人教版PEP四年級上冊英語Unit 5 Dinner's ready教案第六課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)導(dǎo)航

【教學(xué)內(nèi)容】

A.Let'ssurvey

【教學(xué)目標(biāo)】

1.復(fù)習(xí)鞏固單詞：fish,vegetables,rice,bread,juice,soup

2.復(fù)習(xí)鞏固句型：Whatwouldyou1ikefordinner?I'dlike

some…

3.能準(zhǔn)確自如地運(yùn)用詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.掌握本節(jié)課的單詞。

2.掌握句型：一Whatwouldyoulikefordinner?

-I,dlikesome…

【教學(xué)難點(diǎn)】

完成A.Let'ssurvey內(nèi)容。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.教師自制的單詞卡及相應(yīng)的食物圖片、課本中的調(diào)查表格。

2.讓同學(xué)準(zhǔn)備的單詞卡或單詞圖片。

教學(xué)過程

Step1Warm-up&Revision

1.教師把fish,vegetables,rice,bread,juice,soup的圖

片呈現(xiàn)出來并讓學(xué)生迅速地說出相應(yīng)的單詞并拼寫。

2.教師說“Pdlikesomefish”學(xué)生迅速地把自己認(rèn)為的正確圖片

舉起來，看誰的動(dòng)作快，拿的單詞準(zhǔn)。

Step2Presentation&Practice

A.Let'ssurvey

1.教師對一個(gè)學(xué)生說：Whatwouldyoulikefordinner?讓

學(xué)生回答：I'dlikesome…并把對應(yīng)的圖片給大家看。教師繼續(xù)對

其他學(xué)生說：Whatwouldhelikefordinner?讓學(xué)生回答：He，d

likesome…（找?guī)捉M同學(xué)問）

2.教師把表格分給學(xué)生，同桌之間問：Whatwouldyoulike

fordinner?回答：I'dlikesome…并把表格填好。

3.表格完成之后，找?guī)捉M學(xué)生陳述自己的調(diào)查結(jié)果，老師給予

指導(dǎo)：Mikewouldlikesomevegetablesandsomerice或He'd

likesomebreadandjuice.

4.學(xué)生把自己的圖片和同桌的圖片放在一起，互相間：What

wouldyoulikefordinner?同桌回答I'dlikesome…并把自己

的圖片挑出來。同桌之間互相合作交流，讓全班同學(xué)都動(dòng)起來，做到

全班總動(dòng)員。

Step3Consolidation&Extension

1.做游戲。

老師把圖片貼到黑板上，指著其中的一個(gè)問：Wouldyoulike

somebread?(fish,vegetables,rice…)想要的學(xué)生起立并舉起

bread的圖片一起回答：Yes.

2.看圖猜詞。

老師把學(xué)生沒看到的一組圖片分別蓋上一部分，讓學(xué)生猜，并用

句型：Isit…？Arethey---?及其答語練習(xí)對話。

Step4Summary&Homework

1.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行課堂小結(jié)。

⑴重點(diǎn)單詞：fish,vegetables,rice,bread,juice,soup。

(2)復(fù)習(xí)鞏固句型：一Whatwouldyoulikefordinner?

一rdlikesome…

設(shè)計(jì)目的：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，既是對本課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，

又是為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。同時(shí)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)

生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.用句型"I'dlike…fordinner.v造句。

【板書設(shè)計(jì)】

Unit5Dinner*sready

第二課時(shí)

Whatwouldyoulikefordinner?

rdlikesome…

【教學(xué)反思】

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)問答晚餐想吃什么的句型。為了讓學(xué)生能將所學(xué)

的語言知識運(yùn)用于生活實(shí)際，在A.Let'ssurvey這一問卷調(diào)查的環(huán)

節(jié)，我請學(xué)生擔(dān)任小調(diào)查員，調(diào)查其他同學(xué)晚餐想吃什么，通過“