2024-2025學(xué)年小學(xué)生田徑項(xiàng)目技能提升教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生田徑項(xiàng)目技能提升教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為田徑項(xiàng)目技能提升，適用于2024-2025學(xué)年小學(xué)生。課程內(nèi)容主要包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲、接力等田徑項(xiàng)目的基本技巧和訓(xùn)練方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已掌握的基礎(chǔ)田徑知識和技能上，如基本的跑步姿勢、跳躍技巧和投擲方法等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解田徑項(xiàng)目技巧的要領(lǐng)，提升自身的田徑技能水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動能力和運(yùn)動素養(yǎng)，通過田徑項(xiàng)目技能的提升，使學(xué)生掌握田徑運(yùn)動的基本技巧和訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的運(yùn)動能力和運(yùn)動水平。同時(shí)，通過田徑運(yùn)動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力，使學(xué)生在田徑運(yùn)動中體驗(yàn)到快樂，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛和興趣。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為2024-2025學(xué)年小學(xué)生，他們正處于身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對田徑運(yùn)動充滿好奇心和熱情。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的田徑知識和技能，如跑步姿勢、跳躍技巧和投擲方法等。但在技巧的熟練度和運(yùn)用能力上存在差異，部分學(xué)生對復(fù)雜技巧的掌握程度不夠扎實(shí)。

學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面具備一定的基礎(chǔ)，但個(gè)別學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和紀(jì)律方面有待提高。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能對體育鍛煉的重要性認(rèn)識不足，影響課程學(xué)習(xí)的積極性和效果。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自律能力。

針對學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重鞏固基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生技能水平，并通過合理的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高對田徑運(yùn)動的熱愛。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生營造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：田徑場地、跑步器材、跳遠(yuǎn)器材、投擲器材、接力棒、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備。

課程平臺：學(xué)校田徑課程教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)視頻。

信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（關(guān)于田徑運(yùn)動規(guī)則、技巧解析、優(yōu)秀運(yùn)動員比賽視頻等）。

教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、錄像回放法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是田徑項(xiàng)目技能提升。希望大家能夠積極參與，提升自己的田徑技能水平。首先，我們來回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，請大家簡要描述一下短跑、跳遠(yuǎn)和投擲的基本技巧。"

2.基本技能講解與示范（15分鐘）

"好的，同學(xué)們描述得很到位。接下來，我將為大家詳細(xì)講解短跑、跳遠(yuǎn)和投擲的技巧要領(lǐng)。請大家認(rèn)真聽講，并在心中默記。"

"首先是短跑，短跑要注意起跑姿勢、步頻和步幅。起跑時(shí)要迅速起動，步頻要快，步幅要適中。接著是跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)要注意助跑、起跳和落地三個(gè)環(huán)節(jié)。助跑要平穩(wěn)，起跳要有力，落地要緩沖。最后是投擲，投擲要注意投擲動作的協(xié)調(diào)性和力量發(fā)揮。投擲時(shí)，要利用腰腿力量，將力量傳遞到投擲器材上。"

"講解完了，現(xiàn)在我來進(jìn)行示范。請大家注意觀察我的動作，并跟隨我一起練習(xí)。"

3.分組練習(xí)與指導(dǎo)（20分鐘）

"好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行分組練習(xí)。請大家按照小組，分別進(jìn)行短跑、跳遠(yuǎn)和投擲的練習(xí)。在練習(xí)過程中，我會逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo)，為大家解答疑惑。"

"在練習(xí)過程中，請大家注意安全，遵守紀(jì)律，積極配合。遇到問題，要及時(shí)向我請教。"

4.練習(xí)成果展示與評價(jià)（15分鐘）

"好的，同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了分組練習(xí)。接下來，我們來進(jìn)行練習(xí)成果的展示與評價(jià)。"

"請各小組派出一名代表，進(jìn)行短跑、跳遠(yuǎn)和投擲的展示。其他同學(xué)要注意觀察，并給予掌聲鼓勵(lì)。"

"展示結(jié)束后，我將對大家的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并提出改進(jìn)意見。"

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

"好的，同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。希望大家能夠認(rèn)真總結(jié)，反思自己的表現(xiàn)，找出不足，加以改進(jìn)。"

"下節(jié)課，我們將繼續(xù)進(jìn)行田徑項(xiàng)目技能的提升，希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步。"

"謝謝大家的配合，下節(jié)課再見！"拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《田徑運(yùn)動技巧解析》：本書詳細(xì)介紹了田徑運(yùn)動的各種技巧，包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等。通過閱讀本書，學(xué)生可以更深入地了解田徑運(yùn)動技巧的細(xì)節(jié)和要領(lǐng)。

《田徑運(yùn)動員訓(xùn)練手冊》：本書介紹了田徑運(yùn)動員的訓(xùn)練方法和計(jì)劃，包括體能訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練和心理調(diào)節(jié)等。通過閱讀本書，學(xué)生可以了解田徑運(yùn)動員的訓(xùn)練過程和經(jīng)驗(yàn)，為自己的訓(xùn)練提供參考。

《田徑運(yùn)動規(guī)則與裁判法》：本書詳細(xì)介紹了田徑運(yùn)動的規(guī)則和裁判法，包括比賽程序、成績計(jì)算和犯規(guī)判斷等。通過閱讀本書，學(xué)生可以更好地了解田徑比賽的規(guī)則和裁判法，提高自己的比賽水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看優(yōu)秀田徑運(yùn)動員的比賽視頻，學(xué)習(xí)他們的比賽技巧和策略。同時(shí)，學(xué)生可以參加校內(nèi)外田徑比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高自己的比賽能力。此外，學(xué)生還可以加入田徑俱樂部或訓(xùn)練班，與其他田徑愛好者一起交流學(xué)習(xí)，共同提高。通過這些拓展與延伸活動，學(xué)生可以更好地掌握田徑運(yùn)動技巧，提高自己的體育運(yùn)動水平。課堂1.課堂評價(jià)

本節(jié)課通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中，我會及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。對于學(xué)生的提問，我會耐心解答，確保他們理解所學(xué)的知識。同時(shí)，我會觀察學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，關(guān)注他們的動作是否規(guī)范，是否掌握了技巧要領(lǐng)。

此外，我還會組織課堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對田徑項(xiàng)目技能的掌握程度。通過測試，我可以了解學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對知識的吸收和運(yùn)用情況，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

2.作業(yè)評價(jià)

對于學(xué)生的作業(yè)，我會認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，我會關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性以及解題方法。對于錯(cuò)誤的地方，我會給予指出并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正。同時(shí)，我會在點(diǎn)評中給予學(xué)生鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

在作業(yè)評價(jià)中，我還會注重學(xué)生的田徑項(xiàng)目技能訓(xùn)練情況。通過查看學(xué)生的訓(xùn)練記錄和成果展示，了解他們在課外時(shí)間對田徑技能的練習(xí)和提升情況。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

3.總結(jié)與建議

在教學(xué)評價(jià)環(huán)節(jié)，我會定期對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，對他們在田徑項(xiàng)目技能提升方面的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。根據(jù)評價(jià)結(jié)果，我會為學(xué)生提供針對性的建議，幫助他們克服不足，提高學(xué)習(xí)能力。

對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，并在比賽中爭取優(yōu)異成績。對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們提高田徑技能水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①田徑項(xiàng)目技能提升教學(xué)設(shè)計(jì)

-短跑技巧與訓(xùn)練方法

-跳遠(yuǎn)技巧與訓(xùn)練方法

-投擲技巧與訓(xùn)練方法

-接力技巧與訓(xùn)練方法

②學(xué)生層次與教學(xué)資源

-適用年級：2024-2025學(xué)年小學(xué)生

-學(xué)生素質(zhì)：身體素質(zhì)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，具備基礎(chǔ)田徑知識和技能

-行為習(xí)慣：部分學(xué)生需提高團(tuán)隊(duì)合作精神和自律能力

③教學(xué)過程與板書設(shè)計(jì)

-導(dǎo)入：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與

-基本技能講解與示范：詳細(xì)講解短跑、跳遠(yuǎn)、投擲技巧，進(jìn)行示范

-分組練習(xí)與指導(dǎo)：分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，