【北師大版】心理健康一年級(jí)上冊(cè) 第7課 自己的事情自己做 教學(xué)設(shè)計(jì)

【北師大版】心理健康一年級(jí)上冊(cè)第7課自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：心理健康一年級(jí)上冊(cè)第7課自己的事情自己做

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我管理能力：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己事情自己做。

2.責(zé)任心：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，明白自己的事情自己做的重要性。

3.自律：培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.問(wèn)題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為一年級(jí)1班的學(xué)生，他們大多數(shù)是6歲左右的孩子，正處在童年期。在這個(gè)年齡段，孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)欲望都很強(qiáng)，但同時(shí)也存在注意力不集中、自我控制能力較弱等問(wèn)題。

在知識(shí)、能力方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的生活技能，如穿衣、洗手等，但部分學(xué)生可能還缺乏獨(dú)立完成任務(wù)的能力，需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有不同的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，有的活潑開(kāi)朗，有的內(nèi)向害羞。這種多樣性為課堂帶來(lái)了豐富的氛圍，但也需要老師針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行因材施教。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、做作業(yè)拖延等問(wèn)題。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，老師需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)和合理的課堂管理方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解自己事情自己做的意義和方法。

（2）討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

（3）實(shí)踐法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如穿衣、整理書(shū)包等，體驗(yàn)自己事情自己做的過(guò)程。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資料，生動(dòng)展示課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，增加學(xué)生的參與度和積極性。

（3）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些日常生活用品，如衣服、書(shū)包等，讓學(xué)生直觀地感受和實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“自己的事情自己做”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是自己的事情自己做嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于獨(dú)立完成任務(wù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受獨(dú)立完成任務(wù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹獨(dú)立完成任務(wù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.獨(dú)立完成任務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解獨(dú)立完成任務(wù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解獨(dú)立完成任務(wù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹獨(dú)立完成任務(wù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.獨(dú)立完成任務(wù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解獨(dú)立完成任務(wù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的獨(dú)立完成任務(wù)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解獨(dú)立完成任務(wù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用獨(dú)立完成任務(wù)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論獨(dú)立完成任務(wù)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與獨(dú)立完成任務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)獨(dú)立完成任務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成任務(wù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括獨(dú)立完成任務(wù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成任務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用獨(dú)立完成任務(wù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于獨(dú)立完成任務(wù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》：這篇文章詳細(xì)介紹了如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，包括家庭教育的各個(gè)方面，如培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、生活自理能力等。

《孩子的自律從哪里來(lái)》：本文深入探討了孩子的自律意識(shí)如何培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)例分析，讓讀者了解自律對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。

《如何教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任》：這篇文章介紹了如何教育孩子承擔(dān)責(zé)任，從家庭到學(xué)校，從生活到學(xué)習(xí)，全方位地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考還有哪些事情是自己可以獨(dú)立完成的，記錄下來(lái)并在下一節(jié)課分享。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的朋友或家人，了解他們?cè)讵?dú)立完成任務(wù)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的建議。

（3）讓學(xué)生思考如何將自己的事情做得更好，制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多關(guān)于獨(dú)立完成任務(wù)、自我管理、責(zé)任心等方面的書(shū)籍，提升自己的綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

①下列哪項(xiàng)是獨(dú)立完成任務(wù)的重要組成部分？

A.制定計(jì)劃

B.執(zhí)行計(jì)劃

C.完成任務(wù)

D.全部都是

②以下哪種行為表現(xiàn)出孩子的自律意識(shí)？

A.按時(shí)完成作業(yè)

B.堅(jiān)持鍛煉身體

C.自覺(jué)整理房間

D.全部都是

（2）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述你在日常生活中如何應(yīng)用“自己的事情自己做”的原則，并說(shuō)明這樣做的好處。

（3）案例分析題：

假設(shè)你有一個(gè)朋友，他總是依賴(lài)別人幫助他完成任務(wù)，請(qǐng)你給他一些建議，幫助他學(xué)會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)。典型例題講解1.例題一：自己的事情自己做的好處有哪些？

答案：自己的事情自己做可以培養(yǎng)獨(dú)立性、自律意識(shí)、責(zé)任感等，有利于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2.例題二：如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？

答案：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g和時(shí)間，讓他們自己做出決定和承擔(dān)后果。

（2）鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，培養(yǎng)他們勇于探索的精神。

（3）教育孩子學(xué)會(huì)自我管理，如管理自己的時(shí)間和財(cái)務(wù)。

（4）給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感。

3.例題三：如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？

答案：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）給孩子分配適當(dāng)?shù)募覄?wù)任務(wù)，讓他們明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

（2）教育孩子尊重他人，關(guān)心他人的需求和感受。

（3）培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我約束和自我管理。

（4）給予孩子肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到承擔(dān)責(zé)任的重要性。

4.例題四：如何教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任？

答案：教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）給孩子提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

（2）引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題的原因和解決辦法，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

（3）教育孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的精神。

（4）給予孩子足夠的信任和支持，讓他們相信自己能夠承擔(dān)起責(zé)任。

5.例題五：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

答案：在日常生活中，可以采取以下措施培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：

（1）讓孩子自己完成穿衣、洗漱等日常生活事務(wù)。

（2）鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、做飯等。

（3）讓孩子自己安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。

（4）鼓勵(lì)孩子結(jié)交同齡朋友，培養(yǎng)社交能力。

（5）給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：自己的事情自己做

2.教學(xué)目標(biāo)：

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的能力

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己行為的負(fù)責(zé)意識(shí)

-引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

3.教學(xué)內(nèi)容：

-獨(dú)立完成任務(wù)的重要性

-培養(yǎng)獨(dú)立性的方法與技巧

-責(zé)任心的培養(yǎng)

-自律意識(shí)的培養(yǎng)

4.教學(xué)過(guò)程：

-導(dǎo)入新課：引起學(xué)生對(duì)獨(dú)立完成任務(wù)的興趣

-基礎(chǔ)知識(shí)講解：介紹獨(dú)立完成任務(wù)的基本概念和重要性

-案例分析：通過(guò)具體案例，深入理解獨(dú)立完成任務(wù)的應(yīng)用

-小組討論：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力

-課堂展示與點(diǎn)評(píng)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對(duì)獨(dú)立完成任務(wù)的理解

-課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成任務(wù)的重要性

5.課后作業(yè)：

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于獨(dú)立完成任務(wù)的文章或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果

6.拓展閱讀：

-《培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》

-《孩子的自律從哪里來(lái)》

-《如何教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任》

7.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-課題：自己的事情自己做

-教