Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)教案

■天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：1

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java語(yǔ)言概述

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言發(fā)展10分鐘

2、Java語(yǔ)言概述30分鐘

3、Java開發(fā)環(huán)境搭延50分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

1、了解計(jì)算機(jī)語(yǔ)言發(fā)展

教

學(xué)2、了解Java語(yǔ)言基礎(chǔ)

目3、掌握J(rèn)ava開發(fā)環(huán)境搭建

的

與

要

求

教Java語(yǔ)言基本思想

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)Java開發(fā)環(huán)境搭建

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（微課版）》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思通過(guò)不同信息渠道，了解Java技術(shù)

題

考

下

習(xí)

次

要Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

■天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：2

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java開發(fā)環(huán)境的配置與搭走

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、Java開發(fā)環(huán)境的塔3t30分鐘

2、Eclipse開發(fā)工具的安裝與使用60分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

4、Java開發(fā)環(huán)境的搭建

教

學(xué)5、Eclipse開發(fā)工具的安裝與使用

目

的

與

要

求

教開發(fā)工具的使用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（微課版）》

考

教

資《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

材

料

及

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)Java的基本語(yǔ)法

題

考

下

習(xí)

次

要Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：3

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、基本的標(biāo)志符15分鐘

2、基本數(shù)據(jù)類型25分鐘

3、變量與常量的使用15分鐘

4、運(yùn)算符與表達(dá)式35分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

6、掌握基本的標(biāo)志符

教

學(xué)7、掌握基本數(shù)據(jù)類型

目8、掌握變量與常量的使用

的

與9、掌握運(yùn)算符與表達(dá)式

要10、掌握流程控制

求

教Java基本語(yǔ)法

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（微課版）》

考

教

資《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

材

料

及

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)Java的基本語(yǔ)法

題

考

下

習(xí)

次

要Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：4

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java中數(shù)據(jù)輸入輸出的處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、控制臺(tái)輸入輸出程序45分鐘

2、圖形化輸入輸出程序45分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

11、控制臺(tái)輸入輸出語(yǔ)句

教

學(xué)12、圖形化輸入輸出語(yǔ)句

目

的

與

要

求

教Java中的輸入輸出語(yǔ)句的處理

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（微課版）》

考

教

資《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

材

料

及

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)Java的輸入輸出語(yǔ)句

題

考

下

習(xí)

次

要流程控制語(yǔ)句

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：5

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：程序結(jié)構(gòu)控制

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、條件分攵語(yǔ)句40分鐘

2、循環(huán)語(yǔ)句50分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

13、掌握條件分支語(yǔ)句

教

學(xué)14、掌握循環(huán)語(yǔ)句

目

的

與

要

求

教Java的流程控制語(yǔ)句

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思流程控制語(yǔ)句的處理

題

考

下

習(xí)

次

要Java的數(shù)組處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：6

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java中流程控制語(yǔ)句的練習(xí)

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、條件分攵語(yǔ)句的練習(xí)40分鐘

2、循環(huán)控制語(yǔ)句的練習(xí)50分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

15、掌握條件分支語(yǔ)句的語(yǔ)法

教

學(xué)16、掌握流程控制語(yǔ)句的語(yǔ)法

目

的

與

要

求

教流程控制語(yǔ)句的合理應(yīng)用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思流程控制語(yǔ)句的使用

題

考

下

習(xí)

次

要數(shù)組處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

■天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：7

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java中的教組處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、一維數(shù)組30分鐘

2、多維教組30分鐘

3、教組的應(yīng)用30分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

17、掌握一維數(shù)組的處理

教

學(xué)18、掌握多維數(shù)組的處理

目

的

與

要

求

教數(shù)組的使用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思數(shù)組的處理

題

考

下

習(xí)

次

要Java中的字符串的處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：8

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java中的字符串處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、字符串類String的使用55分鐘

2、字符串類StringBuffer的使用35分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

19、掌握String的使用

教

、掌握的使用

學(xué)20StringBuffer

目

的

與

要

求

教字符串的處理

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思字符串的處理

題

考

下

習(xí)

次

要類和對(duì)象的創(chuàng)建

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：9

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java類與對(duì)象的創(chuàng)建

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、類的定義45分鐘

2、對(duì)象的使用45分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

21、掌握類的定義

教

學(xué)22、掌握對(duì)象的創(chuàng)建和使用

目

的

與

要

求

教類的定義和對(duì)象的創(chuàng)建

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)類的定義與對(duì)象使用

題

考

下

習(xí)

次

要對(duì)象的應(yīng)用

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：10

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：類和對(duì)象的應(yīng)用

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、類的創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)45分鐘

2、對(duì)象的使用實(shí)訓(xùn)45分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

23、類的創(chuàng)建

教

學(xué)24、對(duì)象的應(yīng)用

目

的

與

要

求

教類和對(duì)象的靈活應(yīng)用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)類和對(duì)象的處理

題

考

下

習(xí)

次

要類和對(duì)象的處理技術(shù)

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：11

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：類和對(duì)象的嵩級(jí)應(yīng)用

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、對(duì)象數(shù)組30分鐘

2、修飾符60分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

25、掌握對(duì)象數(shù)組的處理

教

學(xué)26、掌握修飾符

目

的

與

要

求

教修飾符的使用處理

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)異常處理

題

考

下

習(xí)

次

要類和對(duì)象的高級(jí)語(yǔ)法

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：12

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：類和對(duì)象的應(yīng)用

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、類的修飾符應(yīng)用50分鐘

2、對(duì)象教組的應(yīng)用40分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

27、掌握類的修飾符應(yīng)用

教

學(xué)28、掌握對(duì)象數(shù)組的應(yīng)用

目

的

與

要

求

教修飾符的使用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)實(shí)訓(xùn)題目

題

考

下

習(xí)

次

要內(nèi)部類的處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：13

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：內(nèi)部類和系統(tǒng)類

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、內(nèi)部類的處理45分鐘

2、系統(tǒng)類的應(yīng)用45分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

29、掌握內(nèi)部類

教

學(xué)30、掌握常用系統(tǒng)類

目

的

與

要

求

教類的使用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

題

考

下

習(xí)

次

要Java的高級(jí)語(yǔ)法

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：14

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：類的繼承

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、類的繼承實(shí)現(xiàn)30分鐘

2、類的繼承應(yīng)用60分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

31、掌握類的繼承

教

學(xué)

目

的

與

要

求

教類的繼承

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)類的繼承

題

考

下

習(xí)

次

要Java的高級(jí)語(yǔ)法

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：15

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：抽象類和最終類

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、抽象類的創(chuàng)建60分鐘

2、最終類的創(chuàng)建30分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

32、了解抽象類的應(yīng)用

教

學(xué)33、了解最終類的應(yīng)用

目

的

與

要

求

教抽象類的使用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思抽象類和最終類的應(yīng)用

題

考

下

習(xí)

次

要Java的高級(jí)語(yǔ)法

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：16

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：類的多志

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、類的多出的概述20分鐘

2、多態(tài)語(yǔ)法的處理70分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

34、了解多態(tài)的作用

教

學(xué)35、掌握多態(tài)的語(yǔ)法

目

的

與

要

求

教多態(tài)的應(yīng)用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)多態(tài)處理

題

考

下

習(xí)

次

要Java的高級(jí)語(yǔ)法

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：17

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：類的接口

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、接口的定義45分鐘

2、接口的實(shí)現(xiàn)45分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

36、掌握接口的定義

教

學(xué)37、掌握接口的實(shí)現(xiàn)

目

的

與

要

求

教接口的處理

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)接口的應(yīng)用

題

考

下

習(xí)

次

要Java的高級(jí)語(yǔ)法

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：18

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java中的包

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、包的概念20分鐘

2、包的創(chuàng)建與應(yīng)用70分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

38、了解包

教

學(xué)39、掌握包的實(shí)現(xiàn)

目

的

與

要

求

教包的創(chuàng)建

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)多線程

題

考

下

習(xí)

次

要異常處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：19

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：程序的異常處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、異常處理概述20分鐘

2、異雅的捕獲70分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

40、了解異常的概念

教

學(xué)41、掌握異常處理的捕獲

目

的

與

要

求

教程序的異常處理實(shí)現(xiàn)

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思練習(xí)類的定義

題

考

下

習(xí)

次

要多線程控制與調(diào)度

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：20

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：程序的異常處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、異常的拋出60分鐘

2、異雅的接受30分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

42、掌握異常的拋出

教

學(xué)43、掌握異常的接受

目

的

與

要

求

教程序的異常處理

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思異常處理

題

考

下

習(xí)

次

要自定義異常的實(shí)現(xiàn)

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：21

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：自定義異常

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、自定義異常類的創(chuàng)建45分鐘

2、自定義異專類的使用45分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

44、掌握自定義類的創(chuàng)建

教

學(xué)45、掌握異常的類的使用

目

的

與

要

求

教自定義異常類的實(shí)現(xiàn)

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思異常處理的應(yīng)用

題

考

下

習(xí)

次

要Java的圖形化處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：22

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java的圖形化處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、圖形用戶界面開發(fā)概述30分鐘

2、awt與swing包的使用60分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

46、掌握?qǐng)D形化用戶界面的開發(fā)方式

教

學(xué)47、掌握組件的應(yīng)用

目

的

與

要

求

教圖形化用戶界面的開發(fā)

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思圖形化用戶界面

題

考

下

習(xí)

次

要圖形化用戶界面的實(shí)現(xiàn)

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：23

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：Java圖形化用戶界面開發(fā)

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、今等類的簡(jiǎn)介20分鐘

2、家器類的使用70分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

48、掌握容器類的使用

教

學(xué)49、掌握容器類的方法

目

的

與

要

求

教容器類的應(yīng)用

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思容器類的實(shí)例

題

考

下

習(xí)

次

要布局的處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：24

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：圖形用戶界面的處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、布局的作用及分類20分鐘

2、布局類的應(yīng)用70分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

50、了解Java的布局概念

教

學(xué)51、掌握布局類的應(yīng)用方式

目

的

與

要

求

教布局的處理

與

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

業(yè)

思布局的練習(xí)

題

考

下

習(xí)

次

要組件的使用

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：25

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：圖形用戶界面的創(chuàng)建

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、常用組件簡(jiǎn)介20分鐘

2、組件類的應(yīng)用70分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

52、掌握J(rèn)ava中的組件作用

教

學(xué)53、掌握組件的使用

目

的

與

要

求

教

與

學(xué)組件處理

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

思業(yè)組件練習(xí)

題

考

下

習(xí)

次

要菜單和工具欄

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

益天津雷孑信息敕章右桁孥院教案

序號(hào)：26

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：圖形用戶界面處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、菜單的制作60分鐘

2、工具欄的實(shí)現(xiàn)30分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

54、掌握菜單的制作

教

學(xué)55、了解工具欄的實(shí)現(xiàn)

目

的

與

要

求

教

與菜單的實(shí)現(xiàn)

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

思業(yè)實(shí)訓(xùn)練習(xí)題目

題

考

下

習(xí)

次

要事件處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：27

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：事件處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、事件模型概述25分鐘

2、事件的監(jiān)聽及處理65分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

56、掌握J(rèn)ava中的事件模型

教

學(xué)57、掌握事件監(jiān)聽及處理的方式

目58、

的

與

要

求

教

與

學(xué)事件的監(jiān)聽及處理方式

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系教室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

思業(yè)實(shí)訓(xùn)題目

題

考

下

習(xí)

次

要常見事件的處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：28

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：事件處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、內(nèi)部類和匿名類30分鐘

2、常見事件的處理60分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

59、了解內(nèi)部類和匿名類

教

學(xué)60、掌握常見事件處理方式

目

的

與

要

求

教

與常見事件的處理

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授實(shí)訓(xùn)

課

課

方

地

式

點(diǎn)軟件系實(shí)訓(xùn)室

與

使

參

用《Java程序設(shè)計(jì)》

考

教

資

材

料

及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

復(fù)

及

習(xí)

作

思業(yè)實(shí)訓(xùn)題目

題

考

下

習(xí)

次

要線程處理

課

點(diǎn)

預(yù)

教學(xué)進(jìn)度正常，教學(xué)效果良好

實(shí)

學(xué)

施

效

情

果

況

分

及

析

教

教研室主任審核：

年月日

說(shuō)明：教師備課筆記附后

蝙天津雷孑信息版章然桁孥忱教案

序號(hào)：29

課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師

課題名稱：多線程處理

內(nèi)來(lái)提要與時(shí)間分配：

1、線程的概述30分鐘

2、線程的創(chuàng)建60分鐘

說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

授課班級(jí)授課日期節(jié)次

61、了解多線程處理的概念

教

學(xué)62、掌握線程創(chuàng)建的方式

目

的

與

要

求

教

與線程創(chuàng)建

學(xué)

難

重

點(diǎn)

點(diǎn)

授

授講授

課

課

方