小說(shuō)創(chuàng)作技巧點(diǎn)睛_第1頁(yè)
小說(shuō)創(chuàng)作技巧點(diǎn)睛_第2頁(yè)
小說(shuō)創(chuàng)作技巧點(diǎn)睛_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

現(xiàn)在我們來(lái)討論小說(shuō)的創(chuàng)作技巧:小說(shuō)劇情是有節(jié)奏感的,它就像一首鋼琴曲,它的旋律有輕、重、急、緩,曲子在緩和、溫順的時(shí)候,或激情、高昂的時(shí)候,都要經(jīng)過(guò)深思熟慮的設(shè)計(jì)才可以完成。一個(gè)旋律很沒(méi)的曲子,聽(tīng)起來(lái)會(huì)很舒服、感動(dòng)。但如果曲子是雜亂無(wú)章、不和諧,聽(tīng)起來(lái)就顯得格外刺耳、不舒服,也不知道它要表達(dá)什么。曲子有抑揚(yáng)頓挫,那故事的結(jié)構(gòu)也是一樣的。一、人物個(gè)性的刻畫(huà)1、人物表現(xiàn)的要素有:a、獨(dú)有的表情b、習(xí)慣的動(dòng)作c、常用的對(duì)白d、思想y、意念和欲望f、弱點(diǎn)和缺陷g、角色的好惡習(xí)性2、這些要素的運(yùn)用:以上要素都可以當(dāng)作創(chuàng)作的工具,這些工具一定要善于運(yùn)用,你可以將這些設(shè)定條列出來(lái),然后有表現(xiàn)的部分做出記號(hào),比較重要的個(gè)性部分,應(yīng)該要不斷重復(fù)的表現(xiàn)出來(lái),以加深讀者對(duì)角色的印象。二、配角的運(yùn)用和襯托有那么句笑話,帥哥美女總喜歡跟比自己丑或矮的人呆在一起,因?yàn)槟鞘且r托。故事創(chuàng)作也一樣,也需要這種襯托,特別是配角的襯托,不斷地運(yùn)用配角來(lái)襯托主角,全力將你的主角塑造成偶像。所以,所有的配角,都是為襯托主角而設(shè)定出來(lái)的。1、配角的類型:正面——導(dǎo)師型、愛(ài)慕型、協(xié)助型不確定——神秘型、競(jìng)爭(zhēng)型、丑角型負(fù)面——陷害型2、協(xié)助型:時(shí)常和主角形影不離地出現(xiàn),有難同當(dāng),有富同享的必備角色。導(dǎo)師型:給予主角正確知識(shí)和觀念的輔助角色愛(ài)慕型:主角心儀的對(duì)象,通常也會(huì)是(男)女主角,對(duì)主角心境影響很大,是影響整個(gè)劇情變化的重要角色。神秘型:對(duì)主角會(huì)有明顯的正面或負(fù)面影響,絕不會(huì)自己報(bào)上名來(lái),通常他都會(huì)被神格化。競(jìng)爭(zhēng)型:實(shí)力一定不主角先占優(yōu)勢(shì),但本身會(huì)對(duì)主角的隱藏實(shí)力感到興奮或畏懼,不會(huì)阻礙主角的進(jìn)步,反而會(huì)促進(jìn)主角的成長(zhǎng),成為足以和自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。陷害型:通常為了得到主角擁有的某樣?xùn)|西,或者是本身看主角不順眼等不同理由,經(jīng)常和主角作對(duì),也是劇情中不可或缺的角色。丑角型:常常會(huì)扯人后腿,作出很白癡、荒唐的事,為搞笑而聲的角色。3、每個(gè)角色都有他必要的功能,就想在線游戲一樣,在你的劇情中必須不斷地制造平衡,再將平衡打破,因此角色之間的互動(dòng)也就相應(yīng)的重要,正面的力量太強(qiáng)時(shí),就表示危機(jī)感不足;負(fù)面的力量太強(qiáng)時(shí),就表示主角的地位要崩潰。在這樣的堆棧下不斷地制造出高潮。三、橋段的發(fā)揮和設(shè)定1、對(duì)比法橋段:在主角的定位上,安排另一個(gè)橋段,與主角的設(shè)定做嫉妒的反差對(duì)比,這樣的方式,容易讓讀者有一個(gè)度量的標(biāo)準(zhǔn),更能突現(xiàn)出主角的不同。如:一個(gè)走投無(wú)路的敗家子遇到一貧如洗,但對(duì)未來(lái)充滿希望的主角,兩者產(chǎn)生極大的反差,更能襯托主角,塑造他的形象。2、堆棧法橋段:把橋段的布局事先安排到一個(gè)高度,再將主角疊到這個(gè)高度上,自然主角就不費(fèi)吹灰之力到達(dá)最高的位置。如:一個(gè)傳說(shuō)中的劍客,,劍術(shù)相當(dāng)精湛,沒(méi)有任何人是他的敵手,一些挑戰(zhàn)他的都在三招內(nèi)被斬?cái)?。但是離奇的是,在對(duì)上一個(gè)不起眼的中年流浪漢時(shí)被一擊打敗了,而當(dāng)眾人崇拜他時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)十七八歲的少年,流浪漢稱他為師傅。這樣的范例說(shuō)明了少年可能是更厲害的角色,背后或許有很多的想象空間,看是我們已經(jīng)將這少年的能力和地位等級(jí),運(yùn)用其他人的力量拉到了一個(gè)非凡的高點(diǎn)。3、陷阱法橋段:運(yùn)用橋段將主角慢慢逼向絕境,讓讀者一直為主角的危機(jī)而擔(dān)心,再進(jìn)行一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,使主角的位置正反顛倒,產(chǎn)生極大的落差,以突主角的能力。原則是,設(shè)定持續(xù)低潮的橋段,讓轉(zhuǎn)變過(guò)程迅速成為高潮,使主角能力加倍地突顯。比如:原本一直處在被欺負(fù)困境的主角,到最后才讓讀者知道,原來(lái)是主角一直在“大智若愚”,使得后期敵對(duì)方突然處在了下風(fēng)。四、善用伏筆伏筆是作者為了表現(xiàn)某段重要的劇情,在先前便設(shè)了相關(guān)的橋段或提示,到故事進(jìn)行了一個(gè)程度后,再將這個(gè)橋段或提示呼應(yīng)出來(lái)的手法。伏筆就想是一個(gè)隱藏的炸彈,它讓劇情產(chǎn)生更多的變化,它的表現(xiàn)方式可能只有出現(xiàn)一次的畫(huà)面,也可能是一段不經(jīng)意的橋段,甚至有可能是一句對(duì)白;伏筆的埋設(shè),不要和伏筆的呼應(yīng)脫離太久,這樣,讀者的記憶可能會(huì)消失,而失去了伏筆的意義;伏筆的描述也可以是連續(xù)性的,在一個(gè)個(gè)段落中埋下伏筆的一個(gè)片段,最后在全部組合起來(lái),這樣方式的可以讓伏筆體現(xiàn)的時(shí)間不斷向后延伸。1、伏筆離不開(kāi)主題這是一個(gè)不變的原則,故事的重點(diǎn)只有一個(gè),所有的因素都要因這樣的原則而產(chǎn)生,伏筆的內(nèi)容不要和主題無(wú)關(guān),否則不但達(dá)不到效果,也有可能削弱了故事的力量。2、不要使用過(guò)多的伏筆過(guò)多不同的伏筆,反而會(huì)讓讀者搞不清楚狀況,失去了伏筆的意義,除非是有連貫性的伏筆,做連續(xù)性的埋設(shè);過(guò)度的買弄伏筆,也會(huì)讓故事的主題變的模糊不清。3、成為轉(zhuǎn)化的力量與高潮的爆發(fā)點(diǎn)伏筆的設(shè)計(jì),目的是出乎讀者的意料之外,這樣的設(shè)計(jì),也是劇情中轉(zhuǎn)變的一種方式。伏筆的揭曉和呼應(yīng),時(shí)間點(diǎn)相當(dāng)重要,這也牽涉到劇情的節(jié)奏問(wèn)題,如果我們能善用伏筆,并在高潮點(diǎn)爆發(fā),這是最好的表現(xiàn)方式。4、記得收尾對(duì)伏筆的埋設(shè),我們一定要相當(dāng)?shù)那宄?,否則會(huì)變得虎頭蛇尾,到最后突然小時(shí)了卻沒(méi)有清楚交代;前頭埋伏了幾個(gè)復(fù)辟,到最后就一定要相互呼應(yīng)幾個(gè)伏筆,如果我們的劇情太過(guò)復(fù)雜,建議最好能做筆記,再在編劇過(guò)程中不斷地提醒自己,以免劇情結(jié)束后有所遺漏。五、劇情的節(jié)奏1、過(guò)山車原理我們說(shuō)平淡的戲,可能提不起讀者的興趣,但是都是高潮的戲也會(huì)讓讀者過(guò)度緊張,變得麻痹;假設(shè)劇情的高低,就像一條起伏的曲線,我們可以分析出一個(gè)原則,就是高低起伏越大的劇情,達(dá)到的效果就越驚人,就像是游樂(lè)園的過(guò)山車一樣,高低落差越大的段落,乘客尖叫的聲音也就越凄慘,刺激的過(guò)程越高。我們可以稱這樣的原理叫做過(guò)山車原理。2、劇情的拍子但是這里我們還要補(bǔ)充的是節(jié)奏。如果高低起伏是坐標(biāo)上的Y軸,那么X軸的部分可以說(shuō)是拍子;音樂(lè)中一個(gè)小節(jié)可以是一拍,二分之一拍,也可以快到八分之一拍;節(jié)奏的快慢,相對(duì)的影響到人的情緒起伏,慢的拍子,給人平穩(wěn)的情緒,而越快的拍子,則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論