小學英語教師述職報告大全(15篇)

小學英語教師述職報告大全(15篇)小學英語教師述職報告1作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是不錯師德的具體體現(xiàn)。一.從思想方面進行總結作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是不錯師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自身，緊記自身是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自身成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。二.學科教學工作計劃。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1.以提升學生學習英語的興趣為突破口，努力提升教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提升教學質量。2.開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提升班科成績的.合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提升，3.狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較重視學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以不錯的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提升。通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也在不段地提升。在以后的教育教學工作計劃中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，利用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提升教育教學的質量和效率。三學年的結束，也就意味著另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創(chuàng)新，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起快樂地生活成長。小學英語教師述職報告2尊敬的領導，親愛的老師們：大家好！時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。20__年是我第一次站上講臺，成為一名英語教師，這對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經驗，收獲的是從理論到實踐的轉變，收獲了與小學生的情感，作為新教師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。本學期我擔任四、六年級的英語教學工作。面對跨年級教學的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的。之前沒有過代課經歷，第一次開始教學工作就接觸了六年級，即將畢業(yè)的年紀，生怕誤人子弟。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質但并不高。慶幸的是，同辦公室的都是有經驗的老師，教學上有什么不明白的，就回去問，同事也是很熱情的來告訴我，一點點的指導我。時間一點一滴的過去，我也慢慢熟練起來，在有經驗的同事身上學到不少知識，使自己慢慢成長起來。在我們學校讓每個老師會記錄一個二十一天，在一個月的上班時間，把自己每天的工作清單和教育小故事記錄下來。全校老師一起練習粉筆字，鋼筆字和毛筆字，在一點一滴中不斷的提升自己。在本學期，學校的活動可以說是豐富多彩，在剛來到學校就開始準備九月底的創(chuàng)客比賽，從來沒聽說過創(chuàng)客比賽的我，對其充滿好奇，老師們都在精心準備著床課比賽，也都期盼著它的到來，不知不覺，在忙忙碌碌中創(chuàng)客比賽到來了。全鄭州市幾十所學校齊聚在我們學校進行比賽，這次的比賽真的是讓我大開眼界，確確實實的滿足了我的好奇心，學生們的動腦能力和動手能力都是很棒的。很快忙碌的一天過去了，雖然下午下雨了，但是心里很滿足。時間在一點一滴的過去，到了十月中旬，我有幸?guī)е昙壎嗟膶W生們去開始為期五天的拓展訓練。剛到基地時，他們第一次參加拓展訓練，學生心理都充滿好奇。在這幾天里，學生們在慢慢的成長，懂得了吃飯也要守規(guī)矩，睡覺也要有紀律。在活動中，發(fā)揮自己豐富的想象去設計隊旗，團結協(xié)作的游戲大家共同完成，始終牢記大家是一個集體，要為集體爭光，在第四天大家一起懷著感恩的心去學習感恩的'心手語。我們的校領導為錦鳳的孩子們送來可口的水果，在這個時候，所有的累都拋在腦后。終于要回家，教官們晚上組織了一個聯(lián)歡會，拋去四天的累和苦，這個晚上只有開心和笑。帶著五天的收獲，滿載而歸，這五天里，學到了很多，收獲了不少。在回家的路上，孩子們和助教開心的說笑，心里卻是滿滿的不舍。天下沒有不散的筵席，豬腳的話語讓同學們回味無窮。很快同學們進入了學習的正軌，拓展訓練的收獲深深地埋藏在心里。接著就在十二月份冬至的前一天學校開展了趣味運動會，每個人都鼓足全身力氣去比賽，去努力爭取第一，但是還是保持友誼第一，比賽第二的心態(tài)，大家都很棒。在下午，進行了親子活動——包餃子，同學們在家長的指導下，看誰包的好。餃子包好了，永遠是吃著自己包的餃子最香，當然大家也不能只顧著吃，也要給其他人送溫暖，同學們紛紛把餃子送給門衛(wèi)師傅和班里的同學們，他們吃在嘴里，同學們甜在心里。就這樣一學期轉眼間就要結束了，在這一群孩子們身上，我也得到了成長，收獲了幸福，取得了經驗。當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任三個班的教學工作，剛開始我經常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。和大家一起去創(chuàng)造錦鳳的美好明天。我的述職報告結束，謝謝大家！小學英語教師述職報告3不知不覺，我的執(zhí)教生涯已經一年了。這一年，我擔任一年級2班的副班主任、三年級的英語老師兼一年級的語文老師。作為一名年輕的教師，我在懵懂探索的同時，收獲了非常多的幫助、善意與成長?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職：一、愛崗敬業(yè)，樂于無私奉獻。在努力盡快適應低年級不同學科的教學任務和不同方式的教學管理的同時，我也有在注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，做學生的表率，為學生負責，保持高度的工作責任感。在觀察和學習身邊多位資深的前輩教師與班主任的過程中，我也學習并總結了很多班級德育管理方面的知識與技能。二、加強學習，提高業(yè)務水平。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速開展的要求，自己參加了各項加強專業(yè)知識技能的學習。20__年11月赴中山參加了名思教研的小學語文教學觀摩研討會，獲益匪淺。與此同時，在學校提供的平臺以及各位前輩老師的提攜與幫助之下，我也積極參與了很多鍛煉和提升個人技能的比賽并取得了一些好成績：在“21世紀·TCA杯〞全國英語教學課例展評中獲得了二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得了省評一等獎，得到了赴北京參加全國年度盛典的資格。三、發(fā)現(xiàn)缺乏，完善自我。積累了一年的工作經驗，我在收獲各個方面的成長的.同時，也愈發(fā)感到了自己的缺點與缺乏。在日常教學上，我認為自己對于學生學習興趣與積極性的調動方面還有所欠缺，還需探索兼顧學生的興趣培養(yǎng)與知識點掌握的教學方法；在自我能力提升上，我認為自己需要學習與提升的地方還有很多，以后要積極參與更多的教研和觀課等活動，積累更多的教學與課堂管理經驗。小學英語教師述職報告4尊敬的領導：本人作為小學英語教師，在教育教學工作中，面向全部學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。以下是我的述職報告。一、教學工作本人一直從事三個班的英語教學工作，由于是跨年級教學，而備學生是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛勞，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感好像也消逝了。每天的工作繁忙而繁瑣，但是也學到了很多東西，感覺很快樂。我也積極參加課題研究工作，每兩周的課題組研討會議展開得有聲有色。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時什么還展開了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的展開，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展現(xiàn)了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在觀賞作品的.同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的愛好。二、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵照學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。三、業(yè)務進修方面本人經過三年的努力學習，終于獲得了____師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加各種英語培訓，我也很珍愛到兄弟學校的聽課研討活動，我也常常凝聽學校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的。總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有體會的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標，我要做一個優(yōu)秀的人民教師。此致敬禮!述職人：__20__年__月__日小學英語教師述職報告5領導和老師:你好本人20__年7月畢業(yè)于__，20__年9月做英語老師。到現(xiàn)在已經工作五年了。在過去的五年里，在學校各級領導的領導和指導下，我們在緊張而充實的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了學校的所有工作?，F(xiàn)在，我將報告我的參與情況如下:首先是德國教師的工作神圣而艱巨，教書育人需要情感、時間和精力的努力。為人師表，為人師表，不只是說說而已。做好這件事并不容易。在過去的一年里，我一直嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，堅持以學生為本的原則，用我的言行影響每一個學生。同時，要求學生嚴格要求自己，不僅要給他們文化知識，還要告訴他們做人的道理，讓他們學會尊重，學會禮貌，學會求知，學會做人，盡最大努力讓他們健康快樂地成長。第二，可以在這一年的教學工作中，我不斷反思自己，從認真?zhèn)湔n，到課堂上與孩子交流、互動、學習。每一次努力和收獲都充滿了喜悅和迷茫，但卻進一步激發(fā)了我改善教育教學的欲望。作為一名人民教師，我們不僅要有熟練的教學技能，還要有良好的課堂驅動能力、靈活的教育機智、人際交往能力和知識更新能力。教師也要學會學習，不斷探索，努力創(chuàng)新，會操作微機，善于科研。經過這一年的教育教學，我學到了很多，比如；課前如何充分分析教材，課后如何分析和改進自己的不足。如何幫助每個學生更好更快的提高學習成績，是我這一年最大的收獲。第三，勤奮勤奮不僅是中華民族的美德，也是作為教師必備的工作態(tài)度。對我來說，新的工作環(huán)境其實就是從一個校門走到另一個校門。我和剛入學的孩子一樣，都是初學者。在這里，我想和孩子們一起學習，一起成長。英語是一門多元化的學科，要求我具備各方面的基本素質。為此，我不僅經常備課和反思，還通過書籍和網絡加強專業(yè)學習，提高專業(yè)素質。通過教公開課，聽示范課，吸收別人的長處，彌補自己的不足，可以提升自己。四.成就這學期的教育教學工作即將結束。通過平時的講課和專業(yè)學習，我能夠順利完成學校規(guī)定的所有教學任務。經過一年的努力，我的教育教學質量比以前有了很大的提高。孩子們越來越喜歡聽我的課。上課時，我和孩子有真正的'師生互動和進一步的交流。孩子的學習成績有了很大的進步，我的教育教學工作得到了家長和小組老師的認可和表揚。這些成就讓我對教師這個職業(yè)重新認識，更加熱愛。在這樣一種溫暖的工作態(tài)度下，我把工作當成了興趣而不是負擔，也經歷了一些難以想象的快樂。五.學習沒有不好的老師，只有不懂學習的老師。作為一個人民教師，我們每天都需要學習，身邊的每個人都值得學習。在新課改的大潮中，不學習就會落后，無法順利完成新課改的教學任務。在工作期間，我一直在學習這門學科的最新理論知識，以便更好地把握這門學科新課程改革的目標和方向，用簡單的方式學習其他學校和其他人的教學方法。所以在以后的工作中，還是需要理論學習和實踐相結合，進一步提升自己。學校里每一個看似平常的日子，都是為了我鍛煉學習！在未來的日子里，我會更加努力，做好自己的工作，用最大的熱情把我的愛、心、關懷、真心奉獻給孩子們！匯報人:___20__年__月__日小學英語教師述職報告6本學年，我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做個匯報，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。一、思想方面本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的.領導，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，以《成都市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則》來要求自己，認真履行崗位職責，盡力做自己的本職工作。二、教學工作方面本人服從學校領導的分工，積極做本職工作，結合學生情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)，認真學習新課標，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完整掌握教材的知識結構，工作之余閱讀相關書籍和期刊，以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在開學時，我制定了詳細的教學計劃，按照學校要求書寫教案，在教學中，嚴格要求學生，尊重學生，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，認真上每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內的各類教研活動，認真做每一堂研究科的記錄，并及時進行反思和總結。在師徒結對活動中，我虛心向師傅學習，學習師傅備課、上課的經驗，積極聽課，學習其他英語老師的上課經驗。在參加教學研究的基礎上，本學期我撰寫了教育教學論三篇，上公開課一節(jié)。三、其他方面在副班主任的工作中，我嚴格執(zhí)行《桂林小學副班主任工作考核細則(試行)》，積極配合班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做班級各項常規(guī)管理和學生行為習慣訓練，協(xié)助班主任組織學生參加各級各類活動，按時按要求完成、上交各種資料，按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學等，按要求搞班級化建設。在本學期的師德師風、教學常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績。當然，在工作中我還存在許多不足之處，尤其是在教學這一塊。作為一名新崗教師，我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設計、實施課堂教學上還存在很多問題，還需要多向師傅和有經驗的老師學習，還需要多進行反思、總結、實踐。要想成長就必須付出努力，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得進步、收獲成功。小學英語教師述職報告720__年9月，按照鎮(zhèn)中心學校安排，我來到位于廣水孝昌交界的一所村希望小學資教，開始了我的新的教學旅程。一學期的資教生活，讓我有機會進入農村小學教育的最基層，了解到了農村小學教育的現(xiàn)狀，認識到了農村小學教學資源及師資的相對匱乏與教育教學工作的困難，體味到教書育人過程中的“累并快樂著”。學校安排我的教學任務是四、五、六三個年級三個班的英語教學和五年級班主任工作。我所帶班級在上學期期末考試中成績和鎮(zhèn)里其他班級存在比較大的距離，學生的學習情況也不是很好，班上的學困生多達十人，學習習慣十分差，不做作業(yè)或亂做作業(yè)者不下少數，有許多留守兒童，家庭教育嚴重缺失。了解到這樣的情況后，我覺得身上的擔子很重。為了改變班級的這種狀況，我對每個學生的情況進行了深入的調查了解，并且對問題學生進行了談話教育。根據學生情況分析，探究應對方法，積極鼓勵并引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與學習習慣。時刻規(guī)范自我的行為舉止來潛移默化地影響和教育學生，如：每天出門前，照鏡子檢查自己的儀表，情緒是否平和，進教室后，觀察教室的地面衛(wèi)生及桌椅是否擺放整齊，如果沒有，馬上進行衛(wèi)生清理。在我們班，教室自然是干凈整潔，桌椅書本擺放整齊，我想，這是教師的“為人師表”的結果吧。在備課上我下足功夫，努力創(chuàng)設豐富、輕松的學習場景，活躍學生的思維，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生真正愛上學英語。特別關注學困生，班上的.崔洋、黃渝、曹佳、崔梓昌等同學，經過一學期的努力，成績也有了明顯的提高，其中黃渝同學有時英語能考80多分，進步顯著。（第一次考試只考了18分）這樣，學生的整體素質也就提高了，學生的讀書習慣有了很大的改觀，我時常掛在嘴邊的一句話：“拿著紙和筆邊讀邊寫邊記”。還有，我相信，情能補拙。作為新教師，我有著充足的干勁，我所帶班級與其他班比較距離很大，那么，唯一能彌補不足的方法也就是：勤奮。每天，一有時間，我就去教室查看班級情況，多在班級走動，多了解學生動向，及時與學生溝通，解決學生學習和生活上的困難與困惑，引導學生學會學習，掌握適合自己的一套學習方法。早上，我會早起到教室去輔導學生讀英語，指導學生學習，讓學生養(yǎng)成早起讀書的習慣。另外我還不斷給自身充電，努力學習教育教學新理論，琢磨教法。在教育教學中發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經過一學期的努力，我所任的三個班，在學期期末考試中，四、六年級英語均取得全鎮(zhèn)第一的成績，五年級也不算弱，全鎮(zhèn)第二名，我榮獲得“優(yōu)秀教師”稱號。作為一名人民教師，我深知，要把學生的一切放在首位，學生是主導者，老師是引導者，所以自己的言行都要做學生的榜樣，潛移默化地影響教育學生，對學生要有三心：“關心”、“愛心”和“耐心”，引導學生樹立信心，進而不斷取得進步。最后，我還想說，感謝資教，感謝希望小學，感謝孩子們，讓我有機會在這片美麗的土地上盡情揮灑自己的汗水，播種希望與未來！小學英語教師的述職報告11在學生一聲聲"老師您好!"、"老師休息!"中，這個學期已經臨近期末了，回顧這個學期，我服從學校領導的安排，積極配合班主任工作，愛護關心學生，不斷充實自己的專業(yè)知識，不放過每一次向前輩們請教學習的機會，做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè)。本學期我擔任三班英語老師，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。通過這學期的教學我收獲了，也成長了。一、從常規(guī)課到教研課，一步一個腳印好的教師在于他的每一節(jié)課學生都是有收獲的，讓學生在興趣中產生疑問，疑問過后思考，思考中總結收獲是每一位英語老師常用的教學模式，說起來簡單，針對每一節(jié)課的內容設計生動可行的教學方案卻也是每位英語同仁一直在探索的，包括我。這學期我珍惜每一次上課的機會，為學生設計感興趣的學習情境，從學生的反饋中靈活地變動教案，力求每節(jié)課學生都能"吃"得好、"吃"得飽。課后我也會及時做好教學反思，寫教學后記。從常規(guī)課到教研課，我的每一堂課都是經過精心準備的，上課要用的多媒體課件、學具、教具我都認真花心思制作，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺，這樣的我一步一個腳印走過來，使學生學得輕松，我也教得踏實。二、從學校大講堂到省市英語課比賽，我成長著一直聽聞大講堂是___小學的特色教學，這學期我終于領略到了它的魅力，___老師、___老師、___老師、___老師等優(yōu)秀的___精英帶來的大講堂，讓我興奮、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動，聽課的我都能學到很多，要是親自準備這樣的一堂課應該可以鍛煉得更多。所以，下學期的我也要上大講堂，而且要認真努力地把它上好。這學期我還聽了很多老師的常規(guī)課、教研課，并現(xiàn)場觀摩了市片段課比賽、省英語教學比賽，收獲頗多，每位老師都各有風采，我會慢慢吸取大家的優(yōu)點，并學以致用。三、從作業(yè)到課后輔導，關注每一位學生每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時詳細地批改，發(fā)現(xiàn)問題馬上在課堂上重點講解。班上有幾個同學由于以前的基礎知識掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學的新課都不能很快學會，我就趁課間操時間、談話時間為他們做個別講解，每次當他們做出了題目我都告訴他們：其實英語好容易的吧，你不也很快就學會了。建立孩子的信心，提高學習興趣，這樣離我的目標就越來越近了。我心里一直有個想法：不能讓一個孩子掉隊!四、我的副班主任工作這學期我還擔任三班的副班主任，因此對三班同學又多了份特別的關注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個樣，做一個有素質的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好，也要尊重身邊的每一個人，同班同學、同齡朋友要尊重，副科老師要尊重，家里的長輩更要尊重。三班是個團結向上的班級，我將繼續(xù)配合班主任___老師，將班級帶得更好!我從事教師工作時間還不長，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。小學英語教師述職報告8時光如梭，轉眼間20__年已悄然過去?；厥走^去一年，我在繁忙的工作中，一邊收獲，一邊反思。下面我就對我過去一年的工作做如下總結：一、基本狀況這一年，我擔任五年級和六年級兩個班級的英語教師并兼任班主任職務。我們的班級在學校領導和同學們的共同的努力下以及各科任課老師的大力支持和配合下，各項管理工作得以順利展開，取得了顯著的成績，受到了學校領導、老師和家長們的廣泛認同。二、政治思想素質我堅決遵循黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，加強自身政治理論學習，提高理論素養(yǎng)。在教育教學過程中，我堅持以黨的"社會主義核心價值觀"的重要思想為指導，緊跟時代步伐，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，致力于讓每位學生都能享受到優(yōu)質的教育，都有所發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風扎實、為人誠實。作為一名教師，我要始終嚴格要求自己，爭做一個合格的人民教師。三、履行職責情況(一)班主任工作我關注每一位學生的成長，以“我的夢想”為主題的班會活動，激發(fā)學生的`學習積極性。注重學生的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，對他們健康成長有著重要的意義。在實際工作中，與學校的德育工作緊密配合，全面實施《小學生日常行為規(guī)范》。此外，我還會定期對學生進行綜合素質評價，重視學生的情感教育，讓他們在健康的環(huán)境中成長。假期期間，我也會向家長發(fā)送關于學生安全教育的信息，確保學生的安全。.(二)教學工作我深入學習專業(yè)知識，不斷探索新的教學模式，認真鉆研教材，以最貼合學生的方式傳授知識。關注個別差生，細心輔導，幫助他們提升學習成績。此外，我還在課后給予學生指導，答疑解惑，培養(yǎng)他們的自學能力和團隊協(xié)作精神。我相信，只有教師真正做好自己的職責，才能贏得學生的尊重和信任。我的教學得到了領導和同事的認可。四、廉潔從教作為一個教師，我深知廉潔的重要性。我始終遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時刻警惕自己保持清廉自律，保持高尚情操，抵制不良風氣，堅持公平公正的原則。我堅信，只有教師做到廉潔從教，才能潛移默化地影響學生，激發(fā)他們的道德情感和精神世界，使他們在尊敬中自覺地提升自我。五、不足和努力方向雖然我在教學和班級管理方面取得了一定的進步，但我知道這還遠遠不夠。教育是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力。我還有很多需要改進的地方，因此我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學能力。我期待著未來的教育事業(yè)更加輝煌，為自己所在的教育領域做出更大的貢獻。小學英語教師述職報告9__年就要結束了，對于我來說這一年是我生命中意義重大的一年，因為我成為了實驗小學近百名教師隊伍中的一員。感受著肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴。期望和重托，我將我這學期的個人工作總結報告呈現(xiàn)如下：我們的小學不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的`發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能，并做好教學工作計劃。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。本學期我擔任了五（一）班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。小學英語教師述職報告10尊敬的領導：一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。以下是我的述職報告。一、努力提高教學質量本學年我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。二、開展四人小組互助活動在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，三、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的`建設在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循＂以學生為主體、教師為主導＂的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。此致敬禮！述職人：___20__年__月__日小學英語教師述職報告11本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學年內擔任實驗小學英語教學工作。參加工作兩年以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在，我對本學年工作做如下述職：一.德教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自身的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自身擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自身。二.能熟練的教育教學技能，是師能;嫻熟的課堂駕御能力，是師能;靈活機動的教育機智，是師能;人際關系的處理能力，是師能;更新知識、學會學習，是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能;能操作微機、會電教、善科研，是師能;審美高雅、身心健康，是師能。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提升的渴望。一幫首先是青年教師得到提升和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自身能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑_是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自身在學習中得到提升。三.勤勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的`工作環(huán)境對我這樣一個畢業(yè)不久的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛入校的孩子們一樣都是初學者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自身的業(yè)務學習，通過學習來提升自身。四.績這學年的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課，我的教育教學質量比以前有所提升，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。五.廉作為一名普通的教師，我廉潔從教，堅持原則，時刻向黨看齊，受黨的教育近二十年，思想覺悟高，能樹立正確的政治方向，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國。在實驗小學看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子!小學英語教師述職報告12這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學工作述職匯報：一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要內容是。問候并回應，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并給予回答，數字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內容都對小學孩子是零散的內容，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。二、講求方法豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉差，快樂教學整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的`能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足。學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!小學英語教師述職報告13尊敬的領導：您好!時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我頗多。這學期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經驗，收獲的是從理論到實踐的轉變，收獲了與小學生的情感，作為新教師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。本學期我擔任三、五、六年級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的。之前雖有過一年的代課經歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質也不高。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經驗和快樂。作為新教師到學校的第一學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務，這一學期以來我認真做到以下幾點：一、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n新老師面臨的`最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據教材內容和學生實際情況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學。二、努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習經驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經驗豐富，所以我會經常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經驗，或者上網聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內外的活動。校內教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學;校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂;及時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。三、養(yǎng)成一些小習慣，幫助自己專業(yè)成長空余時間，我盡量多看些有關理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件，慢慢思考，從中領悟。我也喜歡觀察，瀏覽網頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。當然，作為新教師，在教學中還存在著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作，我經常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。同時，作業(yè)的再批也做得不好，經常是引導學生訂正，但學生訂正后經常性的忘記再批。我對后進生的說服缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力，英語專業(yè)教學能力，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。此致敬禮!述職人：__20__年__月__日小學英語教師述職報告14作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良師德的具體體現(xiàn)。一、從思想方面進行總結作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。二、學科教學工作計劃。在學科教學工作方面，我除了做鉆研教材、備課、上課批改學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做以下幾點工作。1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注