平面鏡教學(xué)課件2024-2025學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理

澆不滅的燭焰2.3平面鏡2024年秋蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)一、平面鏡成像的特點(diǎn)活動(dòng)2.4

觀察平面鏡中的像

生活中常用的鏡子表面是平的，叫作平面鏡。

從平面鏡中能觀察到物體的像。平面鏡所成的像有何特點(diǎn)呢？通過(guò)平面鏡觀察自己的像。改變?nèi)说界R面的距離，像到鏡面的距離如何變化?從平面鏡中觀察周圍遠(yuǎn)近不同的物體的像。根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為平面鏡所成的像在鏡前、鏡后還是在鏡面上?像和物的大小有什么關(guān)系?一、平面鏡成像的特點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的：確定像的位置并比較像與物的大小。以茶色玻璃板為平面鏡，在玻璃板前放一個(gè)棋子（或其他物體），在玻璃板后再放一個(gè)同樣的棋子。試一試，是否能通過(guò)這個(gè)棋子找到像的位置?怎樣比較像與物的大小?茶色玻璃代替平面鏡：便于確定像的位置；兩個(gè)相同棋子：便于比較像與物的大小。一、平面鏡成像的特點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

探究平面鏡成像的特點(diǎn)操作與記錄1.如圖所示，將一張方格紙平鋪在水平桌面上，再將茶色玻璃板（平面鏡）豎直放置在方格紙上，并標(biāo)出玻璃板的位置。豎直放置也可以表述為垂直于方格紙放置無(wú)論如何移動(dòng)棋子B都無(wú)法與棋子A的像重合的原因是什么？茶色玻璃板沒(méi)有豎直放置在水平桌面上。一、平面鏡成像的特點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

探究平面鏡成像的特點(diǎn)操作與記錄2.在玻璃板前放一個(gè)棋子A，再將另一個(gè)相同的棋子B放到玻璃板后，調(diào)整棋子B的位置能不能使它與棋子A所成的像重合?重合時(shí)，棋子B與棋子A所成像的大小和位置是什么關(guān)系?兩者重合時(shí)，在方格紙上標(biāo)出棋子A、B的位置，并比較棋子A與棋子B到鏡面的距離。等效替代：棋子B替代棋子A的像？一、平面鏡成像的特點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

探究平面鏡成像的特點(diǎn)操作與記錄3.將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置。

能否從白卡片上直接觀察到棋子A的像？一、平面鏡成像的特點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

探究平面鏡成像的特點(diǎn)操作與記錄4.改變棋子A的位置，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)方格紙上的標(biāo)記，測(cè)量物和像到平面鏡的距離，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm①②③多次實(shí)驗(yàn)的目的？便于尋找普遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。一、平面鏡成像的特點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

探究平面鏡成像的特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)表明：平面鏡所成的像是虛像，像和物大小相等，且它們到平面鏡的距離也相等

像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱。

例題：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫(huà)出AB在平面鏡中的像.MNABA'B'注意作圖規(guī)范：虛實(shí)線（虛像用虛線）；直角符號(hào)；對(duì)稱。二、平面鏡成像的應(yīng)用借助平面鏡矯正姿勢(shì)利用平面鏡擴(kuò)大視覺(jué)空間借助平面鏡觀察牙齒的背面利用平面鏡成像打造視覺(jué)美抬頭顯示光污染防治車內(nèi)的人或物通過(guò)風(fēng)擋玻璃成像會(huì)干擾駕駛員視線玻璃幕墻會(huì)造成光污染夜間的強(qiáng)光1.在圖中作出三角形ABC通過(guò)平面鏡所成的像。實(shí)踐與練習(xí)2.觀察圖

（a），描述你看到的現(xiàn)象，并嘗試用平面鏡成像的特點(diǎn)加以解釋。圖（b）中，MN表示水面，AB表示岸邊的一棵樹(shù)，請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)在水中所成的像。實(shí)踐與練習(xí)3.用反光紙制作柱面鏡、哈哈鏡，觀察它們所成的像有什么特點(diǎn)，并與同學(xué)交流。實(shí)踐與練習(xí)4.我國(guó)古代詩(shī)詞中有許多與光現(xiàn)象有關(guān)的精彩句子。例如，辛棄疾的“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里”。請(qǐng)用物理知識(shí)說(shuō)明它們所描述的現(xiàn)象，再查找一些類似的詩(shī)句，并與同學(xué)交流。實(shí)踐與練習(xí)詩(shī)句描繪了一幅以人為中心、天空和云彩作為背景的