要點拓展

wide做形容詞，意為“寬的，廣泛的”。反義詞為narrow（窄的，狹窄的）。Theriveristoowidetoswimacross.河面太寬了，游不過去。5、Well,asfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofmountains.嗯，據(jù)我所知，茶樹被種植在山坡上。（P34）asfarasIknow意為“據(jù)我所知”，其后用逗號與后面的句子隔開。asfaras意為“與……一樣遠；一直到……”，引申意為“就……而言；從……來看；盡……所能；只要”。Grammar據(jù)我所知，世界上越來越多的人正在學習漢語。AsfarasIknow,moreandmorepeopleintheworldarelearningChinese.我們會盡可能地幫助你。We’llhelpyouasfaraspossible.要點拓展

asfarasIcansee據(jù)我看；asfarasIcanremember據(jù)我所記得的。6、Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.葉子長好后，人們就手工把葉子采摘下來，然后送去加工。（P34）byhand為介詞短語，意為“用手；手工”，其中by是介詞，用來表示方式和手段，意為“通過……方式”。這件毛衣是手工織的。Thissweaterwasmadebyhand.Grammar7、ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.全世界好多人都好像在喝中國茶。（P34）“Itseems+that從句…”表示“看起來……；似乎……；好像……”。你好像有點感冒。Itseemsthatyou’vecaughtalittlecold.Itseemsthathistemperatureisallright.他的體溫似乎正常。要點拓展

seem句型透視：seem句型透視“主語+seem（s）（+tobe）+表語”意為“某人似乎/看上去……”seemtodosth.好像/似乎做某事sb.+seem（s）+不定式=ltseemsthatsb...意為“某人似乎/看上去……”Itseemedasif...意為“看起來像/仿佛……”Grammar8、Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproducts

weremadeinthosecountries.無論你可能買什么，你也許會認為那些產(chǎn)品一定就是那些國家制造的。（P35）nomatter意為“不論；無論”，常與疑問詞連用，表示“無論……”，該句中的Nomatterwhat相當于Whatever，引導讓步狀語從句，表示“無論什么”。無論走到哪里，都不要忘了你是個中國人。Nomatterwhereyougo,neverforgetthatyou’reaChinese.=Whereveryougo,neverforgetthatyou’reaChinese.無論他說什么，都別相信他。Don’ttrusthim,nomatterwhathesays.=Don’ttrusthim,whateverhesays.Grammar特殊疑問詞+-everwherever=nomatterwhere無論在哪里whenever=nomatterwhen無論什么時候whoever=nomatterwho無論誰however=nomatterhow無論怎樣9、HefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.他發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，當?shù)厣痰昀镌S多產(chǎn)品都是中國制造的。（P35）句子結(jié)構(gòu)分析

“findit+多容詞+that從句”結(jié)構(gòu)中it為形式賓語，真正的賓語為that從句，interesting做found的賓語補足語。我發(fā)現(xiàn)這兒的老師對我很好。Ifindthattheteachersarefriendlytomehere.我發(fā)現(xiàn)她很容易相處。Ifinditeasytogetonwithher.他發(fā)現(xiàn)地上有個男孩在哭泣。Hefoundtheboycryingontheground.Grammar注意

“主語+find+it+形容詞/名詞+todo…”是簡單句，可以與復合句“主語+find+that+itis+形容詞/名詞+todo...”互換。Ifinditdifficulttolearnmathwell.=Ifindthatitisdifficulttolearnmathwell.我發(fā)現(xiàn)學好數(shù)學很難。10、HerealizedthatAmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.他意識到，美國人幾乎不可避免會買中國制造的產(chǎn)品。（P35）avoid為動詞，意為“避免；回避”，其后可接名詞、代詞或動詞-ing形式做賓語，但是不能接不定式做賓語。avoid1avoidsb./sth.回避某人/某事2avoiddoingsth.防止做某事；避免做某事為了避免浪費資源，我們必須盡可能多地循環(huán)利用它們。Inordertoavoidwastingresources,wemustrecyclethemasmuchaspossible.Grammar11、WhatlanguageisspokeninGermany？在德國說什么語言？（P36）Germany為名詞，意為“德國”。德國是一個歐洲國家。GermanyisaEuropeancountry.要點拓展

German做形容詞，意為“德國的；德語的；德國人的”；做名詞，意為“德語；德國人”。TheyareGermans,comefromGermanyandtheycanspeakGerman.他們是德國人，來自德國，他們會說德語。注意

German故“德語”講時，為不可數(shù)名詞。German故“速國人”講時，為可數(shù)名詞，復數(shù)為Germans。小提示

以-an結(jié)尾的國人的復數(shù)，在詞尾加-s，如Americans（美國人），Australians（澳大利亞人），Italians（意大利人）等。Grammarbecoveredwith/by“由/被...覆蓋”；coversth.withsth.“用某物遮蓋某物”12、Mostoftheearth’ssurfaceiscoveredbywater.地球表面的大部分地區(qū)被水覆蓋。（P36）ThetopofQomolangmaiscoveredwithsnowallyearround.珠穆朗瑪峰頂部終年被積雪覆蓋。cover…with…用…覆蓋…Shecoveredherfacewithherhands,cryingsadly.[知識拓展]cover的其他用法：（1）v.占(面積);涵蓋,包含Theirschoolcoversanareaof6squarekilometers.他們學校占地6平方公里。Grammar(2)n.覆蓋物,套子；(書刊等的)封面Heputthecoveronhispiano.他把琴套罩在了他的鋼琴上。Thebookneedsanewcover.這本書需要一個新封皮。13、Childrenunder18arenotallowedtodriveinChina.在中國18歲以下的孩子不允許開車。（p36)1)allowsth.“允許某事”Idon'tthinkshewillallowit.我想她不會允

許這件事情。2).allowsb.todosth.允許某人做某事e.g.Myparentsdon’tallowmetostayuplate.3).allowdoingsth.“允許做某事”e.g.Wedon'tallowsmokinginourhouse.在我們家不允許抽煙。4).beallowedtodosth.“被允許做某事”e.g.Passengersarenotallowedtosmokeonthebus.在公交車上，乘客不允許抽煙。Grammar14、Thejudgepunishedthecarelessdrivingfortrafficaccidents.法官懲罰粗心駕駛導致許多交通事故。（P36）careless做形容詞，意為“粗心的；不小心的”。反義詞是careful。他沒有把門鎖上，實在是太粗心了。Itwascarelessofhimtoleavethedoorunlocked.

要點拓展

后級less意思是“無……的；不能……”。類似的詞有：use+less→useless（無用的），hope+less→hopeless（無望的），care+less→careless（粗心的），help+less-helpless（無助的），end+less→endless（沒完沒了的），hope+less→hopeless（絕望的；不可救藥的），meaning+less→meaningless（無意義的），home+less→homeless（無家可歸的）。Grammar15、LauraistryingtofindoutmoreaboutwhatZhengYundidonhisvacation.勞拉正努力找出更多關于鄭云在假期做的事情的信息。（P37）findout指通過觀察、探索而發(fā)現(xiàn)事實的真相，即“查明，弄清楚”。請弄清楚火車什么時候開。Pleasefindoutwhenthetrainleaves.要點拓展

lookfor表示“尋找”，強調(diào)“找”的動作；find強調(diào)“找，發(fā)現(xiàn)”的結(jié)果。Whatareyoulookingfor？你在找什么？Ican’tfindmywatch.我找不到我的手表了。16、Thecompetitorsatthefestivalarefromallovertheworld.出席節(jié)日的競爭對手來自世界各地。（P37）competitor為可數(shù)名詞，意為“參賽者；競爭者”。Over200competitorsenteredtherace.200多名選手參加了賽跑。Grammar要點拓展

（1）competition.比賽，競爭。做可數(shù)名詞時，指具體比賽；做不可數(shù)名詞時，指抽象含義的“競爭”Hetookpartinseveralchesscompetitionslast

year.他去年參加了幾場棋藝大賽。（2）competevi.競爭。常用結(jié)構(gòu)：competeagainstsb.與某人競爭；competein...參加……；competetodosth.競爭做某事；competeagainst/withsb.forsth.為某事與某人競爭。Somecompaniesarecompetingagainsteachotherforthemarket.一些公司為了市場相互競爭。Grammar17、EachdifferentpartofChinahasitsownspecialformsoftraditionalart.中國每個不同的地區(qū)都有自己獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。（P38）each表示一定數(shù)目中的“每一個”，做主語時謂語用單數(shù)；做同位語時謂語用復數(shù)。我們每人都有一本英語書。EachofushasanEnglishbook.=WeeachhaveanEnglishbook.（each做同位語）要點辨析

each，everyeach用于兩者或兩者以上，個別意義較重，表示各個不同，強調(diào)個人或個別?？山觨f短語，every則不可；each還可做定語、狀語，修飾單數(shù)名詞。every表示數(shù)目不確定的許多人或物中間的“每一個”，表示“全體”意義，用于三者或三者以上。every還可用于數(shù)詞前，each則不能，如everyfiveminutes（每5分鐘）。Grammarone’sown某人自己的。這是我自己的鋼筆，不是她的。Thisismyownpen,nothers.要點拓展

own做動詞，意為“擁有”；owner做名詞，意為“擁有者，所有者，主人”。固定搭配

onone’sown=byoneself獨自，主動地；withone’sowneyes目睹；theownerof...……的主人。Youshoulddothehomeworkonyourown.你該獨立完成作業(yè)。18、AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.據(jù)中國歷史記載，諸葛孔明是第一個使用孔明燈的人。（P38）accordingto為介詞短語，意為“根據(jù)”，其中to為介詞，后接名詞、代詞或從句做賓語。Grammar19、Hesentthemouttoaskforhelpwhenintrouble.當遇到麻煩時，他就放出孔明燈來求援。（P38）sendout意為“放出；分發(fā)；發(fā)出（光、信號、聲音等）”，為“動詞+副詞”型短語，其后跟名詞或代詞做賓語。當賓語是名詞時，放在兩者之間或out之后均可；當賓語是代詞時，要放在兩者之間。你能幫我把孔明燈放出去嗎？Couldyouhelpmetosendtheskylanternsout？固定搭配

send的常考短語：sendfor派人去請；sendup發(fā)射（火箭、衛(wèi)星、飛船等）；sendof寄出。introuble處于困境中。trouble做名詞，意為“問題；煩惱；困難”，是不可數(shù)名詞。不要嘲笑處于困境中的人們。Don’tlaughatthepeopleintrouble.Grammar固定搭配introuble處于困境中含trouble的短語askfortrouble自找麻煩outoftrouble擺脫困境getintotrouble陷入困境havetroublewithsth.因某事有麻煩/困難/苦惱havetrouble（in）doingsth.做某事有困難Ihavesometrouble（in）readingherhand-writing.我認她的筆跡感到有些困難。要點拓展

（1）trouble還做及物動詞，意為“麻煩”。MayItroubleyoutomoveyourchairabit？麻煩你把椅子挪一挪行嗎？（2）“in+名詞”結(jié)構(gòu)短語：introuble處于困境中；inneed需要；infact事實上；insurprise驚訝地；indanger處于危險中。Grammar20、Whenthelanternsarelit,theyslowlyriseintotheairlikesmallhot–airballoonsforalltosee.孔明燈點燃后，像小小的熱氣球一樣慢慢地升上天空，供人們欣賞。（P38）rise做動詞，意為“（太陽、月亮、星星等）升起”，反義詞為set（落下）。rise的過去式，過去分詞分別是rose，risen。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太陽從東方升起，西方落下。要點拓展

rise也指數(shù)量、價值或數(shù)字的增加或增長。Thepriceoftheoilrosetosevenyuanperlitre.油價上升到每升7元。要點辨析

rise，raiseGrammarrise不及物動詞指日、月、星、霧等升起，人或物站起來。raise及物動詞舉起；上升。指人為的或物借助外力升高、舉起，如raiseone’shands（舉手），raisetheflag（升國旗）等。Sherosefromherseat.她從座位上站了起來。Ifyouhaveanyquestion,youcanraiseyourhand.有問題你可以舉手。21、Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.這些燈被看作幸福和美好愿望的光明象征。（P38）beseenas意為“被看作”，是被動結(jié)構(gòu)，其主動形式為see...as...，意為“把…….看作……”。Grammar高鐵被視為中國新四大成就之一。High-speedtrainsareseenasoneofthenewFour

GreatAchievementsofChina.要點拓展把……看作……thinkof...as...lookon...as...consider...as...regard...as...treat...as...symbol做名詞，意為“象征；標志”，后接介詞of，表示“……的象征”；后接介詞for，表示“……的符號”。玫瑰是愛情的象征。Theroseisasymboloflove.在地圖上，十字符號代表教堂。Onmaps,acrossisthesymbolforachurch.Grammar22、ThepiecesareusuallycutechildrenorlivelycharactersfromaChinesefairytaleorhistoricalstory.這些作品通常是可愛的孩子、中國神話故事或歷史故事中鮮活的人物。（P38）lively做形容詞，意為“生動的；活潑的；充滿活力的”，用作表語或定語，可用來修飾人或物。他講了一個非常生動的故事。Hetoldaverylivelystory.要點辨析

lively，alive，living，livelively表示“生氣勃勃的，活潑的”，可修飾人或物，用作定語或表語。alive表示“活著的”，可以修飾人或動植物，常做表語、賓語補足語或后置定語。living表示“活著的”，修飾人或物，常做表語或定語。做表語時相當于alive。theliving表示“活著的人”，做主語時謂語動詞用復數(shù)形式。live表示“活的，有精神的，現(xiàn)場直播的”，此時讀作/la?v/，可修飾人或物，一般只做前置定語。GrammarWhoisthelivelygirlinthepicture？照片中那個活潑的女孩是誰？Eventhoughwe’reindifficulttimes,weneedtokeephopealive.即使我們處在困難時期，我們也需要保持活下去的希望。Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.活著的人對我們來說比死去的人更重要。Thisisalivefish.這是一條活魚。23、Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.干了之后還要高溫燒制。（P38）heat為名詞，意為“熱，高溫”，是不可數(shù)名詞。ataveryhighheat表示“通過高溫”，heat雖是不可數(shù)名詞，但前面有修飾成分時，要用冠詞a。要點拓展

heat還可做動詞（vi.&vt.），意為“加熱；變熱”。Grammar24、Ittakesseveralweekstocompleteeverything.要花好幾個星期才能完成所有工序。（P38）本句是Ittakes（sb.）sometimetodosth.句型，意為“做某事花費（某人）……時間”，其中It為形式主語，真正的主語是后面的不定式短語。Ittakesmehalfanhourtogettothetrainstation.到火車站花費了我半小時。complete是及物動詞，意為“完成，結(jié)束”，相當于finish。要點拓展

completelyadv.完全地，徹底地，用于修飾形容詞或動詞。completevt.完成，結(jié)束completelyadv.完全地，徹底地completeadj.完全的，徹底的GrammarThebuildingwascompletelydestroyed.這棟樓完全被破壞了。Thisisacompletewasteoftime.這完全是在浪費時間。要點辨析

complete，finishcomplete表示“完成”，是個比較正式的詞，一般指計劃、理想、工程等完成。finish是個普通用語，指“完成”或“結(jié)束”日常的事物，其后可接名詞、代詞或動詞ing形式，不接不定式。Thebuildingisnotcompletedyet.這棟樓至今尚未完工。Ifinishedthetasklastnight.我昨晚完成了那項任務。單元語法點回顧一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)Grammar1.語態(tài)語態(tài)是動詞的一種形式，表示句子主與謂語的關系。當謂語動詞表示一個動作時，它和主語有兩種不同的關系：主語態(tài)（TheActiveVoice）和被動語態(tài)ThePassiveVoice)。主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)者；被動語態(tài)則表示主語是謂語動作的承受者。【例句】ManypeoplespeakEnglish.

許多人講英語。Englishisspokenbymanypeople.

英語被許多人講。Grammar2．被動語態(tài)的構(gòu)成被動語態(tài)由“助動詞be＋過去分詞”構(gòu)成，其人稱、數(shù)和時態(tài)的變化都是通過助動詞be的不同形式表現(xiàn)出來的。本單元先來學習一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。3．一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的各種句式一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)為am／is／are＋及物動詞的過去分詞”，be的單復數(shù)形式根據(jù)主語而定。如果強調(diào)動作或行為的執(zhí)行者，就用介詞“by”引出。Thekiteismadebymyfather.這個風箏是我爸爸制作的。Grammar句式構(gòu)成肯定句形式主語＋am／is／are＋過去分詞+by...)...否定句形式主語＋am／is／are＋not＋過去分詞（＋by...）...一般疑問句形式Am／Is／Are＋主語＋過去分詞（+by...）...?肯定回答：Yes,主語+am/is/are.否定回答：No,主語+isn’t/aren’t或No,I’mnot.特殊疑問句形式特殊疑問詞＋am／is／are＋主語＋過去分詞（＋by...）...?【教材原句】Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.

茶樹被種植在山坡上。ArethecarsmadeinChina？

這些汽車是中國生產(chǎn)的嗎？Whatisthiskindofsweatermadeof?

這種毛衣是用什么制成的？Grammar【難點突破】主動語態(tài)變被動語態(tài)的步驟：1．確定主動句的主語、謂語和賓語；2．把主動句里的賓語變?yōu)楸粍泳淅锏闹髡Z，若主動句里的賓語是人稱代詞，要將賓格變?yōu)橹鞲瘢?．把謂語變成被動結(jié)構(gòu)“be＋動詞的過去分詞”，但時態(tài)不能改變；4．把主動語態(tài)中的主語放在介詞by之后做賓語，若主語是人稱代詞，應把主格變成賓格。主動語態(tài)：主語＋謂語＋賓語...被動語態(tài)：主語+bedone+by...GrammarTheclassroom

is

cleaned

byuseveryday.We

clean

theclassroomeveryday.【注意】①by短語有時可以省略?！窘滩脑洹縋eoplegrowteainHangzhou.人們在杭州種植茶葉?！鶷eaisgrown(bypeople)inHangzhou.茶葉在杭州（被人們）種植。Grammar②如果主動句中有兩個賓語（直接賓語和間接賓語），可以把其中任意一個變成被動句的主語。Myteacher

gives

me

alotofbooks.（主動語態(tài)）主語

謂語

間賓

直賓被動語態(tài)：Iamgivenalotofbooksbymyteacher.Alotofbooksaregiventomebymyteacher.

05

WritingWriting

單元寫作目標Writing本單元主題內(nèi)容為“人與社會”，話題為“中國制造的東西(ThingsmadeinChina)”，屬于說明文的范疇，本單元圍繞話題談論人們身邊的各種產(chǎn)品或物品的材質(zhì)、產(chǎn)地、用途、工藝、制作過程展開，介紹了一些代表中國傳統(tǒng)文化的物品,如剪紙、孔明燈、陶藝等，增強學生對“中國制造”的了解。通過學習，學生能夠運用目標語言談論發(fā)明創(chuàng)造、民間藝術(shù)及文化傳承的產(chǎn)地或發(fā)源地、產(chǎn)生過程以及其文化意義，能夠?qū)懸黄P于介紹人們身邊產(chǎn)品或物品的作文，提升語言運用能力。本單元通過了解中國的傳統(tǒng)工藝品及介紹家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)之情，弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強學生的民族自豪感，樹立社會主義核心觀和人文觀。Writing【寫作方法】1.總分總結(jié)構(gòu)。短文通常分為三個部分：第一步，開門見山：介紹自己最喜歡的衣服名稱。第二步，詳細介紹物品，包括顏色、材質(zhì)、喜歡的原因以及穿它的場合等。第三步，表達自己的感受。2.人稱：一般第三人稱來敘述，涉及“我”的想法時，用第一人稱。3.時態(tài)：時態(tài)采用一般現(xiàn)在時為主，涉及過去回憶應用一般過去時。Writing【詞匯積累】1.以……聞名；為人知曉beknownfor/befamousfor2.過去常常做某事usedtodosth3.據(jù)我所知asfarasIknow4.手工byhand5.全世界allovertheworld6.看見某人正在做某事see

sb.

doing

sth7.對某事感興趣beinterestedinsth.8.以……聞名；為人知曉beknownfor9.不論；無論nomatterWriting10.避免做某事avoiddoingsth.11.剪紙papercutting12.由……制作/制成be

made

of/from13.在……制作/制造be

madein14.由某人制造be

made

bysb15.環(huán)境保護environmental

protection16.以……聞名；為人知曉be

famous/knownfor17.據(jù)我所知as

far

asI

know18.手工采摘be

picked

byhand19.把……變成……o...Writing【句型積累】1.Myfavorite...is...我最愛的......是.....2.It’smadeofsilver.....它是銀質(zhì)的嗎...?3.ItwasmadeinJapan.它是日本制造的。4.Chinaisfamousfortea.中國因茶而馳名。5.Ithasabouttwothousandyearsofhistory.它大約有2000年的歷史。6.Ifyougotoanothercountry,whatkindsofthingswouldyoubuy?如果你去了另外一個國家，你要買哪些種類的東西呢？7.It’sred...它是紅色的.....Writing8.Papercuttinghasbeenaroundforover1,500years.中國的剪紙有1500多年的歷史了。9.Theycanbringgoodlucktoyou.他們會給你帶來好運。10.Thepaper,usuallyred,isfoldbeforeitiscutwithscissors.紙通常用紅色的，在用剪刀剪之前先折疊。11.DuringtheSpringFestival,theyareputonwindows,doorsandwallsassymbolsofwishesforgoodluckandahappynewyear.在春節(jié)期間，它們被貼在窗戶上、門上、墻上，作為祈求好運和新年快樂的象征。12.Howinterestingitis！它多么有趣！13.Ithinkthemostinterestingartformispapercuttingbecauseit’sbeautifulandIlikeitverymuch.我認為最有趣的藝術(shù)形式是剪紙因為它很漂亮，我非常喜歡。Writing【俗語諺語】1."Practicemakesperfect."——熟能生巧。2."Everycloudhasasilverlining."烏云背后有銀邊（困境中總有一線希望）。3."Actionsspeaklouderthanwords."——行動勝于言語。4."Romewasn'tbuiltinaday."羅馬不是一天建成的（成功需要時間和努力）5."Afriendinneedisafriendindeed."——患難見真情。6."Don'tjudgeabookbyitscover."——不要以貌取人。7."Wherethere'sawill,there'saway."——有志者事竟成。8."AllworkandnoplaymakesJackadullboy."——只工作不玩耍，聰明孩子也變傻。9."Anappleadaykeepsthedoctoraway."——一天一蘋果，醫(yī)生遠離我。10."Easycome,easygo."——來得容易去得快（輕易得到的往往不珍惜）。Writing【寫作任務】最近，某中學生英文雜志“我的家鄉(xiāng)”專欄，面向廣大讀者征文，要求介紹家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。請你寫一篇短文向該專欄投稿。

假如你叫李華，來自山東省濰坊市。你的加拿大筆友Marcus得知你市是風箏之鄉(xiāng)，他對風箏很感興趣，于是他給你發(fā)來一封電子郵件，想讓你給他介紹一些風箏的相關情況。請你根據(jù)下面的要點提示給他回復郵件。要點提示：1.風箏的象征意義；2.原材料：竹子、紙或布或塑料(plastic)、細繩(string)；3.用途：過去用于送信，現(xiàn)在用來娛樂和鍛煉。Writing【思路點撥】1.定基調(diào)體裁：應用文(郵件)；郵件的主體部分為說明文時態(tài)：介紹事物時用一般現(xiàn)在時

人稱：第三人稱2.謀布局、寫句子WritingWriting3.巧銜接第一次提到“風箏”時用kites，再次提到時可以用they代替；為了避免重復，inmycity在成篇章時可以用here來代替，這都是使用照應手段來使文章銜接的方法

在陳述風箏的意義時可以使用表示原因的連詞because，這是使用邏輯紐帶的方式使文章銜接的方法。Writing4.成篇章DearMarcus,Howareyoudoingthesedays?I'mexcitedtohearfromyou.I'dliketotellyousomethingaboutkitesinmycity.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Welcometomycity!Ihopeyouwillflyakitehere!Bestwishes!

Yours,LiHuaWriting5.化“平凡”為“非凡”Peopleusedkitestosendamessageintheolddays.→Kiteswereusedforsendingamessageintheolddays.Writing答案:2.謀布局、寫句子(1)isfamous/known/well-knownforitskites(2)AninternationalkitefestivalisheldinmycityinAprileveryyear(3)Kitesareloved/liked/enjoyedbylotsof/many/alotofpeople(4)theyareoftenpaintedwithcolorfuldrawings(5)kitesareusedforfunandexerciseWriting【參考范文】DearMarcus,Howareyoudoingthesedays?I'mexcitedtohearfromyou.I'dliketotellyousomethingaboutkitesinmycity.Mycity,WeifanginShandongProvince,isfamousforitskites.AninternationalkitefestivalisheldhereinAprileveryyear.Kitesarelovedbylotsofpeoplebecausetheyriseintotheairwithpeople'swishesforabetterlife.Theyareusuallymadeofbamboo,paperorclothorplasticandstring.Thereareallkindsofkitesandtheyareoftenpaintedwithcolorfuldrawings.Andkiteshereoftenhavespecialdesigns.Peopleusedkitestosendamessageintheolddays.Today,theyareusedforfunandexercise.Welcometomycity!Ihopeyouwillflyakitehere!Bestwishes!

Yours,LiHua

06

ExercisesExercisesExercises1.Lisa______aquietandshygirl,butnowsheisoutgoingandhasmanygoodfriends.A.usedtobe B.wasusedtobeC.usedtobeingD.wasusedtobeing2.Dianausedto______tow