小學(xué)語文北師大版教學(xué)論文

小學(xué)語文北師大版教學(xué)論文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版小學(xué)語文四年級下冊教材，教學(xué)內(nèi)容主要包括第二單元的《荷葉母親》和《小青蛙》兩篇文章。通過學(xué)習(xí)這兩篇文章，讓學(xué)生體會作者對大自然的熱愛和對生活的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。2.學(xué)會生字詞，并能靈活運用到實際情景中。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀理解能力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。難點：體會作者的思想感情，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、教學(xué)掛圖等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具盒等。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示荷葉、小青蛙等圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文朗讀（10分鐘）讓學(xué)生齊讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握，體會課文的韻律美。教師適時指導(dǎo)，糾正發(fā)音，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）教師講解生字詞，讓學(xué)生跟讀，注意字詞的發(fā)音和書寫。然后進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)生字詞。4.文章解析（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，講解重點句子，幫助學(xué)生理解作者的思想感情。學(xué)生主動提問，教師解答。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：（1）熟讀課文，簽字。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅荷葉母親和小青蛙的畫。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：荷葉母親母愛偉大呵護成長小青蛙勤勞勇敢快樂生活七、作業(yè)設(shè)計1.題目：根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅荷葉母親和小青蛙的畫。答案：荷葉母親呵護著小青蛙，小青蛙在荷葉上快樂地跳躍。2.題目：用“荷葉母親”和“小青蛙”造句。答案：荷葉母親為小青蛙遮風(fēng)擋雨，小青蛙在荷葉上歡快地跳舞。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動的情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課文朗讀、生字詞學(xué)習(xí)、文章解析等環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。作業(yè)設(shè)計注重學(xué)生的動手實踐和創(chuàng)意表現(xiàn)，有助于鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：1.開展“我愛大自然”的主題活動，讓學(xué)生收集大自然的圖片、詩歌等，進行交流分享。2.組織學(xué)生進行戶外觀察，深入了解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括北師大版小學(xué)語文四年級下冊第二單元的《荷葉母親》和《小青蛙》兩篇文章。這兩篇文章都是描寫大自然的美好和生活中的溫馨，旨在讓學(xué)生在閱讀中感受到生活的美好，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣?！逗扇~母親》以荷葉呵護小青蛙的生長過程為線索，展現(xiàn)了母愛的偉大。文章通過細膩的描繪，讓學(xué)生感受到荷葉母親的無私付出和偉大愛。而《小青蛙》則以小青蛙的視角，描述了它們在自然中的快樂生活，展現(xiàn)了大自然的美好。二、教學(xué)難點和重點解析本節(jié)課的教學(xué)難點是讓學(xué)生理解并體會作者的思想感情，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀理解能力。而教學(xué)重點則是讓學(xué)生正確朗讀課文，掌握生字詞，并能夠靈活運用到實際情景中。對于難點，由于學(xué)生年齡較小，生活經(jīng)驗有限，對于文章中描繪的美好畫面和情感可能理解不深。因此，教師在教學(xué)中需要通過情景引入、圖片展示、生動講解等方式，幫助學(xué)生建立起對文章的理解，從而更好地體會到作者的思想感情。對于重點，教師需要通過正確的朗讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握課文的節(jié)奏和語氣，使他們在朗讀中感受到文章的美。同時，通過講解生字詞，讓學(xué)生理解并記住這些詞語，并能運用到實際情景中，提高他們的閱讀理解能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點解析為了更好地進行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具包括多媒體課件、黑板、粉筆、教學(xué)掛圖等，這些可以幫助教師生動地展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理解和感受。學(xué)具包括課本、練習(xí)本、文具盒等，這些是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具。四、教學(xué)過程重點解析本節(jié)課的教學(xué)過程主要包括情景引入、課文朗讀、生字詞學(xué)習(xí)、文章解析、課堂小結(jié)和作業(yè)布置六個環(huán)節(jié)。1.情景引入：通過多媒體課件展示荷葉、小青蛙等圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文朗讀：讓學(xué)生齊讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握，體會課文的韻律美。教師適時指導(dǎo)，糾正發(fā)音，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.生字詞學(xué)習(xí)：教師講解生字詞，讓學(xué)生跟讀，注意字詞的發(fā)音和書寫。然后進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)生字詞。4.文章解析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，講解重點句子，幫助學(xué)生理解作者的思想感情。學(xué)生主動提問，教師解答。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行鞏固練習(xí)。五、作業(yè)設(shè)計重點解析作業(yè)設(shè)計主要包括兩個題目。第一個題目是根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅荷葉母親和小青蛙的畫。這個題目可以讓學(xué)生通過繪畫的方式，加深對課文內(nèi)容的理解，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達能力。第二個題目是用“荷葉母親”和“小青蛙”造句。這個題目可以讓學(xué)生在實際運用中，鞏固所學(xué)的生字詞，提高他們的語言表達能力。六、板書設(shè)計重點解析板書設(shè)計是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的板書設(shè)計主要包括《荷葉母親》和《小青蛙》兩個部分?！逗扇~母親》的部分，板書設(shè)計包括“母愛偉大”和“呵護成長”兩個關(guān)鍵詞。這可以讓學(xué)生清晰地理解文章的主題，感受到母愛的偉大?！缎∏嗤堋返牟糠?，板書設(shè)計包括“勤勞勇敢”和“快樂生活”兩個關(guān)鍵詞。這可以讓學(xué)生了解小青蛙的生活習(xí)性，感受到它們的快樂生活。七、課后反思及拓展延伸重點解析課后反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，從而改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，拓展延伸可以讓學(xué)生在課后對教學(xué)內(nèi)容進行更深入的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在課后反思中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整。在拓展延伸中，教師可以組織學(xué)生進行戶外觀察，深入了解大自然，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時，教師還可以開展“我愛大自然”的主題活動，讓學(xué)生收集大自然的圖片、詩歌等，進行交流分享，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、親切的語言，調(diào)整語調(diào)的高低、快慢，使學(xué)生感受到語文的韻律美。在講解重點句子時，可以使用緩慢、沉重的語調(diào)，以突出句子的重要性。同時，在講述溫馨、感人的情節(jié)時，可以使用柔和、溫暖的語調(diào)，讓學(xué)生更好地體會到作者的思想感情。二、時間分配三、課堂提問四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體課件展示荷葉、小青蛙等圖片，讓學(xué)生置身于自然環(huán)境中，感受大自然的美好。同時，教師可以使用生動的語言描繪荷葉母親呵護小青蛙的情景，讓學(xué)生初步體會文章的主題。五、教案反思在課后教案的反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解教學(xué)效果。對于教學(xué)中的優(yōu)點，可以繼續(xù)保持；對于不足之處，需要進行調(diào)整和改進。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，以提高