《行行重行行》參考課件2

一、題解1、樂(lè)府古詩(shī)。2、背景：動(dòng)蕩歲月中的相思亂離之歌。二、文本讀講行行重行行與君生別離相去萬(wàn)余里各在天一涯道路阻且長(zhǎng)會(huì)面安可知

胡馬依北風(fēng)越鳥(niǎo)巢南枝相去日已遠(yuǎn)衣帶日已緩

浮云蔽白日游子不顧反

思君令人老歲月忽已晚?xiàng)壘栉饛?fù)道努力加餐飯

1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析以時(shí)間為順序：先敘別離（難舍之苦）——路遠(yuǎn)道長(zhǎng)——情感煎熬（與日俱增：思、憂、怨）——寬慰自己（無(wú)可奈何）“行行”——言其遠(yuǎn)，“重行行”——極言其遠(yuǎn)，兼有久遠(yuǎn)之意。不僅指空間，也指時(shí)間?！吧鷦e離”——活生生（生離）“硬生生”——硬生生（痛苦）“相去萬(wàn)余里”——君行天涯；故鄉(xiāng)與思婦為天涯——“各在天一涯”?！白琛背小疤煲谎摹薄吠究部狼?；“長(zhǎng)”承“萬(wàn)余里”——路途遙遠(yuǎn)，關(guān)山迢遞別離愈久，會(huì)面愈難，相思愈烈。極度思念——聯(lián)想：“胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝?！薄w禽走獸尚且如此，何況人呢？比興手法“胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝”1、李善的《文選注》引《韓詩(shī)外傳》說(shuō)：“詩(shī)云‘代馬依北風(fēng)，飛鳥(niǎo)棲故巢’，皆不忘本之謂也?！?、源于《吳越春秋》：“胡馬依北風(fēng)而立，越燕望海日而熙，同類(lèi)相親之義也?！倍际怯靡员扔魅说泥l(xiāng)土室家的情感。3、紀(jì)昀“此以一南一北申足‘各在天一涯’意，以起下相去之遠(yuǎn)”。胡馬和越鳥(niǎo)一南一北，在直覺(jué)上就使讀者產(chǎn)生一種南北睽違的隔絕之感?！叭找堰h(yuǎn)”——進(jìn)一步用時(shí)間去乘速度=空間距離——無(wú)窮無(wú)盡。帶出“日已緩”，離人的相思與憔悴也是一樣無(wú)窮無(wú)盡的?！案　础?——一種失望的想像，思緒下沉，感傷。明凈的心靈蒙上了一片云翳——苦痛和彷惶。思念——猜測(cè)疑慮——相思之情愈顯刻骨，愈顯深婉、含蓄，意味不盡。極度相思——形容枯槁“老”——非實(shí)指年齡——消瘦的體貌和憂傷的心情；心身憔悴——似衰老而已?！巴怼?，指行人未歸，歲月已晚，表明春秋忽代謝，相思又一年。暗喻青春易逝，坐愁紅顏老的遲暮之感?！缎⊙?小弁》：“維憂用老?！崩畎住堕L(zhǎng)干行》：“坐愁紅顏老?！崩瞽Z《浣溪沙》：“還與韶光共憔悴，不堪看?！?/p>

皆有青春消逝，美人遲暮的慨歎。“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”，令人看了更是傷心?！皸壘琛薄獟仐??！皸壘栉饛?fù)道”：你拋棄了我，使我如此傷心，從此我再也不提這件事了?！皸壘琛?“勿復(fù)道”。與其憔悴自棄，不如努力加餐，保重身體，留得青春容光，以待來(lái)日相會(huì)。以期待和聊以自慰的口吻，結(jié)束了她相思離亂的歌唱。行行重行行－文章結(jié)構(gòu)表追敘初別情景：行行重行行，與君生別離次敘路途遙遠(yuǎn)：相去萬(wàn)于里，各在天一涯會(huì)面困難：道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知丈夫離家久遠(yuǎn)

引起婦人情思小結(jié)暗責(zé)游子不知戀家：胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝再敘長(zhǎng)久相思之苦：相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩明喻丈夫被人蒙蔽：浮云蔽白日，游子不顧反丈夫不知戀家

婦人為伊憔悴自表寬慰：思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。藝術(shù)特點(diǎn)1、回環(huán)復(fù)沓、反復(fù)詠嘆表現(xiàn)手法——濃厚的抒情氣氛2、比興手法—