北師大高中英語詞匯記憶秘訣

北師大高中英語詞匯記憶秘訣一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯記憶的重要性2.英語詞匯的構(gòu)成和分類3.常用的詞匯記憶方法4.詞匯記憶的技巧與策略二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解詞匯記憶的重要性，提高他們對英語詞匯學(xué)習(xí)的認(rèn)識。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同的詞匯記憶方法，提高詞匯記憶效果。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握詞匯記憶的技巧與策略，提高他們的英語詞匯運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：英語詞匯的構(gòu)成和分類，常用的詞匯記憶方法，詞匯記憶的技巧與策略。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的詞匯記憶方法，以及如何運(yùn)用詞匯記憶的技巧與策略。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、詞匯卡片、練習(xí)冊五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)日常生活中的場景，讓學(xué)生意識到詞匯記憶的重要性。2.講解詞匯記憶方法：介紹常用的詞匯記憶方法，如聯(lián)想記憶、分類記憶、構(gòu)詞法記憶等。3.講解詞匯記憶技巧與策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的技巧與策略，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造記憶環(huán)境、利用詞根詞綴等。4.例題講解：通過具體的例詞，演示如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯記憶方法與技巧進(jìn)行記憶。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯記憶方法與技巧，對給定的詞匯進(jìn)行記憶。6.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分享自己的詞匯記憶方法與技巧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。7.板書設(shè)計(jì)：將本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行板書，方便學(xué)生復(fù)習(xí)與記憶。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：1）flexible靈活的2）infrastructure基礎(chǔ)設(shè)施3）benefit好處4）strategy策略5）innovation創(chuàng)新六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過對本次課程的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出需要改進(jìn)的地方，為下一次課程做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索適合自己的詞匯記憶方法與技巧，提高英語詞匯學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯記憶的重要性2.英語詞匯的構(gòu)成和分類3.常用的詞匯記憶方法4.詞匯記憶的技巧與策略二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解詞匯記憶的重要性，提高他們對英語詞匯學(xué)習(xí)的認(rèn)識。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同的詞匯記憶方法，提高詞匯記憶效果。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握詞匯記憶的技巧與策略，提高他們的英語詞匯運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：英語詞匯的構(gòu)成和分類，常用的詞匯記憶方法，詞匯記憶的技巧與策略。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的詞匯記憶方法，以及如何運(yùn)用詞匯記憶的技巧與策略。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、詞匯卡片、練習(xí)冊五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)日常生活中的場景，讓學(xué)生意識到詞匯記憶的重要性。（1）情景描述：假設(shè)你在一家外資企業(yè)工作，每天需要與外國同事用英語交流。然而，你的英語詞匯量有限，導(dǎo)致在工作中遇到很多困難。（2）問題提出：如何在短時(shí)間內(nèi)提高英語詞匯量，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)？2.講解詞匯記憶方法：介紹常用的詞匯記憶方法，如聯(lián)想記憶、分類記憶、構(gòu)詞法記憶等。（1）聯(lián)想記憶：通過將新詞匯與已知詞匯、圖片、場景等建立聯(lián)系，從而幫助記憶。（2）分類記憶：將詞匯按照主題、詞性等進(jìn)行分類，便于記憶和查找。（3）構(gòu)詞法記憶：通過分析詞匯的詞根、詞綴等構(gòu)成部分，從而幫助記憶。3.講解詞匯記憶技巧與策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的技巧與策略，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造記憶環(huán)境、利用詞根詞綴等。（1）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每天都有時(shí)間進(jìn)行詞匯記憶。（2）創(chuàng)造記憶環(huán)境：在生活中的不同場景中運(yùn)用英語，提高詞匯記憶效果。（3）利用詞根詞綴：通過了解詞匯的詞根、詞綴含義，從而幫助記憶。4.例題講解：通過具體的例詞，演示如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯記憶方法與技巧進(jìn)行記憶。（1）例詞：flexible、infrastructure、benefit、strategy、innovation（2）演示：分別運(yùn)用聯(lián)想記憶、分類記憶、構(gòu)詞法記憶等方法對例詞進(jìn)行記憶。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯記憶方法與技巧，對給定的詞匯進(jìn)行記憶。（1）給定詞匯：flexible、infrastructure、benefit、strategy、innovation（2）要求：運(yùn)用所學(xué)的詞匯記憶方法與技巧，對給定詞匯進(jìn)行記憶。6.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分享自己的詞匯記憶方法與技巧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。7.板書設(shè)計(jì)：將本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行板書，方便學(xué)生復(fù)習(xí)與記憶。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：1）flexible靈活的2）infrastructure基礎(chǔ)設(shè)施3）benefit好處4）strategy策略5）innovation創(chuàng)新六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過對本次課程的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出需要改進(jìn)的地方，為下一次課程做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索適合自己的詞匯記憶方法與技巧，提高英語詞匯學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解詞匯記憶方法時(shí)，使用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠輕松理解。2.運(yùn)用生動形象的例子，以及適當(dāng)?shù)挠哪?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.在講解過程中，注意語調(diào)的變化，讓學(xué)生能夠感受到講解的節(jié)奏和重點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解詞匯記憶方法時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的實(shí)踐能力。3.在互動環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會分享自己的詞匯記憶方法與技巧。三、課堂提問1.針對講解的內(nèi)容，提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提高他們的理解能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和參與意識。3.在提問過程中，注意問題的層次性，由淺入深，讓學(xué)生能夠逐步提高。四、情景導(dǎo)入1.通過設(shè)定一個(gè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生意識到詞匯記憶的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.利用生活化的情景，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶詞匯。3.在情景導(dǎo)入過