2024-2025學(xué)年新疆維吾爾克拉瑪依市六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年新疆維吾爾克拉瑪依市六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算(每題6分，共18分）1．直接寫(xiě)出得數(shù)。6÷=×=-=÷=-=16÷=+=×÷×=2．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．（1）-（+）（2）+++（3）+（-）（4）-（+）（5）+0.625++0.2（6）+-3．解方程2（x+3）=46—（x—6）=2（x+3）:5(x—2)=3：5二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(xiě)(每小題2分，共22分）4．39和13的最小公倍數(shù)是（_____），18和24的最大公因數(shù)是（______）。5．截至2016年底,甲市機(jī)動(dòng)車(chē)保有量達(dá)到1938889輛,這個(gè)數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（________）輛。6．找規(guī)律填空。1、4、9、16、25、_____、49。7．一根長(zhǎng)2.4米的木頭，第一次用去，第二次用去米，還剩（________）米。8．在下面括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）3.5米（________）40厘米9．一幅地圖的比例尺是，改寫(xiě)成數(shù)值比例尺是______，圖上6厘米表示的實(shí)際距離是________千米。10．鞋子尺碼通常用“碼”或“厘米”作單位，它們之間的換算關(guān)系是y=2x－10（y表示碼數(shù)，x表示厘米數(shù)）。小芳的腳長(zhǎng)22厘米，她需要買(mǎi)（______）碼的鞋子。11．甲數(shù)的15等于乙數(shù)的112．一個(gè)半徑為3分米的圓從左側(cè)墻沿直線滾到右側(cè)墻，滾動(dòng)了2圈（如圖），那兩墻之間相距_____米．13．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。14．小光寫(xiě)一個(gè)大字用分鐘．照這樣的速度，寫(xiě)16個(gè)大字要用________分鐘。三、反復(fù)比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．1路和2路公共汽車(chē)早上7時(shí)同時(shí)從起始站發(fā)車(chē)。1路車(chē)每6分鐘發(fā)一輛車(chē)，2路車(chē)每8分鐘發(fā)一輛車(chē)。它們第二次同時(shí)發(fā)車(chē)的時(shí)間是（）。A．7：08 B．7：48 C．7：2416．下列說(shuō)法正確的是（）。A．一根繩子長(zhǎng)米。B．400米標(biāo)準(zhǔn)跑道，相鄰起跑線相差：跑道寬。C．圖書(shū)館在體育館的東偏南37°方向400米處，則體育館在圖書(shū)館的北偏西37°方向400米處。D．4個(gè)圓心角是90度的扇形一定能拼成一個(gè)圓。17．540÷（3×2）的商是（）位數(shù)。A．1 B．2 C．318．0.09米用分?jǐn)?shù)表示可以寫(xiě)成（）。A． B． C．米19．若一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1：1：4，則這個(gè)三角形一定是（）．A．鈍角三角形 B．銳角三角形 C．直角三角形 D．等邊三角形四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作(每題4分，共8分)20．在下圖右邊方框中畫(huà)出一個(gè)與左邊形狀一樣的圖形。（陰影用斜線代替）21．化簡(jiǎn)比。62.46372:五、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題(每小題6分，共42分）22．京潤(rùn)小區(qū)和向陽(yáng)小區(qū)某日垃圾回收情況如下圖。我發(fā)現(xiàn)：向陽(yáng)小區(qū)的廚余垃圾一定比京潤(rùn)小區(qū)的廚余垃圾多。你同意小林的說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。23．張師傅加工一批零件，完成的個(gè)數(shù)與零件的總個(gè)數(shù)的比是1：1．如果再加工15個(gè)，完成的個(gè)數(shù)與零件的總個(gè)數(shù)的比就變成了1：2．這批零件共有多少個(gè)？24．幼兒園買(mǎi)來(lái)5箱餅干，每箱18千克，平均分給6個(gè)班。（1）每個(gè)班分得這些餅干的幾分之幾？（2）每個(gè)班分到多少千克？（3）每個(gè)班分到幾分之幾箱？25．某校共有學(xué)生1159人，中年級(jí)學(xué)生人數(shù)是低年級(jí)學(xué)生人數(shù)的1.2倍，高年級(jí)學(xué)生人數(shù)是低年級(jí)的1.6倍．這個(gè)學(xué)校有低、中、高年級(jí)學(xué)生各多少人？（按低、中、高的順序填寫(xiě)）26．一塊地公頃，其中種西紅柿，種黃瓜，剩下的種青菜，種青菜的面積占這塊地的幾分之幾？27．六年級(jí)有480名學(xué)生，男生和女生的人數(shù)之比是5:3，六年級(jí)有男、女生各多少人？28．調(diào)制300克牛奶，如果奶粉和水按1∶5調(diào)配，需要奶粉和水各多少克？（用算術(shù)和方程兩種不同的思路解答）

參考答案一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算(每題6分，共18分）1、836【詳解】略十、化簡(jiǎn)比和求比值2、（1）（2）2（3）（4）（5）2（6）【詳解】(1)先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的；(2)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)便計(jì)算；(3)先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的；(4)可以去掉括號(hào)，然后先把分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減；(5)把分?jǐn)?shù)都化成小數(shù)，同時(shí)運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)便計(jì)算；(6)可以先把后面兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減，再加上第一個(gè)分?jǐn)?shù)．（1）解：==（2）解：==1+1=2（3）解：==（4）解：====（5）解：=(0.8+0.2)+(0.625+0.375)=1+1=2（6）解：===3、1852512【詳解】略二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(xiě)(每小題2分，共22分）4、396【解析】略5、194萬(wàn)【解析】略6、36【分析】根據(jù)所給出的數(shù)列知道，每一個(gè)數(shù)是它的項(xiàng)數(shù)的平方，由此得出答案?！驹斀狻?×1＝1，2×2＝4，3×3＝9，4×4＝16，5×5＝25，所以，6×6＝36?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)所給出的數(shù)列，找出規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律解決問(wèn)題。7、1.04【分析】木頭長(zhǎng)度看作單位“1”，木頭長(zhǎng)度×第一次用去的對(duì)應(yīng)分率＝第一次用去的長(zhǎng)度，木頭長(zhǎng)度－第一次用去的長(zhǎng)度－第二次用去的長(zhǎng)度＝剩下的長(zhǎng)度?！驹斀狻?.4－2.4×－＝2.4－0.96－0.4＝1.04（米）【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解分?jǐn)?shù)的兩種含義，分?jǐn)?shù)既可以表示具體數(shù)量，也可以表示數(shù)量關(guān)系。8、＞＜＞＝【分析】分子相同的分?jǐn)?shù)比大小，分母小的分?jǐn)?shù)大；異分母分?jǐn)?shù)比大小，先通分再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法進(jìn)行比較；分?jǐn)?shù)與小數(shù)比大小一般將分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)大小的比較方法進(jìn)行比較；帶單位的比大小，先統(tǒng)一單位，再比較?！驹斀狻?＜9，所以＞；＝，＝＜，所以＜＝3.553.55＞3.5，所以＞3.5米＝40厘米所以米＝40厘米故答案為：＞；＜；＞；＝【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的大小比較，解題時(shí)注意單位不同時(shí)要先統(tǒng)一單位。9、1：3500000210【解析】線段比例尺表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際35千米，把35千米換算成厘米，然后寫(xiě)出圖上距離與實(shí)際距離的比即可改成數(shù)值比例尺。用1厘米表示的實(shí)際長(zhǎng)度乘6即可求出6厘米表示的實(shí)際距離。【詳解】35千米=3500000厘米，比例尺：1：3500000；35×6=210（千米）。故答案為：1：3500000；210。10、34【解析】略11、5:6【解析】根據(jù)題意，甲數(shù)的等于乙數(shù)的，也就是甲數(shù)x=乙數(shù)×,那么，甲數(shù)和乙數(shù)的比就是，化簡(jiǎn)后就是5:6.【詳解】甲數(shù)：乙數(shù)=：=5:6故填：5:612、4.1【分析】根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式C=2πr，把半徑3分米代入公式先求出滾動(dòng)了1圈的路程，而兩墻之間就是圓的周長(zhǎng)乘2加上直徑．【詳解】3.14×3×2×2=3.14×12=37.68（分米）37.68+3×2=43.68（分米）=4.1（米）；答：兩墻之間相距4.1米；故答案為4.1．13、15,3,9,16【解析】略14、12【詳解】略三、反復(fù)比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、C【分析】1路車(chē)每6分鐘發(fā)車(chē)一次，那么1路車(chē)的發(fā)車(chē)間隔時(shí)間就是6的倍數(shù)；2路車(chē)每8分鐘發(fā)車(chē)一次，那么2路車(chē)的發(fā)車(chē)間隔時(shí)間就是8的倍數(shù)；兩輛車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)的間隔是6和8的公倍數(shù)，最少的間隔時(shí)間就是6和8的最小公倍數(shù)；求出這個(gè)間隔時(shí)間，然后從7時(shí)推算即可?！驹斀狻?＝2×38＝2×2×26和8的最小公倍數(shù)就是：2×2×2×3＝24；兩輛車(chē)每?jī)纱瓮瑫r(shí)發(fā)車(chē)的間隔是24分鐘；從7時(shí)再過(guò)24分就是7時(shí)24分。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是理解：兩輛車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)的兩次之間間隔時(shí)間就是6和8的最小公倍數(shù)。16、B【分析】①百分?jǐn)?shù)的定義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，也叫做百分率或百分比。②因?yàn)楦鳁l跑道直道的長(zhǎng)度都一樣，所以只要計(jì)算彎道處相差多少即可；③可根據(jù)位置的相對(duì)性來(lái)解答；④平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫圓?？山Y(jié)合圓的定義來(lái)解答?！驹斀狻緼．因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)的倍分關(guān)系，不能表示具體數(shù)量，所以不能在后面跟單位，此說(shuō)法錯(cuò)誤；B．由分析得：相鄰跑道相差2πR－2πr＝2π（R－r）＝2π×跑道寬，此說(shuō)法正確；C．圖書(shū)館在體育館的東偏南37°方向400米處，則體育館位于圖書(shū)館的西偏北37°方向400米處，此說(shuō)法錯(cuò)誤；D．由分析得：如果這4個(gè)扇形的半徑不相等，就不能拼成一個(gè)圓，此說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B。【點(diǎn)睛】考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，例如：百分?jǐn)?shù)的意義、如何確定起跑線、位置的相對(duì)性以及扇形與圓的關(guān)系。要求學(xué)生能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，不要死記硬背。17、B【解析】略18、C【分析】小數(shù)化分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)化成分母是10、100、1000等的數(shù)，能約分的要約分?！驹斀狻?.09米用分?jǐn)?shù)表示可以寫(xiě)成米。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化，注意原數(shù)帶單位。19、A【分析】因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180度，所以用180度除以（1+1+4）即可求出一個(gè)角的度數(shù)，因?yàn)槿齻€(gè)內(nèi)角度數(shù)比是1：1：4，所以其中兩個(gè)小角相等，進(jìn)而即可求出最大角的度數(shù)，即可判斷三角形的類(lèi)型．【詳解】?jī)蓚€(gè)小角都是：180°÷（1+1+4）=30°；最大角是：180°﹣30°×2=120°；所以這個(gè)三角形是鈍角三角形，也是等腰三角形．故選A．四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作(每題4分，共8分)20、見(jiàn)詳解【分析】首先在正方形里以小于邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度為直徑做一個(gè)圓，然后以這個(gè)圓的半徑的一半為小圓的半徑分別在直徑的左上側(cè)做一個(gè)半圓，右下側(cè)做一個(gè)半圓，兩個(gè)小半圓的直徑相接于大圓的圓心；涂色時(shí)，左上側(cè)的半圓不涂，右下側(cè)的半圓畫(huà)上斜線，再把大圓的上半部分除了左側(cè)的小半圓，剩下的部分都畫(huà)上斜線?！驹斀狻咳鐖D：【點(diǎn)睛】仔細(xì)觀察圖示，研究其中的具體結(jié)構(gòu)，可適當(dāng)?shù)膶⑵洳鸱?，將較復(fù)雜的圖形最后拆分為幾個(gè)基本圖形組成的圖片。十、化簡(jiǎn)比和求比值21、52781225【詳解】略五、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題(每小題6分，共42分）22、不同意。雖然40%＞35%，但是廚余垃圾所占的百分率是以本小區(qū)的垃圾總量作單位“1”的，兩個(gè)小區(qū)的垃圾總量不同，也就無(wú)法確定哪個(gè)小區(qū)的廚余垃圾多。【分析】觀察統(tǒng)計(jì)圖可知，兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖分別把本小區(qū)的垃圾總量看作單位“1”，京潤(rùn)小區(qū)的廚余垃圾占小區(qū)垃圾總量的35%，向陽(yáng)小區(qū)的廚余垃圾占小區(qū)垃圾總量的40%，因?yàn)閮蓚€(gè)小區(qū)的垃圾總量不同，那么無(wú)法確定哪個(gè)小區(qū)的廚余垃圾多?！驹斀狻坎煌狻ｋm然40%＞35%，但是廚余垃圾所占的百分率是以本小區(qū)的垃圾總量作單位“1”的，兩個(gè)小區(qū)的垃圾總量不同，也就無(wú)法確定哪個(gè)小區(qū)的廚余垃圾多。【點(diǎn)睛】本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。兩個(gè)扇形表示的總量未知，百分率表示的數(shù)量大小就無(wú)法確定。23、180個(gè)【解析】15÷（﹣）＝15÷（﹣）＝15÷＝180（個(gè)）答：這批零件共有180個(gè)．24、（1）；（2）15千克；（3）箱?！痉治觥浚?）把餅干的總數(shù)看成單位“1”，平均分到6個(gè)班，每班就分其中的1份即。（2）運(yùn)用乘法求出總重量，再除以班數(shù)就是每班分到多少千克；（3）用總箱數(shù)除以班數(shù)就是每個(gè)班分到幾分之幾箱。【詳解】（1）1答：每個(gè)班分得這些餅干的。（2）5×18÷6＝90÷6＝15（千克）答：每個(gè)班分到15千克。（3）5÷6＝（箱）答：每個(gè)班分到箱?！军c(diǎn)睛】本題考查了除法的意義和分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)整體平均分成幾份，求每份是多少用除法，每份就是總數(shù)量的幾分之一。25、低年級(jí)305人；中年級(jí)366人；高年級(jí)488人【解析】解：設(shè)低年級(jí)學(xué)生x人．x＋1.2x＋1.6x=11593.8x=1159x=305低年級(jí)：305(人)中年級(jí)：305×1.2=366(人)高年級(jí)：305×1.6=488(人)26、【分析】把這塊地的面積看作單位“1”，種青菜的面積占這塊地的幾分之幾＝1－西紅的面積所占分率－黃瓜的面積所占分率，不要被公頃迷惑了?！驹斀狻?－－＝1－－＝答：種青菜的面積占這塊地的?！军c(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是找出把這塊地的面積看作單位“1”。27、男生：300名；女生：180名【詳解】480÷（5+3）=60名男生：60×5=300名女生：60×