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文檔簡(jiǎn)介
四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、填空題(每題2分共5題)1).回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容,根據(jù)提示在橫線上填空。
(1)盧鉞吟詠梅花的角度與眾不同,“________,________”這句詩(shī)既寫(xiě)出了梅花的特點(diǎn),也暗示了人各有自己長(zhǎng)處和短處,不用刻意攀比。
(2)王昌齡的“_____,_____”和王翰的“_______,______”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
(3)唐代詩(shī)人高適《別董大》中的“_________,________”與王勃的名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”有異曲同工之妙。
(4)俗話說(shuō)“________,________”,這樣的機(jī)會(huì)不是每次都能遇到的,你一定要把握好這次機(jī)會(huì)。(寫(xiě)一句俗語(yǔ))
(5)王叔叔能力出眾,在公司里是_______的,許多人有困難就找他幫忙,但是如果碰到原則性的問(wèn)題,他是不會(huì)_______單獨(dú)給你_______的,勸你還是不要去________的為好。(在括號(hào)里填上合適的三字詞語(yǔ))
(6)通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了一些人物:______的王戎,________的西門(mén)豹,_________的周恩來(lái),________的精衛(wèi)。2).先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇成語(yǔ)填空。
眉(
)目秀
容光(
)發(fā)
欣喜若(
)
大義(
)然
英勇無(wú)(
)
神機(jī)(
)算
(1)(
)的劉胡蘭在敵人面前(
)。
(2)這小伙子長(zhǎng)得(
),一表人才。3).快樂(lè)閱讀吧
祖先對(duì)世界的許多問(wèn)題都抱有強(qiáng)烈的好奇心,他們嘗試著用_______的方式給出解釋?zhuān)⒁揽縚________使其代代相傳。我最感興趣的神話故事有《_________》《__________》等,這些故事中我贊嘆不已的情節(jié)是____________________。4).照樣子,變偏旁成新字組詞。
例:消——俏(俏麗)
蝠——(
)(
)
脾——(
)(
)
噸——(
)(
)
拒——(
)(
)5).原因:盤(pán)古在混沌之中睡了_________年。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)周?chē)鷂________的,什么也看不見(jiàn)。3、選擇題(每題2分共3題)1).當(dāng)鮑雷伊的作文《卡車(chē)上的一天》獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng),貝喬女士稱(chēng)呼他為(
)A.小子B.作家C.小男孩D.小伙子2).小范運(yùn)用下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子,其中詞語(yǔ)使用不合適的是()A.在陽(yáng)光的照耀下,高樓林立的鄉(xiāng)村,車(chē)水馬龍,顯得更加靜謐了。B.比賽前夕,他焦躁不安地來(lái)回踱步,無(wú)法平靜下來(lái)。C.成千上萬(wàn)的人聚集在廣場(chǎng)上,慶祝新年的到來(lái)。3).下列詩(shī)句不屬于送別詩(shī)的是(
)A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。B.醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?C.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?D.寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤?、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請(qǐng)讀一讀這首小詩(shī),注意加點(diǎn)的部分,再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。
春天的早晨,
夏天的正午,
怎樣的可愛(ài)呢!
怎樣的熱情呢!
融冶的風(fēng),
________________
飄揚(yáng)的衣袖,
________________
靜悄的心情。
________________5、連線題(每題4分共2題)1).先將下面與讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。再將其與對(duì)應(yīng)的圖片連線。
囊螢夜(
)
(
)立雪
鐵(
)成針
鑿(
)偷光
2).本學(xué)期我們閱讀了不少科普書(shū)籍,請(qǐng)將它們連一連。
A.石圈上能夠供給人類(lèi)利用的各種礦物原料,
《灰塵的旅行》
正在一天天地少下去,總有一天要用完的。
B.灰塵是呼吸道的破壞者它們會(huì)使鼻孔不通、
《看看我們的地球》
氣管發(fā)炎、肺部受傷。
C.我們看到的白色的陽(yáng)光,是由紅、橙、黃、
《十萬(wàn)個(gè)為什么》
綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成的。
6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子。
(
)許多人都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但在我們?cè)鹤永镉幸槐K燈格外明亮。
(
)老人年近七旬,兩鬢早已斑白,但瘦削的臉上,兩只眼睛卻炯炯有神。
(
)燈下坐著一位老爺爺,他時(shí)而沉思,時(shí)而拿起筆在紙上揮寫(xiě)。
(
)他便是我的鄰居——南京師范大學(xué)的教授孫爺爺。
(
)夜深了,四周靜悄悄的。2).給下列句子排序。
(
)達(dá)馬沒(méi)留神,腳一滑,掉到水里去了,綠娃大聲呼喊:“救命呀!”
(
)十月的一天,綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。
(
)對(duì)岸住著解放軍,他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊,把外衣一脫,跳下水去。
(
)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼,一個(gè)勁兒跟激流搏斗,拼命朝達(dá)馬那邊游去,終于救起了小達(dá)馬。
(
)河水冰冷刺骨,河里石頭多,急流沖來(lái),人站不住,身子就碰到石頭上,疼得很。7、判斷題(每題5分共1題)1).《牛和鵝》中金奎叔的話使“我”改變了對(duì)牛和鵝的看法和態(tài)度。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。白樺(節(jié)選)毛絨絨的枝頭,雪秀的花邊瀟灑,串串花惠齊綻,潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1.詩(shī)歌的第一節(jié)有三處錯(cuò)別字,請(qǐng)你找出來(lái)并改正。
()——()()——()()——()
2.詩(shī)歌的第一節(jié)寫(xiě)的是白樺在_____中的美;第二節(jié)寫(xiě)白樺在_____中的美。
3.聯(lián)系課文,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。
_________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
同學(xué)們的課余生活一定豐富多彩。你參加過(guò)哪些活動(dòng)?發(fā)生過(guò)哪些有趣的事?請(qǐng)以“我的快樂(lè)生活”為題寫(xiě)一篇作文,與大家共同分享你的快樂(lè),好嗎?字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀感悟。①天和地分開(kāi)后,盤(pán)古怕他們還會(huì)合在一起,就頭頂天,腳踏地站在天地當(dāng)中,隨著他們的變化而變化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。②這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年,天升得高極了,地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間,不讓他們重新合攏。又不知過(guò)了多少年,天和地終于成形了,盤(pán)古也精疲力竭,累得倒下了?!侗P(pán)古開(kāi)天地》節(jié)選1.我能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
筋疲力竭:______________________
2.請(qǐng)用“
”勾畫(huà)出第①段自然中一句你認(rèn)為神奇的地方。
3.我從“撐”這個(gè)舉動(dòng),感受到盤(pán)古_(tái)____的精神。
4.回憶課文內(nèi)容,梳理盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程,結(jié)合選文①②自然段內(nèi)容,將下面情節(jié)圖填寫(xiě)完整。
11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
屹立
挺立
聳立
(1)哈爾威巍然(
)在他的船長(zhǎng)崗位上。
(2)這里群山(
),地勢(shì)十分險(xiǎn)要。
(3)哨兵(
)在海邊高高的巖石上,警惕地注視著波濤洶涌的海面。2).給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字,選擇正確的讀音并用“
”標(biāo)出來(lái)。
歸還(huán
hái)
系繩(xì
jì)
洞穴(xué
xuè)
少女(shào
shǎo)
冒昧(mèi
wèi)
雙膝(xī
qī)12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)紀(jì)昌是一個(gè)百發(fā)百中的射箭
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