2023年樂山高新區(qū)赴西南大學(xué)考核招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年樂山高新區(qū)赴西南大學(xué)考核招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經(jīng)驗性知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：B2.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會【答案】：C3.高校教學(xué)計劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.課堂教學(xué)目標(biāo)B.教育法律法規(guī)C.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)D.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D4.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德價值目標(biāo)C.道德義務(wù)D.道德良心【答案】：C5.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強D.教學(xué)監(jiān)控達到自動化【答案】：C6.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.學(xué)科基礎(chǔ)課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.本科課程D.研究生課程【答案】：C7.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師威信D.教師角色期望【答案】：C8.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識感知B.知識鞏固C.知識理解D.知識應(yīng)用【答案】：C9.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力【答案】：D10.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：B11.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上B.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才C.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科D.專任教師在1000人以上【答案】：B12.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師培訓(xùn)C.教師考核D.教師培養(yǎng)【答案】：D13.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合（）。A.教師道德意識B.教師道德活動C.教師道德規(guī)范D.教師道德關(guān)系【答案】：C14.教師的基本道德要求是（）。A.愛國守法B.廉潔從教C.服務(wù)社會D.團結(jié)協(xié)作【答案】：A15.學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，（）記為無效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。A.當(dāng)天課程考核成績B.該課程考核成績C.全部課程考核成績D.當(dāng)天上午(或下午)考核成績【答案】：B16.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.表象C.產(chǎn)生式D.命題【答案】：A17.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.伏爾泰B.維克多·雨果C.盧梭D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D18.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)B.是自然形成的或先天形成的習(xí)性C.是教師職業(yè)行為習(xí)性D.是教師一時的道德沖動【答案】：A19.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。A.10-12歲B.0-5歲C.8-10歲D.6-8歲【答案】：D20.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.鞏固【答案】：C21.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會分工B.勞動C.社會關(guān)系D.階級利益【答案】：A22.在實驗設(shè)計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.局部控制原則B.可控制性原則C.隨機化原則D.客觀性原則【答案】：C23.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.科學(xué)主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B24.在社會規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認(rèn)識【答案】：C25.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.努力B.任務(wù)難度C.運氣D.能力【答案】：D26.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.行動一致B.互相理解與扶持C.態(tài)度一致D.觀點趨同【答案】：A27.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.動作記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：A28.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分B.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分D.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分【答案】：C29.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.開拓創(chuàng)新的理念B.素質(zhì)教育的理念C.因材施教的意識D.資助發(fā)展的意識【答案】：B30.義務(wù)教育法規(guī)定,國家實行（）年義務(wù)教育制度。A.十二B.十一C.九D.十【答案】：C31.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育體制受到社會政治制度的制約B.高等教育可以促進科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用C.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長D.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：D32.（）是指將法治的各種要求運用于認(rèn)識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。A.法治思維B.法治信仰C.科學(xué)研究D.法治意識【答案】：A33.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.通才與專才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：D34.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者B.教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：D35.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.測驗法B.調(diào)查法C.實驗法D.觀察法【答案】：C二、多選題36.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責(zé)任分工D.通過案例加強安全教育E.加強設(shè)施檢查消除隱患【答案】：BCDE37.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。B.不準(zhǔn)打麻將C.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD38.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.明確管理責(zé)任分工C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD39.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.學(xué)科加強治理C.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)D.高校管理人員改進治理【答案】：ABD40.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法C.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ABD41.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.應(yīng)用研究B.實驗研究C.理論研究D.發(fā)展研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：ADE42.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是穩(wěn)定C.擺平就是水平D.無事就是本事【答案】：ABCD43.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低B.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.動機水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC44.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.非智力因素C.智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】：BC45.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.團結(jié)協(xié)作，互幫互助B.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.遵紀(jì)守法，文明安全D.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新【答案】：ACD46.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評促管B.以評保建C.以評促改D.以評促教【答案】：ABC47.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.社會輿論D.內(nèi)心信念【答案】：BCD48.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上，具有連續(xù)性B.在作用上，具有綱領(lǐng)性C.在時間上，具有長期性、前瞻性。D.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握E.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE49.我國目標(biāo)高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）。A.自我實現(xiàn)模式B.社會推動模式C.時代推動模式D.學(xué)校推動模式【答案】：AD50.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.觀察力B.想象力C.意志D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC51.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.調(diào)整范圍不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD52.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.組織方式靈活B.入讀便利C.教學(xué)內(nèi)容實用D.周期短【答案】：ABCD53.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.心理功能C.社會功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD54.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形