【核心素養(yǎng)目標(biāo)】冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 5.18 輪軸的秘密 2課時(shí)（教案）

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)5.18輪軸的秘密2課時(shí)（教案）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《輪軸的秘密》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第18周，星期五上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握輪軸的基本原理和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。同時(shí)，結(jié)合冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材，引導(dǎo)學(xué)生了解輪軸在生活中的重要性，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：學(xué)會(huì)觀察輪軸的結(jié)構(gòu)，分析其作用原理，培養(yǎng)探究精神。

2.工程思維：理解輪軸在簡(jiǎn)單機(jī)械中的重要性，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)新型輪軸結(jié)構(gòu)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.生活應(yīng)用：聯(lián)系輪軸在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單機(jī)械的基本知識(shí)，如杠桿、滑輪等，并了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)輪軸的概念有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)其工作原理和實(shí)際應(yīng)用還不夠深入。

2.學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的觀察能力和動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生喜歡合作交流，分享各自的想法和發(fā)現(xiàn)。

3.學(xué)生在探究輪軸秘密的過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解輪軸作用原理時(shí)感到抽象，難以將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；在動(dòng)手制作輪軸模型時(shí)，可能會(huì)遇到設(shè)計(jì)不合理、操作不熟練等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生對(duì)新型輪軸結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)可能感到無(wú)從下手。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)深入探究輪軸的秘密。結(jié)合學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和游戲等教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

2.教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行輪軸模型的制作和觀察實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展小組討論，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和心得。通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬輪軸在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件、實(shí)物模型和教學(xué)視頻等資源，幫助學(xué)生直觀地理解輪軸的原理和作用。同時(shí)，提供相關(guān)參考資料，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)輪軸的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道輪軸是什么嗎？它在我們的生活有什么作用？”

展示一些關(guān)于輪軸的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受輪軸在生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹輪軸的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.輪軸基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解輪軸的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解輪軸的定義，包括輪和軸的主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹輪軸的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解輪軸的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.輪軸案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解輪軸的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的輪軸案例進(jìn)行分析，如自行車輪軸、汽車方向盤(pán)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解輪軸的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用輪軸解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論輪軸的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與輪軸相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)輪軸的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)輪軸的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括輪軸的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)輪軸在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用輪軸。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于輪軸的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械：輪軸》

-《輪軸在古代文明中的應(yīng)用》

-《現(xiàn)代輪軸技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用》

-《輪軸在交通工具中的重要作用》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究輪軸在古代和現(xiàn)代交通工具中的應(yīng)用差異，分析其原因。

-調(diào)查生活中輪軸的使用情況，了解不同輪軸結(jié)構(gòu)對(duì)使用效果的影響。

-探索輪軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)，思考如何提高輪軸的使用效率，減少摩擦損耗。

-閱讀有關(guān)輪軸的科技發(fā)展資料，了解輪軸技術(shù)在未來(lái)交通工具中的潛在應(yīng)用。

-嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)新型的輪軸結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明其創(chuàng)新點(diǎn)和預(yù)期效果。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)以上拓展閱讀和自主探究活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)輪軸知識(shí)的理解，提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)參觀博物館、科技館等場(chǎng)所，親身體驗(yàn)輪軸在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和趣味性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-輪軸的定義及其在簡(jiǎn)單機(jī)械中的作用。

-輪軸的結(jié)構(gòu)組成，包括輪和軸的關(guān)系。

-輪軸在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)，如減小摩擦、提高效率。

-輪軸在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如交通工具、機(jī)械設(shè)備等。

②關(guān)鍵詞：

-輪軸

-簡(jiǎn)單機(jī)械

-結(jié)構(gòu)組成

-應(yīng)用案例

-效率

-摩擦

③重點(diǎn)語(yǔ)句：

-輪軸是一種可以將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為線性運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單機(jī)械。

-輪軸的設(shè)計(jì)可以顯著減小摩擦，提高工作效率。

-通過(guò)分析輪軸在交通工具中的應(yīng)用，我們可以看到它對(duì)現(xiàn)代生活的重要性。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.輪軸的定義與作用

-旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→線性運(yùn)動(dòng)

-減小摩擦，提高效率

2.輪軸的結(jié)構(gòu)組成

-輪：圓形，轉(zhuǎn)動(dòng)部分

-軸：直線，固定部分

3.輪軸的應(yīng)用案例

-交通工具（自行車、汽車）

-機(jī)械設(shè)備（螺絲、齒輪）典型例題講解例題1：

描述輪軸在自行車中的應(yīng)用，并解釋它是如何提高效率的。

答案：

自行車的前輪和后輪與車軸構(gòu)成了輪軸系統(tǒng)。當(dāng)我們騎行時(shí)，腳蹬通過(guò)鏈條帶動(dòng)后輪旋轉(zhuǎn)，后輪通過(guò)輪軸將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)傳遞給地面，從而推動(dòng)自行車前進(jìn)。輪軸的設(shè)計(jì)減小了與地面的摩擦，使得騎行更加輕松高效。

例題2：

如果你有一輛帶有方向盤(pán)的玩具車，解釋方向盤(pán)是如何通過(guò)輪軸工作的。

答案：

方向盤(pán)連接到輪軸上，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)時(shí)，輪軸也會(huì)隨之旋轉(zhuǎn)。這種設(shè)計(jì)使得我們可以通過(guò)較小的力來(lái)控制前輪的方向，因?yàn)檩嗇S允許方向盤(pán)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為前輪的橫向移動(dòng)。

例題3：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的輪軸裝置來(lái)提升重物。描述你的設(shè)計(jì)，并解釋它如何工作。

答案：

可以設(shè)計(jì)一個(gè)帶有輪子和軸的裝置，類似于吊車的吊臂。當(dāng)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)輪軸將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為軸的上下移動(dòng)，從而提升重物。這種設(shè)計(jì)利用了輪軸的原理，使得提升重物更加省力。

例題4：

為什么說(shuō)輪軸是一種高效的簡(jiǎn)單機(jī)械？

答案：

輪軸是一種高效的簡(jiǎn)單機(jī)械，因?yàn)樗軌蛟诒３至Φ姆较虿蛔兊那闆r下，將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為線性運(yùn)動(dòng)。這種轉(zhuǎn)換可以顯著減小摩擦，使得力的作用更加有效，從而提高工作效率。

例題5：

在以下場(chǎng)景中，輪軸是如何幫助減小工作強(qiáng)度的：工人使用帶有輪子的手推車搬運(yùn)重物。

答案：

手推車的輪子與軸構(gòu)成了輪軸系統(tǒng)。當(dāng)工人推動(dòng)手推車時(shí)，輪子的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)通過(guò)輪軸轉(zhuǎn)換為手推車的向前移動(dòng)，這樣工人只需要施加較小的力就可以輕松搬運(yùn)重物。輪軸的存在減小了與地面的摩擦，從而降低了工作強(qiáng)度。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題。

-觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和游戲活動(dòng)中的操作技能和合作精神。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)輪軸知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組對(duì)輪軸相關(guān)主題的討論深度和廣度。

-檢查展示成果的邏輯性和創(chuàng)新性。

-反饋學(xué)生表達(dá)清晰度和展示技巧。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與輪軸知識(shí)相關(guān)的簡(jiǎn)答題和應(yīng)用題，測(cè)試學(xué)生的掌握程度。

-通過(guò)案例分析題，評(píng)估學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-及時(shí)批改和反饋測(cè)試結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

4.課后作業(yè)：

-檢查學(xué)生