北師大版八年地理復(fù)習(xí)資料匯編

北師大版八年地理復(fù)習(xí)資料匯編一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要復(fù)習(xí)北師大版八年地理第一章《從地球到太空》的內(nèi)容。包括：1.1地球的形狀與結(jié)構(gòu)，1.2地球的運(yùn)動(dòng)，1.3地圖的閱讀與制作。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握地球的形狀、結(jié)構(gòu)以及地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.學(xué)會(huì)閱讀地圖，能夠制作簡(jiǎn)單的地圖。3.提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：地球的形狀、結(jié)構(gòu)，地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地圖的閱讀與制作。難點(diǎn)：地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地圖的閱讀與制作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備地球儀、地圖、教科書、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生回顧地球的形狀、結(jié)構(gòu)，地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地圖的閱讀與制作。2.講解：教師詳細(xì)講解地球的形狀、結(jié)構(gòu)，地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地圖的閱讀與制作。3.互動(dòng)：學(xué)生互相交流閱讀地圖的心得，分享制作地圖的經(jīng)驗(yàn)。4.練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。六、板書設(shè)計(jì)地球的形狀與結(jié)構(gòu)地球的運(yùn)動(dòng)地圖的閱讀與制作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.描述地球的形狀、結(jié)構(gòu)。2.解釋地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。3.閱讀一幅地圖，指出地圖上的重要地理事物。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)地球的形狀、結(jié)構(gòu)，地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地圖的閱讀與制作有了更深入的了解。但在地圖的制作方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：學(xué)生可以利用地球儀觀察地球的運(yùn)動(dòng)，可以嘗試制作一些地理景觀模型，如山脈、河流等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、地球的形狀與結(jié)構(gòu)地球的形狀：地球并不是一個(gè)完美的球體，而是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則橢球體。這是因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)造成的離心力使得赤道膨脹，兩極收縮。地球的極半徑約6357千米，赤道半徑約6378千米。地球的結(jié)構(gòu)：地球可以分為三層，分別是地殼、地幔和地核。地殼是最外層，厚度不一，平均約17千米。地幔位于地殼下方，厚度約為2900千米。地核分為外核和內(nèi)核，外核為液態(tài)，內(nèi)核為固態(tài)。二、地球的運(yùn)動(dòng)地球的自轉(zhuǎn)：地球繞著自己的軸心旋轉(zhuǎn)，這個(gè)軸心稱為地軸。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期為一天。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、時(shí)間差異等。地球的公轉(zhuǎn)：地球繞著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)稱為公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東，周期為一年。地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有四季變化、正午太陽(yáng)高度的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化等。三、地圖的閱讀與制作地圖的閱讀：閱讀地圖時(shí)，要注意地圖的方位、比例尺、圖例和注記等信息。通過(guò)這些信息，可以了解地圖上的地理事物的位置、大小、形狀等特征。地圖的制作：制作地圖時(shí)，要確定地圖的比例尺、方位、圖例和注記等。還要注意地圖的整潔和美觀。制作地圖的目的是為了方便人們了解和利用地理信息。四、地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律：地球自轉(zhuǎn)的速度是恒定的，但在不同的緯度，自轉(zhuǎn)的線速度是不同的。赤道上的自轉(zhuǎn)線速度最大，兩極的自轉(zhuǎn)線速度最小。地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律：地球公轉(zhuǎn)的速度在近日點(diǎn)最快，在遠(yuǎn)日點(diǎn)最慢。地球公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形的，太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。五、地圖的閱讀與制作地圖的種類：地圖可以根據(jù)內(nèi)容、用途、比例尺等進(jìn)行分類。常見(jiàn)的地圖有自然地圖、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖、地形圖、交通圖等。地圖的閱讀方法：閱讀地圖時(shí)，要確定地圖的方位，然后根據(jù)比例尺和圖例了解地圖上的地理事物的位置、大小、形狀等信息。還要注意地圖的注記，了解地理事物的名稱和屬性。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.描述地球的形狀、結(jié)構(gòu)。答案：地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則橢球體。地球可以分為三層，分別是地殼、地幔和地核。2.解釋地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。答案：地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期為一天。地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東，周期為一年。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、時(shí)間差異等。地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有四季變化、正午太陽(yáng)高度的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化等。3.閱讀一幅地圖，指出地圖上的重要地理事物。答案：根據(jù)地圖的內(nèi)容，指出地圖上的重要地理事物，如山脈、河流、城市等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解地球的形狀與結(jié)構(gòu)、地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律等抽象概念時(shí)，使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和起伏的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，地球的形狀與結(jié)構(gòu)可以分配10分鐘講解，地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以分配15分鐘講解，地圖的閱讀與制作可以分配10分鐘講解。三、課堂提問(wèn)在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。例如，在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象？”四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示地球儀、地圖等教具，引導(dǎo)學(xué)生回顧地球的形狀、結(jié)構(gòu)，地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地圖的閱讀與制作。例如，可以讓學(xué)生觀察地球儀，然后提問(wèn)：“地球的形狀是什么樣的？地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些現(xiàn)象？”五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，反思教案的實(shí)施效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。例如，學(xué)生是否掌握了地球的形狀、