2024-2025學(xué)年小學(xué)安全心理教育志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全心理教育志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全心理教育志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)》是根據(jù)我國教育部《小學(xué)生安全心理教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展需求，以提升學(xué)生安全意識、自我保護(hù)和心理健康水平為目標(biāo)的一節(jié)安全心理教育示范課。本課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生安全意識的培養(yǎng)：通過講解和互動(dòng)，使學(xué)生了解日常生活中可能存在的安全隱患，提高學(xué)生對安全的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守安全規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.自我保護(hù)能力的提升：通過情景模擬、小組討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會在面對危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，掌握一些基本的自救和互救技能。

3.心理健康教育：結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活中的困難和挫折，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力。

4.志愿者精神的傳承：通過講解志愿者活動(dòng)的意義，使學(xué)生理解奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，激發(fā)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

本課程以實(shí)際案例為導(dǎo)入，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，采用生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識和心理調(diào)適技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.安全意識：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性，增強(qiáng)安全意識，能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)則，預(yù)防事故的發(fā)生。

2.自我保護(hù)能力：通過情景模擬和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會在面對危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，掌握一些基本的自救和互救技能，提高自我保護(hù)能力。

3.心理健康：引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活中的困難和挫折，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力，提高心理健康水平。

4.社會責(zé)任感：通過講解志愿者活動(dòng)的意義，使學(xué)生理解奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，激發(fā)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：學(xué)生安全意識的培養(yǎng)和自我保護(hù)能力的提升。

解決辦法：通過講解安全知識、開展情景模擬和小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會保護(hù)自己，提高安全意識。

2.難點(diǎn)：學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和志愿者精神的傳承。

解決辦法：結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)他們正確面對生活中的困難和挫折，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，通過講述志愿者活動(dòng)的意義，激發(fā)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解安全知識和心理調(diào)適技巧，讓學(xué)生掌握相關(guān)理論和方法。

2.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

3.情境模擬法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)會應(yīng)對危險(xiǎn)和解決問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資料，生動(dòng)展示安全知識和心理調(diào)適技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)討論和情境模擬，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。

3.實(shí)物道具：使用實(shí)物道具進(jìn)行情境模擬，讓學(xué)生更直觀地了解安全規(guī)則和自我保護(hù)方法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要上一節(jié)特殊的安全心理教育課，課程的主題是“小學(xué)安全心理教育志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)”。在課堂上，我們將一起學(xué)習(xí)如何提高安全意識、自我保護(hù)能力和心理健康水平，同時(shí)培養(yǎng)志愿者精神。希望大家積極參與，共同度過這節(jié)有意義的課程。

2.探究安全知識（15分鐘）

（1）講解安全知識

同學(xué)們，我們要首先要了解在日常生活中可能存在的安全隱患，學(xué)會預(yù)防事故的發(fā)生。接下來，我將為大家講解一些基本的安全知識，請大家認(rèn)真聽講。

（2）小組討論

請大家分成小組，討論一下你們在生活中遇到的安全問題以及如何解決。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派一名代表分享你們的討論成果。

3.提高自我保護(hù)能力（15分鐘）

（1）情景模擬

為了讓大家更好地掌握自我保護(hù)方法，我們將進(jìn)行情景模擬。假設(shè)我們在學(xué)校樓梯間，突然有人摔倒，你們知道如何正確地扶他起來嗎？請大家演示一下。

（2）自救互救技能學(xué)習(xí)

除了學(xué)會保護(hù)自己，我們還要掌握一些自救互救的技能。接下來，我將教大家如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇，請大家認(rèn)真觀看并嘗試操作。

4.培養(yǎng)心理健康（15分鐘）

（1）心理調(diào)適技巧講解

面對生活中的困難和挫折，我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)。接下來，我將為大家講解一些心理調(diào)適技巧，幫助大家保持心理健康。

（2）分享感悟

請大家談?wù)勛约涸诿鎸щy時(shí)是如何調(diào)整心態(tài)的，分享彼此的感悟。

5.傳承志愿者精神（10分鐘）

（1）講解志愿者活動(dòng)意義

作為小學(xué)生，我們要學(xué)會關(guān)愛他人，積極參與志愿者活動(dòng)。接下來，我將為大家講解志愿者活動(dòng)的意義，激發(fā)大家參與的熱情。

（2）討論志愿者活動(dòng)計(jì)劃

請大家討論一下，我們?nèi)绾谓M織一次志愿者活動(dòng)，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派一名代表分享你們的計(jì)劃。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全知識、自我保護(hù)方法、心理健康調(diào)適和志愿者精神。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的安全意識、自我保護(hù)能力和心理健康水平，同時(shí)積極參與志愿者活動(dòng)，傳承志愿者精神。

7.課后作業(yè)

請大家課后總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“如何提高安全意識、自我保護(hù)能力和心理健康水平，以及參與志愿者活動(dòng)的重要性”的短文，字?jǐn)?shù)不限。下次上課時(shí)，我們將分享彼此的作業(yè)成果。知識點(diǎn)梳理1.安全知識

(1)交通安全：遵守交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)志，正確過馬路。

(2)校園安全：不追逐打鬧，不在樓梯間打鬧，正確使用體育設(shè)施。

(3)食品安全：不吃過期食品，不隨意吃零食，注意飲食衛(wèi)生。

(4)用電安全：不觸摸電源，不玩插座，使用電器時(shí)有人看管。

2.自我保護(hù)方法

(1)遇到陌生人：不接受陌生人食物，不跟陌生人走。

(2)火災(zāi)逃生：保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，沿著安全通道有序撤離。

(3)地震逃生：躲到桌子下，保護(hù)頭部，地震停止后迅速撤離。

(4)溺水自救：不會游泳，不靠近水域，遇到溺水者及時(shí)呼救。

3.心理健康調(diào)適

(1)情緒管理：學(xué)會表達(dá)情緒，遇到問題時(shí)尋求幫助。

(2)壓力應(yīng)對：調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等。

(3)人際交往：尊重他人，學(xué)會傾聽，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

(4)自我認(rèn)知：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹立自信心。

4.志愿者精神

(1)奉獻(xiàn)：無私奉獻(xiàn)，為他人提供幫助。

(2)友愛：關(guān)愛他人，與他人和睦相處。

(3)互助：互相幫助，共同解決問題。

(4)進(jìn)步：通過參與志愿者活動(dòng)，提升自身能力和素質(zhì)。

5.志愿者活動(dòng)組織

(1)選擇主題：根據(jù)社區(qū)需求，選擇合適的志愿者活動(dòng)主題。

(2)制定計(jì)劃：明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。

(3)宣傳推廣：通過海報(bào)、社交媒體等方式宣傳志愿者活動(dòng)。

(4)組織實(shí)施：按照計(jì)劃進(jìn)行志愿者活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天的小學(xué)安全心理教育志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)課程中，我以講授法、討論法、情境模擬法等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，力圖讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識和心理調(diào)適技巧。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。同時(shí)，我也充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在情境模擬環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，不能充分照顧到每一個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致部分學(xué)生未能參與到活動(dòng)中來。此外，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我意識到需要更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們能夠更直觀地感受到安全知識和心理調(diào)適技巧的重要性。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)過程中，我注意到部分學(xué)生在討論中顯得較為沉默，未能充分參與到課堂活動(dòng)中來。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與，提高他們的課堂參與度。

此外，我還意識到在教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排上，需要更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們能夠更直觀地感受到安全知識和心理調(diào)適技巧的重要性。因此，在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇更加貼近他們生活的教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)的實(shí)用性和針對性。課堂1.課堂評價(jià)

在今天的課程中，我通過提問、觀察和測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一定了解。從學(xué)生的參與度和表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠積極參與到課堂討論和情境模擬中，表現(xiàn)出較高的安全意識和自我保護(hù)能力。但在討論和實(shí)踐中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對安全知識和心理調(diào)適技巧的掌握程度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.作業(yè)評價(jià)

在對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量較高，能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識和技巧進(jìn)行思考和表達(dá)。但也有一些學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出對安全知識和心理調(diào)適技巧的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，學(xué)生能夠在一定程度上提高安全意識、自我保護(hù)能力和心理健康水平。但仍然存在部分學(xué)生對安全知識和心理調(diào)適技巧掌握不足的問題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對性的引導(dǎo)和訓(xùn)練。同時(shí)，我也會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們推薦了一些與安全心理教育相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。閱讀材料包括《小學(xué)生安全知識手冊》、《心理健康教