2024-2025學年余慶縣四年級數學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

2024-2025學年余慶縣四年級數學第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．在32°、110°、89°、90°、6°、91°、179°、180°和150°這些角中，鈍角有（）個。A．1B．2C．3D．42．深圳歡樂谷是華僑城集團新一代大型主題樂園，其占地面積約為35（

）A．平方米

B．公頃 C．平方千米

D．千米3．王叔叔買3千克瓜子花了60元。3千克瓜子的總價比2千克花生的總價多28元。王叔叔買1千克花生需要多少錢？解決這個問題需要用到的信息是（）。A．2千克，28元 B．3千克，60元，2千克，28元 C．60元，2千克，28元4．明明7天吃了14個蘋果，下面說法中不正確的是（）。A．明明平均每天吃2個蘋果。 B．明明可能有1天沒吃蘋果。C．明明每天一定吃2個蘋果。 D．明明有一天可能吃3個蘋果。5．小胖吃了一個蛋糕的，小亞吃了剩下的，誰吃的多？（）。A．一樣多 B．小胖 C．小亞二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．一個數除以真分數，商一定比這個數大.（_______）7．近似數是5萬的數只有1．（______）8．一個五位數，“四舍五入”后約等于8萬，這個數最大是7499。（________）9．一個因數變大，另一個因數變小，積不變。（____）10．12時30分，鐘面上分針與時針所成的角是180度．（_____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．現有足夠多相同形狀的紅球、白球．往箱子里放入8個球，讓摸球的可能性滿足下面給定的要求．想一想，寫一寫，兩個箱子應該怎樣放球？請寫出一種方案：①號箱這樣放球：_____，摸到紅球的可能性比白球大②號箱這樣放球：_____，摸到白球的可能性更大12．1周角＝________直角。13．計算4×（13﹣5）時，先算_____法，再算_____法．14．一本故事書，小麗每周看105頁，2周正好看完，這本故事書共有_____頁，可以說大約有_____頁．15．一個長方形的長擴大２倍，寬擴大３倍，它的面積就擴大（_____）倍．16．由3個一百萬、5個一萬、9個一千和8個十組成的數寫作_____，讀作_____人，把它四舍五入到萬位約是_____．17．用4個“3”和3個“0”按要求寫出下面各數。（1）一個“零”都不讀出來的七位數（________）。（2）只讀出一個“零”的七位數（________）。（3）讀出兩個“零”的七位數（________）。（4）讀出三個“零”的七位數（________）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．利用規(guī)律直接寫出得數。（1）18×30=540（2）1200÷40=3018×60=1200÷80=36×15=1200÷20=54×30=2400÷40=36×60=2400÷80=19．豎式計算。（1）575×14＝（2）105×38＝（3）780÷52＝20．270與450的和除以12，得出的商再乘3，積是多少？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．從下面的五個箱子里分別摸出一個球，結果是哪一個？連一連．22．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

23．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．動手動腦做數學。1．如果學校的位置用（3,2）表示，那么醫(yī)院的位置表示為（），書店的位置表示為（）。2．中心廣場的位置是(2,5),公園的位置是（6,1）,請在圖中標記出來。3．以學校為觀測點，書店在學校的（）偏（）（）的方向上，政府大樓在（）偏（）（）的方向上。25．我家從京東上買了6個可以組合的小柜子，每個小柜子17元，柜門上貼畫每張3元，這套小柜子一共花了多少元？26．動物園大象館到猩猩館之間的路上栽了9棵樹（兩端不栽），相鄰兩棵樹的距離是5米，大象館到猩猩館之間的距離是多少米？（先畫示意圖再解答）27．某個整數除41，余數是5，那么這個整數可能是幾？28．手工小組的同學們準備為學校各班做180個中國結慶祝十一，已經做了84個，剩下的要分給12個同學去做。剩下的平均每人做多少個？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【解析】略2、B【解析】此題主要考查了面積單位的認識與應用，根據生活實際可知，一個大型公園的占地面積用公頃作單位比較合適.3、C【分析】要求1千克花生的價錢，根據總價÷數量＝單價可知，應求出花生的總價及數量。根據題意可知，花生的數量是2千克，花生的總價比3千克瓜子的總價少28元，則用3千克瓜子的總價60元減去28元，即可求出2千克花生的總價。【詳解】要求買1千克花生需要的錢數，應列式為（60－28）÷2，即用到的信息是60元，2千克，28元。故答案為：C?！军c睛】熟練掌握公式總價÷數量＝單價。解決本題時應根據要求的問題，找出需要的條件，再進一步解答即可。4、C【解析】略5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、×【詳解】略8、×【分析】四舍法求得的近似數小于原數，所以這個最大數肯定是大于8萬，且千位上的數小于5，千位后面都是9，這個最大數是84999?！驹斀狻恳粋€五位數，“四舍五入”后約等于8萬，這個數最大是84999，所以判斷錯誤?！军c睛】熟練掌握四舍五入法求整數近似數方法是解答本題的關鍵。9、×【解析】略10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、6個紅球，2個白球1個紅球，7個白球【詳解】略12、4【分析】根據周角、直角的定義可知，1周角＝360°，1直角＝90°，根據度數關系，找倍數關系，解答即可?！驹斀狻恐芙牵?60°，直角＝90°，90°＋90°＋90°＋90°＝180°＋90°＋90°＝270°＋90°＝360°所以，1周角＝4直角。故答案為4；【點睛】本題主要考查周角和直角的定義，是需要熟記的內容。13、減乘【詳解】解：4×（13﹣5）＝4×8＝32先算減法，再算乘法；故答案為減；乘．14、210200【詳解】105×2＝210（元）210≈200答：這本故事書共有210頁，可以說大約有200頁．故答案為：210，20015、6【詳解】略16、3059080三百零五萬九千零八十306萬【詳解】根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，即可寫出此數；根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續(xù)幾個0都只讀一個零，即可讀出此數；省略“萬”后面的尾數就是四舍五入到萬位，就是把萬位后的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字．17、3333000303330030330303030303【分析】根據整數中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續(xù)幾個0都只讀一個零即可分別寫出每個數?！驹斀狻浚?）一個“零”都不讀出來的七位數（3333000）。讀作：三百三十三萬三千（2）只讀出一個“零”的七位數（3033300）讀作：三百零三萬三千三百。（3）讀出兩個“零”的七位數（3033030）。讀作：三百零三萬三千零三十。（4）讀出三個“零”的七位數（3030303）。讀作：三百零三萬零三百零三?！军c睛】本題是考查整數的讀法，注意，分級讀或借助數位順序表讀能較好的避免讀錯0的情況；本題有些寫法不唯一，只要符合要求即可。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、（1）1080；540；1620；2160（2）15；60；60；30【詳解】略19、（1）8050；（2）3990；（3）15【分析】（1）（2）三位數乘兩位數的筆算：用兩位數的個位和十位分別去乘三位數的每一位；用哪一位去乘，乘得的積的末尾就和那一位對齊；最后再把幾次乘得的積相加。（3）整數除法的計算法則：先從被除數的高位除起，除數是幾位數，就看被除數的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面；如果哪一位的上面不夠商1，要補“0”占位；每次除得的余數要小于除數?！驹斀狻浚?）575×14＝8050（2）105×38＝3990（3）780÷52＝1520、180【詳解】[（270+450）÷12]×3=（720÷12）×3=60×3=180五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。23、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、（1）4,4；4,1（2）如圖：（3）東；南；30°北；西；70°【解析】略25、120元【分析】根據題意，這套小柜子一共有6個，每個小柜子花了17元，柜門上貼畫每張3元，要求這套小柜子一共花了多少元，根據整數乘法的意義：求幾個相同的加數的和是多少用乘法計算，據此解答即可?！驹斀狻?7×6＋3×6＝（17＋3）×6＝20×6＝120（元）答：這套小柜子一共花了120元。【點睛】本題主要考查了對整數乘法的意義求幾個相同的加數的和是多少用乘法計算的理解運用情況，注意運算律的靈活應用。26、50米【分析】根據題意可知，大象館到猩猩館之間的路上栽了9棵樹（兩端不栽），兩端不栽的植樹問題中，間隔數比所植樹的數量多1，那么總共有10個5米的間隔，所以大象館到猩猩館之間的距離等于10個5米間隔的距離之和。【詳解】根據分析，畫出示意圖如下：根據圖中間隔，大象館到猩猩館的距離列式