《夢(mèng)碎雅典》學(xué)案1

1/11《夢(mèng)碎雅典》學(xué)案20歲時(shí)，她成為牙買加派出的第一個(gè)征戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的女運(yùn)動(dòng)員之一。1980年在莫斯科，她收獲了職業(yè)生涯第二年最貴重的禮物——奧運(yùn)會(huì)女子200米季軍。二十幾歲時(shí)，她是女子100米世界紀(jì)錄保持者喬伊娜最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的對(duì)手；三十幾歲時(shí)，她正值巔峰狀態(tài)，亞特蘭大的百米跑道上，她并沒有輸給德弗斯，0.005秒的微弱劣勢(shì)只有電子系統(tǒng)才能夠分辨；四十幾歲，當(dāng)她已經(jīng)不具備競(jìng)爭(zhēng)奧運(yùn)金牌的體力和狀態(tài)時(shí)，她依然站在國際賽場(chǎng)上，并且出現(xiàn)在雅典奧運(yùn)的百米跑道上。她就是瑪蓮·奧蒂。1．文章開頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。提示：文章開頭兩段屬于新聞文體的導(dǎo)語部分。主要作用有：概括新聞的要點(diǎn)，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．文章用較長篇幅介紹了奧蒂以前參加比賽的情況，這樣寫有什么作用？提示：文章這樣寫可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣”，更深刻理解奧蒂渴望圓夢(mèng)雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征，增強(qiáng)文章的感染力。3．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無表情地朝起點(diǎn)慢慢地一步一步走著……”這句話在文中的含意？提示：觀眾以靜默的方式表示他們的深深同情。奧蒂一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點(diǎn)，也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。4．作者在文章結(jié)尾說：“她的世界百米冠軍夢(mèng)雖然沒有實(shí)現(xiàn)，但在世人心中，奧蒂何嘗不是英雄？！”請(qǐng)結(jié)合奧林匹克精神，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。提示：“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一，奧蒂的悲劇命運(yùn)令人嘆息，她屢敗屢戰(zhàn)，不向厄運(yùn)低頭的堅(jiān)毅與執(zhí)著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。一、積累運(yùn)用1下列詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（）。A．頻率涉及致癌濃縮B．取締頒布噩夢(mèng)生涯C．惡運(yùn)滲透搏擊遭遇D．濫用督促靜默旋風(fēng)2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．所有人跑出后都停下來，唯獨(dú)奧蒂?zèng)]有聽出是犯規(guī)的槍聲。這對(duì)于比賽經(jīng)驗(yàn)最豐富的她來說，真是不可思議。B．身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。C．1996年奧運(yùn)會(huì)百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無可奈何的“伴娘”，讓世界欷歔不已。D．沒有任何一個(gè)女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽場(chǎng)上奔跑；也沒有任何一個(gè)世界名將比奧蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。3下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霧繞。B．這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實(shí)力已達(dá)17年之久，但好運(yùn)卻從未降臨到她的頭上。C．10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。D．為了使這項(xiàng)住房政策真正受惠于低收入家庭，政府制定了非常嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，一旦發(fā)現(xiàn)詐騙，處罰極其嚴(yán)厲。4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（1）改革開放30年后的今天，干部隊(duì)伍______化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。（2）現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，______從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。（3）到半夜，小說終于脫稿了，他______地摸著胡子，長長地松了口氣。A．年輕以至躊躇滿志B．年青以致躊躇滿志C．年輕以致自鳴得意D．年青以至自鳴得意二、閱讀鑒賞（一）閱讀下面的文字，完成第5～7題?！爸袊俣取闭痼@雅典雅典當(dāng)?shù)貢r(shí)間21時(shí)30分，雅典奧林匹克主體育場(chǎng)，六萬五千名觀眾的目光齊聚跑道的一端，在那里，經(jīng)過3天拼殺突圍而出的8位世界頂尖高手沐風(fēng)而立。在他們的前方，10座高欄閃著白色的寒光，這就是男子110米欄決賽。劉翔習(xí)慣性地搓了搓手、捂捂頭，身上包著一條白毛巾，臉上沒有什么表情。他轉(zhuǎn)動(dòng)一下身體，目光并沒有落到對(duì)手的身上。他知道，只要自己能夠延續(xù)狀態(tài)，發(fā)揮正常水平就有戲。他活動(dòng)一下雙腿，雙手高舉，嘴無意識(shí)地張開，不知在喃喃什么。他眼睛注視著前方，在他前面是第四道——一條被稱作“冠軍道”的黃金跑道。在劉翔的左邊是法國人杜庫雷。他的表情有些緊張，目光有點(diǎn)游離——從賽前的默默無聞，到如今的炙手可熱，他開始感覺壓力的沉重。在他的左邊，是以前對(duì)劉翔勝多負(fù)少的拉脫維亞名將奧利亞斯。去年底他傷愈復(fù)出后，奧利亞斯成績(jī)就一步步爬升。第6道是美國人特拉梅爾，他看起來很放松，雙眼卻顯示一絲殺氣——經(jīng)過無數(shù)大賽的他，顯然最懂得如何調(diào)整心態(tài)，經(jīng)過前三跑，他的狀態(tài)已經(jīng)調(diào)整到最佳，只等登場(chǎng)那一刻了。這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)刮起了風(fēng)，連旗子飄揚(yáng)的聲音都清晰可聞。發(fā)令槍舉了起來，第5道的牙買加選手威格納爾突然揮手，示意他沒有準(zhǔn)備好。劉翔起來跳了跳，沒有表情。發(fā)令槍再次舉起，深知?jiǎng)⑾杵鹋艹錾奶乩窢栍謸屌?！劉翔再次起身，他踢了踢腿，臉上依舊看不出什么表情。倒是旁邊的杜庫雷晃了晃頭，眼光更加游離了?！芭椤保尳K于響了，表面看8位高手同時(shí)彈出，實(shí)際上最先沖出的就是劉翔，他僅用了0.139秒的時(shí)間。預(yù)賽第二輪后，劉翔曾經(jīng)說過這樣的話：“杜庫雷能夠跑進(jìn)13秒我就佩服他！”顯然，這位日漸成熟的21歲小伙子在預(yù)賽作了最大限度的保留。如今，他不需要再藏著什么，既然劍已經(jīng)先出手，那就盡情地?fù)]動(dòng)它！三步，跨、壓欄，再三步，跨、再壓欄……劉翔的技術(shù)動(dòng)作無懈可擊，只需3個(gè)欄，紅色的旋風(fēng)已經(jīng)突到最尖端。再往后是途中跑，那可是身高1.89米的劉翔的“強(qiáng)項(xiàng)”。劉翔有些得勢(shì)不饒人了，他加速再加速，畫出一道道起起落落的美麗弧線，所有中國人的脈搏隨著劉翔的每步飛躍而跳動(dòng)。起跑時(shí)與他并排沖出的奧利亞斯開始后勁不足；賽前不可一世的杜庫雷緊張得過欄都顯得有點(diǎn)踉蹌，只有特拉梅爾緊緊跟隨。第九個(gè)欄上紅色旋風(fēng)一閃而過。在全場(chǎng)巨大的贊嘆聲中，劉翔發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)是一片開闊地。他感覺了一下左右：左邊的杜庫雷越跑越差，腳還碰到欄桿正在踉蹌；右邊的威格納爾離得很遠(yuǎn)；再往右，特拉梅爾雖近，但已經(jīng)沒有威脅。第十欄，劉翔像飛一樣輕松邁過，他張著嘴大叫著什么，前面空無一人。紅色旋風(fēng)卷過終點(diǎn)，那位英姿勃發(fā)的少年揮手指向巨大的屏幕，那里寫著：12秒91！而此刻所有人都指向劉翔，看，他來自中國?。ㄟx自2004年8月28日《北京晚報(bào)》，有刪改）附：相關(guān)賽事資料——?jiǎng)⑾柙诔鰬?zhàn)男子110米欄的前兩輪比賽中，都控制沖刺速度，以13秒20多的成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)入下一輪，保存了實(shí)力。在半決賽時(shí)，他有意把風(fēng)頭讓給法國選手杜庫雷，低調(diào)排在第4位，不顯山不露水。而杜庫雷雖以13秒06列首位，卻過早消耗體力精力，又背上奪冠的包袱。決賽中，一直引而不發(fā)的劉翔，早就積蓄力量，終于爆發(fā)。有心與他拼一拼的杜庫雷因戰(zhàn)術(shù)安排失當(dāng)，虎頭蛇尾，落到第8名。5下列對(duì)本文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）。A．這篇現(xiàn)場(chǎng)感特別強(qiáng)的新聞特寫，以敘述、描寫為主，兼用議論、抒情等表達(dá)方式，再現(xiàn)了劉翔雅典奪冠，創(chuàng)造歷史的輝煌瞬間。B．劉翔在男子110米欄決賽中，以12秒91的成績(jī)獲得金牌，開創(chuàng)了110米欄新時(shí)代，創(chuàng)造了令世界稱奇的“中國速度”，書寫了一個(gè)奧運(yùn)史上的中國傳奇。C．本文重視對(duì)人物行為細(xì)節(jié)的刻畫，生動(dòng)活潑而富有文采。如第二節(jié)對(duì)劉翔賽前的雙腿、雙手、嘴及其眼睛的特寫，就在細(xì)微處展示了劉翔良好的心理素質(zhì)和精神風(fēng)貌。D．“這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)刮起了風(fēng)，連旗子飄揚(yáng)的聲音都清晰可聞”一句，預(yù)示著比賽中劉翔他們將會(huì)遭到惡劣天氣的影響。6“紅色旋風(fēng)卷過終點(diǎn)，那位英姿勃發(fā)的少年揮手指向巨大的屏幕，那里寫著：12秒91！而此刻所有人都指向劉翔，看，他來自中國！”怎樣理解這兩個(gè)感嘆句在文中的含意？7結(jié)合全文，參照文后所附的“相關(guān)賽事資料”回答問題：“這位日漸成熟的21歲小伙子在預(yù)賽作了最大限度的保留”一句，在文中有什么作用？（二）閱讀下面的文字，完成第8～11題。一個(gè)人的精彩——周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫“就剩下你自己了，你要全力去拼！”中國短道速滑隊(duì)主教練李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨(dú)自面對(duì)女子1500米決賽。這是李琰賽前最不愿看到的結(jié)果。因?yàn)橛辛酥苎蟮拇嬖?，中國女子短道速滑?duì)非常有希望沖擊冬奧會(huì)女子1500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國際大賽上表現(xiàn)非常搶眼，連續(xù)兩個(gè)賽季女子1500米世界排名第一位，但在比賽中也往往陷入韓國選手的包圍圈屢遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠軍從來就沒落到他人手中過，兩人構(gòu)成了中國隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目上的“雙保險(xiǎn)”。天不遂人愿。半決賽中，第二組出場(chǎng)的王濛被美國選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯規(guī)，徹底無緣1500米決賽?？粗鯘魉さ古榔饋砗鬅o奈地在賽場(chǎng)外道繞圈，周洋有些揪心。半決賽前隊(duì)長王濛告訴過她別看自己比賽，怕她緊張，周洋沒當(dāng)回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就覺得像缺了主心骨，心里不踏實(shí)起來。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有點(diǎn)縮手縮腳，好在還是順利進(jìn)入了決賽。決賽中，18歲的周洋必須一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)自面對(duì)三名韓國選手的“圍剿”。上屆都靈冬奧會(huì)王濛曾因此落敗僅獲銅牌，難道這一幕又要上演嗎？此刻，教練李琰心里也沒有把握。雖然這種最壞的情況中國隊(duì)賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛也告訴周洋在場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒關(guān)系。但平日里說話輕聲細(xì)語、被大家叫做“乖寶寶”的周洋，第一次站在奧運(yùn)會(huì)決賽賽場(chǎng)，究竟會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？“這就是一場(chǎng)比賽，不要把它想成奧運(yùn)會(huì)。周洋可以！周洋一定要相信自己！”站在起跑線前，周洋在心里把這句話念了好幾遍。隊(duì)長王濛摔倒的一幕還在她腦子里重演，她知道自己有些緊張，但從8歲起學(xué)習(xí)滑冰，不就是為了這一次機(jī)會(huì)嗎？起跑后，半決賽中超越了王濛的羅伊特又在決賽中制造“混亂”，與領(lǐng)先的韓國選手發(fā)生身體接觸，緊隨其后的周洋被擠到第四、第五的位置，身為世界紀(jì)錄保持者的周洋離這枚金牌似乎越來越遠(yuǎn)。但周洋穩(wěn)住身體，開始加速滑行，并在不斷變換位置的過程中尋找機(jī)會(huì)。教練席上觀戰(zhàn)的李琰有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照賽前既定的戰(zhàn)術(shù)去滑，但是她真的滑得非?？?，而且不停地?fù)Q位——要知道，這是在1500米比賽中很少運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楹芸赡軟]到?jīng)_刺就已經(jīng)筋疲力盡?？芍苎缶褪瞧戳嗣诨Ｔ诒荣愡€剩三圈的時(shí)候，周洋如閃電破空，瞬間沖到了第一位。盡管身后的對(duì)手被甩得越來越遠(yuǎn)，但場(chǎng)上的周洋沒有任何減速跡象，只是奮力向前沖。“我腦子當(dāng)時(shí)一片空白，就想著往前沖，別讓對(duì)手追上?！碑?dāng)用余光注意到自己已經(jīng)遙遙領(lǐng)先時(shí)，周洋像她的隊(duì)長王濛一樣舉起雙手，放慢速度通過終點(diǎn)，迎接她的是身材嬌小、縱情吶喊的教練李琰。師徒二人一個(gè)大大的擁抱后，周洋突然發(fā)現(xiàn)，教練流淚了，周洋太不容易了！“這孩子是默默地發(fā)狠，狠起來讓人無法想象，王濛奪冠軍的時(shí)候我沒哭，這次我哭了?！眰€(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的李琰談起剛才那激動(dòng)人心的一幕，眼中依舊有淚光閃動(dòng)。以打破冬奧會(huì)紀(jì)錄的成績(jī)?yōu)橹袊?duì)創(chuàng)紀(jì)錄地拿到一屆冬奧會(huì)的第三枚金牌，同時(shí)還成為中國歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍和第一個(gè)短道速滑女子1500米冬奧會(huì)冠軍，在2分16秒693的時(shí)間里，周洋已經(jīng)用一個(gè)人的精彩創(chuàng)造了中國隊(duì)一連串新的紀(jì)錄！“這是我的夢(mèng)想。我特別想拿1500米冠軍，”走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑著說，“我還有一個(gè)心愿沒完成，就是拿接力金牌?！保ㄟx自《解放軍報(bào)》2010年2月22日，有刪改）8這篇新聞以“就剩下你自己了，你要全力去拼”開頭，有什么好處？9這則新聞的中心是寫周洋奪冠，而文中卻多次寫教練李琰。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出作者這樣寫的用意。10簡(jiǎn)要分析這篇新聞速寫中周洋的主要形象特征。11文末周洋說完最后一句話后，記者沒有作任何評(píng)論。你認(rèn)為有沒有必要評(píng)論一下？如果沒必要，請(qǐng)說明理由；如果有必要，請(qǐng)你作一下簡(jiǎn)要評(píng)論。三、表達(dá)交流12根據(jù)下面提供的材料，概括“被”字語的內(nèi)涵及其名列榜首的意義。（100字以內(nèi)）①被就業(yè)：在統(tǒng)計(jì)就業(yè)率的背景下，××高校要求沒就業(yè)的畢業(yè)生自己隨便找個(gè)章蓋在協(xié)議書上證明自己就業(yè)。②被全勤：××公司員工雖然都有年休假，可不少人想休假公司卻不讓，于是在年終表彰時(shí)，他們“出全勤”了。③被捐款：××單位在一項(xiàng)捐款活動(dòng)中，要求職工“人人參與”且“不得少于××元”。④被代表、被自愿、被通過、被健康……據(jù)新華網(wǎng)2月6日?qǐng)?bào)道，“漢語盤點(diǎn)2009”網(wǎng)絡(luò)征集年度字詞，“被”字名列榜首。13（2010·浙江高考）某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報(bào)。要求：只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容；語言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢，生動(dòng)得體。（100字左右）“零碳館”利用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會(huì)發(fā)光的房子”。游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后在“大富翁碳冊(cè)游戲”中回答50個(gè)互動(dòng)問題，這些問題涉及每個(gè)人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費(fèi)用等，最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診斷書”，記錄個(gè)人一年的“碳排放總量”。

參考答案：1解析：C項(xiàng)，“惡運(yùn)”應(yīng)為“厄運(yùn)”。答案：C2解析：A項(xiàng)，不可思議：原指神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。B項(xiàng)，春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對(duì)象是人，不能用于修飾“時(shí)代”，這里用錯(cuò)對(duì)象。C項(xiàng)，欷歔不已：原意為哭泣后不由自主地急促呼吸，抽搭?，F(xiàn)在意思有所擴(kuò)展，有感嘆、感慨、議論、懷疑、不以為然等意思。以及令人十分驚訝，難以置信的意思。D項(xiàng)，莫名其妙：莫：不能，名：說出。不能說出它其中的奧妙（道理），指遇到的情況很奇怪，使人不明白。答案：B3解析：A項(xiàng)，“這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霧繞”，不合邏輯；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“吸引了全國各地的游客慕名而至”；D項(xiàng)，應(yīng)為“為了使低收入家庭真正受惠于這項(xiàng)住房政策”。答案：B4解析：（1）句應(yīng)選“年輕”。“年輕”指人的歲數(shù)不大，有相比較而言之義：他很年輕/我比他年輕/領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化。而“年青”則為處于青年時(shí)期，不合語境。（2）句應(yīng)選“以至”?！耙灾痢庇小耙恢钡健钡囊馑迹硎緯r(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸；而“以致”是“因而導(dǎo)致”的意思，后面接的往往是不好的結(jié)果。（3）句應(yīng)選“躊躇滿志”，中性詞，形容對(duì)自己取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自以為了不起。所以應(yīng)選A項(xiàng)。答案：A5解析：D項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“預(yù)示著比賽中劉翔他們將會(huì)遭到惡劣天氣的影響”。本句描寫意在渲染臨賽前寂靜的氣氛，預(yù)示著大家所關(guān)注、期待的激烈大賽即將開始。答案：D6解析：解答本題，先要明確這兩個(gè)感嘆句在新聞中的位置，回答時(shí)分別從劉翔和觀眾兩個(gè)角度入手；然后結(jié)合文章的主旨來回答。參考答案：（1）表現(xiàn)出劉翔以驚人的“中國速度”終獲桂冠的驚喜、激動(dòng)和自豪。（2）劉翔的“中國速度”震驚了全場(chǎng)的觀眾，表現(xiàn)出觀眾對(duì)劉翔的熱情贊嘆、對(duì)中國由衷的驚嘆。7解析：解答這類題目，要思考文章開頭結(jié)尾有何特點(diǎn)，行文結(jié)構(gòu)上有何特色，運(yùn)用了哪些方法。如烘托、鋪墊、前后照應(yīng)、設(shè)置懸念等。有了這些基本認(rèn)識(shí)，再參照文后所附的“相關(guān)賽事資料”，回答本題才會(huì)有較明晰的思路。參考答案：強(qiáng)調(diào)劉翔在決賽前已經(jīng)作好了戰(zhàn)術(shù)上的策略性準(zhǔn)備；呼應(yīng)第二段和第四段中對(duì)劉翔的神態(tài)描寫，揭示出劉翔在起跑前鎮(zhèn)定自信的基本原因，為他最后的決賽奪冠作鋪墊。8解析：從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面入手作答。參考答案：（1）制造懸念，渲染奪冠的艱巨性和急切心態(tài)。（2）照應(yīng)文題，突出“一個(gè)人”，為下文描寫奪冠的精彩作鋪墊。9解析：側(cè)面描寫對(duì)主要人物的刻畫作用。參考答案：（1）以教練李琰的擔(dān)心寫出形勢(shì)的不利，來襯托周洋奪冠的不易，突出奪冠的精彩。（2）借教練的眼睛和評(píng)價(jià)寫周洋在賽場(chǎng)上的拼搏精神和平時(shí)訓(xùn)練的頑強(qiáng)刻苦。