2023年保定市順平縣發(fā)展改革和科學(xué)技術(shù)局選調(diào)事業(yè)單位人員考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年保定市順平縣發(fā)展改革和科學(xué)技術(shù)局選調(diào)事業(yè)單位人員考試試題及答案第一部分常識(shí)判斷1.2022年5月10日，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的新冠治療新藥（）獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)。該藥物抑制新冠病毒的能力在所有人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的新冠病毒抑制劑中排名靠前。A.青蒿素B.仙鶴草素C.千金藤素D.云木香素【答案】：C2.2022年4月15日，第131屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)線上開(kāi)幕，展期10天。本次交易會(huì)以（）為主題。A.擁內(nèi)需，拓全球B.創(chuàng)新機(jī)遇，開(kāi)放發(fā)展C.改革開(kāi)放再出發(fā)D.聯(lián)通國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)【答案】：D3.中國(guó)人民銀行連續(xù)降低存款準(zhǔn)備金率，一般會(huì)導(dǎo)致（）。A.銀行信貸規(guī)模擴(kuò)張B.銀行盈利能力增強(qiáng)C.居民存款愿望減弱D.企業(yè)融資成本降低【答案】：A4.社會(huì)改革的根本目的在于（）A.改變社會(huì)主義制度B.實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平C.完善社會(huì)主義制度D.解放和發(fā)展生產(chǎn)力【答案】：D5.總結(jié)寫(xiě)作中一般使用的稱(chēng)謂是（）。A.均可B.本C.該D.貴【答案】：B6.不具備正式公文的法定權(quán)威性與行政約束力的是（）A.紀(jì)要B.報(bào)告C.請(qǐng)示D.簡(jiǎn)報(bào)【答案】：D7.一位現(xiàn)代學(xué)者在評(píng)論一部歷史文獻(xiàn)時(shí)說(shuō)：“在這里，孔子已經(jīng)換上了西裝。”這一評(píng)論指的是（）。A.維新變法時(shí)期康有為筆下的孔子B.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期陳獨(dú)秀筆下的孔子C.董仲舒筆下的孔子D.李贄筆下的孔子【答案】：A8.“三教九流”中的“三教”，通常是指（）。A.儒、法、墨B.天、地、人C.儒、道、陰陽(yáng)D.儒、釋、道【答案】：D9.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人，他一生著作頗豐。下列哪一項(xiàng)不是莎士比亞的作品?（）A.《威尼斯商人》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《哈姆雷特》D.《欽差大臣》【答案】：D10.不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)變動(dòng)的公示方式是（）。A.登記B.接管C.交付D.移轉(zhuǎn)【答案】：A11.在下列何種情形中，乙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?？（）。A.甲雇人耕田，雇工誤耕了乙的數(shù)畝待耕之田B.甲大學(xué)新建校區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用褚业姆课荽蠓礐.甲欠乙500元，丙在甲不知情的情況下自愿代為償還D.甲以拾得的100元還了欠乙的債務(wù)【答案】：A12.近幾年來(lái)，在中央屢次強(qiáng)調(diào)不簡(jiǎn)單以GDP論英雄的背景下，中國(guó)多個(gè)省份已對(duì)市，縣（區(qū)）的考核進(jìn)行了調(diào)整，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)已有超過(guò)70個(gè)縣市明確取消了GDP考核，這里的“GDP”指的是（）。A.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值C.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)D.國(guó)民生產(chǎn)總值【答案】：B13.感性認(rèn)識(shí)的基本形式是（）A.抽象性、間接性B.感覺(jué)、知覺(jué)、表象C.概念、判斷、推理D.形象性、直接性【答案】：B14.內(nèi)容至關(guān)重要并特殊緊急，已臨近規(guī)定的辦結(jié)時(shí)限，需要隨時(shí)隨地優(yōu)先迅速處理的公文叫做（）。A.急件B.加急件C.平件D.特急件【答案】：D15.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是（）。A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾【答案】：B16.太平天國(guó)后期，提出《資政新篇》這一具有資本主義色彩改革方案的是（）。A.洪仁玕B.楊秀清C.石達(dá)開(kāi)D.洪秀全【答案】：A17.下列未表達(dá)出“不服老”含義的詩(shī)句是（）。A.老驥伏櫪，志在千里B.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏C.酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨D.莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天【答案】：B18.違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒(méi)有造成危害后果的，（）行政處罰。A.C應(yīng)當(dāng)B.B減輕C.D不予D.A從輕【答案】：C19.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰享有（）；對(duì)行政處罰不服的，有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。A.控告權(quán)B.抗辯權(quán)C.陳述權(quán)D.申訴權(quán)【答案】：C20.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)審查具體行政行為的（）。A.適當(dāng)性B.真實(shí)性C.合法性和適當(dāng)性D.合法性【答案】：C第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說(shuō)明。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.要提供說(shuō)明書(shū)以警示危害B.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示C.說(shuō)明書(shū)中需要涵蓋的內(nèi)容D.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞【答案】：A22.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：（）。A.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響B(tài).人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要C.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法D.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)【答案】：B23.提起奧數(shù)比賽，專(zhuān)家猛烈抨擊，群眾___，而官員更是___，仿佛它就是摧殘孩子身心的一劑“毒藥”。事實(shí)上，奧賽本身并無(wú)原罪，是在“替人背過(guò)”，真正的___是初、髙中擇校和高考加分、保送等。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.怨聲載道怒發(fā)沖冠罪魁禍?zhǔn)譈.不以為然大失所望幕后黑手C.憤世嫉俗不屑一顧始作俑者D.牢騷滿(mǎn)腹焦頭爛額萬(wàn)惡之源【答案】：A24.當(dāng)代中國(guó)的確存在認(rèn)同危機(jī)，然而這種認(rèn)同的來(lái)源還需要商榷。分享共同的文化價(jià)值、文化理念當(dāng)然是一種，但是在當(dāng)下，儒家的君臣父子等理念是否有足夠的社會(huì)基礎(chǔ)，繼而成為具有強(qiáng)大凝聚力的價(jià)值觀值得懷疑。至少當(dāng)今世界的價(jià)值資源很多，儒家只是其中一種，而它的功能也無(wú)須過(guò)分高估。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）。A.儒家思想已不具備足夠的社會(huì)基礎(chǔ)B.儒家理念能否作為認(rèn)同的來(lái)源值得探討C.當(dāng)代中國(guó)認(rèn)同危機(jī)的根源難以確定D.儒家的社會(huì)整合功能被高估【答案】：B25.師生之間的對(duì)話應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式，教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體，都帶有自身獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)、先見(jiàn)和背景，對(duì)話意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界，體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu)，我們把這種師生間的對(duì)話稱(chēng)為建構(gòu)性對(duì)話。這種對(duì)話可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，也可以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話的世界中延伸。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.教育場(chǎng)域中各種常見(jiàn)的互動(dòng)方式B.師生建構(gòu)性對(duì)話成立的前提條件C.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值D.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法【答案】：B26.野生動(dòng)植物，是指自身或上代親本來(lái)自野生環(huán)境，或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個(gè)體基因的動(dòng)物或植物。根據(jù)上述定義，下列屬于野生動(dòng)植物的是（）。A.科學(xué)家進(jìn)行了大量培植實(shí)驗(yàn)，成功得到北冬蟲(chóng)夏草，即野生冬蟲(chóng)夏草的理想替代品B.環(huán)保工作者去野外尋找野生鱷魚(yú)的卵或者受傷的成年鱷并將其投放到鱷魚(yú)保護(hù)區(qū)C.人工培育出的二代中華鱘幼年在保護(hù)基地中度過(guò)，成年階段被釋放到野生環(huán)境中D.近期在某大熊貓保護(hù)基地出生的熊貓幼崽“平平”，其父母都是該基地人工繁殖的第二代熊貓【答案】：B27.科學(xué)知識(shí)的普及不僅不能等同于科學(xué)精神的傳播，相反，不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及反而會(huì)損害科學(xué)精神，使公眾加深對(duì)科學(xué)的誤解。比如傳統(tǒng)科普常常把科學(xué)神化，盲目認(rèn)為科學(xué)技術(shù)所導(dǎo)致的社會(huì)后果必然是好的，對(duì)科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)避而不談，或者把它當(dāng)做偶然的技術(shù)上的失誤?？茖W(xué)精神的一個(gè)重要部分是懷疑精神，科學(xué)本身也可以是懷疑的對(duì)象。科學(xué)知識(shí)之所以值得信賴(lài)，并不是因?yàn)樗墙^對(duì)真理，而是因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以親自驗(yàn)怔的。對(duì)科學(xué)本身提出質(zhì)疑正是科學(xué)自身的要求。只有正視科學(xué)所帶來(lái)的種種負(fù)面效應(yīng)，才能更好地用科學(xué)建設(shè)人類(lèi)的未來(lái)。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.要正視科學(xué)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)B.不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及具有嚴(yán)重的危害性C.科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神的區(qū)別D.懷疑精神是科學(xué)精神最重要的一部分【答案】：A28.目前大規(guī)模的信貸投放會(huì)引起通脹嗎？如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開(kāi)閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從而會(huì)推高物價(jià)指數(shù)，并帶來(lái)通脹，最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝薄Ｈ绻刨J的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價(jià)指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無(wú)關(guān)。這段文字意在說(shuō)明：（）。A.物價(jià)上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志B.在經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的C.大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無(wú)必然的因果關(guān)系D.通脹的影響要具體問(wèn)題具體分析，不可一概而論【答案】：C29.中國(guó)特殊的氣候環(huán)境，使中國(guó)形成了熱食的習(xí)俗。熱食不能用手直接接觸，需要餐具幫助進(jìn)餐。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，漆器進(jìn)入到了飲食器具當(dāng)中，并逐漸取代了青銅器。在使用漆器承載食物時(shí)，如果使用刀、叉來(lái)進(jìn)食，會(huì)在漆器表面造成大量的劃痕和損傷，影響到漆器的美觀。中國(guó)古代的先民們利用竹子良好的彈性，首先制造出了“竹夾”，并在使用中積累了經(jīng)驗(yàn)，最終演化出了筷子。

文中沒(méi)有提及下列哪一信息：A.吃熱食的習(xí)俗促成了筷子的產(chǎn)生B.中國(guó)的筷子由“竹夾”演化而來(lái)C.古人用筷子與使用漆器餐具有關(guān)D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們放棄刀叉改用竹筷【答案】：D30.世博會(huì)有一句專(zhuān)屬名言一切始于世博會(huì)?！比祟?lèi)近現(xiàn)代工業(yè)文明各個(gè)時(shí)代的重大創(chuàng)新發(fā)明、生活方式，都由世博會(huì)催生和起步，小到電燈、電視、熱狗、冰激凌、拉鏈，大到度假村、俱樂(lè)部、主題公園，都從世博會(huì)開(kāi)始走進(jìn)無(wú)數(shù)人的家庭，改變了無(wú)數(shù)人的生活。正因?yàn)椤耙磺惺加谑啦?huì)”，能在世博會(huì)上得到一角展示空間已是難能可貴，世博會(huì)選擇合作伙伴更是萬(wàn)里挑一，它象征著一個(gè)時(shí)代對(duì)一個(gè)品牌全方位的肯定。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.說(shuō)明世博會(huì)對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步的推動(dòng)作用B.強(qiáng)調(diào)參加世博會(huì)對(duì)品牌宣傳的重要意義C.介紹世博會(huì)對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生的巨大影響D.闡釋“一切始于世博會(huì)”的來(lái)歷和內(nèi)涵【答案】：B第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.某中學(xué)初二年級(jí)共有620名學(xué)生參加期中考試，其中語(yǔ)文及格的有580名，數(shù)學(xué)及格的有575名，英語(yǔ)及格的有604名，以上三門(mén)功課都及格的至少有多少名同學(xué)?A.575B.558C.532D.519【答案】：D32.媽媽買(mǎi)了5斤香蕉，姑姑買(mǎi)了4斤葡萄，二人一共花了88元。如果兩人對(duì)換一斤水果，那么兩人花的錢(qián)就相等。問(wèn)葡萄每斤多少元？（）。A.8B.12C.4D.6【答案】：B33.某項(xiàng)工程若由甲、乙兩隊(duì)合作需105天完成，甲、丙兩隊(duì)合作需60天，丙、丁兩對(duì)合作需70天，甲、丁兩對(duì)合作需84天。問(wèn)這四個(gè)工程的工作效率由低到高的順序是什么？（）A.丁乙丙甲B.乙丁丙甲C.乙丁甲丙D.乙甲丙丁【答案】：C34.小王與小明為參加四人接力比賽，在周長(zhǎng)為300米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步做準(zhǔn)備，二人同時(shí)同起點(diǎn)同向起跑，小王平均每秒跑5米，小明平均每秒跑4.4米，二人起跑后小王第一次追上小明是在起跑點(diǎn)前多少米？（）A.150B.100C.200D.50【答案】：B35.甲乙兩地相距20公里，小李、小張兩人分別步行和騎車(chē)，同時(shí)從甲地出發(fā)沿同一路線前往乙地，小李速度為4.5公里/小時(shí)，小張速度為27公里/小時(shí)，出發(fā)半小時(shí)后，小張返回甲地取東西，并在甲地停留半小時(shí)后再次出發(fā)前往乙地，問(wèn)小張追上小李時(shí)，兩人距離乙地多少公里？（）A.11.9B.8.1C.9D.11【答案】：A36.有兩包糖果，每包中都有奶糖、水果糖和巧克力糖。(1)第一包糖的粒數(shù)是第二包糖的2/3。(2)第一包糖中奶糖占25%，第二包中水果糖占50%；(3)巧克力糖在第一包糖中所占的百分比是在第二包糖中所占百分比的2倍。當(dāng)兩包糖合在一起時(shí)，巧克力糖占28%，那么水果糖所占的百分比是多少？（）。A.31%B.26%C.50%D.44%【答案】：D37.2009年，某玩具公司實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值4487萬(wàn)美元，其中78.04%銷(xiāo)往海外市場(chǎng)，銷(xiāo)往海外市場(chǎng)的產(chǎn)值同比增加39.83%。請(qǐng)問(wèn)，與2008年相比，2009年該公司銷(xiāo)往海外的產(chǎn)值增加了多少萬(wàn)美元？（）A.717B.997C.854D.1134【答案】：B38.甲、乙、丙三個(gè)班向希望工程捐贈(zèng)圖書(shū)，已知甲班有1人捐6冊(cè)，有2人各捐7冊(cè)，其余各捐11冊(cè)；乙班有1人捐6冊(cè)，有3人各捐8冊(cè)，其余各捐10冊(cè)；丙班有2人捐4冊(cè)，6人各捐7冊(cè)，其余人各捐9冊(cè)。已知甲班捐書(shū)總數(shù)比乙班多28冊(cè)，乙班比丙班多101冊(cè)，各班捐書(shū)總數(shù)在400~550冊(cè)之間。那么，甲、乙、丙三個(gè)班各有多少人？（）A.51,53,49B.49,51,53C.49,53,51D.48,50,53【答案】：A39.甲、乙兩人比賽400米跑，甲離終點(diǎn)100米時(shí)，乙剛好跑到中點(diǎn)，照這樣的速度，乙跑到終點(diǎn)時(shí)，比甲正好慢25秒，甲平均每秒跑多少米？（）。A.8B.7C.6D.9【答案】：A40.1，10，37，（），361，1090A.245B.118C.294D.105【答案】：B41.一個(gè)扇形的面積是314平方厘米，它所在的圓的面積是1256平方厘米，則此扇形的圓心角是（）。A.60°B.240°C.90°D.180°【答案】：C42.1995年，我國(guó)總?cè)丝跒?20778萬(wàn)人，其中少數(shù)民族有10846萬(wàn)人；到了2005年，我國(guó)總?cè)丝谶_(dá)到130628萬(wàn)人，其中少數(shù)民族達(dá)到了12333萬(wàn)人。請(qǐng)問(wèn)從1995年到2005年，我國(guó)少數(shù)民族占總?cè)丝诘谋戎厣仙藥讉€(gè)百分點(diǎn)？（）A.4.27B.6.84C.0.46D.2.84【答案】：C43.86，82，90，（），106，42。A.86B.74C.110D.72【答案】：B44.一次會(huì)議某單位邀請(qǐng)了10名專(zhuān)家，該單位預(yù)定了10個(gè)房間，其中一層5間、二層5間。已知邀請(qǐng)專(zhuān)家中4人要求住二層、3人要求住一層、其余3人住任一層均可。那么要滿(mǎn)足他們的住房要求且每人1間，有多少種不同的安排方案？（）A.75B.43200C.450D.7200【答案】：B45.某單位現(xiàn)有職工120人，其中8人具有正高職稱(chēng)，20人具有副高職稱(chēng)，想通過(guò)引進(jìn)副高以上職稱(chēng)人員的辦法在短期內(nèi)把正高職稱(chēng)的人員比例上升到30％，副高職稱(chēng)人員比例上升到30％，問(wèn)需引進(jìn)正高、副高職稱(chēng)人員各多少人？A.61B.71C.258D.268【答案】：A第四部分判斷推理46.在下列選項(xiàng)中選出與投遞：收件相似的組合（）。A.借閱：整理B.購(gòu)買(mǎi)：贈(zèng)送C.逛街：娛樂(lè)D.授課：學(xué)習(xí)授課：學(xué)習(xí)【答案】：D47.搜狐：新浪（）。A.鞋帶：鞋盒B.蘋(píng)果：香蕉C.聯(lián)想：華為D.硬盤(pán)：硬件【答案】：C48.售貨員：顧客：銷(xiāo)售（）。A.警察：長(zhǎng)官：領(lǐng)導(dǎo)B.校長(zhǎng)：老師：學(xué)校C.演員：觀眾：表演D.交警：司機(jī)：指揮【答案】：C49.如果按照2007年1-9月的增長(zhǎng)速度增長(zhǎng)，則2008年前三季度地方財(cái)政一般預(yù)算支出超過(guò)700億元的省份有多少個(gè)？（）。A.2B.3C.4D.1【答案】：A50.據(jù)《韓國(guó)先驅(qū)報(bào)》報(bào)道，韓國(guó)教育部7月1日公布了名為“智能教育”的項(xiàng)目計(jì)劃，該計(jì)劃著力于在2015年之前，將中小學(xué)所使用的全部教科書(shū)數(shù)字化，使教材內(nèi)容可以呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)、互動(dòng)黑板、平板電腦和智能電視機(jī)上。未來(lái)數(shù)年之內(nèi)，傳統(tǒng)的紙媒教材將有可能在韓國(guó)消失。對(duì)此，有關(guān)人士認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)出版業(yè)也前景堪憂。下列各項(xiàng)如果為真，不能打消有關(guān)人士顧慮的是：①電子教材在國(guó)內(nèi)一些中小學(xué)校已開(kāi)始試點(diǎn)②中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展水平與韓國(guó)有相當(dāng)大的差距③隨著