2024年秋初中歷史七年級上冊教學(xué)設(shè)計（教案）第8課 夏商周時期的科技與文化

第8課夏商周時期的科技與文化【教學(xué)目標(biāo)】1.了解夏商周時期我國天文、歷法的成就。2.知道《黃帝內(nèi)經(jīng)》，了解名醫(yī)扁鵲的重大成就。3.知道甲骨文的地位和價值；了解青銅器的高超工藝及其史料價值。4.知道《詩經(jīng)》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭。【教學(xué)重難點】知道甲骨文是已知最早的漢字；通過《黃帝內(nèi)經(jīng)》和名醫(yī)扁鵲，了解這一時期的醫(yī)學(xué)成就。情境導(dǎo)入生成問題惟殷先人，有冊有典。——《尚書》《尚書》中的這句話說明早在商朝，就已經(jīng)有了書冊。既然有了書冊，那書冊中用什么文字記錄當(dāng)時的事件呢？是不是今天我們所用的文字呢？自學(xué)互研生成新知知識模塊一天文、歷法和醫(yī)學(xué)自主閱讀課本內(nèi)容，完成第1題。1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》的意義。戰(zhàn)國時期問世的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，總結(jié)當(dāng)時的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗，講述了人體內(nèi)臟部位和血脈循行情況，介紹了針灸、按摩等治療方法，是一部重要的中醫(yī)理論著作。知識模塊二甲骨文與青銅器自主閱讀課本內(nèi)容，完成第2—3題。2.甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義是什么？（1）甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字，證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。（2）甲骨文記載的內(nèi)容涉及商朝社會的各個領(lǐng)域，記錄了商朝后期大量的史實。甲骨文對研究商朝歷史有重要價值。（3）甲骨文已經(jīng)具備漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)展的重要階段。它對中國文字的形成和發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。3.司母戊鼎發(fā)現(xiàn)的意義是什么？（1）它是世界上出土的最重的青銅器之一。

（2）它反映了商朝工匠的聰明才智和協(xié)同合作的精神。（3）它折射出當(dāng)時的強(qiáng)盛國力。知識模塊三《詩經(jīng)》和“楚辭”自主閱讀課本內(nèi)容，完成第4題。4.說說《詩經(jīng)》的文學(xué)、歷史價值?！对娊?jīng)》在文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)，它語言簡潔清新，內(nèi)容多樣，反映了古代人的生活、情感和思想，其優(yōu)美的詩歌形式和真摯的情感表達(dá)，為后世文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的靈感和借鑒。從歷史價值角度看，《詩經(jīng)》記錄了從西周至春秋的社會面貌，是研究當(dāng)時社會風(fēng)貌、民俗風(fēng)情和人文精神的重要文獻(xiàn)，為我們了解古代歷史提供了寶貴的歷史資料。合作探究生成能力【交流預(yù)展】1．組內(nèi)交流：（1）由組長或檢查自學(xué)成果；（2）相互質(zhì)疑不明白的問題并進(jìn)行交流，然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上，在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問。2．組內(nèi)預(yù)展：根據(jù)老師分配的任務(wù)，各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預(yù)展，由組長分配任務(wù)給組員，確定展示的方式和成員，在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時具體明確，做到人人有事做?！菊故咎嵘?.文字的發(fā)明對人類歷史的發(fā)展有何重大意義？2.青銅器是如何制作的？歸納總結(jié)整體感知夏商周時期的科技與文化一、天文、歷法和醫(yī)學(xué)1.天文、歷法——日食、月食和哈雷彗星的記載；二十四節(jié)氣2.醫(yī)學(xué)——扁鵲、《黃帝內(nèi)經(jīng)》二、甲骨文與青銅器1.甲骨文——表明我國有文字可考的歷史從商朝開始2.青銅器——制作工藝高