教學(xué)工作計(jì)劃初中(共7篇)

教學(xué)工作計(jì)劃初中（共7篇）

工作計(jì)劃

為了全面貫徹落實(shí)《沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施

方案》，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率,

促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下計(jì),劃。

一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞《沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理

實(shí)施方案》目標(biāo)要求，完善落實(shí)各項(xiàng)管理制度，狠抓良好校

風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，關(guān)

注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有

新的突破。強(qiáng)化教研教改，提高新課堂創(chuàng)建水平。

二、重點(diǎn)工作

從加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生

學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)

等方面入手，采取得力措施，增強(qiáng)管理服務(wù)意識(shí)，提高管理

效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊(duì)伍，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿

著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。

三、主要工作及措施

、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參

加市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師、

名師隊(duì)伍建設(shè)。

2、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科室、

教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主

題的校內(nèi)精品課、公開(kāi)課、示

范課、教研課活動(dòng)。深入進(jìn)行課改大探討，召開(kāi)各種

主題的專題講座，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教

法和學(xué)法。

3、針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，

促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、

請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓教師增加新

營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵(lì)教師多

讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。

4、以教育局本學(xué)期要對(duì)全體教師進(jìn)行教材教法考

試為契機(jī)，組織教師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，用近幾年的中考題

讓教師做來(lái)拓展知識(shí)面。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教

育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師

敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬

業(yè)愛(ài)生”的作風(fēng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育

理念。通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師等多種形式

促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。

、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期在注重教學(xué)

質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理：①加大

聽(tīng)、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據(jù)

教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上

下課和無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對(duì)聽(tīng)常規(guī)課的力度。教

師聽(tīng)課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔

導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，嚴(yán)禁教師在早晚讀時(shí)間將學(xué)生放

到教室以外來(lái)讀書(shū)，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個(gè)

人玩手機(jī)等。做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教

師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格

每月一次的常規(guī)

檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及

時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。③要重視作業(yè)的時(shí)

效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、

有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要

科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到

“減負(fù)增效"。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制。

抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期學(xué)生評(píng)教工作。④嚴(yán)抓

教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心、用心，

教研組長(zhǎng)把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。實(shí)行每

月必考制度，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃、進(jìn)度

有效落實(shí)。⑤嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。⑥加強(qiáng)理化

生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指

導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)

責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。

開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)課。⑦加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模

式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守時(shí)的良好習(xí)慣，

做到不遲到，晚讀前預(yù)備鐘一響，操場(chǎng)上的一起體育活動(dòng)就

要停止，為上課做好準(zhǔn)備；②上課認(rèn)真做好筆記，引導(dǎo)和培

養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；③注重形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤

于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問(wèn)題，鼓勵(lì)

學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問(wèn)、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。同時(shí)要正

確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格

尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有

價(jià)值的錯(cuò)誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。

3、抓好教研組建設(shè)，提高新課堂創(chuàng)建水平

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組建

設(shè)，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動(dòng)作用，適

時(shí)開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng)?；顒?dòng)主要以改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模

式為目標(biāo)，以“一人一品”為平臺(tái)，以課堂教學(xué)為突破口，

以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“高效

教學(xué)”理念，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說(shuō)教”讓位于學(xué)生

的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場(chǎng)”、“訓(xùn)練場(chǎng)”。新

學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課

堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)

興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效教研

計(jì)劃。活動(dòng)要做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、

定計(jì)劃，做好活動(dòng)記錄。本年度要切實(shí)落實(shí)好我校在縣級(jí)立

項(xiàng)的“情景式心理主題班會(huì)課堂”的開(kāi)展過(guò)程、資料收集和

整理工作。

4、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能

進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工

作計(jì)劃和總結(jié)。為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處

將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，以及相關(guān)測(cè)評(píng)，及時(shí)

了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教

學(xué)質(zhì)量。做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。

完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的績(jī)效評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)對(duì)各專

用教室的使用和管理。圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提

供借書(shū)和閱覽。電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研

組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備

的管理與維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)

準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項(xiàng)工作，完善

電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的

指導(dǎo)。

6、抓好語(yǔ)言文字工作，全面加強(qiáng)“讀儒家經(jīng)典、做君

子少年”的讀書(shū)活動(dòng)和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，扎實(shí)推進(jìn)寫(xiě)字課

的開(kāi)展。

、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)

“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。學(xué)

生會(huì)學(xué)期2次，其它會(huì)每學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教

學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，

做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。

2、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要

研究《考試說(shuō)明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考

卷，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研

究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

、完善考核方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反饋、及時(shí)反

思、及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，突

出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。

2、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)?？?jī)效考核

辦法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。

3、積極按照市、縣教育局等上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,

認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。

學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)年，希望與挑

戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、

與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。

2014年9月

***中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又投入到忙碌而充實(shí)的教

學(xué)工作之中，在以往的工作中我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，扎實(shí)工作，銳

意進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，在提前放假的情況下較好的完成了各科

教學(xué)任務(wù)，取得了很多令人欣喜的成績(jī)，迎接了市旗領(lǐng)導(dǎo)的

多項(xiàng)檢查，對(duì)我校的教學(xué)工作給予了較高的評(píng)價(jià)，但我們自

己知道我們還有許多不足，教學(xué)工作還有許多急需整改的地

方，按照學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃作如下教學(xué)工作計(jì)戈請(qǐng)各位教

師審議，通過(guò)后遵照?qǐng)?zhí)行。

指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹和

國(guó)家教育方針和在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,

全面實(shí)施素質(zhì)教育。

工作目標(biāo)

1、與政教密切配合，嚴(yán)格做好年級(jí)控輟保學(xué)工

作，初一年級(jí)力爭(zhēng)保持1

個(gè)不輟，初二年級(jí)力爭(zhēng)保持在3%以內(nèi)。

2、按照新出臺(tái)的教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則嚴(yán)格公平檢

查，持續(xù)、深入實(shí)施“一

個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的教學(xué)管理，即以實(shí)施“六

個(gè)三工程”為中心，以執(zhí)行“四簽制度”和“星級(jí)教師教研

組評(píng)比”為兩個(gè)基本點(diǎn)。與教師的崗位競(jìng)聘掛鉤，進(jìn)一步完

善教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，形成較為科學(xué)全面細(xì)致高?？尚?/p>

的管理體系，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)管理新局面，為實(shí)施績(jī)效工資做好充

分準(zhǔn)備。

3、抓好具有我校特色的“兩備兩上”教研，開(kāi)

展好“一助一”教師協(xié)

做互助工作，扎實(shí)提高教師教學(xué)水平，爭(zhēng)取本學(xué)

期人人有進(jìn)步。

4、轉(zhuǎn)變同年級(jí)同科目教師教學(xué)成績(jī)差距過(guò)大的

現(xiàn)象和同一教師任教班

級(jí)成績(jī)差距過(guò)大現(xiàn)象，力爭(zhēng)使差距縮小到正常范

圍。

5、開(kāi)展好“杜郎口教改實(shí)驗(yàn)班”的教學(xué)工作，

力爭(zhēng)盡快見(jiàn)實(shí)效，求得

新變化。

6、做好教師校本培訓(xùn)工作，特別重視對(duì)個(gè)別學(xué)

科新任教師的指導(dǎo)培養(yǎng)

工作，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、初一年級(jí)著力抓好弱科教學(xué)，抓好敏感學(xué)科

的輔導(dǎo)，使上學(xué)期已經(jīng)

掉隊(duì)的學(xué)生及時(shí)追趕上來(lái)。初二年級(jí)提前進(jìn)入中

考狀態(tài)，安排好輔導(dǎo)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，為打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)做

好充分準(zhǔn)備，如果教學(xué)時(shí)間允許可以適當(dāng)開(kāi)初三教學(xué)進(jìn)度。

8、將《全旗教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估體系細(xì)則》落實(shí)

到平時(shí)工作中，特別是

做好“332H”各項(xiàng)工作，進(jìn)行階段性檢查，及時(shí)記錄

完成各項(xiàng)檔案，保證不造假不后補(bǔ)，保證檔案材料的高質(zhì)量。

工作內(nèi)容與措施：

一、抓好年級(jí)工作。

1、年級(jí)主任開(kāi)學(xué)初通讀本年級(jí)各科教材，掌握年

級(jí)教材學(xué)科內(nèi)容體系，檢查指導(dǎo)教師制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，

同年級(jí)同科目教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該一致，對(duì)進(jìn)度過(guò)慢、過(guò)快、過(guò)松

等現(xiàn)象及時(shí)糾正，制成“年級(jí)各科教學(xué)進(jìn)度一覽表”以便在

檢查工作時(shí)心中有數(shù)。每?jī)芍軝z查一次進(jìn)度、教案、作業(yè)，

加強(qiáng)教學(xué)常態(tài)檢查，防止教師隨意給課，拖課，趕課，并課

現(xiàn)象發(fā)生，杜絕完不成教學(xué)任務(wù)或過(guò)早結(jié)課造成學(xué)生學(xué)習(xí)消

化不良現(xiàn)象。

2、抓好年級(jí)學(xué)生思想紀(jì)律教育工作，做好每月的

學(xué)生調(diào)查或問(wèn)卷工作，細(xì)致了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難教師教學(xué)情況

需要發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)的地方，及時(shí)和教師做好溝通，幫助協(xié)調(diào)好

師生關(guān)系形成教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍，特別抓好學(xué)生控輟保學(xué)

工作，開(kāi)展年級(jí)輟學(xué)文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想勵(lì)志求學(xué)集

體主義教育，特別是做好開(kāi)學(xué)初的輟學(xué)生家訪工作，做好平

時(shí)連續(xù)缺勤學(xué)生的家訪工作，防止因?yàn)閰拰W(xué)缺勤逐漸輟學(xué)現(xiàn)

象的發(fā)生。

3、針對(duì)上學(xué)期月考和期末考試中暴露出的一些教

師教學(xué)成績(jī)差距過(guò)大個(gè)別科目學(xué)生成績(jī)下滑掉隊(duì)等問(wèn)題，及

時(shí)召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)進(jìn)行分析，要求相關(guān)教師在教學(xué)計(jì)劃中要

制定整改措施著力進(jìn)行整改，及時(shí)有效的改進(jìn)教學(xué)，縮小成

績(jī)差距，輔導(dǎo)提高下滑生掉隊(duì)生成績(jī)。搞好分層教學(xué)，進(jìn)度

不變的情況下降低學(xué)習(xí)要求，使他們能跟著學(xué)，能學(xué)會(huì)，鼓

勵(lì)他們逐漸追趕，絕不能放棄每一名學(xué)生。

4、抓好班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的態(tài)度的教育，指導(dǎo)

好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，將學(xué)

風(fēng)和各科成績(jī)作為班級(jí)評(píng)比的參評(píng)項(xiàng)；抓好年級(jí)紀(jì)律差生的

轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)行重點(diǎn)教育。在綠色教育上要有具體措施，在

師德師風(fēng)建設(shè)上和對(duì)學(xué)生思想紀(jì)律教育上把綠色教育落到

實(shí)處，煥發(fā)新生機(jī)，成為我校教師教育和學(xué)生教育的又一大

員5點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)學(xué)有余力的學(xué)優(yōu)生的作業(yè)要求輔導(dǎo)

力度，使他們能吃得飽消化好、最大限度的挖掘潛力提升成

績(jī)，為升入重點(diǎn)高中做好準(zhǔn)備。

6、召開(kāi)好年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮校訊通作用，加

強(qiáng)家校聯(lián)系，防止學(xué)生紀(jì)律學(xué)習(xí)下滑。

7、每月至少召開(kāi)三次年級(jí)教師會(huì)議落實(shí)年級(jí)教育

教學(xué)工作，鼓勵(lì)干勁，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)堅(jiān)決不抄襲作

業(yè)習(xí)慣，不會(huì)及時(shí)問(wèn)老師的習(xí)慣，早晨到校后馬上自覺(jué)學(xué)習(xí)

習(xí)慣，年級(jí)主任每學(xué)期不定期抽查學(xué)生家庭作業(yè)完成情況，

抽查早自習(xí)抄作業(yè)情況，抽查學(xué)生晚自習(xí)抄作業(yè)情況逐漸糾

正學(xué)生抄作業(yè)這一惡習(xí)，教師也要多想辦法，對(duì)已經(jīng)養(yǎng)成抄

襲惡

習(xí)學(xué)生加強(qiáng)教育輔導(dǎo)，對(duì)疑難作業(yè)布谿作業(yè)前適當(dāng)點(diǎn)

撥輔導(dǎo)，利用好當(dāng)日輔導(dǎo)課，利用好當(dāng)日的晚自習(xí)，本年級(jí)

任課教師盡量在本年級(jí)組織上晚自習(xí)，以便給學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o

導(dǎo)，任課教師安排好晚自習(xí)學(xué)習(xí)小組，疑難問(wèn)題由小組長(zhǎng)進(jìn)

行小聲輔導(dǎo)。

二、課程設(shè)珞與作息安排

結(jié)合白晝逐漸變長(zhǎng)，天氣回暖的時(shí)令特點(diǎn)，充分

利用學(xué)生在校時(shí)間，加上早讀課和第八節(jié)課，加大初一初二

年語(yǔ)數(shù)外科目和初二物理政史的課時(shí)量，打牢這三科的基

礎(chǔ)，繼續(xù)加大中考科目的輔導(dǎo)力度，為提高授課效果，將語(yǔ)

數(shù)外早讀課與第一節(jié)課連上安排，便于教師集中進(jìn)行授課和

考試。

根據(jù)實(shí)際調(diào)整作息時(shí)間，鼓勵(lì)教師提前上，最大

限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、常規(guī)檢查：

按照《**中教師教學(xué)工作日常量化管理細(xì)則》進(jìn)

行檢查，共分教學(xué)紀(jì)律；教案書(shū)寫(xiě)；作業(yè)布谿批改；課后輔

導(dǎo)；教學(xué)任務(wù)的完成質(zhì)量；教師小考月考期末考；聽(tīng)評(píng)課；

個(gè)人學(xué)習(xí)；個(gè)人教研；個(gè)人教科研及基本功訓(xùn)練；完成學(xué)校

分配的工作任務(wù)；個(gè)人材料的完成計(jì)十二大方面共九百分，

組成檢查小組，每人每次檢查全校教師一項(xiàng)材料，以保持檢

查的同一性和公平性。此細(xì)則望各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)

行。

1、查課：加強(qiáng)查課力度，保證學(xué)生有良好的聽(tīng)課

狀態(tài)和良好課堂教學(xué)秩序。

每天查課3次，不固定，每周盡量查全該年級(jí)任

課教師課，對(duì)易出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)、空課、遲到現(xiàn)象，代課教師

課重點(diǎn)檢查，結(jié)果當(dāng)天反饋，當(dāng)天糾正。查眼保健操時(shí)間壓

堂、無(wú)案上課，課上接打手機(jī)，私自串課、占課、給課、并

班上課，課間處理學(xué)生占課等現(xiàn)象。

每天收查《班務(wù)日記》對(duì)照課表查有無(wú)私自串課、

空課等現(xiàn)象，記錄每天各班出缺勤情況，及時(shí)督促班主任家

訪。

每月把上課常規(guī)與測(cè)試監(jiān)考、閱卷、上交材料，

完成分配任務(wù)等常規(guī)進(jìn)行檢查累計(jì)。

2、教案書(shū)寫(xiě)：

保證教案篇數(shù)。早讀課輔導(dǎo)課可以不用寫(xiě)教案，

但要求寫(xiě)輔導(dǎo)記錄，要求教師新課寫(xiě)詳案，包括活動(dòng)課和作

文課；復(fù)習(xí)課寫(xiě)簡(jiǎn)案應(yīng)配有復(fù)習(xí)教輔或試卷；考試課應(yīng)在教

案上標(biāo)明考試時(shí)間并配有寫(xiě)清日期相符合的試卷或教輔習(xí)

題；應(yīng)提前1課時(shí)備課；按照課標(biāo)要求備課寫(xiě)教案，不能并

課寫(xiě)教案。既有教

學(xué)內(nèi)容又有教學(xué)活動(dòng)二者結(jié)合緊密可操作性強(qiáng)設(shè)計(jì)合

理。每本教案上都要有“三表”即課程表，進(jìn)度表，成績(jī)表,

重點(diǎn)檢查教案的二次備課、教學(xué)反思、遠(yuǎn)程教育資源使用內(nèi)

容。

3、作業(yè)布貉與批改：

作業(yè)布谿要及時(shí)每節(jié)課后都要布谿作業(yè)。語(yǔ)文、

數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每周批改5次，物理、化學(xué)每周批改3次，政治、

歷史、地理、生物每周批改2次，任教兩個(gè)年級(jí)的教師每周

一個(gè)年級(jí)批改1次作業(yè)。音樂(lè)、美術(shù)、研究型學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心

理發(fā)展、健康教育、安全教育每個(gè)年級(jí)每?jī)芍芰?次書(shū)面作

業(yè)。要求教師教輔必須自己先備好課，教輔練習(xí)冊(cè)是最主要

的作業(yè)類別，教師一定把教輔練習(xí)冊(cè)做透做全，難度過(guò)大不

適合學(xué)生作業(yè)的個(gè)別少題可以刪去，有錯(cuò)誤的及時(shí)提前更

正，在講解練習(xí)冊(cè)時(shí)要有方法，有重點(diǎn)，有實(shí)效，最大限度

地發(fā)揮教輔的輔助作用，絕不可以把習(xí)題答案發(fā)給學(xué)生，山

學(xué)生自己批改，那樣多數(shù)學(xué)生只是照抄答案，該不會(huì)還是不

會(huì)，本學(xué)期，教導(dǎo)處還要重點(diǎn)聽(tīng)教師教輔練習(xí)冊(cè)的講解課。

看教師在講解練習(xí)冊(cè)上是否認(rèn)真?zhèn)湔n是否有一定實(shí)效。鼓勵(lì)

教師教輔全批全改，如果批改量過(guò)大，可以選擇性批改，但

每次批改量不能過(guò)小，應(yīng)該留取難度較大不宜布貉作業(yè)的集

中講解，家庭作業(yè)批改不能用學(xué)生代替老師完成批改時(shí)教師

應(yīng)該簽寫(xiě)日期給予等級(jí)性評(píng)語(yǔ)最好加上指導(dǎo)意見(jiàn)。及時(shí)記好

批改記錄以便及時(shí)輔導(dǎo)講解。學(xué)校從收齊率、批改率、批改

量、講解率等方面進(jìn)行檢查。在以往學(xué)期檢查發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師

教輔批改量小，學(xué)生做完教師沒(méi)有進(jìn)行講解，習(xí)題仍舊錯(cuò)誤

或空白，或是教師只批對(duì)錯(cuò)，不講解，起不到輔助學(xué)習(xí)的作

用，本學(xué)期要在批改質(zhì)量和講解效果上嚴(yán)查。

4、課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)要求：要求教師及時(shí)主動(dòng)的課后輔導(dǎo)并

且記好輔導(dǎo)記錄，學(xué)校安排的早讀課及第八節(jié)輔導(dǎo)課均為輔

導(dǎo)課可以不寫(xiě)教案，但要求寫(xiě)《輔導(dǎo)記錄》。除此之外，鼓

勵(lì)教師在自習(xí)課、缺勤課、課間、早讀前等時(shí)間進(jìn)行個(gè)別或

集體輔導(dǎo)，要求教師都要及時(shí)記好輔導(dǎo)記錄。記錄輔導(dǎo)時(shí)間

地點(diǎn)內(nèi)容輔導(dǎo)原因方式效果。學(xué)校每月統(tǒng)計(jì)教師輔導(dǎo)次數(shù)調(diào)

查輔導(dǎo)效果進(jìn)行檢查。

5、組織兩次月考和期末考，組織好小學(xué)畢業(yè)升初

中考試。嚴(yán)格各項(xiàng)考務(wù)工作，做好試后的質(zhì)量分析和整改工

作。為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，每位教師每學(xué)期要

根據(jù)科目特點(diǎn)搞“當(dāng)堂小卷測(cè)試”次數(shù)不少于三次，不能以

月考代替。教導(dǎo)處重點(diǎn)檢查分析評(píng)估教師小卷測(cè)試反映出的

教師教學(xué)存在的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，需要整改的及時(shí)整

改。

6、在常規(guī)檢查中當(dāng)查必查，查之必改，及時(shí)公布,

留存建檔，對(duì)實(shí)施

“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”工作實(shí)行年級(jí)主任月匯報(bào)

制度，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)予以點(diǎn)評(píng)。

四、基本功訓(xùn)練、校本教研、教科研工作：

出臺(tái)專項(xiàng)的教師基本功訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃，詳

細(xì)安排教師基本功訓(xùn)練日程、內(nèi)容，并進(jìn)行檢查認(rèn)定，深入

學(xué)習(xí)各學(xué)科基本功驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，從備課、課堂教學(xué)，作業(yè)布貉

與批改，輔導(dǎo)，測(cè)試，說(shuō)課，評(píng)課等方面借鑒經(jīng)驗(yàn)。組織老

師學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，并貫徹到學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則當(dāng)中，完善

檢查細(xì)則，使之標(biāo)尺精準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效，科學(xué)可行，令人信服

與認(rèn)可。持續(xù)實(shí)施好“三個(gè)一”工程，在校內(nèi)逐步形成科研

常規(guī)，做好“杜郎口模式”的實(shí)踐研究，務(wù)求實(shí)效。

五、民主測(cè)評(píng)：

每月至少召開(kāi)一次學(xué)生代表會(huì)議，了解學(xué)生學(xué)習(xí)

情況，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，每學(xué)期組織二次

問(wèn)卷式學(xué)生對(duì)老師的民主測(cè)評(píng)，一次在期中初評(píng)，一次在期

末復(fù)評(píng)，對(duì)沒(méi)有及時(shí)整改或不進(jìn)行整改教師及時(shí)處理。

六、課堂教學(xué)及評(píng)估

本學(xué)期不分年級(jí)進(jìn)行教研課評(píng)估，由課堂教學(xué)評(píng)

估小組集體進(jìn)行統(tǒng)一聽(tīng)課評(píng)估；年級(jí)主任聽(tīng)本年級(jí)的推門(mén)

課，了解指導(dǎo)常規(guī)課教學(xué)，重點(diǎn)整治學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，研討教

法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，聽(tīng)教師教學(xué)有無(wú)進(jìn)步，組織“一幫一”

活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)價(jià)參評(píng)到年級(jí)評(píng)比中。

七、教研組及教研工作

1、每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，每月平均

聽(tīng)課要節(jié)數(shù)為5節(jié)，不能突擊聽(tīng)課，虛假聽(tīng)課，《班務(wù)日記》

上要記錄聽(tīng)課情況。

2、組織2課時(shí)公開(kāi)課。

3、每位老師每年學(xué)期講授兩備兩上教研課一節(jié)，

均為多媒體課，組內(nèi)要組織集體備課，評(píng)課，說(shuō)課，由分管

領(lǐng)導(dǎo)參加由教研組長(zhǎng)組織。語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組由崔主任負(fù)責(zé)，外

語(yǔ)組音體美綜理化組由鐘主任負(fù)責(zé)，政史地生組由許主任負(fù)

責(zé)。蔡校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)檢查各組檢查。

4、語(yǔ)、數(shù)、外分年級(jí)集體備課，每2周一次集體

備課。

其余科按科目每2周一次集體備課，各組固定備

課時(shí)間通知分管領(lǐng)導(dǎo)參加，備課要深入全面透徹，記錄要詳

實(shí)，保證質(zhì)量。由教研組長(zhǎng)組織完成。

5、教研組制訂本組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目錄，固定學(xué)習(xí)

時(shí)間，學(xué)校檢查，優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，以基本功訓(xùn)練為主線組織

學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)有實(shí)用性、針對(duì)性。

6、教研組長(zhǎng)每天審簽組教案以督促教師按時(shí)完成

教案，并且詳細(xì)記

錄書(shū)寫(xiě)情況，給予分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，每周檢查一次組內(nèi)教師

作業(yè)批改，以督促組員及時(shí)布谿批改及作業(yè)，及時(shí)鞏固輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容，按標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，作為評(píng)估教師平時(shí)工作的

一項(xiàng)重要內(nèi)容。語(yǔ)文組要加強(qiáng)實(shí)用作文課的教研，提升學(xué)生

快速作文審題立意選材作文能力，數(shù)學(xué)組要在新課教學(xué)中注

意分層指導(dǎo)，輔導(dǎo)中適當(dāng)復(fù)習(xí)舊知疑難，最大限度的提拉掉

隊(duì)生下滑生，外語(yǔ)組繼續(xù)要加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和寫(xiě)作訓(xùn)練，同時(shí)

也是最大限度的提拉掉隊(duì)生和下滑生，政治歷史科目教學(xué)要

多聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高活學(xué)活用知識(shí)

能力，初二年級(jí)政史要科學(xué)做好課堂筆記，穩(wěn)扎穩(wěn)打夯實(shí)中

考內(nèi)容，地理生物加強(qiáng)識(shí)圖教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理普遍感覺(jué)難

度較大教師及時(shí)輔導(dǎo)，在教學(xué)時(shí)間允許情況下適當(dāng)輔導(dǎo)上學(xué)

期學(xué)習(xí)疑難內(nèi)容，以減輕初三復(fù)習(xí)壓力。音樂(lè)、美術(shù)、健康

教育、心理發(fā)展、信息安全、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)科目教案等檔

案材料安排好專人負(fù)責(zé)完成并及時(shí)檢查好保證質(zhì)量，體育要

加強(qiáng)中考三項(xiàng)訓(xùn)練和新知教學(xué)開(kāi)展好好體育課外活動(dòng)小組

的訓(xùn)練體育競(jìng)賽及相關(guān)檔案建設(shè)。

7、教研組長(zhǎng)收查組員上交的計(jì)劃，札記，心得，

總結(jié)，質(zhì)量分析，試題等，組織好閱卷工作。

8、每學(xué)期組織一次課外活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)方式與

內(nèi)容富有教育性、科學(xué)性、實(shí)效性，不能拖拉至學(xué)期末集中

突擊搞競(jìng)賽，失去了競(jìng)賽的促進(jìn)作用。

9、每月召開(kāi)三次教研組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)教研組管理。

10、每月小結(jié)各組教研、學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查內(nèi)容，

每學(xué)期匯總，按評(píng)比分?jǐn)?shù)分配組長(zhǎng)津貼，出現(xiàn)失誤行為實(shí)行

教研組長(zhǎng)責(zé)任追究制。

八、實(shí)施好“33211”工程

學(xué)校統(tǒng)籌安排，專人負(fù)責(zé)開(kāi)展活動(dòng)建檔，規(guī)范制

定計(jì)劃規(guī)劃，科學(xué)組織活動(dòng)，材料留存要真實(shí)詳盡相互印證,

符合上級(jí)檢查要求。扎實(shí)搞好體衛(wèi)藝工作，辦好藝術(shù)節(jié)、運(yùn)

動(dòng)會(huì)，開(kāi)展好課外興趣活動(dòng)小組。每月一清查不欠帳。

新學(xué)期的畫(huà)卷已經(jīng)向我們展開(kāi)，我相信奮發(fā)向上

的**中人一定能用辛勤的畫(huà)筆描繪出更加燦爛的圖畫(huà)，創(chuàng)造

出新的更大的輝煌。

2011年2月24日

2011—2012學(xué)年度下學(xué)期初中

物理教學(xué)工作計(jì)劃

朱甫全

一、指導(dǎo)思想

以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試

說(shuō)明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行

自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出

物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神

作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得

知識(shí)，完善知識(shí)，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)

程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

操作，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，

對(duì)各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生

活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)措施

1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操

作，要有全面細(xì)致的了解。因此，認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每

個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重對(duì)基礎(chǔ)知

識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的

無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基

本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)

習(xí)。

2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)

象，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理

知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生

活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手

段，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，

是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實(shí)驗(yàn)與探究

題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到

頭疼的問(wèn)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基

本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能

力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:

實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分

析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在

學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，注意問(wèn)

題的開(kāi)放性；

作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練；

注意書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、

有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書(shū)寫(xiě)；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有

簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要

求和解題格式，按規(guī)范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決，

又能減少不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有

益的。

四、教學(xué)安排

1、八年級(jí)：

周次內(nèi)容

第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

第二周電阻變阻器

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷探究電阻

上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用測(cè)量小燈炮的

電阻歐姆定律和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷

電能電功率電功率測(cè)量小燈炮的電功率準(zhǔn)備

期中考試期中考試和評(píng)卷電與熱電功率和安全用電

復(fù)習(xí)和總結(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)電生磁電磁鐵電磁繼電

器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)磁生電復(fù)習(xí)和總結(jié)期末

復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

2、九年級(jí)：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

五、其它工作：

1、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師

討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在

科研活動(dòng)方面的能力。

2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中

的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累

經(jīng)驗(yàn)。

2012年2月7日

初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃

張喜梅

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各

項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守

學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，保持

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱

愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思

想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。運(yùn)用

講學(xué)案。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技能；

2、要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需

要的；

3、貼近生活實(shí)際讓學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)，自主的學(xué)習(xí)教學(xué)

模式；

4、讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能

三、教材分析：

該教材每章開(kāi)始時(shí)，都設(shè)置了導(dǎo)圖與導(dǎo)人語(yǔ)，激

發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)設(shè)置如

“回憶、思考、探索、概括、做一做、讀一讀、想一想、試

一試”等以及“信息收集，調(diào)查研究”等活動(dòng)欄目，讓我們

給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，從而使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在

教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家、實(shí)

際生活、數(shù)學(xué)趣題、知識(shí)背景、外語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)

算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，而

且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。該

教材練習(xí)題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

1.現(xiàn)代性——更新知識(shí)載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想

方法，引入信息技術(shù)。

2.實(shí)踐性一一聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近生活實(shí)際。

3.探究性——?jiǎng)?chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動(dòng)、

自主探索的機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)技能。

4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展

需要。

5.趣味性一一文字通俗，形式活潑，圖文并茂，

趣味直觀。

三、教學(xué)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫(xiě)好“學(xué)

案”。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備

課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備

好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上

好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高

自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):

“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)

過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與

實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教

學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面

提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能

對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中

的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，

獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)

信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,

擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決

問(wèn)題的能力。

5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教

學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努

力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。2011——2012

學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)、生物的教

學(xué)任務(wù)，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，我制定了本計(jì)劃，

具體工作計(jì)劃如下：

一、班主任工作

作為一名班主任,上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對(duì)學(xué)生和學(xué)生

家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大.一個(gè)班的好壞與班主任息

息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神

要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié).所以,

作好班主任工作，有利于良好班風(fēng)的形成。在新的一年里，我

制定了如下計(jì)劃：

、了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班

我班共有學(xué)生31人，我將盡快了解、熟悉、認(rèn)識(shí)

全班學(xué)生，其方式可利用課外交流、個(gè)別談話、家庭走訪、

班會(huì)、班委會(huì)等.只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)

性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施.

、班集體日常治理

1、班委選派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真選派有能力、有

號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同

學(xué)向良性方向發(fā)展.

2、考勤治理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，不能無(wú)故曠課,

若有此現(xiàn)象，根據(jù)班規(guī)受到相應(yīng)懲罰。

3、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)天生因，鼓

勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追,進(jìn)而在全班形成良

好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高.

4、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干

凈,二要保證安全.

、思想教育

九年級(jí)學(xué)生心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近

事物的影響，思維顯著會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此

班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體

的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感

交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行.同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立

社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思維教育體系，利用班會(huì)對(duì)學(xué)

生進(jìn)行勵(lì)志教育、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的

學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努

力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生

目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

二、教學(xué)工作

為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，我制定了本計(jì)劃,

具體工作計(jì)劃如下：

、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

1、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確了解每課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)，

條理清晰，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容。

2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教，在傳

授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力改進(jìn)自

己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,

打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海，然后精

選題目，做到少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

每次作業(yè)，教師認(rèn)真批改，并及時(shí)發(fā)放，重視講評(píng)。

4、充分利用時(shí)間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做

好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對(duì)差生及時(shí)做好扶差工作。

5、加強(qiáng)教師間的相互聽(tīng)課，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教

師的教學(xué)水平。聽(tīng)課時(shí)作好詳實(shí)筆記，并在課后交換意見(jiàn)，

以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

、加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)課改方案

1、進(jìn)一步落實(shí)課改方案，加深對(duì)課改精神的理解。

并通過(guò)學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而提高教

育理論水平。

2、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真踐行課改實(shí)施方

案。

4、利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，使他們對(duì)數(shù)學(xué)

產(chǎn)生興趣，充分利用各種生活中的資源，來(lái)使孩子們的數(shù)學(xué)

得到提高。

總之，我為了全體學(xué)生，一定要抓住學(xué)生，因?yàn)?/p>

到考試的時(shí)候，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會(huì)才行，如

果老師講的再好，學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去，記不住那也是白搭，所以

教學(xué)計(jì)劃上，我要著重強(qiáng)調(diào)，要了解學(xué)生，而且，還要抓好

學(xué)生。

張玉環(huán)

2011、9、13

中卜初中2013?2014學(xué)年度

教

學(xué)

工

作

計(jì)

劃

中卜初中2013-2014學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線，以縣局

教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)管理，

務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

二、工作措施

強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。

1、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽(tīng)、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)

持每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽(tīng)課不少于60節(jié)，

參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，匡

正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。

2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面

檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的交

流與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。

3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教

學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)

分析與評(píng)判工作，教師要做好考后反思，查找問(wèn)題，彌補(bǔ)不

足。

4、組織開(kāi)展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項(xiàng)活

動(dòng)。

全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升教師的業(yè)

務(wù)水平。

1、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教

材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng)；組織教師參加“知名教

師”講引路課的活動(dòng)，組

織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng)，通過(guò)不斷

地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)豐厚自己的知識(shí)功底，提高自己的執(zhí)教水

平。

2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào)，組織

教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施

方案，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開(kāi)展。

3、開(kāi)展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開(kāi)放活

動(dòng)。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開(kāi)放的對(duì)

象，面向本區(qū)域、面向社會(huì)開(kāi)放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面

的主題性開(kāi)放活動(dòng)。

4、建立教研組織，深入開(kāi)展我校以練帶備，以練

提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效

課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組，在教研組長(zhǎng)

的帶領(lǐng)下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的

高效課堂專題研究方向，并付諸實(shí)施。

細(xì)化過(guò)程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的

規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織教師進(jìn)一

步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師教學(xué)中要踐行常

規(guī)的各項(xiàng)條例，具體地要抓實(shí)“備、講、練、復(fù)、測(cè)、評(píng)”

六大教學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求如下：

1、深化備課，精寫(xiě)教案。

備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效

率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師的備課應(yīng)做到七備，即：備教材，備目

標(biāo)，備學(xué)生和學(xué)法，備過(guò)

程和教法，備德育，備教具，備板書(shū)設(shè)計(jì)，備課的過(guò)

程最終的成果要體現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)教案上，每位教師都要樹(shù)立縣局

提出的“無(wú)教案二沒(méi)備課二失敗課堂”的觀念，認(rèn)真精細(xì)寫(xiě)好

教案，體現(xiàn)教案的實(shí)用性、科學(xué)性。

2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。

教學(xué)過(guò)程要做到“十化”，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化,

情境導(dǎo)入趣味性，素材選材生活化，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化，習(xí)題

選擇梯度化，小組合作有效化，媒體利用最優(yōu)化，知識(shí)規(guī)律

整合化，教學(xué)邏輯歸納化，課后作業(yè)精煉化，教師要按此要

求執(zhí)教課堂，使課堂教學(xué)效果最大化。

3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。

學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交，不漏一人，

學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂

完成上交，當(dāng)天批閱。語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，

物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至

少2次，語(yǔ)文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10

篇。七、八年級(jí)作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有

改后的紙張，以方便教師批閱后學(xué)生改正，體現(xiàn)二次作業(yè)，

有針對(duì)性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改，要

認(rèn)真及時(shí)，且要有批改痕跡，不能圈閱。

中堡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2013.9.14

2013初級(jí)中學(xué)秋學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以偉人的理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代

表”重要思想，深進(jìn)貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持“以德治校,

質(zhì)量立?！钡姆结槪媛鋵?shí)縣初中教育工作會(huì)議要求，大

力推動(dòng)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建

設(shè)，深化教育改革，牢固建立務(wù)實(shí)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、個(gè)性發(fā)

展、全面發(fā)展和畢生發(fā)展觀，努力培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)

展的“四有”人材。

二、辦學(xué)目標(biāo)

1、深化課堂教學(xué)改革，力爭(zhēng)使好課率達(dá)85%以上,

培養(yǎng)一批校內(nèi)骨干教師。

2、強(qiáng)化德育工作，狠抓常規(guī)管理，確保無(wú)一例嚴(yán)

重作奸犯科及安全事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批師德標(biāo)兵。

4、加大校園硬件建設(shè)力度，努力提升辦學(xué)層次。

三、具體措施

堅(jiān)持依法治校，以德育人

本學(xué)期，繼續(xù)以學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)手，在全校各

年級(jí)各班展開(kāi)一系列以強(qiáng)化“養(yǎng)成教育年”為主要內(nèi)容的

活動(dòng)，將通過(guò)全校性的“養(yǎng)成教育年”活動(dòng)，在針對(duì)性和實(shí)

效性上下工夫，并以此為突破口，實(shí)現(xiàn)“班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”

的根本轉(zhuǎn)變，從整體上進(jìn)步我校學(xué)生的管理水平。具體做法

以下：

1、進(jìn)一步修改完善推行落實(shí)量化管理方案，本學(xué)

期繼續(xù)推行全員導(dǎo)師制，全員參與對(duì)學(xué)生的管理教育。

2、德育處、各年級(jí)要積極配合值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老

師的工作，強(qiáng)化值周責(zé)任制，加大值周工作的力度，天天必

須對(duì)一平常規(guī)管理進(jìn)行量化、公布，并整改到位。

3、各班主任要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的平常行為表現(xiàn)，成

長(zhǎng)發(fā)展情況進(jìn)行認(rèn)真分析評(píng)價(jià)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足、

潛能及發(fā)展做多方面的了解，填好成長(zhǎng)記錄，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成

自我反思的習(xí)慣，學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，學(xué)期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出自我

評(píng)價(jià)報(bào)告，進(jìn)步學(xué)生自我熟悉的能力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和潛能，克

服缺點(diǎn)和不足，

4、德育處、團(tuán)委將充分發(fā)揮校園宣傳陣地作用，

營(yíng)建良好的育人環(huán)境。要營(yíng)建安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的

教育秩序，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)；要?jiǎng)?chuàng)造有益于學(xué)

生健康成長(zhǎng)良好的環(huán)境和氛圍，一定要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期中，要努力到達(dá)德育教育的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)

校外部的德育環(huán)境，進(jìn)一步突出德育教育的內(nèi)涵、功效。各

班要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，創(chuàng)設(shè)各具特點(diǎn)的德育窗、文

化走廊、宣傳欄等，而且要積極展開(kāi)文化節(jié)、科技節(jié)、體育

節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，做到消息結(jié)合，進(jìn)步德育功效。

辦好兩期宣傳櫥窗，以人文精神為主線，以學(xué)生

的教育教學(xué)活動(dòng)為內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、圖文并茂、突出個(gè)

性、創(chuàng)出特點(diǎn)、品位高、質(zhì)量好。

配合校園電視臺(tái)、廣播站在總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)

上拓展欄目，創(chuàng)新內(nèi)容，制作出宣傳

學(xué)校、陶冶情操、凈化心靈、規(guī)范行為、振奮精神、

健康向上、“一切為了學(xué)生自主發(fā)展”為宗旨的電視節(jié)目。

各年級(jí)各班要加強(qiáng)教室文化建設(shè)，要求各班辦好

宣傳黑板報(bào)、班務(wù)欄、團(tuán)支部活動(dòng)專欄，每班養(yǎng)護(hù)10盆花,

營(yíng)建一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)的良好氛圍。

5、德育處、保衛(wèi)科將和政法、公安、***部分、

社區(qū)等聯(lián)合組織好法教育講座，摹擬法庭，反邪教警示教育、

交通安全教育、防火安全教育、學(xué)校安全，責(zé)任重大重于泰

山。各部分、各年級(jí)、各班不論召開(kāi)甚么樣的會(huì)議，每次都

要強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作，特別是在飲食安全、交通安全、人生

安全、防火安全方面，要引發(fā)高度重視，確保學(xué)校安全工作

萬(wàn)無(wú)一失。

6、針對(duì)我校住宿生管理難度大的實(shí)際情況，對(duì)宿

舍區(qū)將實(shí)施強(qiáng)化管理制度，通過(guò)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)規(guī)范化、科

學(xué)化管理，落實(shí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)生公寓的管理水平

和質(zhì)量，同時(shí)要加強(qiáng)宿舍區(qū)環(huán)境整治和室內(nèi)外文化建設(shè)。給

學(xué)生營(yíng)建一個(gè)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各年級(jí)、班主任要加強(qiáng)對(duì)住校

的管理教育。

7、保衛(wèi)科要加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理和要求嚴(yán)格按制度

辦事，加強(qiáng)自行車管理，嚴(yán)禁校園內(nèi)亂放、亂停自行車。

8、衛(wèi)生工作是全年級(jí)治理的突破口，德育處、各

年級(jí)、值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師要相互配合，齊抓共管，強(qiáng)化責(zé)任,

加強(qiáng)檢查，校園環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)、教室衛(wèi)生要作為常規(guī)內(nèi)容

催促、，廁所、教室、食堂衛(wèi)生是治理的重點(diǎn)。電視臺(tái)要積

極配合，對(duì)一些臟、亂、差辦公室、地方、對(duì)一些不良現(xiàn)象

進(jìn)行通報(bào)暴光。

狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、深進(jìn)推動(dòng)課程改革。全校教師要充分熟悉這次

課程改革的重要意義，要熟悉到課程改革其實(shí)不僅僅是一次

課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)的調(diào)劑和優(yōu)化，更是一場(chǎng)教

育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的重大變革。

“深進(jìn)實(shí)施新課程改革”是我校下學(xué)期教學(xué)工作

的重點(diǎn)，新初二、初三全體教師要認(rèn)真總結(jié)前兩年課改的經(jīng)

驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好以下幾項(xiàng)工作：一是積極參加培訓(xùn)，特別

要加強(qiáng)校本培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)新課程、新教材的精

神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人材觀、師

生觀，切實(shí)改革那種只重視書(shū)本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神

和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式，要面向全體學(xué)生，

增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)合適知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新型

人材。二是強(qiáng)化科研，以科研促課改，以課改促質(zhì)量。三是

建立健全與課改相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。教務(wù)處將進(jìn)一步深進(jìn)研

究、不斷修正、完善課改方案，激起教師課改熱忱，推動(dòng)我

校課改的深進(jìn)展開(kāi)。四是擬利用集體備課、教研活動(dòng)等時(shí)段

深進(jìn)進(jìn)行新課程研究，組織初一年級(jí)部份教研帶頭人對(duì)全體

教師作新

2、要努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。所有教師要圍繞課

堂“教學(xué)進(jìn)程規(guī)范化、教學(xué)模式科學(xué)化、教育技術(shù)現(xiàn)代化”

的要求，積極深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)、

教學(xué)方法和好課標(biāo)準(zhǔn)，把立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)揮學(xué)生的主體地位

上來(lái)。把“自主探索、合作交換、適時(shí)引導(dǎo)”作為課堂教學(xué)

基本模式，重視啟發(fā)式、討論式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立

思惟能力與合作交換學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)從以下兩方面加強(qiáng)課堂教學(xué)管理：

一是要實(shí)施有效教學(xué)。要了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，

因材施教、分類指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)，尋求

在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的教學(xué)效力。二是要提倡

有效練習(xí)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。進(jìn)步教育質(zhì)量，盡不能加重學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜盡弄持久戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，要認(rèn)真研究教學(xué)大綱，

精選、精編、精練、精批習(xí)題與作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)

性和有效性，做

到寧可教師多花一小時(shí)，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘。

教務(wù)處將對(duì)此加大督查力度。

3、要加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)程的規(guī)范化管理。抓好“五認(rèn)

真”的落實(shí)、檢查，并構(gòu)成制度化。教務(wù)處要根據(jù)市教科院

的要求，完善切合實(shí)際、操縱性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例,

嚴(yán)格管理，并組織專門(mén)的考核班子，加強(qiáng)考核。本學(xué)期將繼

續(xù)實(shí)行隨機(jī)抽查與定期普查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的制度，

實(shí)行“聽(tīng)課、備課筆記、作業(yè)批改”一條龍檢查情勢(shì)，并以

此作為教師業(yè)務(wù)考核的主要根據(jù)。教務(wù)處要切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)

差工作，各年級(jí)主要學(xué)科要建立愛(ài)好小組，確定專人負(fù)責(zé)，

定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；同時(shí)，要把天天的補(bǔ)差工作

落到實(shí)處，并繼續(xù)實(shí)施相應(yīng)的考核賞罰機(jī)制。教務(wù)處要把提

優(yōu)補(bǔ)差工作，列進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作考核。要重視對(duì)畢業(yè)年級(jí)的

管理，制止個(gè)別教師弄有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即行處理到位。

我校將繼續(xù)實(shí)行月考制度。

4、要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，積極提倡人文關(guān)懷。堅(jiān)

持以法治教，杜盡教學(xué)的隨便性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開(kāi)齊、

上足、教好各種課程，杜盡擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)

象。要進(jìn)一步落實(shí)“減負(fù)”要求。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、

嚴(yán)格控制拖課行為，嚴(yán)格控制資料和作業(yè)量，努力構(gòu)建良好

的教學(xué)秩序。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)資料印刷的控制，除核定各備

課組基本印數(shù)外，原則上要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核方可付印。要積

極提倡人文關(guān)懷，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要場(chǎng)所之一，教

師作為引導(dǎo)教育學(xué)生的組織者和實(shí)施者，必須牢固確立“以

人為本，為學(xué)生畢生學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)”的理念。要堅(jiān)持以人

為本，加能人文教育，宏揚(yáng)人文精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，進(jìn)步

人文素質(zhì)。在思想上，要尊重學(xué)生人格，循循善誘，要摒棄

師道尊嚴(yán)，提倡師生同等對(duì)話，做學(xué)生真實(shí)的良師益友，果

斷反對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。在管

理中，要聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，尊重學(xué)生的選擇，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)

性特長(zhǎng)，建立正確的成才觀，期待他們個(gè)個(gè)進(jìn)步，個(gè)個(gè)發(fā)展,

個(gè)個(gè)成才，以發(fā)展學(xué)生的健康心理。擬定舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),

在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，因人制宜、因材施教，要

答應(yīng)學(xué)生出錯(cuò)，包容學(xué)生想入非非的答案，尊重學(xué)生的首創(chuàng)

精神，以喚醒和開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。要大力加強(qiáng)特點(diǎn)學(xué)校

建設(shè)，

圍繞創(chuàng)建學(xué)校特點(diǎn)營(yíng)建學(xué)校人文環(huán)境。

5、要加強(qiáng)學(xué)校體育工作。體育組要立足于上好兩

課兩操，并認(rèn)真組織好單項(xiàng)體育比賽，抓好群體普及教育，

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要鞏固體育特點(diǎn)項(xiàng)目，抓好終年練習(xí)。要抓

好初三體育中考項(xiàng)目的練習(xí)，特別是對(duì)薄弱項(xiàng)目，要盡早采

取措施，努力縮短差距。要嚴(yán)格按要求上好體育課，嚴(yán)禁上

“放羊”課，杜盡學(xué)生上體育課自由渙散行為，要把上好體

育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育課及其它技能學(xué)科的考核。

6、狠抓中心學(xué)科、學(xué)年度考核爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。教學(xué)工

作必須扎扎實(shí)實(shí)，一著不讓，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

7、擬定支教方案，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)初中示范輻射作用。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)蘆蒲初中等邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的支教

活動(dòng)，擬定具體方案，確定具體實(shí)施支教職員和支教時(shí)間，

以保證該項(xiàng)工

作落到實(shí)處。

8、加強(qiáng)校本課程研究。本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課程和

其它教本課程。

務(wù)實(shí)抓好教科研，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

1、立足新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育、教學(xué)

觀念。

繼續(xù)堅(jiān)持利用每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師

學(xué)習(xí)和討論《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《江

蘇教育研究》等刊物上的相干的教育理論文章，牢牢掌控教

育改革的發(fā)展動(dòng)向，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真審閱、反思

現(xiàn)行教學(xué)中的利弊得失，堅(jiān)持摒棄傳統(tǒng)教育中的陳腐觀點(diǎn)和

錯(cuò)誤做法，繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思”、“衡水”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織

教師上實(shí)驗(yàn)課觀摩課，充分利用校內(nèi)的名師資源，組織他們

給本校的教師講述從教，治學(xué)的心德和體會(huì)等，并繼續(xù)加大

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出往”的力度，使廣大教師自覺(jué)確立嶄新的教

育理念，并同時(shí)指導(dǎo)

2、強(qiáng)化備課組考核，努力抓好常規(guī)教研。

本學(xué)期，將繼續(xù)強(qiáng)化備課組的作用，加大對(duì)備課

組的考核力度，實(shí)施百分考核制度，抓此一點(diǎn)以帶動(dòng)全面，

進(jìn)一步健全教研考核制度，做好教研活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、調(diào)

和、督查、考核、評(píng)價(jià)、反饋工作，切實(shí)往除在少數(shù)老師中

存在的常規(guī)教研機(jī)械化、表面化的不良現(xiàn)象。提倡“有效教

研”、“創(chuàng)新教學(xué)”，努力發(fā)揮組內(nèi)上風(fēng)，使集體的聰明得

以拓展，優(yōu)良資源得以同享。要不斷加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作。在

教學(xué)中，學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一

處想，力往一處使，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才

能成為上風(fēng)學(xué)科。一是要加強(qiáng)備課組建設(shè)，堅(jiān)持集體備課。

要制定相應(yīng)的集體備課要求，定期檢查集體備課情況，備課

組活動(dòng)要構(gòu)成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、

作業(yè)布置三同一。通過(guò)加強(qiáng)備課組建設(shè)，切實(shí)進(jìn)步教師的業(yè)

務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，同時(shí)也增進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。二是要

加強(qiáng)教研組建設(shè)，本組所開(kāi)設(shè)的校級(jí)公然課要做到：課前認(rèn)

真商議確定開(kāi)課要到達(dá)的目點(diǎn)，課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和

存在題目。教務(wù)處要會(huì)同教科處根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研

組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

三是推動(dòng)“青藍(lán)工程”，鼓勵(lì)新老協(xié)作。要充分發(fā)揮骨干教

師、老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年

教師盡快脫穎而出。同時(shí)要積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，

做到上風(fēng)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

3、深進(jìn)課改，努力把課題研究引向縱深。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)對(duì)教師的教科研方法的指導(dǎo)，

以建立市、縣、校學(xué)科帶頭人和骨干教師為主的教科研隊(duì)伍,

把教研工作的著眼點(diǎn)放在校內(nèi)，立足于校本研究，發(fā)掘本身

的教研潛力。課題研究必須堅(jiān)持面向?qū)嶋H，貼近教學(xué)，在新

學(xué)期的課題選題中，側(cè)重兩個(gè)方面，一是研究新大綱、新課

程、新教材、新課標(biāo)，研究教學(xué)方法，探索教法改革的課題,

一是帶有學(xué)科共同特點(diǎn)的、跨年級(jí)的具有普遍性的課題，做

到課題多層面。人人有任務(wù)，構(gòu)成穩(wěn)定的科研型教師群體，

既有以組織管理為目的的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即校長(zhǎng)室專人分管——

教科處具體領(lǐng)導(dǎo)——教研組催促落實(shí)，又有以實(shí)驗(yàn)課題為紐

帶的具體操縱機(jī)構(gòu)，即由課題負(fù)責(zé)人、中心研究小組、參與

研究職員組成。這樣，通過(guò)課題研究，可以帶動(dòng)一批人，培

養(yǎng)一批人，進(jìn)步一批人，推出一批人，為打造品牌阜中提供

師資支持。

展開(kāi)校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操

在課內(nèi)，我們?cè)凇皩W(xué)有奔頭”、“學(xué)有歡樂(lè)”上

做大量工作，為學(xué)生在個(gè)性完善和智力發(fā)展方面打下基礎(chǔ)；

在課外，積極展開(kāi)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操,

營(yíng)建和諧向上

的人文環(huán)境，打造綠色阜中。

1、辦好宣傳櫥窗，校報(bào)，校園之聲，組織好升旗

儀式。

2、宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從關(guān)愛(ài)

每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)動(dòng)身，做到知、守、懂法。

3、利用雙休日、暑假展開(kāi)社區(qū)服務(wù)，促使學(xué)生接

觸自然，了解社會(huì)，重視進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生酷

愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。

4、在各年級(jí)展開(kāi)以小假想、小制作、小發(fā)明為主

的“三小”課外愛(ài)好活動(dòng)，力求到達(dá)“人人都參與，個(gè)個(gè)求

特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)”的要求，為學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明提供機(jī)會(huì)和

條件，從而進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)特永生。教學(xué)改革的實(shí)

踐，進(jìn)步教育的理性思考，既有前瞻性，又有現(xiàn)實(shí)性，努力

走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

5、充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用。共青團(tuán)、少

先隊(duì)是展開(kāi)各種活動(dòng)的重要?dú)饬?，必須要充分發(fā)揮其宣傳鼓

動(dòng)作用，動(dòng)員團(tuán)員、隊(duì)員積極參加校園文化活動(dòng)，表?yè)P(yáng)活動(dòng)

中出現(xiàn)出來(lái)的積極份子，宣傳先進(jìn)事跡；同時(shí)，積極發(fā)揮團(tuán)

隊(duì)的組織作用，在活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)的干部要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神，起

骨干作用起模范帶頭作用，以帶動(dòng)全班、全?；顒?dòng)的展開(kāi)。

6、每一年舉行一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，充分展現(xiàn)我

校展開(kāi)校園文化活動(dòng)所獲得的成果，豐富學(xué)生的生活，陶冶

學(xué)生的情操。

加強(qiáng)后勤管理，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量

抓好常規(guī)管理，以鐵的制度來(lái)保證后勤各項(xiàng)工作

的正常運(yùn)行。

重審后勤現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)已不能適應(yīng)目

前工作的規(guī)章制度要進(jìn)一步調(diào)劑、制定，使之更具可操縱性。

各崗位目標(biāo)責(zé)任制要高度量化，使之切合實(shí)際與年終考核掛

鉤?？倓?wù)處各部分要建立工作記載簿，為各類小結(jié)提供可靠

的根據(jù)。要定期出工作簡(jiǎn)報(bào)，以便對(duì)工作構(gòu)成總結(jié)、指導(dǎo)性

的意見(jiàn)。第一、科室職員繼續(xù)實(shí)行坐班制。本學(xué)期我們要求

辦公室、行政保管室工作職員繼續(xù)實(shí)行坐班制。辦公室職員

活動(dòng)較大，外出辦事要留言，便于有事聯(lián)系。行政保管室工

作職員必須嚴(yán)格執(zhí)行上、放工制度，切實(shí)為前勤做好服務(wù)工

作。第二、水電木維修二十四小時(shí)承諾制不變，不但要保證

維修數(shù)目到位，更要保證維修質(zhì)量到位?；üひ蚴轮埔?，

因時(shí)制宜，創(chuàng)造性地工作，要結(jié)合崗位目標(biāo)定期對(duì)他們進(jìn)行

測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果與年終考核掛鉤。第三、加大對(duì)各班級(jí)、

各處室的物質(zhì)及學(xué)生宿