山東省郯城縣九年級(jí)歷史上冊(cè) 20 人類邁入“電氣時(shí)代”教案 新人教版

山東省郯城縣九年級(jí)歷史上冊(cè)20人類邁入“電氣時(shí)代”教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人類邁入“電氣時(shí)代”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省郯城縣九年級(jí)歷史上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析第二次工業(yè)革命對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技的影響，培養(yǎng)歷史解釋能力。

2.能夠提取有效信息，理解電氣時(shí)代背景下，人們生活方式的變革，提高文獻(xiàn)史料分析能力。

3.通過(guò)對(duì)比不同歷史時(shí)期的技術(shù)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的推動(dòng)作用，樹(shù)立科技創(chuàng)新意識(shí)。

4.學(xué)會(huì)與他人合作，開(kāi)展小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

5.增強(qiáng)民族自豪感，認(rèn)識(shí)我國(guó)在電氣時(shí)代的發(fā)展地位，樹(shù)立為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的責(zé)任意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了工業(yè)革命的概念、第一次工業(yè)革命的主要成就及其對(duì)社會(huì)的影響。他們對(duì)歷史事件的時(shí)間線、重要發(fā)明和人物有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史故事和科技發(fā)展感興趣，他們善于通過(guò)圖片、視頻等多媒體材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備分析歷史事件、提取關(guān)鍵信息的能力，且在學(xué)習(xí)風(fēng)格上更傾向于合作探討和小組交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解第二次工業(yè)革命的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)新技術(shù)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用感到困惑。此外，他們可能對(duì)電氣時(shí)代對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和人們生活的具體影響難以全面把握。此外，將我國(guó)在電氣時(shí)代的發(fā)展與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行對(duì)比，可能會(huì)引發(fā)他們的民族自豪感，同時(shí)也可能讓他們面臨更大的思考和分析挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《山東省郯城縣九年級(jí)歷史上冊(cè)》教材，以及與“人類邁入‘電氣時(shí)代’”相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明圖片、電氣時(shí)代的日常生活變化圖片、相關(guān)歷史人物的介紹視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如電器模型、電線、燈泡等，以進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解電氣時(shí)代的原理和應(yīng)用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)的歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、歷史事件地圖等，以便在課堂上進(jìn)行資料查詢和分析。

6.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備好教學(xué)軟件，如PPT、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等，以便進(jìn)行課堂演示和教學(xué)互動(dòng)。

7.備課筆記：準(zhǔn)備好備課筆記，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的詳細(xì)計(jì)劃。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人類邁入“電氣時(shí)代”》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)突然斷電的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電氣時(shí)代的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解第二次工業(yè)革命的基本概念。第二次工業(yè)革命是指在19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，以電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的一次工業(yè)革命。它極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活方式。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電氣時(shí)代的一個(gè)典型應(yīng)用——電燈的發(fā)明。電燈的出現(xiàn)極大地改善了人們的生活質(zhì)量，使人們?cè)谝雇硪材芟硎艿焦饷鳌?/p>

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電力在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和電氣產(chǎn)品在日常生活中的普及這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于電氣時(shí)代的意義這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電氣時(shí)代相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“電氣時(shí)代如何改變了我們的生活？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電燈的發(fā)光原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電氣時(shí)代在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“電氣時(shí)代有哪些積極影響？有哪些負(fù)面影響？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了第二次工業(yè)革命的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電氣時(shí)代的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們將掌握第二次工業(yè)革命的基本概念、重要發(fā)明和影響。他們能夠理解電力和內(nèi)燃機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，以及電氣產(chǎn)品在日常生活中的普及。

2.歷史理解能力：通過(guò)學(xué)習(xí)電氣時(shí)代的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，學(xué)生們將提高歷史理解能力，能夠?qū)㈦姎鈺r(shí)代與其他歷史時(shí)期進(jìn)行對(duì)比，并認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

3.分析能力：通過(guò)案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們將培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。他們能夠從多個(gè)角度分析電氣時(shí)代的影響，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生們將學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。他們能夠積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和討論。

5.創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)電氣時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新，學(xué)生們將樹(shù)立科技創(chuàng)新意識(shí)。他們將認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的改變和進(jìn)步的重要性，并激發(fā)他們對(duì)未來(lái)科技的探索和創(chuàng)新。

6.民族自豪感：了解我國(guó)在電氣時(shí)代的發(fā)展地位，學(xué)生們將增強(qiáng)民族自豪感。他們將認(rèn)識(shí)到我國(guó)在科技發(fā)展方面的成就，并激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

7.實(shí)踐操作能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們將培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。他們能夠親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和理解電氣原理的應(yīng)用，提高對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。

8.自主學(xué)習(xí)能力：在課堂討論和資料查找中，學(xué)生們將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立思考，查找資料，分析問(wèn)題，并能夠提出自己的見(jiàn)解和解決方案。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的《人類邁入“電氣時(shí)代”》的授課中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如問(wèn)題導(dǎo)入、案例分析、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作等?，F(xiàn)在，我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和課堂反應(yīng)，進(jìn)行教學(xué)反思，并提出改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，學(xué)生對(duì)于生活中的電力應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚興趣。這說(shuō)明利用生活實(shí)例來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣是有效的。但在后續(xù)的新課講授中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解電氣時(shí)代的深遠(yuǎn)影響時(shí)存在困難。這提示我，在講授理論概念時(shí)，應(yīng)更多運(yùn)用比喻、類比等教學(xué)策略，幫助學(xué)生形象理解。

其次，在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度。他們能夠動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但在實(shí)驗(yàn)后的討論中，部分學(xué)生未能將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與電氣時(shí)代的知識(shí)有效聯(lián)系起來(lái)。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并將其與理論知識(shí)相結(jié)合。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚍e極發(fā)表自己的看法，但在分享成果時(shí)，部分學(xué)生未能涵蓋所有要點(diǎn)。這提醒我在今后的教學(xué)中，要更加注重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面的思考和總結(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，并能夠提煉出關(guān)鍵信息。

此外，我還注意到，在課堂中，學(xué)生們對(duì)于我國(guó)在電氣時(shí)代的貢獻(xiàn)表現(xiàn)出較大的興趣。這讓我意識(shí)到，在授課過(guò)程中，我應(yīng)該更多地強(qiáng)調(diào)我國(guó)在相關(guān)領(lǐng)域的歷史地位和成就，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。八、作業(yè)布置與反饋為了鞏固學(xué)生在本節(jié)課上學(xué)到的知識(shí)，提高他們的歷史分析和綜合能力，我布置了以下作業(yè)：

1.讓學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和影響。這項(xiàng)作業(yè)旨在讓學(xué)生能夠從教材中提取關(guān)鍵信息，整理歸納能力。

2.要求學(xué)生選擇一個(gè)電氣時(shí)代的發(fā)明，進(jìn)行深入研究，了解其發(fā)明背景、原理和應(yīng)用。這項(xiàng)作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力和歷史解釋能力。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于電氣時(shí)代的小組討論問(wèn)題，如“電氣時(shí)代如何改變了人們的生活方式？”學(xué)生需要通過(guò)小組合作，共同探討并撰寫討論報(bào)告。這項(xiàng)作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.讓學(xué)生寫一篇短文，題目是“我為國(guó)家的電氣時(shí)代發(fā)展貢獻(xiàn)什么？”學(xué)生需要思考并撰寫自己能為國(guó)家的科技發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。這項(xiàng)作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和科技創(chuàng)新意識(shí)。

在學(xué)生完成作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過(guò)程中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

1.檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，確保他們掌握了第二次工業(yè)革命的基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

2.關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的分析能力和觀點(diǎn)表達(dá)，鼓勵(lì)他們提出獨(dú)特的見(jiàn)解，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的論證。

3.評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和討論中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，幫助他們提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感，給予他們積極的反饋，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在給予反饋時(shí)，我會(huì)具體指出學(xué)生的作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中對(duì)于電氣時(shí)代的發(fā)明解釋不準(zhǔn)確，我會(huì)詳細(xì)解釋其原理，并建議他們查閱相關(guān)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在小組討論報(bào)告中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作，我會(huì)給予肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)①板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了：

-板書標(biāo)題：《人類邁入“電氣時(shí)代”》

-主要內(nèi)容：第二次工業(yè)革命的概念、重要發(fā)明（如電燈、電車、電話等）、影響（如生產(chǎn)力的提升、生活方式的改變、城市化進(jìn)程的加快等）

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電力和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用、電氣產(chǎn)品在日常生活中的普及、電氣時(shí)代對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技的影響

②板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-利用圖片和圖表展示電氣時(shí)代的發(fā)明和應(yīng)用，如電燈的發(fā)明和應(yīng)用的圖片、電車運(yùn)行的視頻等

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)展示自己對(duì)電氣時(shí)代某項(xiàng)發(fā)明的了解，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與

-利用色彩和字體變化，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的注意力

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-利用故事講述法，如講述著名發(fā)明家的故事，增加課堂的趣味性

-設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，如進(jìn)行電氣時(shí)代知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

-利用幽默的語(yǔ)言和表情，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明有電燈、電車、電話等。

-電氣時(shí)代對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，如生產(chǎn)力的提升、生活方式的改變、城市化進(jìn)程的加快等。

-我國(guó)在電氣時(shí)代的發(fā)展中，取得了重要成就，如電力工業(yè)的發(fā)展、電器的普及等。

2.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要概述第二次工業(yè)革命的概念和特點(diǎn)。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述電氣時(shí)代的主要影響和意義。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹我國(guó)在電氣時(shí)代的發(fā)展情況。

3.論述題：

-請(qǐng)論述第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的影響。

-請(qǐng)論述電氣時(shí)代背景下，人們生活方式的變革。

-請(qǐng)論述我國(guó)在電氣時(shí)代的發(fā)展地位和貢獻(xiàn)。

4.材料分析題：

-請(qǐng)根據(jù)以下材料，分析電氣時(shí)代對(duì)社會(huì)的影響。

材料：電氣時(shí)代的發(fā)明，如電