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文檔簡介
江西省2015年中考語文模擬試題一、語言知識及其運用(12分)1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分)A.迸濺(bìng)陰霾戛然而止(jiá)險象疊生B.剽悍(piāo)煩躁參差不齊(chī)連聲喏喏C.瀕臨(bīng)和熙龍吟鳳噦(huì)無動于衷D.襁褓(qiǎng)倒坍百鳥啾啾(jiū)方枘圓鑿2.下列句中加點詞語中使用正確的一項是()(2分)A.地震后的救難工作千頭萬緒,但目前當務之急是要先提供足夠的避難處所來安置災民。B.聞一多從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,紅燈綠酒,瀝盡心血,終于在學術上取得了重大成就。C.斯科特到達極點時,挪威國旗耀武揚威地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。D.大街上,一些流浪漢灰頭土臉,全身藏污納垢,臟兮兮的,還常撿拾別人丟棄的廢物。3.下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.因為這種科學魅力,就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。B.在學校師資不足的情況下,他主動挑起了為請假的老師代課的重擔,獲得了大家的一致好評。C.我國首座自己建造、設計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺,在我國南海海域正式開鉆。D.1937年7月7日中國軍隊在盧溝橋抗擊日本帝國主義,揭開了抗日戰(zhàn)爭。4.下面句群排序正確的一組是()(2分)①我們雖知道之前的不對,也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣。②我們出版這個《兒童世界》的宗旨就在于彌補這個缺憾。③過去的兒童教育是注入式教育,只要把種種的死知識、死教訓裝入他頭腦中,就以為滿足。④然而小學校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣,而且各種教育,仍舊是被動的,不是自動的。⑤特別是兒童自由的讀物,實在極少。A.③④②⑤①B.③①④⑤②C.①③④⑤②D.①③⑤④②5.根據各種文體對語言的要求,選出語言得體的一項()(2分)A.自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來,我市各界對災區(qū)人民生活甚是關心,積極開展賑災活動,捐款(包括實物折款)累計已逾百萬元之巨。(廣播稿)B.4月18日,該犯與兩個哥們一同到博物館踩點,回來合計好行動步驟,當晚乘月黑風高之機,潛入博物院,盜竊有價值文物多件。(法院布告)C.梅:落葉喬木,品種很多,性耐寒。葉子卵形,早春開花,花瓣五片,有粉紅、白、紅等顏色,味香。果實球形,青色,成熟的黃色。都可以吃,味酸。(工具書)D.我校教室一共六間,有四間處在風雨飄搖之中,東倒西歪,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕,迫切希望教委伸出援助之手,撥款修整為荷?。承=o教委的報告)6.對下面語段內容概括最恰當的一項是()(2分)從1992年到現在,作家路遙逝世已經23年。23年來,路遙的作品長銷不衰,無論是年度暢銷書排行榜,還是相關的文學閱讀調查,《平凡的世界》都名列前茅。2015年剛剛拉開帷幕,先是由路遙原作改編的電視劇《平凡的世界》熱播于熒屏,繼之是厚夫撰著的《路遙傳》由人民文學出版社隆重推出,使路遙又成為文壇內外的一大熱門話題。說句大實話,這種從熱讀、熱播到熱議的熱烈情形,不僅路遙在世之時未曾得遇,就是活躍于當下的許多作家也望塵莫及。人們20多年以持續(xù)閱讀的方式懷戀著去世作家路遙。B.活躍于當下的許多作家對路遙也望塵莫及。C.“路遙熱”顯示了路遙為百姓代言、為生民請命的文學追求。D.路遙的作品《平凡的世界》23年來都名列前茅。二、古詩文閱讀與積累(22分)(一)閱讀下面古詩詞,完成第7-8題。(4分)春江晚景張九齡江林皆秀發(fā),云日復相鮮。征路那①逢此,春心益渺然②。興來只自得,佳處莫能傳。薄暮津亭下,余花滿客船。[注]①那:同“哪”,怎、何。②渺然:廣闊遼遠的樣子。7.下面對這首詩理解不正確的一項是。()(2分)A.詩中與詩歌題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”、“津亭”和“客船”。B.本詩首聯描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景,色彩艷麗,含蓄地傳達出作者喜悅的心情。。C.頷聯則間接抒發(fā)作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。D.尾聯復寫春江景色,日落西山,整個江面沐浴在夕陽的余暉中,水面泛著金光。飄落的花瓣伴著晚霞灑落在渡口的客船上,這樣一幅綺麗迷人的景象,怎不讓人贊嘆。8.下面對這首詩分析正確的一項是()(2分)A.本詩用典與寫實相結合,含蓄而又自然。B.本詩以詠物為題材,脈絡清晰而且順暢。C.頷聯、頸聯對仗工整,符合律詩的要求。D.全詩的語言清新淡雅,又不失樸實之風。(二)閱讀下面文言文,完成后面小題。(10分)蕭燧字照鄰,臨江軍人。燧生而穎異,幼能屬文。紹興十八年,擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國,其親黨密告燧,秋試必主文①漕臺,燧詰其故,曰:“丞相有子就舉,欲以屬②公?!膘菖唬骸俺跏烁移坌囊??”。檜懷之。既而被檄③秀州,至則員溢,就院易一員往漕闈,秦熺④果中前列。后,燧出知嚴州。嚴地狹財匱,始至,官鏹⑤不滿三千,燧儉以足用。二年之間,以其羨補積逋⑥,諸邑皆寬。上詔燧治郡有勞,除⑦敷文閣待制,移知婺州。父老遮道,幾不得行,送出境者以千數。紹熙四年卒,年七十七。(節(jié)選自《宋史?蕭燧傳》有刪改)【注釋】①主文:主持考試。②屬:托付。③檄:下文書調職。④秦熺:秦檜的兒子。⑤鏹:成串的錢。⑥以其羨補積逋:用盈余填補虧欠。⑦除:授予。9.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分最準確的一項是()(2分)上詔燧治郡有勞A.上|詔燧治郡有勞B.上詔燧|治郡有勞C.上詔燧治|郡有勞D.上詔燧治郡|有勞10.解釋文中加點詞語的意思。(2分)既而()易()11.翻譯文中畫線句的意思。(2分)燧怒曰:“初仕敢欺心耶?”12找出文中用側面描寫的方法刻畫蕭燧這一人物形象的句子。(2分)13.讀了本文后,你覺得蕭燧是一個怎樣的人?(2分)(三)古詩文積累。(8分)14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)(1)馬作的盧飛快,。(2)莫笑農家臘酒渾,。(3),白露未晞。(4),小橋流水人家。(5)《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是:,。(6)《春望》一詩中,運用擬人手法來表現詩人對國事的憂傷、對家人的思念的兩句詩是,。三、現代文閱讀(30分)(一)閱讀下文,完成后面小題。(17分)囚綠記陸蠡⑴這是去年夏間的事情。⑵我住在北平的一家公寓里。我占據著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見的。⑶窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點鐘左右太陽便照進我的小屋,把可畏的光線射個滿室,直到十一點半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是有一個小小理由。⑷這房間靠南的墻壁上,有一個小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個大孔隙,手可以隨意伸進伸出。圓窗外面長著常春藤。當太陽照過它繁密的枝葉,透到我房里來的時候,便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱,領我到這房間來的時候,我瞥見這綠影,感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定下來,這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了。⑸綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當我在這小房中安頓下來,我移徙小臺子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因為在這古城中我是孤獨而陌生。但我并不感到孤獨。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。⑹我快活地坐在我的窗前。度過了一個月,兩個月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。⑺我天天望著窗口常春藤的生長??此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝,看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老,我細細觀賞它纖細的脈絡,嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。⑻忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來,教它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。⑼綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現了一種“生的歡喜”,超過了任何種的喜悅。從前我有個時候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長,我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑,替我拔去這些野草,我心里還引為可惜,倒怪他多事似的。⑽可是在每天早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時,它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)??!它不了解我對它的愛撫,我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快,因為它損害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。⑾它漸漸失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃,枝條變成細瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內,我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。⑿我原是打算七月尾就回南去的。我計算著我的歸期,計算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時候,便是它恢復自由的時候。⒀蘆溝橋事件發(fā)生了。擔心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計劃,在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車已經斷了數天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。⒁離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見面的時候,會和我面生么?【注釋】①陸蠡(1908—1942),原名圣泉,浙江天臺人。現代散文家、翻譯家。15.閱讀全文,理清本文的行文線索,補寫橫線上空缺的內容。(3分)行文線索:擇綠————囚綠——放綠——,其中是重點,也是驚人之筆。16.文中描寫的常春藤在被囚前與被囚后的外形有什么不同?常春藤被囚綠后,表現出怎樣的品質?(4分)17.請按要求完成下面的賞析。(4分)(1)魔念在我心中生長了。(結合前文內容,理解句中加點詞的含義)(2)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。(從修辭角度賞析句子妙處)18.聯系當時的寫作背景,分析作者為什么囚綠后又放綠?(3分)19.讀了本文后,你獲得的人生啟示是什么?(3分)閱讀下文,完成后面小題。(13分)誰來點燃這一代人的青春?陳家興他的詩,在今天一些人讀來或許不夠“有感”,也難以澎湃“90后”“00后”的心潮。然而,他曾經的的確確陪伴無數年輕人青澀而迷茫的青春旅程。4月26日凌晨,詩人汪國真離世。走過那段青蔥歲月的“70后”們,仿佛沉寂很久的記憶被喚醒,不禁懷念起這個曾經讓自己心動的名字,想起那些曾經激蕩過自己的詩句,有某種青春的氣息在心間萌動。一代人有一代人的青春。在今天的青春視野里,有移動互聯網匯聚的信息海洋,也有無數開啟心扉的精神食糧可供選擇。人們可能難以理解,為什么一個詩人和他的詩句,能那樣地影響一代青年?!凹热贿x擇了遠方,便只顧風雨兼程”“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山”“要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福”“你若有一個不屈的靈魂,腳下,就會有一片堅實的土地”……(A)上世紀80年代末90年代初,這些詩句,如一彎清淺的小溪,流過干涸的青春原野。當年,有多少人捧著《遼寧青年》等讀物,抄錄記誦汪國真等人的詩句,尋找青春的慰藉?(B)那些如鄰家大哥絮語一般的詩句,讓一代人在也許并不精致的勵志故事中完成精神的成長。對于一個詩人來說,沒有誰能始終活躍在心靈的舞臺上,但只要他曾經給一代人的心靈留下印跡,他就值得人們銘記。青春因為點燃,所以銘記;因為造訪,所以懷念。微信朋友圈里,不少“70后”們轉發(fā)汪國真的消息和詩句,感懷傷別。如果說,這一代人在實現精神成人后,逐漸在生命的旅程中淡忘了汪詩,那么,今天的感念則是對那一段闊別的青春的集體性重溫。詩是文化大家族的小精靈,是穿透心扉的無形力量。在青春的重溫中,我們的心靈曾有幸被詩熏陶過。那個年代,不僅有汪國真的詩,還有海子、舒婷、席慕蓉的詩,讓青春在一種純粹的精神旅程中實現自由的放飛。今天,詩歌難以在時代的大潮中激起那樣的精神浪花,我們也并不苛求每一個時代都要有詩的激蕩才能銘刻青春的印記。但是,今天的青年人,他們的年華又將在怎樣的精神陶冶中走向成熟呢?固然,現時吸引眼球、刺激神經的物事紛繁,很多青年人要么浮躁而迷失,要么流俗而追星,要想讓青年人獲得當年那種神往般的專注,殊非易事。但在另一方面,作為文化人也應該沉思,要怎樣擔當起鼓蕩這一代人青春的使命?回首往昔,汪國真?zhèn)冇没蛟S淺近的筆觸慰藉了一代青年人的心靈,那么今天的文化人又該以什么樣的精神養(yǎng)分致這一代人的青春?這是汪國真的離世留給我們的深層思考。《人民日報》(2015年04月27日05版)20.下面對本文中心論點概括最準確的一項是()(3分)A.今天的詩人應點燃這一代人的青春。B.今天的文化人,應該擔當起鼓蕩這一代人青春的使命。C.誰來點燃這一代人的青春?D.詩人只要曾經給一代人的心靈留下印跡,他就值得人們銘記。21.結合文中畫線句子,說說汪國真的詩有哪些風格特點?(4分)22.結合文章語境,理解下列句子的含義。(2分)詩是文化大家族的小精靈,是穿透心扉的無形力量。23.標題“誰來點燃這一代人的青春?”寄托了作者哪些復雜的情感?請結合全文概括。(4分)四、綜合性學習與寫作(56分)24.綜合性學習(6分)班級開展“少年正是讀書時”的讀書交流活動(1)活動一:名著論壇。在活動中,許多同學紛紛表述了對名著的一些看法,下面對名著表述不準確的一項是(
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