七年級英語下冊 Unit 7 The Birthday Party Topic 1 When is your birthday Section C教案 （新版）仁愛版

七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC教案（新版）仁愛版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC教案（新版）仁愛版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為仁愛版七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC。本節(jié)課主要讓學生掌握一般現(xiàn)在時的用法，能夠正確詢問和回答他人的生日及年齡，并能夠在真實情境中運用所學知識進行交流。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生已經(jīng)學習了Unit6和Unit7的前兩個話題，對一般現(xiàn)在時有了初步的了解，能夠用英語簡單描述自己的日常生活和喜好。在此基礎上，本節(jié)課將進一步鞏固一般現(xiàn)在時的用法，并通過實際情境讓學生運用所學知識進行交流，提高他們的實際英語應用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為四個方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠正確運用一般現(xiàn)在時詢問和回答他人的生日及年齡，提高他們在真實情境中運用英語進行交流的能力。

2.文化意識：通過學習西方的生日派對文化，學生能夠了解不同文化背景下的人們?nèi)绾螒c祝生日，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過各種教學活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，使他們能夠更好地分析和解決問題。

4.學習策略：學生將學會如何運用合作學習、探究學習和自主學習等策略，提高他們的學習效率和自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）一般現(xiàn)在時的用法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是一般現(xiàn)在時的用法，學生需要掌握一般現(xiàn)在時的一般疑問句、否定句和回答方式。

例如：

-一般疑問句：Whenisyourbirthday?

-否定句：Idon'thaveabirthdayparty.

-回答方式：MybirthdayisinMarch./Ihaveabirthdaypartyeveryyear.

（2）交際場景的應用：學生需要能夠在真實情境中運用所學知識進行交流，如詢問和回答他人的生日及年齡。

例如：

-A:Whenisyourbirthday?

-B:MybirthdayisinJune.

-A:Howoldareyou?

-B:Iam13yearsold.

2.教學難點：

（1）一般現(xiàn)在時的用法：學生對于一般現(xiàn)在時的概念和運用可能會感到困惑，特別是對于一般疑問句和否定句的構(gòu)成及回答方式。

例如：

-學生可能會忘記在一般疑問句中使用助動詞do/does/did。

-學生可能會混淆否定句的構(gòu)成，如忘記在動詞原形前加上not。

（2）交際場景的應用：學生可能在實際交流中感到緊張或害羞，不敢開口與他人進行對話。

例如：

-學生可能在課堂上不愿意主動與他人進行對話，導致實踐機會較少。

-學生可能在面對陌生話題時，不知道如何運用所學知識進行交流。

針對以上難點，教師可以采取以下教學方法：

1.針對一般現(xiàn)在時的用法，可以通過舉例、練習和小組討論等方式，讓學生多次重復和練習，加深他們對一般現(xiàn)在時的理解和運用。

2.針對交際場景的應用，可以創(chuàng)設真實的語境，如角色扮演、小組活動等，讓學生在實際交流中練習詢問和回答他人的生日及年齡。

3.鼓勵學生積極參與課堂活動，給予他們充分的鼓勵和肯定，提高他們的自信心。

4.針對學生的個性化問題，可以進行一對一的輔導，幫助學生克服困難，提高他們的學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：

-準備與教學內(nèi)容相關(guān)的西方生日派對文化的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地了解西方的生日慶祝方式。

-準備一些生日蛋糕、氣球等實物道具，用于創(chuàng)設真實的生日派對場景，激發(fā)學生的學習興趣。

3.實驗器材：

-如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排學生自己制作生日蛋糕或舉辦一個小型的生日派對，需要準備食材、烤箱、餐具等器材。

-準備一些實驗操作指導書或視頻教程，為學生提供明確的實驗步驟和操作方法。

4.教室布置：

-根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌覂?nèi)的桌椅重新排列，形成小組討論區(qū)，方便學生進行小組活動和交流。

-在教室墻上掛上一些與生日派對相關(guān)的裝飾物，如氣球、彩帶等，營造出歡樂的生日派對氛圍。

-如果安排學生舉辦小型的生日派對，可以將教室內(nèi)的桌椅布置成派對現(xiàn)場，放置生日蛋糕、禮物等物品，讓學生身臨其境地體驗生日派對的樂趣。

-確保教室內(nèi)的多媒體設備正常運行，如投影儀、音響等，以便教師進行教學演示和播放輔助材料。

-準備一些標記牌或指示物，用于指示實驗操作區(qū)域或危險區(qū)域，確保學生的安全。

-準備一些便簽紙和馬克筆，方便學生進行小組討論和記錄實驗結(jié)果。

-準備一些擴展閱讀材料或練習題，供學生課后進行自主學習和鞏固所學知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道同學的生日嗎？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索詢問和回答他人生日及年齡的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時的基本概念。一般現(xiàn)在時是用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。它常用于描述習慣性動作、經(jīng)常發(fā)生的活動或狀態(tài)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一般現(xiàn)在時詢問和回答他人的生日及年齡。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一般現(xiàn)在時的疑問句構(gòu)成（Do/Does/Did+動詞原形）和否定句構(gòu)成（Do/Does/Did+動詞原形+not）。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與生日派對相關(guān)的實際問題，如“你最喜歡的生日派對活動是什么？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何用一般現(xiàn)在時詢問和回答他人的生日及年齡。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何組織一個生日派對”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為在生日派對上最重要的是什么？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了一般現(xiàn)在時的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對詢問和回答他人生日及年齡的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）西方生日派對文化：為學生提供有關(guān)西方生日派對文化的文章、視頻等資源，以幫助學生更好地了解和理解西方的生日慶祝方式。

（2）生日派對組織指南：提供一份詳細的生日派對組織指南，包括派對策劃、場地布置、活動安排等方面的內(nèi)容，供學生參考。

（3）一般現(xiàn)在時的應用場景：為學生提供一些關(guān)于一般現(xiàn)在時的應用場景的實例，如日常習慣、例行活動等，幫助學生更好地理解和運用一般現(xiàn)在時。

2.拓展建議：

（1）讓學生課后去觀察和記錄身邊的人的生日及年齡，嘗試用一般現(xiàn)在時進行詢問和回答，提高他們的實際應用能力。

（2）鼓勵學生自己組織一個小型的生日派對，運用所學知識進行交流，增強他們的實踐能力。

（3）讓學生課后閱讀一些與生日派對相關(guān)的英文文章，提高他們的閱讀理解能力。

（4）引導學生思考和討論一般現(xiàn)在時在實際生活中的應用，如在描述日常習慣、計劃安排等方面的運用，提高他們的思維能力和實際應用能力。

（5）為學生提供一些關(guān)于一般現(xiàn)在時的練習題，讓他們進行課后鞏固練習，提高他們的學習效果。

（6）鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的生日派對活動，實際感受和體驗生日派對的樂趣，提高他們的社交能力。

（7）為學生提供一些關(guān)于生日派對主題的創(chuàng)新建議，如主題選擇、活動安排等方面的內(nèi)容，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

（8）引導學生思考和討論生日派對的文化意義，如在不同文化背景下人們?nèi)绾螒c祝生日，提高他們的文化意識和跨文化交流能力。教學反思與總結(jié)首先，在教學方法上，我采用了以學生為中心的教學模式，通過分組討論、角色扮演等活動激發(fā)學生的興趣和參與度。這種方法在一定程度上提高了學生的積極性和學習效果，但也存在一些問題。例如，在分組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學生比較內(nèi)向，不愿意主動發(fā)言，這可能會影響他們的學習效果。因此，在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生的個體差異，采取不同的教學策略來激發(fā)每個學生的學習興趣。

其次，在教學策略上，我注重培養(yǎng)學生的語言能力和思維品質(zhì)。通過案例分析和重點難點解析，幫助學生理解和掌握一般現(xiàn)在時的用法。同時，我也鼓勵學生進行自主學習和合作學習，提高他們的學習能力和團隊合作能力。然而，在實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對實驗操作和角色扮演不夠熟練，這可能會影響他們的學習效果。因此，在今后的教學中，我需要加強對學生的指導，確保他們能夠熟練掌握實驗操作和角色扮演的方法。

再次，在教學管理上，我注重課堂紀律和氛圍的營造。通過鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和積極性。然而，在課堂管理中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在課堂上注意力不集中，容易分心。因此，在今后的教學中，我需要采取更加有效的課堂管理策略，如適時進行課堂提問，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的學習效果。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學習了七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC。通過本節(jié)課的學習，我們掌握了如何用一般現(xiàn)在時詢問和回答他人的生日及年齡，了解了西方的生日派對文化，并通過實踐活動和小組討論加深了對所學知識的理解。

當堂檢測：

1.用一般現(xiàn)在時回答以下問題：

a.Whenisyourbirthday?

b.Howoldareyou?

c.Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?

2.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的生日派對活動。

3.請用一般現(xiàn)在時描述你通常是如何慶祝生日的。

4.請用一般現(xiàn)在時描述你認為最重要的生日派對元素是什么。

5.請用一般現(xiàn)在時描述你認為如何組織一個成功的生日派對。

6.請用一般現(xiàn)在時描述你認為不同文化背景下人們?nèi)绾螒c祝生日。

7.請用一般現(xiàn)在時描述你認為在生日派對上最重要的是什么。

8.請用一般現(xiàn)在時描述你認為如何通過生日派對增進友誼和親情。

9.請用一般現(xiàn)在時描述你認為如何通過生日派對展示個人風格和個性。

10.請用一般現(xiàn)在時描述你認為如何通過生日派對傳遞正能量和快樂。重點題型整理1.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的生日派對活動。

答案：我喜歡吃生日蛋糕。

2.請用一般現(xiàn)在時描述你通常是如何慶祝生