初三政治蘇教版知識點圖表

初三政治蘇教版知識點圖表整理一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自初三政治蘇教版教材，主要內(nèi)容涉及我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、人民代表大會制度及民族區(qū)域自治制度。具體包括：1.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。2.人民代表大會制度：人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)。3.民族區(qū)域自治制度：各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，認(rèn)識到以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的必要性。2.使學(xué)生掌握人民代表大會制度的內(nèi)涵，理解人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的重要性。3.引導(dǎo)學(xué)生了解民族區(qū)域自治制度，認(rèn)識到各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的意義。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：讓學(xué)生理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度及多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的特點。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容及意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、PPT等。2.學(xué)具：筆記本、筆、教材、課外閱讀資料等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過播放一段關(guān)于我國基本經(jīng)濟(jì)制度的新聞報道，讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活中我國經(jīng)濟(jì)制度的特點。2.知識點講解：（1）講解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的原因和必要性。（2）講解人民代表大會制度，人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的運作方式。（3）講解民族區(qū)域自治制度，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的意義。3.例題講解：分析與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的政治題目，讓學(xué)生通過例題加深對知識點的理解。4.隨堂練習(xí)：布置針對本節(jié)課知識點的練習(xí)題，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的主要知識點，包括我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的原因是什么？（2）人民代表大會制度是如何運作的？它是如何保證人民行使國家權(quán)力的？（3）民族區(qū)域自治制度的意義是什么？它是如何實現(xiàn)各少數(shù)民族自治的？2.答案：（1）我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。這是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。（2）人民代表大會制度是通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)，保證人民行使國家權(quán)力。（3）民族區(qū)域自治制度的意義在于實現(xiàn)各少數(shù)民族自治，保障各民族的自主發(fā)展權(quán)利。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何？學(xué)生對知識點的掌握程度如何？有哪些不足之處需要改進(jìn)？拓展延伸：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解我國的政治制度，探究其他相關(guān)的政治制度，如基層群眾自治制度等。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點在教學(xué)內(nèi)容中，教學(xué)難點主要集中在讓學(xué)生理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度及多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的特點。這個難點在于學(xué)生對于概念的理解和實際應(yīng)用的結(jié)合。對于初三學(xué)生來說，雖然他們已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中接觸過一些經(jīng)濟(jì)方面的知識，但是要將這些知識與現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相結(jié)合，理解我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵，還需要一定的引導(dǎo)和深化。而教學(xué)重點則在于讓學(xué)生掌握人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容及意義。這兩個重點環(huán)節(jié)是理解我國政治制度的基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治觀念具有重要的作用。二、重點和難點解析1.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放與我國基本經(jīng)濟(jì)制度相關(guān)的新聞報道或紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀地了解現(xiàn)實生活中經(jīng)濟(jì)制度的特點，從而更好地理解概念。2.通過具體案例分析，讓學(xué)生了解不同所有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用，以及它們是如何共同發(fā)展的。例如，可以分析一些知名的民營企業(yè)的發(fā)展歷程，以及它們在我國經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。3.開展小組討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，探討基本經(jīng)濟(jì)制度對國家和個人生活的影響，從而加深對知識點的理解。1.通過講解人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的運作方式，讓學(xué)生了解這些制度的實質(zhì)和目的，從而更好地理解其意義。2.分析一些具體的案例，讓學(xué)生了解這些制度在保障人民權(quán)益、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面所發(fā)揮的作用。例如，可以分析一些成功實施民族區(qū)域自治的地區(qū)，以及他們在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定方面的成就。3.開展角色扮演、模擬選舉等活動，讓學(xué)生親身體驗人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的運作過程，增強(qiáng)對知識點的理解和記憶。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重點和難點時，教師應(yīng)采用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解案例時，可以適當(dāng)?shù)卦黾忧楦猩?，讓學(xué)生更加投入。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問的方式可以是開放式的，也可以是封閉式的，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：通過播放新聞報道或紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀地了解現(xiàn)實生活中與經(jīng)濟(jì)制度和政治制度相關(guān)的現(xiàn)象，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在設(shè)計教案時，要確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。