18《棉花姑娘》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊

18《棉花姑娘》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為《棉花姑娘》，這是2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊第18課。本課主要通過講述棉花姑娘的成長過程，引導學生認識棉花，了解棉花的一生，以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關的知識。同時，通過閱讀理解，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本課之前，學生已經(jīng)學習了有關植物生長的知識，對本課的內容有一定的了解。同時，本課的內容與學生的生活實際緊密相連，學生能夠通過觀察和體驗，更好地理解和掌握課文內容。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言理解與運用、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新與實踐、文化意識。通過學習《棉花姑娘》，學生能夠提高對文本的理解和分析能力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升語言運用能力。同時，通過觀察和體驗棉花生長過程，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生運用信息技術獲取和處理信息的能力。在學習過程中，鼓勵學生發(fā)揮想象，進行創(chuàng)新實踐，如通過繪畫、寫作等形式表達自己對棉花姑娘的理解和感悟。此外，通過學習本課，使學生了解和傳承我國農(nóng)業(yè)文化，增強文化意識，培養(yǎng)學生的家國情懷。三、學情分析本課的教學對象為一年級下冊的學生，他們正處于語文學習的初級階段，對文字的理解和運用能力正在逐步提升。學生在之前的課程中已經(jīng)初步接觸并學習了一些植物生長的知識，對棉花的認識有一定基礎，這有利于本節(jié)課的學習。

在知識方面，大部分學生具備基礎的閱讀能力，能夠自主閱讀課文并理解大意。然而，對于課文中的專業(yè)農(nóng)業(yè)知識，如棉花生長過程等，部分學生可能還不夠了解。在能力方面，學生的觀察能力和動手實踐能力有待提高，通過本節(jié)課的觀察和實踐活動，可以有效提升學生的這些能力。

在素質方面，大部分學生具有好奇心，樂于探索未知，這有利于激發(fā)他們對本節(jié)課的學習興趣。然而，部分學生可能在學習過程中容易分心，需要教師通過多種教學手段和方法，吸引他們的注意力，提高他們的學習積極性。

在行為習慣方面，學生的閱讀習慣和課堂參與度參差不齊，這對課程學習有一定影響。教師需要在教學過程中關注學生的學習狀態(tài)，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的課堂參與度?？偟膩碚f，一年級下冊的學生具有強烈的學習興趣和好奇心，但還需要在學習過程中得到教師的引導和幫助，以提高他們的知識運用能力和綜合素質。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解棉花姑娘的故事，引導學生了解棉花的生長過程和農(nóng)業(yè)知識。

2.討論法：組織學生分組討論，分享對棉花姑娘故事的理解和感悟，促進學生之間的交流和思考。

3.實踐法：安排學生進行觀察和實踐活動，如觀察棉花生長過程，動手制作棉花姑娘的手工作品等，提高學生的實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻，生動展示棉花生長過程和農(nóng)業(yè)知識，吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用互動教學軟件，開展閱讀理解、詞語學習等教學活動，提高學生的閱讀能力和語言運用能力。

3.實物展示：準備棉花的實物或模型，讓學生直觀地觀察和了解棉花的特征，增強學生的學習體驗。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞棉花姑娘的故事，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解棉花的生長過程和農(nóng)業(yè)知識。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解棉花姑娘的故事，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出棉花姑娘的故事，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解棉花的生長過程和農(nóng)業(yè)知識，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握農(nóng)業(yè)知識。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗農(nóng)業(yè)知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解棉花的生長過程和農(nóng)業(yè)知識。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握農(nóng)業(yè)知識。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解棉花的生長過程和農(nóng)業(yè)知識，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)棉花姑娘的故事，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與棉花姑娘故事相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的棉花的生長過程和農(nóng)業(yè)知識。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《中國古代農(nóng)業(yè)史》：讓學生了解中國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和棉花在中國的種植歷史。

-《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術》：介紹現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術在棉花種植中的應用，如滴灌、轉基因技術等。

-《生態(tài)環(huán)境與農(nóng)業(yè)》：探討農(nóng)業(yè)發(fā)展對生態(tài)環(huán)境的影響，以及如何實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-組織學生參觀棉花種植基地，親身體驗棉花生長過程，提高學生的實踐能力。

-引導學生進行棉花種植實驗，觀察棉花的生長情況，培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力。

-鼓勵學生進行棉花相關的研究，如棉花品種改良、棉花纖維的應用等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。七、教學反思與改進首先，我覺得在課前的自主探索環(huán)節(jié)，學生們對于棉花的生長過程的理解還不夠深入。因此，我計劃在未來的教學中，可以在這個環(huán)節(jié)增加一些更具挑戰(zhàn)性的問題，引導學生進行更深入的思考和探究。同時，我也會加強對學生自主學習進度的監(jiān)控，確保每個學生都能在這個環(huán)節(jié)得到充分的預習。

其次，在課中的強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在參與課堂活動時表現(xiàn)得不夠積極。為了改善這一點，我計劃設計更多形式多樣的課堂活動，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。此外，我也會更加關注學生的學習狀態(tài)，及時解答他們的疑問，確保每個學生都能跟上教學進度。

最后，在課后的拓展應用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于棉花的相關知識還有進一步學習的欲望。因此，我計劃在這個環(huán)節(jié)提供更多與棉花相關的拓展閱讀材料，引導學生進行課后自主學習和探究。同時，我也會組織一些實踐活動，如參觀棉花種植基地、進行棉花種植實驗等，讓學生親身體驗棉花的生長過程，提高他們的實踐能力。八、內容邏輯關系1.棉花的生長過程：

-棉花的生長周期

-棉花的種植環(huán)境

-棉花的生長階段

2.農(nóng)業(yè)知識：

-棉花的種植技術

-棉花在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用

-農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性

3.棉花姑娘的故事：

-棉花姑娘的故事情節(jié)

-棉花姑娘的成長經(jīng)歷

-棉花姑娘的故事寓意

板書設計：

1.棉花的生長過程：