部編版語文（2024）七年級上冊第六單元主題情境卷（含答案）

部編版語文（2024）七年級上冊第六單元主題情境卷（含答案）第六單元主題情境卷

一、積累與運用(共8小題，計24分)

學校開展“航天日"系列主題活動，請你參與。

【活動一：征集海報用字】

1．你參與了“優(yōu)秀書法”征集活動，請把“格物致知叩問蒼穹"正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。(1分)

【活動二：布置宣傳展板】

“神舟”飛天姓名：神舟一號出生年月：1999年11月身份：中國載人航天工程首艘無人試驗飛船。名稱來由：“神舟"意為“神奇的天河之舟”，與作為中國代稱的“神州"同音，又有神氣、神采飛揚之意?！疤鞂m”筑夢姓名：天宮一號出生年月：2011年9月身份：我國第一個目標飛行器和空間實驗室。名稱來由：“天宮"是中華兒女關于天què最美好的想象，靜謐，安寧，和諧，美不勝收。

“鵲橋”相會姓名：鵲橋出生年月：2018年5月身份：嫦娥四號中繼星，為地面與嫦娥四號之間搭起一座通信聯(lián)絡的太空“鵲橋"。名稱來由：“鵲橋”的名字來源于的故事?！疤靻?探火姓名：天問一號出生年月：2020年7月身份：我國首個火星探測器。名稱來由：“日月安屬？列星安陳？”兩千多年前詩人屈原yǎnɡ望蒼穹，發(fā)出“天問"?！疤靻栆惶枴碧綔y器以屈原長詩命名。

嫦娥、鵲橋、祝融、羲和……近年來，一大批中國航天器遨游太空，在浩瀚宇宙留下中國人的印記。這些浪漫的名稱，體現(xiàn)了中國人奔向星辰大海的理想，也承載了祖先心中的詩和遠方。

上面是第一小組同學們制作的航天器展板樣稿。請你審讀，幫他們解決遇到的文字問題。

2．根據(jù)語境，寫出加點字正確的讀音。(2分)

(1)“天宮"是中華兒女關于天què最美好的想象，靜謐，安寧，和諧，美不勝收。()

(2)這些浪漫的名稱，體現(xiàn)了中國人奔向星辰大海的理想，也承載了祖先心中的詩和遠方。()

3．根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(2分)

天què()_yǎnɡ望()

4．中國航天器的命名巧妙借用古代民間故事、神話傳說、優(yōu)秀詩篇等，展現(xiàn)了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的完美融合。下列選項中與嫦娥四號中繼星“鵲橋”的名字來源有關的是________(1分)

A．盤古開天B．嫦娥奔月C．牛郎織女D．夸父逐日

5．觀看了“中國載人航天成就圖文展覽"后，幾位同學想引用古詩文在展館留言簿上寫下自己的感悟，請你幫他們把觀后感補充完整。(8分)

(1)小陜觀看展覽后，由衷地感慨道：這是中國航天人以“___，___”(《〈論語〉十二章》)般超凡定力、堅定信念，并克服重重困難而取得的輝煌成就。中國航天人勇于探索，迎難而上，他們“___，切問而近思"(《〈論語〉十二章》)，用實際行動告訴我們要廣泛學習，并堅定自己的志向。

(2)小語則想到，中國空間站正式開啟長期有人駐留模式后，當萬家燈火，闔家團圓時，我們會引用“___，___”(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)向航天員表達無限的牽掛與思念。

(3)小秦認為，我國航天工作者甘于平淡，努力奮斗，是“___，鐵馬冰河入夢來"[陸游《十一月四日風雨大作》(其二)]愛國情操的體現(xiàn)。

(4)小文發(fā)現(xiàn)全球衛(wèi)星星座通信系統(tǒng)“鴻雁”的命名可以在古詩文中找到依據(jù)：“___，___。"(王灣《次北固山下》)

6．了解了我國航天人的光榮事跡，同學們被航天英雄的精神感動。在《西游記》中孫悟空是一位當之無愧的英雄，林庚先生評價孫悟空身上具有“傳奇性的英雄性格與特征”，請你從以下回目中任選其一，結合章節(jié)內(nèi)容，簡要分析孫悟空的“英雄性格"。(4分)

A．觀音赴會問原因小圣施威降大圣_

B．尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

C．二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅

【活動三：重溫難忘瞬間】

7．小語同學在學校的航天科技館觀看了神舟十七號載人飛船的發(fā)射過程，并準備了演講稿與大家分享，請你幫他解決稿件的一些問題。(4分)

①逐夢星辰大海，英雄為國出征。②當神舟十七號載人飛船以一往無前之勢直沖云霄時，我心潮澎湃。③空間站再次實現(xiàn)了兩艘載人飛船停靠的目標。④中國航天技術，__________、__________，讓我無比自豪；中國航天員，鍥而不舍，鞠躬盡瘁，讓我無比崇敬。⑤逐夢天宮，再探蒼穹□盛世榮光，舉世矚目。⑥通過觀看神舟十七號載人飛船發(fā)射的直播，讓我在心中埋下了科技強國、立志報國的種子。⑦我愿做一個逐夢少年，努力學習，不辜負這個美好時代，弘揚科學精神，期待科學的種子生根發(fā)芽！

(1)請將下面的語句分別填在第④句的橫線上。(只填序號)(2分)

A．從有到強_____B．從無到有

(2)請在第⑤句方框內(nèi)填入恰當?shù)臉它c符號。(1分)

(3)第⑥句有語病，請將正確的句子寫在下面。(1分)

【活動四：禮贊航天英雄】

8．同學們閱讀了兩位航天員的發(fā)言和文章節(jié)選，有感而發(fā)，寫下短詩《中國航天禮贊》。請你補全小詩，禮贊航天英雄。(2分)

當我們親歷和見證一次次的“第一次”圓夢時刻，我和我的戰(zhàn)友們都深深地感受到為國出征的豪邁，還原到我們的內(nèi)心當中，就是對家國的責任感和幸福感?！獥罾麄ァ皨寢專憧梢圆怀霾顔?？"寶寶，祖國是我的媽媽。我的媽媽現(xiàn)在需要我去太空，去完成中國人的航天夢，去摘屬于中國人的最亮的星星?！薄幾酝鮼喥健墩切堑膵寢尰貋砹恕分袊教於Y贊是你在追逐著奔月的豪情是你在攀登著天宮的云梯是你將中華的標記烙印在浩瀚的星空航天人你們的名字是：忠誠和________

二、閱讀(共13小題，計46分)

【現(xiàn)代文閱讀】(共7小題，計30分)

(一)閱讀下面的材料，完成9－11題。(9分)

材料一：

近期，“人工智能繪畫能否代替真人繪畫"的話題引起了網(wǎng)友熱議，熱心網(wǎng)友們開始偏題“整活”：“完成這幅畫，用想象力證明你不會被人工智能取代。"快看看網(wǎng)友“整活”：

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這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，揭示了人們開始擔憂人類與人工智能的關系。尤其是前些年人工智能在圍棋比賽中戰(zhàn)勝職業(yè)選手，更加讓人憂慮人工智能的思考能力在以后是否會趕上人類甚至超過人類。

人工智能的“人格"是純分析性的，依靠無窮無盡的信息建立，而人類卻擁有無窮的想象。在人工智能時代，我們應當堅守人類獨有的主體性和想象力。

材料二：

近年來，科幻作品爆款頻出，眾多國產(chǎn)科幻題材網(wǎng)絡文學及其改編影視劇，不斷掀起市場熱潮，成為中國文化海外傳播的名片。據(jù)《中國科幻網(wǎng)絡文學白皮書(2022)》顯示，科幻題材網(wǎng)絡文學已經(jīng)成為創(chuàng)作量和閱讀量增長最快的類型，“90后”“95"后創(chuàng)作者占比超70%。在題材方面，年輕作者展現(xiàn)出新一代科幻網(wǎng)文作者的社會責任感。

相比科幻文學、科幻電影在西方大眾文化中的核心位置，中國科幻文化之前很長一段時間處于相對邊緣的狀態(tài)。但隨著中國科技的飛速發(fā)展，以及中國航天事業(yè)取得長足的進步，以科幻文學、科幻電影為代表的科幻文化成為中國文化領域最受關注的方面，也成為新時代具有代表性的文化表征。中國式科幻文化具有獨特的雙重想象，一是彰顯科學、理性、文明的現(xiàn)代主義探索精神，即相信科學、理性可以改造、改變社會，相信工業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)建設對國家現(xiàn)代化有重要意義。二是不同于講述對外擴張和星際移民的西方故事，中國式科幻文學更加注重朝向內(nèi)在的精神、守護地球、關愛全人類。

材料三：

“我永遠也不會去打敗那些海盜，但在我閱讀羅伯特·路易斯·史蒂文森的《金銀島》時，我就成了吉姆·霍金斯，做了他所做的一切。雖然吉姆是一個男孩，我是一個女孩，但這并不重要。通過他的故事，我輕而易舉地進入了一種完全不同的生活。而且正是從這些不真實的故事中，我形成了正確的價值觀，即：成為一個勇敢、善良、不懼怕任何困難的人。那些沒有出現(xiàn)美滿結局的故事也讓我認識到，生活中有很多的不順心，要努力、勇敢地面對生活?！泵绹骷夷舷！た死姿拐f。

青少年通過閱讀幻想文學，解放想象力，拓展思維空間，激發(fā)對于科技的熱情，從而衍生出創(chuàng)造力，促進科技創(chuàng)新。西蒙·萊克閱讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，將“鸚鵡螺"號帶回了現(xiàn)實，把人類航海史帶入了新的時代；馬丁·庫帕受到《星際迷航》的啟發(fā)，發(fā)明了第一部翻蓋手機；喬布斯則用《星際迷航》來向世人展示第一部平板電腦；羅伯特·戈達德因為閱讀了威爾斯的《世界大戰(zhàn)》，而一直幻想著星際旅行，最后發(fā)明了世界上第一枚液態(tài)燃料火箭。

玄幻小說所體現(xiàn)的游戲精神、平民立場、后現(xiàn)代主義色彩迎合了廣大青少年張揚個性、解壓釋懷、休閑娛樂的心理需求，但玄幻小說的現(xiàn)狀是良莠并存，甚至有些作品宣揚暴力、封建迷信等負面思想，鼓吹為了達到目的不擇手段的畸形觀念，缺乏對生命的尊重……這些不好的作品會使學生的認知產(chǎn)生偏差。

9．材料一引用“完成這幅畫，用想象力證明你不會被人工智能取代”的網(wǎng)友“整活"有什么作用？(3分)

10．以下選項不符合原文的一項是()(2分)

A．近年來眾多國產(chǎn)科幻題材網(wǎng)絡文學及其改編影視劇掀起了市場熱潮。

B．中國科幻題材網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作者中，“90后”“95"后占比不足70%。

C．中國航天事業(yè)的長足進步促進了中國科幻文學的發(fā)展。

D．中國式科幻文學更加注重朝向內(nèi)在的精神等。

11．小語酷愛幻想文學，尤其是玄幻小說，經(jīng)常偷偷在被窩中看，因為媽媽不允許她看，認為幻想類文學影響學習，兩人經(jīng)常爭執(zhí)。請你任選一個任務完成調(diào)解，100字左右。(4分)

調(diào)解任務一請從“閱讀建議”角度對小語進行勸說。調(diào)解任務二請從“閱讀幻想文學的好處"角度對小語媽媽進行勸說。

(二)閱讀文章，完成12—15題。(21分)

夢幻月圓夜

[美]亞當·雷克斯

①圓圓的月亮低低地掛在空中，觸摸著樹梢。

②我們輕輕感嘆：月亮真大、真美啊！

③透過后座的車窗，我跟隨它飛行。

④穿過沉睡著的黑暗的公園，穿過空蕩蕩的明亮的街道。我漸漸沉入了夢鄉(xiāng)，被抱上了床。

⑤第二天早上，月亮更低更大了。它幾乎就落到了地上。它停留在我們的后院。

⑥我問：“為什么它這么大這么低？”“為什么它在我們后院里？"

⑦“嗯……”爸爸說著，摸摸下巴。

⑧“請把我舉起來吧。"

⑨站在爸爸的肩膀上，我用指尖撫摸月亮。它是那么雪白而冰涼。我爬進月亮的一個凹坑。“我要到處瞧一瞧?！?/p>

⑩“好啊。"媽媽說道，“把你的外套拉上，可別著涼?！?/p>

我走到月亮的上方、下方和你看不見的地方，再走向爸爸和媽媽等我的地方。

清晨沒來光顧我們，黑暗中，小鎮(zhèn)蘇醒了，人們出門去工作。

在學校，我們無精打采地趴在課桌上，睡啊睡啊，睡過了午餐時間。我透過密密的睫毛，透過朦朧的窗戶，透過細細的樹枝，看見那藍藍的圓月也回望著我。

科學課上，艾倫小姐說道：“月球的引力使潮汐轉(zhuǎn)向。"

英語課上，她說道：“Moon是名詞，有時也是動詞。”

數(shù)學課上，她寫下：“1＋1＝月亮。"

隨后她眨了眨眼，從黑板前退開。“不對……”她說道，“我好困，下課吧。"

一路上，我看見疲憊的小鎮(zhèn)居民。他們默默地拖著腳步走過爛泥地，在等紅燈時就打起了盹。

布里克街的樂隊只是對著麥克風嘆息?！皣＠侧?，我愛你。唰嚕啦，嚕啦啵?！焙髞?，我開始打哈欠，________。

在我家的后院，爸爸媽媽想用毯子和桌布把月亮掩藏。

“這是熱氣球嗎？"鄰居倚著籬笆打哈欠。

“是的……我想是的。”媽媽回答。

爸爸說：“這是最新的時尚。"

就在那時，潮水悄悄涌來，流入我們的后院。它柔柔地漫了進來，淺淺地在我們的月亮下停駐。

“真大啊，”我感嘆，“真美啊！"

“真潮濕啊！”爸爸說。

“它不屬于我們的后院，"媽媽說，“而且這么多狗聚集過來狂吠，也讓我無法忍受啦?！?/p>

我說：“也許我們應該開車帶它出去。"

就這樣，我們開著車，帶著車窗外的月亮，穿過空蕩蕩的明亮的街道，路過沉睡著的黑暗的公園。它跟隨我們飛到山頂，落在了樹梢。

然后，我告訴月亮：“待在這里哦?！?/p>

我們的車轟響著開走，我叮囑月亮：“留在那里吧。"

于是它就留在空中，留在小山頂上。當我們往低處開去，它看起來越來越小，越來越高。

“它走了?！蔽艺f。

“是啊，月亮走了。"爸爸說。

“我們上好的桌布也跟著走了?！眿寢屨f。

在輕聲低語的車里，我沉入了夢鄉(xiāng)。爸爸把我抱上床，道了晚安。在別的小鎮(zhèn)和鄰居們的床邊，人們也都互道晚安。

關了燈，到處都是寧靜的夜晚。

(有刪減)

12．月亮“停留在我們的后院”，小鎮(zhèn)發(fā)生了哪些不尋常的事？閱讀繪本，補全思維導圖。(3分)

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①②③

13．請你展開聯(lián)想和想象，在下列兩小題中任選其一回答。(4分)

(1)根據(jù)下面的文字展開想象，嘗試添加人物的神態(tài)(或動作、語言)等，讓畫面更有趣味。

我走到月亮的上方、下方和你看不見的地方，再走向爸爸和媽媽等我的地方。

(2)為繪本圖片配全文字。

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14．本文引發(fā)了同學們的好奇心。借助下面的知識卡片，參照示例，完成一條關于月亮的想象推測，并關聯(lián)題組完成第④空。(8分)

知識卡片◎月相會影響動物的行為_◎月亮上有隕石撞擊形成的凹坑◎月亮有引力____________◎月亮引力會引起潮汐現(xiàn)象◎……

示例“而且這么多狗聚集過來狂吠，也讓我無法忍受啦?！薄鸀槭裁垂窌奂穹停俊孪鄷绊憚游锏男袨橄胂笠躝_________

推測①___→②_____→③______

15.你想將這個繪本推薦給同學，任選一個下面的標簽，結合繪本內(nèi)容，撰寫一則推薦語。(6分)

A．一個飽含哲理的童話故事

B．一則充滿奇幻的硬核科普

C．一本溫情洋溢的睡前讀物

【古詩文閱讀】(共6小題，計16分)

(三)閱讀下面的文言文，完成16—19題。(12分)

【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。"求聞之若此，不若無聞也。

(選自《呂氏春秋》)

【乙】南頓①張助于田中種禾，見李核，欲持去，顧見空桑②，中有土，因植種，以余漿溉灌。后人見桑中反復生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者，息陰下，言：“李君③令我目愈，謝以一豚④?！蹦客葱〖?，亦行自愈。眾犬吠聲，盲者得視，遠近翕赫⑤。其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠出來還，見之，驚云：“此有何神，乃我所種耳。"因就斫之。

【注釋】①南頓：古縣名，在今河南項城西。②空桑：空心的桑樹。③李君：這里指空桑里長出的李樹。④豚：小豬。⑤翕赫：隆盛。

16．解釋下面加點的詞。(4分)

(1)及其家穿井__________

(2)國人道之__________

(3)欲持去__________

(4)間一歲余__________

17．下面加點詞的意義和用法不相同的一組是()(2分)

A．顧見空桑顧野有麥場_

B．后人見桑中反復生李將復何及

C．眾犬吠聲其一犬坐于前

D．因就斫之因往曉之

18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)求聞之若此，不若無聞也。

(2)此有何神，乃我所種耳。

19．結合文章，分析【甲】【乙】兩文謠言產(chǎn)生的原因。(2分)

(四)閱讀下面的古詩，完成20、21題。(4分)

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

20．本詩中，“秋”字起到了哪些作用？(2分)

21．“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"表達了詩人怎樣的思想感情？(2分)

三、作文(50分)

22．閱讀下面的文字，按要求作文。

七年級第一學期的學習生活接近尾聲，在接下來兩年多的初中學習生活中，你將擁有更多的機會，面臨更大的挑戰(zhàn)，獲得更快的成長。

請展開想象，寫一篇作文，暢想未來兩年多你在學校里的經(jīng)歷，描述你所憧憬的多彩初中生活。

要求：①標題自定，文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；④不少于600字。

答案

一、1.格物致知叩問蒼穹2.(1)mì(2)zài

3.闕仰4.C

5.(1)三軍可奪帥也匹夫不可奪志也博學而篤志

(2)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西

(3)夜闌臥聽風吹雨

(4)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊

6.示例一：我選B。白骨精為了吃到唐僧肉以長生不老，分別變作少女、老婦、老翁來欺騙唐僧。結果每次都被孫悟空的火眼金睛識破。然而唐僧不辨善惡，再加之豬八戒在旁邊煽風點火，孫悟空在唐僧一再地警告之下最終因打死了白骨精而被唐僧趕走。孫悟空冒著被師父趕走的風險也要把妖怪打死的懲惡揚善、疾惡如仇的性格正是他“英雄性格”的體現(xiàn)。

示例二：我選C。在這一回中，孫悟空跟假冒自己的六耳獼猴，從花果山到落伽山、南天門、陰司地府，直至雷音寺，打得天翻地覆。如來指出妖猴的真相，孫悟空難解心頭之恨，“一棒"將妖猴打死。這個過程其實就是孫悟空戰(zhàn)勝自己心魔的過程，而能夠直面自己內(nèi)心的“心魔”也是英雄性格的表現(xiàn)。

7.(1)BA(2)；

(3)通過觀看神舟十七號載人飛船發(fā)射的直播，我在心中埋下了科技強國、立志報國的種子。(或觀看神舟十七號載人飛船發(fā)射的直播，讓我在心中埋下了科技強國、立志報國的種子。)

8.示例：責任

二、9.通過漫畫吸引讀者閱讀興趣(1分)；表明人們開始擔憂人類與人工智能的關系(1分)；網(wǎng)友富有想象力的“整活"為下文“人類卻擁有無窮的想象”提供依據(jù)，進而說明我們要堅守想象力(1分)。

10.B點撥：B.根據(jù)材料二第一段“‘90后’‘95后’創(chuàng)作者占比超70%"可知，中國科幻題材網(wǎng)絡文學創(chuàng)作者中“90后”“95后"占比是超過70%，而不是“不足70%”。

11.示例：任務一：小語你好，閱讀幻想文學固然有很多好處，但你最愛看的玄幻小說良莠并存，所以你在看之前要注意甄別。我推薦你去閱讀類似《海底兩萬里》這樣的文學經(jīng)典，或者是《三體》這樣的現(xiàn)代優(yōu)秀科幻作品，同樣可以獲得想象體驗。(2分)另外，偷偷在被窩看書既影響睡眠又影響視力。相信提高書籍質(zhì)量和改善閱讀習慣后，你的媽媽會支持你的。(2分)

任務二：小語媽媽，其實并不是所有的幻想文學作品都不利于孩子的成長，優(yōu)秀的幻想文學作品可以幫助孩子形成正確的價值觀，能解放孩子的想象力，拓寬思維，激發(fā)孩子對科技的熱情。(2分)只要您引導小語選擇高質(zhì)量的作品，幻想文學會給她帶來很多收獲的，希望您能支持她，并幫助她甄選優(yōu)秀作品來閱讀。(2分)

12.①清晨沒來光顧②無精打采③掩藏月亮

(每處1分)

13.(1)示例：我在月亮上四處游走，走到月亮下方，身體倒掛著蕩秋千，興奮地朝爸爸媽媽大喊：“瞧，多神奇！"