北師大版七年級(jí)美術(shù)拾穗

北師大版七年級(jí)美術(shù)拾穗一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版七年級(jí)美術(shù)教材中的《拾穗》為主題，通過學(xué)習(xí)米勒的這幅名作，使學(xué)生了解西方現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)，掌握欣賞繪畫作品的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)米勒及其作品《拾穗》，通過欣賞、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對西方現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感的能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞米勒的《拾穗》，理解現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞繪畫作品的方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、教材、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：學(xué)生自帶畫具（畫紙、畫筆、水彩顏料等）。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以農(nóng)民勞作的場景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物。2.欣賞與分析：展示米勒的《拾穗》，引導(dǎo)學(xué)生從題材、構(gòu)圖、色彩、筆觸等方面分析作品的特點(diǎn)，理解現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的風(fēng)格。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組合作，以農(nóng)民勞作的場景為題材，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.米勒《拾穗》2.現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)特點(diǎn)3.欣賞繪畫作品的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：以農(nóng)民勞作的場景為題材，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象，完成一幅表現(xiàn)農(nóng)民勞作場景的繪畫作品。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過欣賞米勒的《拾穗》，使學(xué)生了解了現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了欣賞繪畫作品的方法。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注生活中的美好事物，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)美好，用美術(shù)表達(dá)自己的情感。可以組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、博物館等，拓寬他們的藝術(shù)視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.米勒的《拾穗》分析：這幅畫描繪了三位農(nóng)婦在麥田里拾取剩余麥穗的情景，表現(xiàn)了農(nóng)民的辛勤勞作和對生活的渴望。作品運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法，強(qiáng)調(diào)了真實(shí)、細(xì)膩的描繪和對農(nóng)民形象的深入刻畫。2.現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反映，關(guān)注社會(huì)問題和民生福祉。在作品中，米勒通過對農(nóng)民形象的塑造和場景的描繪，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)關(guān)注生活、關(guān)注人民的特點(diǎn)。3.欣賞繪畫作品的方法：欣賞繪畫作品時(shí)要關(guān)注作品的題材、構(gòu)圖、色彩、筆觸等方面，通過分析這些要素，深入理解作品所表達(dá)的思想和情感。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.提高學(xué)生對西方現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解：通過學(xué)習(xí)米勒的《拾穗》，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到美術(shù)作品與社會(huì)生活的緊密聯(lián)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感的能力：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析作品，鼓勵(lì)他們用美術(shù)語言表達(dá)自己的看法和感受。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力：通過欣賞和實(shí)踐，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，運(yùn)用美術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)造性地表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)重點(diǎn)：欣賞米勒的《拾穗》，理解現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞繪畫作品的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：多媒體設(shè)備用于展示作品，教材用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，畫紙、畫筆、水彩顏料等用于學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。2.學(xué)具：學(xué)生自帶畫具，包括畫紙、畫筆、水彩顏料等，以便于他們在實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入：以農(nóng)民勞作的場景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物。2.欣賞與分析：展示米勒的《拾穗》，引導(dǎo)學(xué)生從題材、構(gòu)圖、色彩、筆觸等方面分析作品的特點(diǎn)，理解現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的風(fēng)格。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組合作，以農(nóng)民勞作的場景為題材，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.米勒《拾穗》：板書作品名稱，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2.現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)特點(diǎn)：板書現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。3.欣賞繪畫作品的方法：板書欣賞繪畫作品的方法，引導(dǎo)學(xué)生正確欣賞和分析美術(shù)作品。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：以農(nóng)民勞作的場景為題材，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象，完成一幅表現(xiàn)農(nóng)民勞作場景的繪畫作品。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)美好，用美術(shù)表達(dá)自己的情感。可以組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、博物館等，拓寬他們的藝術(shù)視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，要保持溫和、親切的語言語調(diào)，營造輕松、愉快的課堂氛圍。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，語調(diào)要適當(dāng)提高，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解作品時(shí)，要留出時(shí)間讓學(xué)生充分欣賞和思考；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，要確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成自己的作品。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。可以設(shè)置開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，促進(jìn)課堂討論。4.情景導(dǎo)入：以生動(dòng)的情景導(dǎo)入課程，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。例如，可以以農(nóng)民勞作的場景引入，讓學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的魅力。5.教案反思：在課后，要對教案進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略。6.鼓勵(lì)與表揚(yáng)：在課堂上，要對學(xué)生的回答和作品給予積極的評(píng)價(jià)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。7.個(gè)性化指導(dǎo)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，要對每